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培养孩子注意力的小游戏有哪些？
编辑：小L发布时间：
&&&&&&&&游戏是儿童玩具喜欢的方式。注意力可以**游戏的方式来训练，在较短的时间内取得较好的成效。方法是或比赛，或陪玩，贵在孩子的坚持，重在大人的参与。在训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。以下几个活泼有趣的方法，不妨一试：
&&&&&&&&可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
2、“开火车”
&&&&&&&&这种游戏要三人以上。以三人为例：三人围坐一圈，每人报上一个站名，**几句对话来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。
3、顶乒乓球
&&&&&&&&注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。要保持注意力集中本不容易，若旁边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。以和孩子顶乒乓球来说明：让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了!就要掉了!”但不能碰及孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。
4、指读数字
&&&&&&&&画一张有25个小方格的表格，将1-25的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以**快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。这个心理学上的注意力训练小游戏，曾有研究表明：7-8岁儿童完成时间是30-50秒，平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表，每天一练。
5、复述数字
&&&&&&&&大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“256”，孩子重复一遍，大人再报“2568”，孩子再重复，大人再报“25681”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。
以上就是一些培养孩子注意力的小游戏，让孩子在游戏中集中注意力，毕竟孩子的生来的天性就是玩儿嘛，利用孩子的天性使孩子健康成长，那有有何不可呢？
如果还有对培养孩子注意力的疑问，可以在线咨询
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[中华网考试]版权声明&　　下面，小编为大家带来几个课堂团队小游戏，欢迎大家浏览，希望对大家有帮助!
　　课堂团队小游戏一：众志成城
　　目的：1、现实团队合作的重要性
　　2、让学生体会个人在团队中的价值
　　步骤：
　　1、 分成8-12人小组
　　2、 教师在地板上画一个一米见方的正方形
　　3、 要求小组成员尽可能多地进入正方形，无论什么方法都可以，但脚不能踏出正方形外
　　4、 站立人数多的小组获胜
　　讨论：
　　1、 这个游戏给我们什么启示
　　2、 你觉得个人的力量在团队合作中起到什么作用
　　3、 获得这个游戏胜利的关键是什么
　　点睛：当大家能够以非常协调的方式来作思想及其行动上的配合时，产生的力量是强大的
　　提示：必要时缩小正方形
　　课堂团队小游戏二：穿鞋子(简单)
　　穿鞋子(适用：协作)
　　简述：大家合力来穿回自已的鞋子
　　人数：每组三人以上
　　场地：不限
　　游戏方法：
　　1. 分组，不限几组，但每组必须三人以上。
　　2. 每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成一堆。然后每个人围着鞋子一圈手牵着手。
　　3. 看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋带。
　　课堂团队小游戏三：踩石过河
　　游戏名称：踩石过河
　　目的：愉悦身心，加强同学之间的合作精神，锻炼身体协调能力。
　　人数：全班，以6人为一小组比较合适
　　地点：操场
　　材料：每个小组3块拼板，游戏前在小组站立的前方地面上纵向平摊好。
　　步骤：
　　1. 老师将学生以6人为一组进行分组。
　　2.小组中每2人结成一个合作伙伴，共3队合作伙伴。
　　3.老师宣布游戏开始后，小组前2人开始&踩石过河&。两位同学分别踩在第一、二两块拼板上，后面的同学把第三块拼板捡起来，传给前面的同学。前面的同学把拼板放到地上并且前进一步，后面的同学也紧跟着前进一步。然后重复前面动作，最后到达指定的&河岸&。
　　4、到达河岸后，这2人必须把拼板送回到下一轮的2位同学手中，继续游戏。
　　5、游戏过程中若有&掉入河中&者(踩到拼板外面去了)，这一队合作伙伴必须返回原地重新开始。
　　6、等到小组内6位学生都顺利过河，以速度最快者为优。
　　说明：
　　1、 如果游戏比较成熟，可以适当增加一起过河的人数，比如4人同时出发。
　　活动总结:
　　1.由于心急，多数孩子都把&石头&之间的距离定得较远，这样反而弄巧成拙，直接掉进河去了。
　　2.两个人之间的配合很重要，一个人在捡石头的时候，另一个人应该做好接的准备了。
　　课堂团队小游戏四：泰坦尼克逃生记
　　目的：体会团队合作的重要性
　　材料：砖头22块
　　时间：30分钟
　　步骤：
　　1、 每组10人，每个组11块砖(报纸、书本也可以)
　　2、 设立起点和终点
　　3、 将11块砖由起点向终点纵向排练，砖与砖之间有一定的间隔，要求每组同学只能踩在砖上，从起点到终点
　　4、 游戏期间，脚不能落地，否则视为犯规
　　5、 最快的组获胜
　　讨论：
　　1、 顺利完成游戏的关键是什么
　　2、 成员之间的高度默契给全队合作有什么作用
　　3、 这个游戏给你什么启示，如何运用到实际
　　点睛：团队合作具有令人吃惊的能量，集体可以做到比个人更聪明、更全面
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让孩子长知识又长情商的9种家庭游戏 0-18岁适用！
发布时间：
09:00:37 & 作者：王启帆 & 来源：
外滩教育 & 浏览次数：
