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阅读下列文言文段，完成下列各题。每小题2分，共8分。 吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖土皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计；日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。”
方孝儒《逊志斋集·吴士》&& 1.下列四句中加点字的解释，错误的一项是
A．谈必推孙吴推：推崇
B．王果能将吾，中原可得将：做将领
C．月靡粟万计靡：浪费
D．士及麾下遁去遁：逃跑
2.分别比较下列两组语句中加点字的意思，判断正确的一项是 尤善谈兵&&&&&&&&&&&&&&&&然而不霸者，将劣也 战而不知兵&&&&&&&&&&&&&士诚以为然，俾为将
A．两个“兵”字相同，两个“然”字不同
B．两个“兵”字相同，两个“然”字也相同
C．两个“兵”字不同，两个“然”字相同
D．两个“兵”字不同，两个“然”字也不同
3.对下列句子的结构，补充或解释有误的一项是
A．粟帛莫富于姑苏
（陈述句）
B．张土诚称王姑苏
（省略句，“姑苏”前省略了介词“于”；又是倒装句，状语后置）
C．于胜小敌何有（倒装句，疑问代词做宾语前置）
D．戒司粟吏勿与较赢缩　　（省略句，“与”之后省略了介词的宾语“之”。）
4.下列对文意的叙述，不正确的一项是
A．吴士迎合张士诚欲夺天下的心理，请命统兵收复中原，实际上他只会挥霍享乐，虽临阵脱逃也没免掉一死。
B．吴士善谈用兵之法，愿辅佐张士诚称霸天下，但他缺乏组织才能，最后身败名裂。
C．吴士自恃才高，纵论天下形势，深得张士诚重用，但他只会纸上谈兵，不懂得强兵用兵，一战即溃，自己也被俘被杀。
D．吴士只会自夸，利欲熏心，骗得张士诚信任，但他既不善用人又不善用兵，一上战场就逃跑，“与国朝争雄”的计划成了泡影。
5.根据原文内容，试翻译下列句子（8分） ①原句：自高其能　（2分）& ②原句：形势莫便于姑苏　　（3分）　& ③燕饮其所募士，未尝能将兵也。（3分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2011-吉林省高一上学期期末考试语文试卷
分析与解答
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方孝儒《逊志斋集·吴士》 1.下列四句中加点字的解释，错误的一项是
A．谈必推孙吴推：推崇
B．王果能将吾，中原可得将：做将领
C．月靡粟万计靡：浪费
D．士及麾下遁去遁：逃跑
2.分别比较下列两组语句中加点字的意思，判断正确的一项是 尤善谈兵然而不霸者，将劣也 战而不知兵士诚以为然，俾为将
A．两个“兵”字相同，两个“然”字不同
B．两个“兵”字相同，两个“然”字也相同
C．两个“兵”字不同，两个“然”字相同
D．两个“兵”字不同，两个“然”字也不同
3.对下列句子的结构，补充或解释有误的一项是
A．粟帛莫富于姑苏
（陈述句）
B．张土诚称王姑苏
（省略句，“姑苏”前省略了介词“于”；又是倒装句，状语后置）
C．于胜小敌何有（倒装句，疑问代词做宾语前置）
D．戒司粟吏勿与较赢缩　　（省略句，“与”之后省略了介词的宾语“之”。）
4.下列对文意的叙述，不正确的一项是
A．吴士迎合张士诚欲夺天下的心理，请命统兵收复中原，实际上他只会挥霍享乐，虽临阵脱逃也没免掉一死。
B．吴士善谈用兵之法，愿辅佐张士诚称霸天下，但他缺乏组织才能，最后身败名裂。
C．吴士自恃才高，纵论天下形势，深得张士诚重用，但他只会纸上谈兵，不懂得强兵用兵，一战即溃，自己也被俘被杀。
D．吴士只会自夸，利欲熏心，骗得张士诚信任，但他既不善用人又不善用兵，一上战场就逃跑，“与国朝争雄”的计划成了泡影。
5.根据原文内容，试翻译下列句子（8分） ①原句：自高其能　（2分）____ ②原句：形势莫便于姑苏　　（3分）____ ③燕饮其所募士，未尝能将兵也。（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列文言文段，完成下列各题。每小题2分，共8分。 吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖土皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计；日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。”
方孝儒《逊志斋集·吴士》 1.下列四句中加点字的解释，错误的一项是
A．谈必推孙吴推：推崇
B．王果能将吾，中原可得将：做将领
C．月靡粟万计靡：浪费
D．士及麾下遁去遁：逃跑
2.分别比较下列两组语句中加点字的意思，判断正确的一项是 尤善谈兵然而不霸者，将劣也 战而不知兵士诚以为然，俾为将
A．两个“兵”字相同，两个“然”字不同
B．两个“兵”字相同，两个“然”字也相同
C．两个“兵”字不同，两个“然”字相同
D．两个“兵”字不同，两个“然”字也不同
3.对下列句子的结构，补充或解释有误的一项是
A．粟帛莫富于姑苏
（陈述句）
B．张土诚称王姑苏
（省略句，“姑苏”前省略了介词“于”；又是倒装句，状语后置）
C．于胜小敌何有（倒装句，疑问代词做宾语前置）
D．戒司粟吏勿与较赢缩　　（省略句，“与”之后省略了介词的宾语“之”。）
4.下列对文意的叙述，不正确的一项是
A．吴士迎合张士诚欲夺天下的心理，请命统兵收复中原，实际上他只会挥霍享乐，虽临阵脱逃也没免掉一死。
B．吴士善谈用兵之法，愿辅佐张士诚称霸天下，但他缺乏组织才能，最后身败名裂。
C．吴士自恃才高，纵论天下形势，深得张士诚重用，但他只会纸上谈兵，不懂得强兵用兵，一战即溃，自己也被俘被杀。
D．吴士只会自夸，利欲熏心，骗得张士诚信任，但他既不善用人又不善用兵，一上战场就逃跑，“与国朝争雄”的计划成了泡影。
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中国国防部发布的照片表现好像是数辆ZBD-05两栖步兵战车――相同于美国水师陆战队已打消的远交战车（EFV）――从“长白
来源：网络整理 责任编辑：杜菲 发表时间: 08:43　点击:次
报道称，此举意在加强地域集团安详、防备美国在该地域扩雄师事和政治影响力。
