中班安全笔记大卫不可以教案中班玩异物

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-20 06:11 标签： 中班教育笔记
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幼儿中班教育笔记中班教育笔记 缺失的爱
缺失的爱 　　
小时候的我，曾经特别希望我的老师能够给我一个拥抱！在摔倒时，希望她能够能抱抱我看，安慰我；在被别人欺负的时候，曾盼望她能够察觉到，并能够让给我一个微笑；那些为了吸引老师的可笑行为，那些羡慕的扮演老师的时光，匆匆而逝·····现在的我已经成为了一名幼儿教师。在纷繁的工作中，我尽量用微笑来迎接每一个孩子，给他们细致的照顾；尤其是一些个性强的幼儿，我会更加给予关注。但是由于缺乏经验，以及处理、沟通的方法，不知道哪种方式方法对幼儿的成长会更有帮助。 　　硕硕是下半学期转到我们班里的一名小朋友。来到幼儿园的第一天就吸引了我的注意力，原因很简单：她不与小朋友交流。刚刚开始的是够，我一度认为这是因为她和班里的小朋友不熟悉。可是这种情况一直延续了两个礼拜。这让还真是大吃一惊呢！其他几个新来的小朋友们已经交到了朋友，并且能够和其他小朋友一起玩游戏，而硕硕那孤单的身影一直缩在了角落里，不愿与任何人接触。我几次三番的鼓励和引导，可是结果还是不尽人意。于是我向她的姥姥询问起家庭的情况。通过与家长的了解，我知道了硕硕生活于单亲家庭；母亲和父亲离婚后，母亲就不曾回家，孩子一直是由姥姥看管。了解到这个情况后，我开始不断给予她帮助，给于她更多的关爱。想让她感受到大家对她的关心与关爱。于是，我用自己的方式来关注硕硕：给她机会在课上发言；给她在课后游戏时第一个玩游戏的资格；让硕硕来为小朋友发玩具。这几种方式都试过了，可硕硕还是闷闷的坐在自己的位置上，或者闷不吭声的给小朋友发着玩具。这到底是为什么呢？我用了这么多的方法来吸引硕硕，鼓励她，可怎么一点点的成效都没有呢？那这些缺失的爱，我们去哪里帮助她找回来？我平静了一阵，缓缓地坐了下来，心里仔细的又想了许多。虽然硕硕没有任何的反映，但是她的表情或者是一点点语言，都没有流露出厌烦啊！于是，我想在小朋友的面前去鼓励她，希望她能够在活动的时候跟小朋友之间有些交流。 　　一天，硕硕和肖肖在活动区的时候跟着小朋友一起玩起了拼图。两个人一边说着，一边笑着。后来，我又看到了硕硕主动地跟肖肖说了一句话。这让我倍受鼓舞，于是在那天的总结时，我讲起了这件事，希望通过我们的鼓励，能够增强她的信心。而硕硕对我所说的花丝毫不表现出任何的喜悦，哪怕是一点点的情绪。难道是她注意到我对她的关注？不想让我这样去关注她？为了验证自己的推测，我到网上寻找了一些关于单亲幼儿引导的方法，以及单亲幼儿性格。通过网上的学习，以及仔细对硕硕的分析，我得出了这样的结果：我以前采取的方式方法她并不是不接受，只是，她的心里还有一堵难以越过的墙。一堵只有她在里面，我们都在外面的墙。也就从这时，我才开始偷偷的观察和记录，并不给与她的行为过多的评价。果然，她开始和小朋友不断的交流了。经过跟小朋友聊天、游戏，硕硕逐渐的开朗了一些。在她敢兴趣的时候，多少都会暴露出一些。在硕硕逐渐稳定下来后，我渐渐的将自己对她的关注由明转暗，并且每天晚上离园时，我都会趴在她的耳边表扬上几句，并给她一个大大拥抱。通过这种隐蔽的表扬关爱方法，我也逐渐肯定了我的猜测：她不喜欢过多的人去关注她，那会让她觉得没有安全感。而这种默默地关注与表扬的方式，无疑是对她最好的帮助。 　　或许是我的行动逐步的感动了她，她对我的依赖越来越多。从开始的羞涩的小姑娘逐渐开朗起来。活动区你可以找到她的身影；户外活动你可以看到她的矫健步伐；离园时你会看到她那依依不舍的目光；这样经过了将近一个月的时间，我渐渐的看到了硕硕的微笑，和小朋友一起玩游戏的身影。我更加肯定了自己的方法，不断给予她这种暗暗地关爱。现在的她，已经和其他小朋友一样，开开心心的融入到集体中了。 　　又一次去关注硕硕，是在活动区活动时。看到了硕硕与其他小朋友一起做玩具、食品以及活动，这是近一段时间内她最喜欢的活动区。于是，我扮演了小客人，来到了娃娃家做客。说说并不像其他小朋友一样，她只是忙她自己手里的玩具。我问道：“哪位是宝宝的妈妈啊？”小朋友听了，指了指硕硕。硕硕走了过来，抱起了床上的娃娃。“硕硕你是小娃娃的妈妈啊？”她只是轻轻的点了点头，告诉我，说：“小点声，我的宝宝睡着了。”看到硕硕能够这样诠释着她理解的母爱，我慢慢的了解到这个小姑娘那种对母爱的向往与渴望。从活动区出来，我的心又是一阵波动。 　　此后，我不仅仅特别关注硕硕，对班上其他几位单亲家庭的小朋友也更加细心和关爱。看着这些缺失爱的小朋友，我心里十分的难过。但也通过这一系列的事情，让我更加意识到了自己的一个拥抱，一个微笑，一句话语都会对这些孩子们有着很大的影响。这些拥抱和微笑的重量，在他们的心中有着更深的诠释：母爱！但这种单亲家庭的幼儿有着很强的戒心，自我保护意识极强。如果我们在这时当着班里所有的小朋友来表扬他们，他们反而会觉得这样让自己被所有人关注，更加不愿意融入到集体中来。但是，采用这种私底下的关爱，取得效果更加成功。以至于后来，我在每天工作前都会调整好自己的心情与状态，用自己的热情与关爱，让这些需要我的孩子们更加的开心，更加健康，更加积极的成长。也经过了这写可爱的宝贝们，我发现自己在工作中要更加细心。我也明白了，对待这种幼儿，教师的肢体语言和拥抱有多么的重要。这也让我更加努力，更有责任感的面对这份神圣的教师职业。
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