&&&&&&& 暑假结束了，家长和孩子各自忙于工作和学习，相处时间再次变得碎片化。如何利用晚餐后、睡觉前以及周末时光和孩子玩在一起，同时让他们既增长知识又增加情商？这里我们将为家长介绍9个简单易行的小游戏，帮助家长走进孩子的内心，还能教会他们更好地与自己和他人相处。
<span style="background-color: #ff岁适用
1、色彩斑斓的对话
&&&&&&& 把5支彩色蜡笔（或者彩色棒棒糖）放进一个袋子里。轮流在袋子里拿出一支蜡笔（或者棒棒糖），并且要回答和颜色相对应的问题哦。
紫色：谁是你最亲密的朋友，你最喜欢他们的什么呢？
红色：如果你可以拥有最完美的一天，你希望它是怎么样的呢？
橙色：哪一种家务是你最愿意在家里做的呢？
黄色：什么能逗你开心呢？
绿色：你最喜欢的家庭记忆是什么呢？
2、你认识你的邻居吗？
&&&&&&& 邻居都是非常友善的，但很少有邻居最后成为了挚友。从最简单的做起吧。就走到邻居的家门口，向他们介绍自己。家长为孩子们准备好一些问题，让孩子们能从容地和邻居交谈。比如：你的生日在什么时候？你们的结婚纪念日是几号？你们有孩子了吗？你们有养宠物吗？
&&&&&&& 记下他们的答案，在他们重要的日子里送去祝福。也许是一张卡片，也许是自家烤的一些蛋糕。如果大家交谈得非常愉快，记得要经常保持联络。互相交换姓名、电话。如果邻居家正好有宠物，帮忙溜宠物也是一种非常好的增加了解的方式。
&&&&&&& 在逛超市的时候，家长可以和孩子玩猜谜的游戏。描述一件在商场里常见的商品，让孩子们去猜测。赢的人可以做下一个出题人。
&&&&&&& 比如，&我是黄色的。我还是方形的。我和肉搭配在一起非常美味，我还能涂在面包上。&
4、聚光灯30秒
&&&&&&& 想一想有哪些家庭话题吧，比如兴趣爱好、运动、假期、家庭传统、家庭回忆。轮流给每一位家庭成员30秒发言时间，让他们根据某一个话题谈谈自己的感受。大家要认真听哦！当一位发言结束后，大家可以提问。比如，&为什么你那么喜欢那段记忆？为了给年幼的孩子一点教育，我们还可以问&我们怎么样可以成为更好的倾听者？&
5、说出歌名
这是最好听的亲子活动。选取20首家长孩子都熟悉的歌曲，轮流播放。让每一位玩家在纸上轮流写出20首歌曲的名称。最后，正确率最高的玩家就赢了哦！
<span style="background-color: #ff岁适用
6、小笔记大创意
&&&&&&& 小小的一本笔记本就有可能结束无数家长的烦恼
&随身携带一本笔记本和一支笔。
&当你的孩子苦苦思索该画什么的时候，来一场头脑风暴吧。
&用琐碎的时间记录下生活中，学校里或者社区里发生的好玩事情。
&&&&&&& 我六岁的孩子正想要花一周时间记录下一棵树苗每天的生长情况。周一，它还只是一颗萌芽的树苗。周二，它长得更高了。周三，树苗开始抽枝了。周四，它长得更高了。周五，它的纸条上已经长出叶子了。
&&&&&&& 这本笔记本有井字纹页，填词页，还有适合我孩子的卡通页面。我和孩子会在每一页上都标注日期。当这本笔记本被填满后，就是我们家满满的回忆了。
7、家庭ABC
&&&&&&& 年级从小到大，每一个人都要轮流口头描述出家庭成员。关键在于：每一个形容词要和字母表相对应哦！（如上图）比如，年龄最小的小弟弟Jadyden要形容自己的哥哥Bill，他就可以用字母表上第一个字母A开头的Active。而Bill因为年纪也不打，轮到第二个发言，他就可以用Brave去描述自己的爸爸。如果，最后大家把整个字母表A to Z 全部用完了，就非常厉害啦。
8、漂亮名字
&&&&&&& 我们聊聊自己的名字和绰号吧。大家要互相提问：你名字的含义是什么？它有背后的故事吗？是谁帮你取的名字呢？你喜欢别人怎么叫你呢？
&&&&&&& 这是一个非常好的亲子交流机会。除了孩子对自己的名字了解更多，还可以知道爸妈更多的故事。而父母通过知道孩子的绰号可以窥见一些孩子在学校的生活学习情况。
9、家庭接力赛
&&&&&&& 大家一起来参加家庭接力赛吧！可以是跑步，袋鼠跳，可以想到的任何户外活动。把一家子人分成一个个小队，定下口号，喊出目标，就可以出发啦！给平常的生活定下目标也是非常重要的。在比赛的时候，也不要忘记鼓励孩子。要他们记住，输赢没有那么重要，但一定要记得团结和坚持。
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户外亲子拓展游戏集锦，和孩子一起动起来
齐心学习法
齐心学习法
齐心学习法
微信号qixin131180
功能介绍“齐心学习法”专注于注意力、记忆力、快速阅读、思维导图、右脑开发、思维能力、时间管理、学习方法和学习习惯的培训。
玩法：两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师或者父母处），提出要求后，与孩子共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西
玩法：将孩子分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，再小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长
玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
4、勇敢小动物
玩法：将孩子分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名孩子再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。
准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。
规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。
准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：更多幼儿园知识分享罗老师扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。
规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。
8、协作寻宝
准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。
规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回。