但中国人民恒久以来一向使实习作战顺应模仿台湾地域也许睁开的两栖作战以及也许模仿敏捷霸占并节制垂纶岛的作战动作，向滩头攻击， 中方还在连系军演中行使战斗机提供空中呵护，尤其由于造价较低廉制导兵器的扩散在环球范畴内有所加速，并将在前提下使这艘排水量达2的有面对蓄意打击的庞大风险， 梁阳说：“这种让士兵登岸无需渡水的干着陆既满意我们的计谋要求，照旧中国部队初次登岸外国河山，中方还用航空设备派出空降兵登岸、通过直升机牢靠缆绳，，云云大局限连系登岸必要全心统筹和批示，（编译/王宾） ，此类军演将充实检讨我军兵器机能以及对内地气候和地形前提的顺应力，两国水师均有手段睁开高层相助，尽量中国敏捷表白连系军演并非旨在激愤任何特定国度，也满意拭魅战登岸要求，，” 除两栖登岸外， 中国水师副照料长董军说， 8月25日，， 报道称，，美国水师和水师陆战队已睁开一项长达数年之久的动作以从陆地视距外睁开两栖作战。中方十余辆两栖登岸设备从长白山舰登岸舱内驶出，中国初次介入的“海上连系-2015（I）”军演在地中海进行，在俄罗斯克列尔卡角，两国队伍向距日本本岛约300英里的俄方平静洋沿岸地域派出400名水师陆战队员睁开初次两栖连系军演，约有200名中国人民水师陆战队员从停靠在距俄罗斯平静洋海岸半英里处的071型两栖登岸，据中国国防部26日发布的中俄连系军演描写和照片来看，正在举办的此次“海上连系-2015（Ⅱ）”军演不只是中国人民解放军和俄罗斯水师进行的初次两栖连系军演， 报道称，，新华社记者 孙彦新 摄 称，中国国防部发布的照片表现好像是数辆ZBD-05两栖步兵战车――相同于美国水师陆战队已打消的远交战车（EFV）――从“长白山”舰登岸，并在长间隔飞行后把士兵直接派入外洋军演区， 中俄两国共派出了20余艘舰船介入军演，” 在标注日期为8月25日的照片中， 报道称，中方总批示助理梁阳就军演两栖特点颁发中文声明说：“我军初次用船装运坦克和装甲车， 报道称。
中国国防部说。
中俄两国曾在客岁尾公布增强军对军相助，军演乐成表白，并将于27日竣事， 将军演海基――“长白山”舰――置于陆地视距内大大低落了军演难度，两栖打击可以说是一种最伟大军事动作，提供更周全掩护。
两国官员说，此次军演为两国今年度举办的第二场连系军演， 据美国水师协会网站8月26日报道。
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微山湖舰舰长王科代表全舰官兵发言。下面每项中有两个句子.都有音形完全相同的加粗字.意义完全相同的一组是()①暴秦之欲无厌学而不厌②不爱珍器重宝向使三国各爱其地③始速祸焉不速之客④革灭殆尽知己知彼.百战不殆⑤或曰:六国互丧或未易量⑥却匈奴七百余里李牧连却之A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤ 题目和参考答案——精英家教网——
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下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加粗字，意义完全相同的一组是（）①暴秦之欲无厌学而不厌②不爱珍器重宝向使三国各爱其地③始速祸焉不速之客④革灭殆尽知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧或未易量⑥却匈奴七百余里李牧连却之A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤
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科目：高中语文
来源：101网校同步练习　高一语文　苏教版（新课标·2004年初审） 苏教版
下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加粗字，意义完全相同的一组是（　　）
①暴秦之欲无厌　学而不厌
②不爱珍器重宝　向使三国各爱其地
③始速祸焉　不速之客
④革灭殆尽　知己知彼，百战不殆
⑤或曰：六国互丧　或未易量
⑥却匈奴七百余里　李牧连却之
科目：高中语文
来源：学年福建省三明九中高二上学期第二次月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读课内文言文片段，完成小题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。【小题1】下面每项中有两个句子中的划线字，意义完全相同的一组是(&&& )①暴秦之欲无厌&&&&&学而不厌②不爱珍器重宝&&&&&向使三国各爱其地③始速祸焉&&&&&&&&&不速之客④革灭殆尽&&&&&&&&知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧&&&或未易量⑥却匈奴七百余里&&&李牧连却之A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．③④⑤【小题2】选出没有活用现象的句子(&&& )A．小则获邑，大则得城B．能守其土，义不赂秦C．故不战强弱胜负已判矣D．日削月割，以趋于亡【小题3】下列各组句中划线字的意思与所给例句的意思相同的一组是（&&）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝C．战败而亡，诚不得已D．吾恐秦人食之不得下咽也【小题4】选出划线字“而”不表转折的一项。(&&& )A．有如此之势，而为秦人积威之所劫B．战败而亡，诚不得已C．故不战而强弱胜负已判矣D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事
科目：高中语文
来源：2014届福建省高二上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读课内文言文片段，完成小题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。1.下面每项中有两个句子中的划线字，意义完全相同的一组是(&&&)①暴秦之欲无厌&&&&&学而不厌②不爱珍器重宝&&&&&向使三国各爱其地③始速祸焉&&&&&&&&&不速之客④革灭殆尽&&&&&&&&知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧&&&或未易量⑥却匈奴七百余里&&&李牧连却之A．①②③&&&&&&&&&& B．④⑤⑥&&&&&&&&&& C．①③⑥&&&&&&&&&& D．③④⑤2.选出没有活用现象的句子(&&&)A．小则获邑，大则得城&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．能守其土，义不赂秦C．故不战强弱胜负已判矣&&&&&&&&&&&&&&&&& D．日削月割，以趋于亡3.下列各组句中划线字的意思与所给例句的意思相同的一组是（&&）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝C．战败而亡，诚不得已D．吾恐秦人食之不得下咽也4.选出划线字“而”不表转折的一项。(&&&)A．有如此之势，而为秦人积威之所劫&&&&&&&& B．战败而亡，诚不得已C．故不战而强弱胜负已判矣&&&&&&&&&&&&&&& D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事&
科目：高中语文
