试析网络游戏在中职校学生管理中的几点应用--《知识文库》2015年17期
试析网络游戏在中职校学生管理中的几点应用
【摘要】：正网络游戏已经渗透到绝大多数职校生学习生活中,成为年轻人生活的重要组成部分。但网络游戏又具有两面性,时刻影响着职校学生的成长、成才和职校班主任对学生的有效管理。本文尝试取其精华,去其糟粕,探讨如何把网络游戏有利的一面,应用到中职学校学生管理中。现代社会很多人"谈网色变",认为网络游戏害了现在的孩子,但随着信息社会的发展,网络已经融入人类生活,网络游戏已经成为年轻人娱乐、益智的主要业余活动。我们
【作者单位】：
【分类号】：G715.1【正文快照】：
网络游戏已经渗透到绝大多数职校生学习生活中,成为年轻人生活的重要组成部分。但网络游戏又具有两面性,时刻影响着职校学生的成长、成才和职校班主任对学生的有效管理。本文尝试取其精华,去其糟粕,探讨如何把网络游戏有利的一面,应用到中职学校学生管理中。现代社会很多人“
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400-819-9993中学生沉迷网络游戏怎么办，七个方法帮助老师教育矫正
中学生沉迷网络游戏怎么办，七个方法帮助老师教育矫正
青少年家庭教育
网络在给中学生的学习带来便捷的同时，也影响着他们的身心健康。一些中学生沉迷网络游戏无法自拔，还有些学生旷课上网、厌学逃学。在教育过程中，老师起着重要的作用。了解孩子沉迷网络的原因和危害之后，老师该做些什么怎样才能转化这些上网成瘾的学生，把他们拉回到学习上来呢?1.加强思想教育网络给中学生带来了巨大的便利，也给他们带来了很多严重的厌学消极影响。中学生处于青春期，自制力、意志力都比较薄弱，老师应对学生进行意志力、自控力、责任心的培养，加强其自律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力，不再沉迷网络游戏带来的危害而专心学习。2.取缔“上网小团伙”喜欢逃课到网吧的中学生具有团伙性，通常由一些固定兴趣爱好的学生圈子组成。对这样的学生，老师应从其诱因上下工夫，打破他们的不良交往圈子，避免其相互影响。还可以指导他们进行一些有意义的课外活动，减少对网络的心理依赖。对于自暴自弃而沉迷网络的中学生，老师要尽可能地予以鼓励和正确引导，使其重新树立生活、学习的信心，不再无所事事。同时为了避免严重的上网成瘾，教师要消除“传染派”，为班级管理消除隐患，保证班级正常秩序的稳定。3.以爱感染学生一些孩子上网成瘾是因为在现实中缺少爱，因而把灵魂寄托在网络中。对于这样的学生，在转化过程中，老师首先应了解他们的现状，加强爱的教育，在生活、学习、同学交往中给他们多加关心和照顾。对于那些缺少爱的孩子，老师还可以组织活动小组，在他们生日的时候开展祝贺活动，赠送生日礼物;做好家访工作，促进家庭和睦气氛的形成。同时，老师要召开家长会，提高家长素质，帮助他们科学地教育自己的孩子，给孩子多一些精神上的关爱，让孩子得到现实中的爱，从而慢慢脱离沉迷网络的行为习惯。4.转换教师角色据调查研究，部分中学生因为沉迷网络影响了学业，根本原因并不在于网络，而是学生的现实生活、学习兴趣出现了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习成绩差、学习兴趣跟不上班的，受老师训斥比较多或缺少朋友的中学生，他们很容易沉迷于虚拟网络世界;而生活、学习比较成功的中学生则不会受到太大影响。所以老师要提供学生与教师的交流平台，把自己当做学生的朋友、引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界。5.家长的监督作用学校与家长建立互动的监管机制，保证学生的网上生活高效、健康、有序。家长在家要对学生上网进行监控，对其网络生活进行合理安排和计划布置、安排健康有益的网络学习内容。中学生上网的时间也要适度，避免孩子多时间坐在电脑前，以免对他们的学习造成不良影响。专家建议将上网时间控制在每周2到3次，每次不超过1.5小时。针对孩子的网络生活，家长应拿出一定时间与孩子交流，比如，回顾孩子一天的学习成果，与孩子一起评论分析网上作品的成败优劣等，具体可查看智择优教育网《两大建议 告诉你如何引导孩子正确使用电脑》的相关内容。6.校纪校规的配合和校园网的引导学校要主动把青少年初中生的沉迷网络行为转化为必须遵守的校纪校规，强制学生遵守。对年龄偏低、自控能力差的学生，还应提出上网时间与上网地点的限制，时时加以监督、检查，及时查处违规行为，以此来减轻青少年迷恋网络的危害，并遏止青少年不良网络行为的防范措施及蔓延。7.