　　准备：圈15个、环15个、长条积木3块　　玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。
　　规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。
10、运西瓜
　　准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个
　　玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。
　　准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个　　玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。
　　规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。
12、冲出火海
儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。
　　玩法：火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过
“浓烟区”、钻爬过 “火区”、然后横躺在“沙地”
滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。
13、滚轮胎搭房子
　　玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成，最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。
14、给娃娃打领结
　　玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，游戏开始，教师指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。
15、捉尾巴
　　玩法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。
16、彩绳跳
　　玩法：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。
17、小猴摘桃
　　玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。
18、猫捉老鼠
　　玩法：今天来了一只特别爱偷吃水果的小老鼠（由老师带头饰扮演），小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
19、移动的墙
　　玩法：1.快跑——汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑——汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑——汽车下坡（移动第三次）；起踵跑
——汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强游戏的气氛；2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。
20、渔夫捕鱼
　　玩法：先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。
　　附儿歌：鱼儿游呀游　　 师：小小鱼儿游呀游，在哪游？　　 幼：在这游。几人来变鱼儿游？　　
师：X（一般为2—5人）人来变鱼儿游。
21、过“桥”游戏
　　玩法：让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
　　玩法：教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了
“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”
和其它“小山羊”知道谁是电羊。
23、小熊斗怪兽
　　玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，接着回到起点继续游戏，直至所有“胜利奖章”被取完为止。
24、捉单不捉双
　　玩法：幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。
25、投沙包
　　玩法：幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
26、小动物找家
　　玩法：小动物分为5组。每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样子，再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作，然后快速坐在自己的家中就算是最后的胜利者。
27、跳圈找颜色
　　玩法：将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。
28、同心协力
　　玩法：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。
29、大风和树叶
　　玩法：幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。游戏开始，风说：“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。风又说：“大风刮起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿开始快跑。风说：“风小了”，幼儿开始慢跑。重复几次。风说：“风停了”，幼儿蹲下。
30、爱护小树　　玩法：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
31、把球踢出圈外
　　玩法：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。
32、圆形场地内的足球游戏
　　玩法：在一个大的圆形场地内，参加游戏的人分成两队，每队四五人争夺一个球。射门成功得一分。设置两个以上的球门玩起来也很有意思。
33、多人的射门
　　玩法：分两队各自排成一列横排。在两队中间放上多个足球，根据信号向前跑，把球踢到对方一侧，踢过去多的一方为胜方。
