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人教版七年级语文下册第13课《音乐巨人贝多芬》练习及答案
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　　13.音乐巨人贝多芬　　【积累?感知】　　一.给加点字注音　　深邃＿＿＿&& 踌躇＿＿＿&&& 磐石＿＿＿&&& 纽扣＿＿＿&&& 喧嚣＿＿＿　　二.多音字注音组词　　挑（&& ）＿＿＿& 荷（&& ）＿＿＿& 丧（&& ）＿＿＿& 挣（&& ）＿＿＿　　（&& ）＿＿＿&&& （&& ）＿＿＿&&& （&& ）＿＿＿&&& （&& ）＿＿＿　　三.词语填空　　（&& ）人注目&&&& 杂乱无（&& ）&&&& 零乱不（&& ）&&&& （&& ）不作声　　（&& ）不通风&&&& 不见（&& ）日&&&& 掌声（&& ）动&&&& （&& ）劳无益　　四.体会下列句子的含义　　1.“你们竟敢到兽穴来抓狮子的毛。”　　2.“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”　　3.“你可能想到我--一座已倒落的火山，头颅到熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”　　4.“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”　　五.整体感悟课文后回答　　1.“客人”访问贝多芬的过程中，主要写了哪几件事？　　2.作者笔下的贝多芬，主要的性格特征有哪些？　　3.贝多芬超出常人的地方表现在哪里？　　4.文章怎样通过肖像描写来表现贝多芬的生活遭遇、个人气质和特有的精神世界？　　【体验?探究】　　六.课内语段阅读　　①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。　　②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。　　③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！　　④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”　　1.作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？　　2.如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”　　3.“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？　　4.段③末尾连用两个叹号，有什么作用？　　5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？　　6.贝多芬为什么会说“一个人只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”？谈谈你的理解。　　7.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。　　七.深入探究下列问题　　1.作为一个音乐家，最主要的是要有一双聪慧的耳朵，而贝多芬却没有，他是怎样看待这一问题的？请试着谈谈你的理解。　　2.贝多芬曾说过：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”联系课文谈谈你从中感受到了他怎样的生命力量？给你什么人生启迪？　　【实践?拓展】　　八.阅读下文，回答问题　　贝多芬与《月光曲》　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇。一天夜晚，他在＿＿＿＿的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。　　贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听过别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”　　贝多芬听到这里，就推开门。轻轻地走进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。甲盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你来一首吧。”　　一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外＿＿＿＿。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。乙　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。＿＿＿＿的海面上，霎时间洒遍了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……丙皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的＿＿＿＿的大海。　　丁等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子--《月光曲》记录了下来。　　1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（&&& ）　　（A）幽静&& 清幽&& 波涛汹涌&& 波光粼粼　　（B）清静&& 幽静&& 波光粼粼&& 波涛汹涌　　（C）幽静&& 清幽&& 波光粼粼&& 波涛汹涌　　（D）幽静&& 清幽&& 微波粼粼&& 波涛汹涌　　2.下面一句话是从文中抽出的，根据文意，它应当在文中的（&& ）　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。　　A. 甲处&& B. 乙处&& C. 丙处&&& D. 丁处　　3.这篇文章所写事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿的小路上、茅房里、客店里，主要人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　4.皮鞋匠从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么？（不超过15个字）　　答：　　5.贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（不超过24个字）　　答：　　6.这篇文章的主要内容是什么？（不超过15个字）
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《音乐巨人贝多芬》课堂实录及反思
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首先通过女佣介绍进门，说出“使他们了解您真实的好灵魂”来表达友善，共进晚餐，贝多芬说出往昔故事。同时也是按时间顺序进行访问描写的。
不知征伐由天子，唯许英雄共使君。
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阿K第八季dv87
音乐巨人贝多芬
客人敲开了贝多芬家的门.
“他不肯接见你的,”女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见.他厌恶别人去打扰他,他要的是孤独和安静……”
但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应去试试看,不过,她说：“答应我,你们一定要按照我的意思决定去留.”
