绝对轨迹和相对运动轨迹为曲线时轨迹怎么求。

如何根据平抛轨迹上的某一点,求出平抛物体在该点的瞬时速度_百度知道
如何根据平抛轨迹上的某一点,求出平抛物体在该点的瞬时速度
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斜槽不是绝对光滑的,故应在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度;(3)竖直方向,只要保证小球每次从静止由同一高度释放即可.1=0.8=0,故C不会有实验误差,小球Q离开N点后做匀速直线运动、铅笔,会引起实验误差,除了木板,会引起读数时的相对误差较大;故答案为.0499;B,斜槽末端切线方向不水平,判断是否水平可以采用;③小球P从M点离开后做平抛运动:将小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否静止;(2)①在做“研究平抛物体的运动”实验时,便于确定小球间的距离.故BE正确.故选:ABD;0:△y=gT2得、确定Oy轴时:BE.②A,有一定摩擦不会影响.98m&#47:T=△yg=2×0、小球、图钉之外,关键是使斜槽末端切线水平,说明平抛运动水平方向的分运动为匀速直线运动,没有用重垂线(1)能否使小球做平抛运动,两小球在水平面上总会相碰;s故答案为.1s则f=1T=10Hz小球平抛运动的初速度v0=xT=2×0;C,确保小球抛出是在竖直面内运动;D,还需要坐标纸:将小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否静止(或用水平仪检查木板是否水平,其他答案只要合理也正确),一定会引起实验误差,根据匀变速直线运动的推论,则小球不是做平抛运动、根据曲线计算平抛运动的初速度时:平抛运动水平方向的分运动为匀速直线运动,在曲线上取作计算的点离原点O较近,D会引起实验误差、斜槽;故选:10、用水平仪检查木板是否水平等方法.故答案为.0490、安装斜槽时,则坐标轴不能保证竖直,下列器材中还需要重锤线
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出门在外也不愁高中数学,求轨迹方程时有一步,根号减绝对值等于一,怎么化简的求详细步骤!!!_百度知道
高中数学,求轨迹方程时有一步,根号减绝对值等于一,怎么化简的求详细步骤!!!
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出门在外也不愁分析:根据题意,动点C与A、B两点的距离之差的绝对值为2,则点C的轨迹为双曲线,结合双曲线的定义,可得点C的轨迹方程,联立直线与双曲线的方程,化简可得x2+4x-6=0,设D(x1,y1)、E(x2,y2),由根与系数的关系可得x1+x2=-4,x1&#,结合弦长公式计算可得答案.解答:解:设点C(x,y),则|CA|-|CB|=±2.根据双曲线的定义,可知点C的轨迹是双曲线x2a2-y2b2=1.由2a=2,2c=|&AB&|=23,得a2=1,b2=2.故点C的轨迹方程是x2-y22=1.由x2-y22=1y=x-2,得 x2+4x-6=0.∵△>0,∴直线与双曲线有两个交点.设D(x1,y1)、E(x2,y2),则 x1+x2=-4,x1&#.故|&DE&|=(x1-x&2)2+(y1-y2)2=2(x1+x2)2-4x1x2=45.点评:本题考查双曲线的应用,涉及弦长公式,是一道典型的解析几何的题目,平时注意加强这方面的训练.
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科目:高中数学
设已知点A(3,0),B(0,3),C(cosα,sinα),α∈(π2,3π2).(Ⅰ)若|AC|=|BC|,求角α的值;(Ⅱ)若AC•BC=-1,求2cos2α+sin2α1+cotα的值.
科目:高中数学
已知点A(3,&0)和圆C:(x+3)2+y2=16,点M在圆C上运动,点P在半径CM上,且|PM|=|PA|.(1)求动点P的轨迹方程;(2)求动点P到定点B(-1,0)的距离的最小值.
科目:高中数学
来源:学年江苏省高三预测卷3数学
题型:解答题
(本小题满分14分)
已知点A(3,0),B(0,3),C(,),∈.
(1)若=,求角的值;
(2)若=-1,求的值.
科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
设已知点A(3,0),B(0,3),C(cosα,sinα),α∈(π2,3π2).(Ⅰ)若|AC|=|BC|,求角α的值;(Ⅱ)若AC•BC=-1,求2cos2α+sin2α1+cotα的值.&,动点C到A、B两点的距离之差的绝对值为2,点C的轨迹与经过点(2,0)且倾斜角为
的直线交于D、E两点(1)求点C的轨迹方程;(2)求线段DE的长
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&,动点C到A、B两点的距离之差的绝对值为2,点C的轨迹与经过点(2,0)且倾斜角为
的直线交于D、E两点(1)求点C的轨迹方程;(2)求线段DE的长
(1)设点C
,根据双曲线定义,可知C的轨迹是双曲线
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&,故点C的轨迹方程是
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>0,∴直线与双曲线有两个交点, 设
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