进行心理辅导、心理咨询学校的心理辅导老师要组织关于中学生沉迷网络的危害及其案例的心理健康辅导讲座，学校也要组织对中学生进行意志力和自制力的培养，使学生能在现实生活中获得成功的体验，减少他们对虚拟世界的迷恋。而对于那些痴迷于网络游戏和网络聊天的学生，老师要引起高度重视，充分发挥学校心理辅导和咨询的作用，协助他们摆脱对网络的依赖。网络的虚拟生活，使一些中学生远离现实，身不由己地被控制在机器虚拟出来的社会中，使他们不能同其他学生一样，进行正常的学习与生活，因此，在教育过程，老师要积极地对他们沉迷网络的行为进行教育转化，把上网成瘾的中学生重新拉回到学习上来。【家有网瘾、叛逆、早恋、逃学厌学、情绪压力管理等孩子行为、心理偏差问题】访问“智择优教育网 ”提交家长求助。孟老师免费提供一对一在线咨询，并指导家庭教育落地方案。
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青少年家庭教育
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简介: 一个免费提供家庭教育咨询的专业平台
作者最新文章戒网瘾学校机构9成涉体罚：最快进校八小时就死
记者 王选辉
近日，河南19岁女孩玲玲在郑州搏强新观念生活培训学校(简称搏强学校)戒网瘾，在被教官“加训”两个小时之后死亡，另一名14岁女孩受伤。此事经媒体报道后在社会上引起不小震动。昨日，记者从负责调查此案的民警处了解到，玲玲的尸检结果已出，其头部与硬物致颅脑损伤而亡。这证明，玲玲的死与她之前所受的训练有一定关系。实际上，近年来，网瘾矫治机构中发生类似悲剧并不鲜见。《法制晚报》记者梳理了媒体近年来报道的12例类似事件，超过9成涉事机构存在体罚学生情况，最终造成了包括玲玲在内的7名学生死亡。
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专家表示，网瘾有着极其复杂的成因，心理辅导教育极其重要。不应把网瘾青少年当成“病人”，更不能来摧残，而应该用科学的方法引导，让孩子从网瘾中一步步走出来。近几年来，在利益的驱使下，社会上各类戒网瘾机构丛生，且管理混乱，问题不断。目前国家还未有专管的部门，他建议国家层面将互联网、、“网瘾戒治”等和网络有关的环节纳入进来统一管理，从根本上治疗“网瘾戒治”乱象。为戒网瘾 7人入矫治学校后死亡法晚记者对媒体公开报道的案例进行了统计，实际上，从2008年至今，除了“加训死”的玲玲，至少还发生了11起类似事故，和玲玲相同的还有6名学生。如，5年前，广西15岁少年邓森山沉迷网络，父母急切希望他能戒除网瘾，将他送到了南宁起航训练营，然而入校不到8个小时，父母就得到了儿子的死讯。记者统计了学生进入机构到事发的相隔时间，最长为3个月，最短的只有两个小时。有的孩子在学校期间多次选择逃离，甚至不惜跳窗、跳楼。辽宁13岁男孩小健为戒网瘾，被父母从辽宁送到济南子悦教育培训机构，不料刚到学校2小时便试图离开，最终导致其锁骨骨折。长期致力于青少年网瘾问题研究的华中师范大学素质教育研究中心主任陶宏开教授对《法制晚报》记者表示，目前全国有大大小小至少300所治疗网瘾的学校和机构，它们“治疗”网瘾的方法各不相同。有专家统计，目前中国大概有1600万人有不同程度的网瘾，有400万人属于深度网瘾。央视财经评论员刘戈曾说：“如果每一个深度网瘾的人，家长给他花一万块钱进行矫治，那就是400亿的规模，由于这个行业有这样大的一块蛋糕，有了如此大的利，就导致各种机构、各种人都纷纷地进入到了这个产业里来，最后导致现在杂乱的现象。”陶宏开直言，这些“戒网瘾”机构天天打广告，有些媒体也不太负责任地为之宣传，家长们病急乱投医，不明真相前迫切地把孩子送进去，有些还让“戒网瘾”机构派人派车把孩子绑架进去，这只会激化矛盾，使孩子仇视家长和社会，“我们帮助过很多从‘戒网瘾’机构里出来的孩子。这些孩子网瘾没戒，反而带来了其他问题。”学校性质 多数机构无办学资质这12家涉事的戒网瘾机构性质共有三种情况，一种是在教育部门进行登记的民办非企业教育机构，共有6家，在已知的机构性质中占比过半;另一种是未在教育部门进行过登记的非法机构，有5家。还有一家为个人注册企业。陶宏开说，目前我国的网瘾矫治机构多数是挂靠在医院、学校、工商管理部门的咨询培训机构，来历不明，身份模糊。值得注意的是，在教育部门登记的民办非企业单位，本应该属于非营利性质组织，而在实际操作中，招收学生的收费价格却高得惊人，平均每季度的收费多数都超过万元。如，近日“加训死”女孩戒网瘾的搏强学校就是一所民办非企业单位，学校收费为每月5500元，一般培训期为半年，学费共计33000元，且不保证开具正规收费发票。对此，郑州市管城区教育局工作人员对法晚记者解释，“这些在教育部门登记的民办非企业，培训收费标准需通过当地物价部门规定，如果超出标准，将被认定为‘乱收费’。”