看看国外孩子都玩啥？省钱有趣孩子能玩一整天_网易亲子
看看国外孩子都玩啥？省钱有趣孩子能玩一整天
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让孩子们在家里呆上一整天，他们肯定是不会安分的。因为他们需要不停地玩，但往往很快就厌倦了某种玩乐方式。所以，你需要为孩子找到更多有趣的活动。
1.在地毯用彩色胶带画出道路，让孩子们玩玩具车游戏2.也可以用彩带做一个大游戏场地3.用粉笔和衣服，让孩子自己装扮娃娃4.爆炸的涂料袋，让孩子更有艺术色彩5.用塑料容器盖，盖出不同形状的图案6.画脚踩画7.剪出几个洞，玩投掷游戏8.海绵叠叠乐9.菜篮上的插花游戏10.在粗麻布上用塑料针，缝出有趣的设计11.室内野营，发挥孩子想象力12.让你的孩子尝试水弹珠13.用橡皮擦和大理石组成一个迷你保龄球游戏14.安全通过的游戏15.假装地板是熔岩场所，可以变成一个有趣的教育游戏16.气球乒乓球是一项有趣的活动，您的孩子可以安全地在室内玩了17.做一个巨大的泡泡18.填充气球19.弹珠子的赛道20.用泡沫设置的障碍赛文章内容来源于相关阅读
本文来源：网易亲子综合
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈我的孩子现在一岁半,在家很好,什么东西学得也快,可是一出去总喜欢缠着我,也不喜欢和别的孩子玩,也不叫人,要是年青的男人和她说话,就想哭,要是别人的小孩由爸爸抱着,和她说话,就哭,今天我带她去打预防针,有个11个月的小孩抓她衣服都不动,气死我了,怎么回事?
我的孩子从小也是由我一个人带，性格也内向，通过几年的培养锻炼，现在好多了！以下是我从网上摘抄的段落，希望会对聂有所帮助！
内向是天生的特点，一方面一些孩子可能本来就会内向一些，另一方面需要父母的鼓励，父母可以尽量发现一些机会鼓励她，让她慢慢地敢于把自己的想法表达出来.
在家里父母多跟他交流，让他愿意把高兴的或不高兴的事都跟父母说，家庭创造沟通的气氛，从与自己最亲近的人多交往，慢慢扩大到不熟悉的人。多带她去一些公共场所，使她多一些锻炼自己的机会.
性格是先天气质和后天培养的结晶，成人的性格也会......
我的孩子从小也是由我一个人带，性格也内向，通过几年的培养锻炼，现在好多了！以下是我从网上摘抄的段落，希望会对聂有所帮助！
内向是天生的特点，一方面一些孩子可能本来就会内向一些，另一方面需要父母的鼓励，父母可以尽量发现一些机会鼓励她，让她慢慢地敢于把自己的想法表达出来.
在家里父母多跟他交流，让他愿意把高兴的或不高兴的事都跟父母说，家庭创造沟通的气氛，从与自己最亲近的人多交往，慢慢扩大到不熟悉的人。多带她去一些公共场所，使她多一些锻炼自己的机会.
性格是先天气质和后天培养的结晶，成人的性格也会影响孩子。性格的气质表现没有好坏之分，主要是后天的培养。父母可以观察你孩子的性格表现，是活泼型、冲动型还是抑制型。　
　
　　性格培养主要是在活动当中。比如学习解放军，表现出勇敢的行为；做警察相关信息，站着不动，培养他抑制自己的能力，等等。在日常生活中，父母对孩子的一日生活规律、活动、游戏待有严格地要求，就有机会让孩子锻炼自己的独立性、自信心。这样就会形成一些好的性格特征。　
　
　　性格的后天培养是很重要的。
日本著名心理学家诧摩武俊先生经过数年观察和研究，发现了母亲的教养态度和儿童性格发展的内部关系。　
　　母亲的态度是支配的，儿童的性格则是服从、无主动性、消极、依赖性的。　
　　母亲的态度是事无巨细的呵护，儿童的性格则是幼稚的、依赖被动的、胆怯的甚至是神经质的。　
　　母亲的态度是一味性保护的，儿童的性格则会缺乏社会性，其情绪大都处于安定的。　
　　母亲的态度是顺应型的，儿童的性格则缺乏责任心，而且不服从，并带有粗野和攻击性的成分。　
　　母亲的态度是忽视冷漠，儿童的性格则是冷酷的，情绪极不安定，但是创造力比较强。　
　　母亲的性格是专制的，儿童则事事依赖或者是反抗，常常会以自我为中心，而且十分执拗孤僻。　
　　母亲的态度是民主的，儿童的性格是亲切的、直爽的，并且喜欢社交，能融洽地与他人开展协
国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考：　
　
　　第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。　
　
　　第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。　
　
　　第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。　
　
　　第四，限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。　
　
　　第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。　
　
　　第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
其他答案（共66个回答）
，另外多带小孩到游乐场所、朋友家等人多的地方玩。
多带她到外面走走多接触一些人和自然事物。经常约朋友带孩子在一起玩，先让她和熟悉的人多玩慢慢放松了，再陪她在陌生的地方（公园之类）多和小朋友接触，这个时候你要先帮她认识朋友，时间长了就会慢慢好起来的，不能心急！ 另你提到有小宝宝抓她衣服她也不知道动很生气，对这一点不知你是怎么想的是想让女儿还击吗？如果是这种想法我认为不正确，首先女儿对外界有一种陌生恐惧感你要再强化小朋友对她的碰触有敌意只会让她更退缩的，在她和小朋友接触的过程中如果真正碰到小孩子不友善和行为时也请你能以平和的心态来帮她化解（不要总觉得自己的宝宝吃亏）多多鼓励她和小朋友接触吧。祝你和宝宝幸福快乐！
让孩子先和邻居家孩子玩,熟悉后,到孩子多的公园玩,认识新的小朋友.