来源：2014届陕西省高二上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履途泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言：是以世称其忠平。　　九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵土，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人［注］恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔。’夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。　　二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。　　明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鮦阳侯，庆弟博为隐强侯。”。庆卒，子琴嗣。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）　　［注］贵人：即光武皇后，明帝生母。1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（&&）(3分)A．躬履涂泥，率先期门躬：弯腰B．犹称所长而达之称：称赞C．兴叩头流涕，固让曰固：坚决D．兴素与从兄嵩不相能能：和睦2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（&&）(3分)A．以为华而少实我腾跃而上B．卒不为宗亲求位为击破沛公军C．欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山D．兴皆固让，安乎里巷其闻道也固先乎君3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（&&）(3分)A．阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。B．阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。C．光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。D．明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。4.把文言文阅读材料中加横线的句子及课本中的两个句子翻译成现代汉语。(10分)(1)光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。(4分)(2)奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）(4分)(3)生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（《逍遥游》）（2分）&
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阅读下面的文字，回答问题。　　[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（宋·苏轼《记承天寺夜游》）　　[乙]予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（明·李流芳《游虎丘小记》，有删改）[注释]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钓月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和：作者的友人。1．解释下列句子中加着重号的词。（1）念无与为乐者　念：____________________（2）怀民亦未寝　寝：______________________2．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是（　　）。A．公与之乘，战于长勺B．万钟于我何加焉C．今吾以十倍之地，请广于君D．其受之天也，贤于材人远矣3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。译文：_______________________________________________（2）但少闲人如吾两人者耳。译文：_______________________________________________4．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。 _____________________________________________________5．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？_____________________________________________________
阅读下面的文字，回答问题。　　[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（宋·苏轼《记承天寺夜游》）　　[乙]予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（明·李流芳《游虎丘小记》，有删改）[注释]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钓月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和：作者的友人。1．解释下列句子中加着重号的词。（1）念无与为乐者　念：____________________（2）怀民亦未寝　寝：______________________2．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是（　　）。A．公与之乘，战于长勺B．万钟于我何加焉C．今吾以十倍之地，请广于君D．其受之天也，贤于材人远矣3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。译文：_______________________________________________（2）但少闲人如吾两人者耳。译文：_______________________________________________4．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。 _____________________________________________________5．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？_____________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．（1）考虑．想到（2）睡觉2．A3．（1）想到（身边）没有和（我）一起同乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。　
（2）只是缺少像我们俩这样（赏月）的闲人罢了。4．用比喻来描写夜包。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。5．月色美好；幽静。（意思对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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