34、接球游戏
　　玩法：两人面对面站立，其中一个人把球抱在胸前，突然使球落下，另一个人要迅速把球接住而不要让球落地。待动作熟练后，可抱着两个球，突然落下其中一个球让对手去接。落球的一方还可以加进一些假动作以迷惑对手。
35、手递手传球　　玩法：采取与前面的“抢球游戏”时一样的身体姿势，做背对背、坐姿、卧姿等的传球游戏。此外，还可以进行传球接力跑的练习。
36、夹球接力跑
　　玩法：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。
37、捉老鼠　　玩法1：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。玩法2：更多幼儿园知识分享罗老师扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。
　　附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
38、好玩的红绸子　　玩法1：风儿与浪花　　孩子们一起把绸子提起来当作“小河”，听老师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了”，孩子们一起用力抖绸子；“狂风吹来了”，孩子们更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了”，孩子们“一、二、三”一起用力把绸子抛起来，表示起浪花了。　　玩法2：快乐的小鱼　　请部分幼儿抖动绸子作小河，部分幼儿扮演小鱼，从抖动的绸子上面、下面或抛起来的“浪花”下面快速跑过去。　　玩法3：捕鱼
　　绸子做渔网，两位老师扮演“捕鱼人”，分别抓住绸子的两端，从一边跑向另一边，幼儿扮演“小鱼”，当渔网到来的时候，幼儿要快速地躲过渔网(可从绸子下面跑过去，也可从绸子上面跳过去)，幼儿一旦被“渔网”拦住，表示“小鱼”被捕到，要到“鱼缸”里休息。
　　玩法：&#9312;把九把小椅子摆成左右交错的两排。&#9313;幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
40、滚铁环
　　玩法：幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
41、踢毽子
　　玩法：踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。
42、捉“龙尾”
　　玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与
“老鹰捉小鸡”相似。
43、转陀螺
　　玩法：先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备，听教师发出“开始”口令，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。
44、推小车
　　玩法：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
45、挑花线　　玩法：两人一组，游戏者用一细绳套在双手手指上，勾挑出各种花样，常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。
46、拍纸方（甩纸泡）
　　玩法：两人以上，每人各自拿相同数量的纸泡，各把一个纸泡放在地上，一方先用自己的的纸泡用力向对方的纸泡甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸泡，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸泡多者赢。
　　玩法：两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。
48、抬轿子　　儿歌：吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。
　　玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。
49、编花篮
　　玩法：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。
50、打水漂
　　玩法：在小池塘边捡一些薄薄的小石片，往水面投掷过去，使小石片在水面向前跳跃几次，出现多个水花。
51、翻骨牌（抓七子）
　　玩法：参加者轮流进行翻麻将的竞赛，每人经过下面几轮抛接与翻动的活动，才算完成一局。第一轮：抛出沙包，翻动一块骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后抛出沙包，一把抓起七个骨牌，接住沙包。第二轮：在抛出沙包后把所有骨牌一一横着站起来，最后一把抓起。第三轮，在抛出沙包后把所有骨牌一一竖着站起来，最后一把抓起。
52、跳皮筋
　　玩法：长橡皮筋一根，两头打结。游戏时三名幼儿用猜拳方式决定先后顺序，两头各站一人，把橡皮筋绷直，中间请赢的一名幼儿跳各种花样，跳错换下一个幼儿。
53、调龙灯　　儿歌：杨柳青，树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢，调得快，一调调到家门口。
　　玩法：2人相对站立，手拉手，边念儿歌，边向两边摆动。等儿歌念完后，2人一边手高举，同时身体钻过手臂翻转180度。接着举起另一边手，身体翻转另一个180度，可连续翻转多次，直至不能翻为止。
　　玩法：参加者手持竹竿当长呛，分成两方，躲在掩护体后面模仿打张，被对方“击中”就退出比赛，哪一方的人先被打光，就算输。
55、官打捉贼
　　玩法：四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。
56、拉绳游戏
　　玩法：两人一组，每人拉住绳子的一投放在自己的腰间。双脚分开站立，出其不意的将绳子抽动，迫使对方移动双脚。如果对方双脚移动就算输。游戏重新开始。
57、背萝卜　　儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。
　　玩法：2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。
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