幼儿园中班音乐教案案生气的巨人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-19 06:16 标签： 幼儿园中班音乐课教案
中班音乐活动：表情歌_幼儿园中班艺术教案
& 中班音乐活动：表情歌
中班音乐活动：表情歌
活动目标：1、能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点。2、学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。活动重点：创编歌词和动作难点：掌握x x| xx x|节奏型活动准备：1、《表情歌》音乐磁带、自制的节奏谱。2、ppt（带配乐的表情图）。3、奥尔夫的《间断曲》和《开火车》两段音乐。活动过程：一、开始部分幼儿随音乐做身体动作。&小朋友们，一起来和老师活动活动吧。&二、基本部分1、游戏&请你跟我这样做&&刚才小朋友们跟音乐活动时，都拍了身体哪些地方？&&现在我们来玩一个游戏，叫《请你跟我这样做》。看谁做得和老师一样。&如：请您跟我这样做，拍肩：x& x| xx&& x|2、观看ppt1，了解小朋友的表情&看看，这个宝宝怎么啦？小朋友猜猜他遇到什么事情了这么高兴？&&你遇到什么样的事情会很高兴呢？当你高兴的时候你会怎么样呢？会用什么样的表情和动作告诉我们大家呢？&（交流）3、听赏歌曲，幼儿随音乐边唱边打节奏（1）、&这个宝宝高兴地时候在干什么呢？他做了什么动作告诉我们呢？我们一起来听听。&（欣赏歌曲）&宝宝高兴时做了什么动作？&（拍手）&宝宝是怎样拍手的呢？我们一起来学一学。&（幼儿自由拍手）（2）、观看节奏谱，随音乐练习x& x| xx&& x|的节奏&宝宝是这样拍手的，跟老师来学学。&（幼儿边唱边打节奏）&高兴地时候除了拍手，还可以做什么动作呢？&（幼儿随音乐交流，并做做动作）4、学习创编歌词和动作（1）、观看ppt2&咦，这个宝宝怎么了？&&小朋友生气的时候会是什么样子的呢，做给好朋友看看。&&这个宝宝生气的时候会做什么动作呢？我们想想。&（噘嚼嘴）&我们一起来唱唱做做。&（2）观看ppt3&哇，一下子来了这么多小朋友，他们是不是都是高兴地？&（有的生气了，有的哭了，有的着急等）&生气的时候，伤心难过的时候，着急的时候小朋友分别会做哪些动作呢，我们一起来想一想。&5、集体表演边看ppt图，边表演。高兴&&生气&&着急&&快乐&小朋友表演的真棒。小朋友知道人的表情时多种多样，只要看看表情，就知道一个人的心情了，不过坏心情会伤身体的噢，老师希望我们班的小朋友每天开开心心、高高兴兴，做个快乐的孩子。&三、结束部分&瞧，小火车都开来了，我们一起坐上火车出去玩一玩吧。&
中班音乐活动：表情歌 相关文章:查看更多>>幼儿园中班音乐课教案_教学方法
幼儿园中班音乐课教案
【教学方法】 学习啦编辑：淑航
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　　优美的音乐可以陶冶幼儿的情操。下面是学习啦小编为大家收集整理的幼儿园中班音乐课教案，相信这些文字对你会有所帮助的。
　　幼儿园中班音乐课教案(一)
　　活动目标：
　　1.理解歌曲内容，用自然的声音演唱歌曲。
& & & & 2.运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。
　　3.感受拉拉勾做好朋友的情境。
　　活动准备：图谱、指偶、钢琴伴奏过程：
　　一、游戏《拉勾勾》
　　师：小朋友们，大家好，今天我 来和大家做朋友，你们愿意吗?那我们来拉勾勾做朋友吧。
　　师：请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍)师：那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾)二、欣赏歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段。
& & & &1、教师有表情的清唱歌曲一遍师：能跟你们成为好朋友真开心，你们开心吗?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么!
　　提问：
　　师：刚才两个小朋友怎么了?他们开心吗?(根据幼儿的回答出示图谱)歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?我们再来听一遍。
　　2、欣赏第二遍，边唱边画休止符。
　　师：它是怎么表现不开心的? 这是什么意思?
　　师：是的，生气了就不说话了，就会做这个动作。你也可以一起生气
& & & & 3、教师唱歌，幼儿做生气的动作师：哈哈，在你们的帮助下，我也很生气，我的歌唱得更好了，你们要不要来试一试?
　　4、大家一起边做动作边唱三、理解歌曲第二段
& & & & 1、师：两个小朋友生气了，不理对方了，你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗?(补充提问：刚才我们是怎么成为好朋友的)(出示图谱)师：谁来跟我拉拉勾(教师与一名幼儿拉钩)师：我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧!
　　师：咦，这中间的四条线什么意思?它们在两段的中间，是让我们休息一下。
　　师：这首歌真有意思，一会儿生气，一会儿又是好朋友，我们再来唱一唱吧!
　　2、出示指偶，师：这两个小动物生气了，我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧!
　　三、结束活动师：今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》，以后我们好朋友生气了，也可以用这个方法重新变成好朋友。
　　幼儿园中班音乐课教案(二)
　　活动目标：
　　1、用连贯的演唱方法学唱歌曲&纸飞机&。
　　2、学习用肢体语言表现歌词内容。
　　3、体验在与同伴游戏时的快乐。
　　重难点：
　　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
　　活动准备：
　　音乐&纸飞机&、色纸、铃鼓。
　　活动过程：
　　1、开始部分，通过折纸飞机、玩&开飞机&引发兴趣。
　　(1)、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
　　(2)、在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停&飞行&。
　　2、基本部分。
　　(1)、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词&折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢&，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机，根据歌词&飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心&，开心地做飞机飞行状。
　　(2)、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
　　3、玩&折飞机&游戏。
　　请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装&折飞机&，再将扮演飞机的第一个幼儿&丢&出去(轻推一下);第一个幼儿被&丢&出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿&折&好&丢&出去，按此循环游戏。
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孟,音乐教案
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孟,音乐教案
官方公共微信&&"大家一起"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"大家一起来跳舞"这篇中班音乐教案教案来分享"中班,大家一起,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　设计意图：
　　糖果是孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。
　　教学目标：
　　1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
　　2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
　　3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
　　教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。
　　教学过程：
　　一、 小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗？今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。
　　二、&吃跳跳糖&，说说感觉。引出课题。
　　师：跳跳糖好吃吗？
　　什么味道？
　　和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样？
　　小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它&跳跳糖&。
　　三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。
　　1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快乐的样子唱出来。
　　2、今天我们也来做回&会跳舞的跳跳糖&。
　　3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动 作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。
　　5、教师整理纠正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。
　　6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。
　　四、自由创编游戏的玩法和规则。
　　1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？
　　2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？
　　②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）
看了【幼儿园中班音乐游戏教案：大家一起来跳舞】这篇中班音乐教案教案，你是否对"大家一起"有了更好的认识，了解更多请阅读音乐教案相关文章。
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