中国青少年研究中心的数据显示，他们对全国65家网瘾治疗机构的摸底调查显示，青少年网瘾矫治机构性质竟然十分混乱。“以学校为最多，有17家，超过总数的三成。”其次是“非盈利组织”，有11家;有“公司”9家和“培训机构” 6家;还有4家是“医疗部门”。这导致的结果是，没有一个部门对此进行监管。教学方式 简单粗暴9成涉体罚这12起事件中，涉事的12家戒网瘾学校，超过9成存在体罚现象。这些机构宣传语中不少都称“辅导、训练方式为24小时全天候封闭式管理，有教员24小时监视孩子一举一动”。更有甚者，在与家长签订的合同中还明确标注：“甲方不排除对孩子进行适度的苦难教育、惩戒教育，以不虐待孩子或不损害孩子的身体健康为限。”来自中国青少年研究中心提供的《关于青少年网瘾及其戒除的研究报告》称，退伍军人是网瘾学校教员角色的主要成员，成了最受网瘾学校欢迎的教官。他们对学生实施军事化管理，教学方式一般运用公开严厉的体罚、限制人身自由、超负荷体能训练等等。陶宏开说，从2004年到现在，他走遍了全国的170多个城市，发现全国大量戒网瘾机构打着戒网瘾的旗号，用强迫的手段如打骂、吃药甚至电击等暴力手段来矫治青少年的网瘾。“网瘾有着极其复杂的成因，心理辅导教育极其重要。而不少网瘾学校招收的教员都是退伍军人，他们的教育方式也有待商榷。”陶宏开直言。事实上，2009年，原卫生部发布的《未成年人健康上网指导征求意见稿》中，曾明确否定了“网络成瘾”这一说法，并明确表示，对于网络使用不当行为的干预，绝不是中断或终止其上网行为，且严格禁止限制人身自由的干预方法，严禁体罚。事发时间 涉事学校名称 孩子从入校至事发时间 对学校处理2014年5月 郑州搏强新观念 42天 取缔生活培训学校2014年2月 北京某教育机构 3个月 退还学费2010年7月 济南子悦教育培训机构 2个小时 查处2010年6月 乌鲁木齐天道智成 1个半月 支付家属赔偿金教育咨询有限公司2009年8月 德阳市中江县一私人学校 20天 赔偿家属损失2009年8月 南宁起航拯救训练营 1天 取缔并赔偿2009年8月 湖北腾飞教育服务公司 48小时 取缔2008年11月 广州起航拯救训练营 3个月 查处2008年底 广州励志青少年成长中心 不到一天 查处2008年8月 乌鲁木齐华龙 2天 查处青少年成长研究中心2008年7月 新疆华龙西点 2个月 查处青少年成长训练学校2007年4月 重庆大东方行走学校 1个半月 取缔记者统计的5起未发生死亡的案例中，其中4起学生表示戒网瘾学校对于戒网瘾并无效果，反而出现了更加严重的情况。今年2月，家住河北省的黄女士联系北京某教育机构委托代理人后把有网瘾的女儿小婉送至某戒网瘾学校。女儿送到学校后并没有让她的不良习惯得到改正，反而更加严重。黄女士于是把学校告上了法庭。陶宏开认为，沉迷于网络的孩子，往往存在家庭成员沟通不畅的家庭问题，封闭式的军事化管理的学校通过强制的方式促使孩子在短期内完成的改变，只存活在“围之内管教之下”。“当孩子们回到现实中生活，网络时代电脑又变得触手可及，生活内容还是无人引导，原来的恶习怎么可能不重新回来?”陶宏开说，军事化管理并不能教育好孩子，根本原因是滋生这种恶习的家庭环境没有改变。青春期的孩子也处于叛逆期，方式不对的语言暴力、体罚等更容易激起孩子反抗的情绪，出现一些极端行为。专家分析 多头管理导致监管不作为就在戒除网瘾成为网瘾少年们一个噩梦的时候，各种各样的网瘾戒除机构仍在扩大市场，而无能为力的家长们仍然很容易“病急乱投医”。陶宏开教授认为，网瘾不是孩子的错，主要在不合格的家庭教育、社会教育上。对待孩子的网瘾并不是没有办法，良好的习惯是慢慢养成的。作为家长，要找到孩子沉迷网络的原因，才能治本。“相关部门应加强对这些戒网瘾机构的管理，对其进行全面的考核，并建立一个标准。”陶宏开表示，戒网瘾机构不应把网瘾青少年当成“病人”来摧残，而应该采用科学的方法，主动引导，让孩子从网瘾的世界里一步步走出来。陶宏开说，目前和网络相关的监管部门有七八个，比如新闻出版总署管审批，工商部门管网吧营业执照，消防安全有消防部门，“网瘾戒治”有卫生部门，还有网络安全由公安部管理，“网络的多头管理一定程度上导致了监管部门的不作为。”他建议，国家将互联网、网游、“网瘾戒治”等和网络有关的环节纳入进来统一管理，从根本上治疗“网瘾戒治”乱象。本版文/记者 王选辉注：文中的民办非企业单位，是指企事业单位、社会团体和其他社会力量及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。
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