她带领来客到贝多芬工作的屋子,在那里最惹人注目的是两架对放的大钢琴.女佣在一旁指点着说：
“他在这架钢琴上工作,他在那架琴上经常弹奏.别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的.他不喜欢我整理房间,就算整理好了,两分钟内就会弄得零乱不堪.过去那一边是他的厨房,他自己做东西吃,吃得简单随便,也不让我帮他一点忙.可怜他几乎完全聋了,又常常不舒服,什么声音他都听不清楚,看着真教人难受.还有他那个流氓一样的侄子,一天到晚来麻烦他.——瞧,他下来了,我希望他不会责怪我.”
沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻.到第二层的时候,他稍稍停留.随后他走进门来了.一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起.
这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的.上衣的背后似乎还拖着什么东西,据女佣解释,那拖在衣服后面的是一副助听器,可是早已失效了.
他无视屋内的人,一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边,习惯地坐下来,拿起一只笔,人们可以看见他那只有力的大手.
客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情,默不作声地望着他.他的脸上呈现出悲剧.一张含蓄了许多愁苦和力量的脸.火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过.深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚韧无比的生的意志.
女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的.
“什么?又怎么了?”他大声说.接下去倒像在自言自语：“倒霉,今天!哦,今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的样子.”
女佣向客人指了指.
贝多芬说：“谁?那是谁?”
他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些,我是个聋子.”
客人小心翼翼递过去一张字条.贝多芬戴上眼镜,专注地凝视了一会,“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛,”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢……可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话.过来坐在我旁边,你们知道我听不见的.”
他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一支铅笔给客人.
客人在纸上写道：“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真实的好灵魂.”
看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光.他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符——我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美.我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉.”
贝多芬神往地说：“一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……”
他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来.”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来.
命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中.这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他.不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静.他诚然孤独,可是有“永恒”为伴.
贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐.在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海顿学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的.
贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次指挥音乐会的情形.那次节目是《费黛里奥》.当他站在台上按着节拍指挥时,听众的脸上都有一种奇怪的表情,可是谁也不忍告诉他.演奏告终,全场掌声雷动.贝多芬什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来.原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”1．“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思? 这是一个比喻.贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让客人进门,他对他们的做法感到吃惊. 2．为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”? 这需要联系贝多芬耳聋后的心理来分析.一方面,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵的纯净而言,社会中的人不如树好. 3．“你可能想到我—— 一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来.”如何理解这句话的意思? 贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情.他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此放弃他的音乐事业,“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做斗争的决心. 4．“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”,这里的“永恒”指的是什么? “永恒”指作为心灵载体的音乐艺术.这句话是说,贝多芬虽然因为耳聋,与人的交流和沟通发生困难,但是这种局限又使他超越形体和言辞,直接感知人的心灵世界,进而领悟音乐的真谛.音乐成为他忠实的朋友,抚慰他的心灵,并传达他的心声,朋友会离去,会误解他,但是音乐不会,音乐永远陪伴他. 5．“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的.”这句话应如何理解? 《约翰·克利斯朵夫》以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容,贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱,对理想的不懈追求.克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似,罗曼·罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记,《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的.茨威格的传记作品《罗曼·罗兰》详细地说明了这一点. 6．“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话是什么意思? 贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为生命的象征,而乐队只能奏出有声的音符,却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”. 1.是语言描写．写出了他的幽默．表现了他虽然严肃然而善良 2．语言描写．写出了他的自卑．表现了一方面,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争,获得了心灵的安宁,就心灵的纯净而言,社会中的人不如树好． 3．语言描写．写出了他在耳聋的打击下与命运做斗争,他对命运的不屈． 4．作者对贝多芬的议论描写．写出了他可以永远和音乐相伴,不受干扰．表现了他是用心灵去感受音乐的． 5．语言描写．写出了他是用心灵去传递他对感情,思想,人生的感悟．现在的乐曲只是我们能听到的乐符．表现了他对音乐的不屈．
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