一张18K的纸怎么金纸莲花塔的折法图解高

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-09 22:52 标签： 18k纸黄金壹分冠号
您当前的位置 ：&&&&&&&&&&正文
用一张A4白纸 你能搭出多高的“纸塔”？
新闻热线：　　【
　　你能搭出多高的&纸塔&，这些孩子正在努力。
　　一群孩子，全都盘腿坐在地上，面前各放着一张A4白纸。
　　随你卷成细卷也好，用手撕成小条也好，最后谁用这张白纸搭得高，并且只握住底部还不会倒，谁就赢了。
　　这就是前不久，在上海举办的第36届世界头脑奥林匹克中国赛区决赛中的一道题：纸搭高。
　　在这次比赛中，来自全国14个省、市、自治区的学校代表队参加了比赛。其中，宁波龙赛中学和李惠利小学的孩子们，因为成绩优异，分别获得了高中组和小学组的决赛资格，将前往美国参加世界头脑奥林匹克决赛。
　　搭纸塔、飞纸飞机&&
　　OM大赛的题目，没有标准答案
　　你听说过OM吗？
　　如果没听过，那么这些题目你听说过吗？
　　折纸飞机：看看谁的飞机飞得最远，谁的飞机飞行时间最长。
　　鸡蛋撞地球：用限定的材料让生鸡蛋从高空坠落又不会碎，看谁的鸡蛋扔下的地方最高。
　　这些题目，在OM比赛中都出现过。
　　OM是Odyssey of the mind头脑奥林匹克的简称，1978年发源于美国，之后逐渐成为一项世界性的组织创造性解题比赛。它的题目没有标准的正确答案，只要求用最简单最常见的材料做出超越常识的构造。
　　比如说这道搭纸题，来自李惠利小学的小赵同学，试着把一张A4纸裁剪成好多个小长条，接着卷成一个个小长条，然后拼接成一个达一米多的长条，余下的纸张做成支撑架。她是希望这一米多的长条能直立起来，但可惜的是，松开手的一刹那，&纸塔&倒了。
　　昨天，钱江晚报记者查询后得知，这道题的全国最高纪录，现在已经达到了近三米。&[1]&&用那种打印纸（A4纸）叠塔 怎么才能叠得最高 没有工具 胶水 那些都不给用 最多给把剪刀 谁知道啊 谁教教我啊 我要马上实验一下 能叠起来就给分
弹出式立体的纸艺金字塔它是用一张纸完成的,这也就是弹出式纸艺品的特点所在.所需要用到的材料和工具：1、纸张（可以在练习的时候,先选用白纸,等正式制作的时候选用您所喜欢的材质）；2、铅笔或者钢笔（用来做初始的划线）；3、刻刀或者是手术刀.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码瓯海区实验小学教育集团-建纸塔
温州市瓯海区实验小学教育集团 欢迎您!!!
当前位置： -
时间: 12:47:02 来源:前汇 2009级 3班
科室:教学科研处
科学概念： 上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
过程与方法：
1.应用知识和经验制作不容易倒的“纸塔”。
2.经历“任务驱动――设计――制作――评价――修正――解释” 的科学设计与技术创造实践活动，并在过程中尝试提出新问题；
情感、态度、价值观：在模仿、制作、改进中体验合作与交流，逐步发展创新精神和实践能力，激发进一步设计与制作的兴趣。
教学准备：为小组准备：5张A4纸、5张美术纸、剪刀、胶带。（设计图、评奖卡）
教学过程：
一、谈话引入
出示：这是……
生：一张纸
师：是的，这地球人都知道。你们知道它有什么用处吗？
生：写字、折飞机……
师：一张纸的用处可大了，你看，经过老师的揉搓，它变成了一个纸炭笔；经过老师的折叠，它变成了三角形和圆柱形纸筒；当老师对它进行揉搓折叠后，它成了纸框架。今天这节科学课，我们将异想天开，将用纸来建一座高塔。
2.揭题：出示课题：建纸塔
二、建纸塔
1.建构塔形结构概念：
①师：对于塔，你已经知道哪些？
生：塔顶尖尖的，塔下面大，上面小
②出示：埃菲尔铁塔。认识它吗？哪些结构特点使埃菲尔铁塔高耸入云又不容易倾倒呢？
生：上小下大，上轻下重，三角形的框架（板书）
像埃菲尔铁塔这样上小下大，上轻下重的结构我们叫做――塔形结构。
塔形结构能够使建筑更稳定。
2.设计纸塔草图
①这些塔或是砖木结构，或是用钢铁做的框架结构，今天我们就一起来当一回工程师，用纸来建一个高塔。这一次我们用纸建一座高塔的要求是：（出示建纸塔要求）
1.每个小组10张A4纸，少量胶带，建一座纸塔；
2.评选：高度奖、牢固奖、美观奖
对于用纸来建高塔，你有什么好的建议？
②同学们真是了不起，提出了这么多的建议，那你觉得工程师要建一个纸塔他们首先会干什么？
生：画一张草图
③师：是啊，我们不打没准备的战，
请根据老师的要求，小组设计一张草图，时间是3分钟。
④交流讨论
①刚才各小组汇报了自己小组的设计图，老师也感受到大家在用心去完成自己的设计图，也为建一座高塔打下了扎实的基础，那你觉得在建塔之前还需要哪些提醒大家的？
②出示建纸塔温馨提示：
1. 用10张A4纸，少量胶带，在展示台上建一座纸塔；
2.学会分工合作，在15分钟内完成。
3.音乐响起，比赛结束，在1分钟以内参观其他小组纸塔；音乐停止迅速回位，准备汇报。
4.展示评比：高度奖、牢固奖、美观奖
5.汇报交流
6.展示评比
从刚才的交流汇报中，我们看到不同的小组建的纸塔各有各的特点，现在请组长拿出你们组的投票卡，选出你们心目中的高度奖、美观奖，在展示台下面垫上棋子，评出牢固奖。
颁奖音乐响起，经过同学们的投票，这次建纸塔的高度奖获得者是……掌声祝贺，这次建纸塔的美观奖获得者是……掌声祝贺，牢固奖会花落谁家呢？
7.实验改进讨论（没时间改进）
经过一节课的努力，我们设计和制作了属于自己的纸塔，假如现在让你改进你们组的纸塔，你有什么好的想法？对于其他组的纸塔，你又有什么好的建议？
三、探究性作业：
用纸牌建高塔
用1-2副牌，少量固体胶，以小组为单位，搭建一座高塔
上小下大&& 上轻下重――塔形结构
三角形&& 框架结构
高度奖：第___组&&&& 美观奖：第___组 &牢固奖：第___组
“纸塔”设计图
上一条：下一条：

我要回帖

更多关于 18k纸黄金壹分冠号 的文章

 

随机推荐