多出门或串门,多接触外面的世界,见到外人叫孩子喊人,一开始不喊,不要不高兴,应鼓励她,少批评,多耐心教育,见得次数多了,也就 可以喊出口了.
可以看动画片,儿歌,跳舞方面的光盘.
不看电视时,可以听故事磁带,看图书画册.
和孩子一起玩玩具,出门可以带些玩具,有小朋友时和小朋友一起玩,或交换玩.
我想到日常活动就这麽多,愿孩子快乐!
级别：新手
8月18日 13:57
各种性格都有利有弊，不可强行纠正或改变，但要防止孩子向极端发展，对内向的孩子，要多给孩子提供交流的机会，多与孩子玩些活泼的游戏，鼓励孩子与人交流和善于表达自己。其实内向的孩子也有她外向的一面，要想让她改变一些，这要看生活的环境和身边接触的人。我曾经也是一个非常内向的人，见人不敢说话，也有些自卑。可是后来住校了，和周围的同学相处得很好，性格也就慢慢地改变了一些。不过还有一点需要说明的是，人的性格有很大一部分也是遗传的，你不能企盼她在性格方面有太大的改变，只能把她向好的方面引导，扬其所长，避其所短，做个真实的自己，快乐地生活！ 面对内向的孩子，父母往往要花费更多的心血。虽然你不能改变他的个性，但是你可以尽你的所能来帮助他发挥自己的个性特长。父母可以先尽量找些孩子感兴趣的话题，慢慢地让孩子渐入佳境，对所谈的话题及想说的话越来越多时，再适当地引导孩子转向父母想知道的问题。在孩子表达有困难的时候可以给予一些提示，帮助孩子把意思表达清楚。也可以在说话的时候，经常有一些停顿，或者是有意说出一些不完整的句子，比如“我知道你喜欢……”之类的话，孩子会很乐意地接上你的话。
　　父母还可以在参加宴会、聚会时带上孩子，或者在节假日时，带上孩子一起到朋友家去做客，在孩子和别人交往的过程中，父母在旁边不断地给予及时的鼓励和指导，可以鼓励孩子说：“你刚才在路上跟妈妈怎么说的？是不是想给明明送个礼物？明明肯定会很高兴的是吗？“然后让孩子自己主动地和同伴交往，让孩子慢慢地学会与人交流，消除胆小、害羞的心理。
　　还应注意，一次问一个内向的孩子太多的问题只会使他抗拒，因为他需要时间来仔细思考每一个问题，问题太多使他思想混乱而怠于思考。同时，你也可以主动告诉他你的一天的活动，告诉他你现在的心情和感受，让孩子体会到你的真诚，以及对他的尊重，他也会渐渐地放下障碍，认真地和你谈话。
　　对于这样的孩子，父母一定要有足够的心理准备和耐心，可以顺势引导孩子，在心理上安慰孩子，甚至可以向他保证“你想说什么就说什么吧，妈妈不会怪你的”、“慢慢说，妈妈在听着呢，不着急”等等，通过这些亲切而温和的语言和行动，缓解孩子的压力，增强孩子交流的欲望。作为成人的父母应该充分发挥成熟的优势智慧和能力，和孩子交谈前事先大致地理顺要沟通的话题思路，对如何沟通、怎样开头、怎样引导、估计他会出现怎样的反应，怎样更好地应付这些反应等，都做个粗略的计划，甚至可以在心理预演一下。这样有了好的开头，相信以后的沟通就可以轻松、容易的多了。
如果你有一个内向型的孩子，请参考以下的建议：
先跟孩子的老师谈谈：每年开学的时候，跟孩子的老师谈谈，告诉他你的孩子需要一些时间来适应环境，在做好心理准备后就会积极参与课堂活动。这样一来，他就不会在那些口若悬河的同学面前自惭形秽了。
给孩子讲话的时间：内向型性格的人总是出言谨慎。他们在经过深思熟虑之后才会开口表达。因此，作为父母要尊重孩子的语言习惯，不能心急地去打断他的话。相对来说，性格内向的孩子，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
不要追问过多的问题：对一个内向型性格的人提出很多问题，会使他更加紧张而语无伦次。因为他得对每一个问题考虑过后，才会口头回答。试着跟孩子聊聊你一天的生活，如果你也常常卡壳，那么他就会比较自信，并且乐意与你交流了。
尊重孩子的社交习惯：如果你要孩子自己决定他的生日聚会都邀请谁，他也许只想请两个朋友来参加。如果这样，你就不要为他办一个比较大的聚会，而是充分尊重他的想法,带着他和他的小客人们去参 们热衷的活动，比如儿童保龄球、滑冰等等。同样，在他去参加别人的聚会时，尽可能早点到，让他可以有充分的时间熟悉环境、调整自己的状态。
从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：　
　　一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。　
　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。　
　　三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。　
　　四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。　
　　五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。　
　　六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有？“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。　
　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。　
　　孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。
孩子性格内向，该怎么办，我觉得关键在于正确引导。您要多观察孩子的一举一动，才好对症下药。孩子放学回家，您无妨经常问问他学校里的事情，并注意让孩子发表对这些问题的看法。多让孩子看一些内容活泼的电影，特别是儿童题材的电影，看完后，让孩子谈谈体会和讲讲某一情节。客人来家里时，要提醒孩子"问好"和说"再见''，如果是闲谈，刚好孩子也没有事情，可让孩子参加，并鼓励他讲一些自己的所做所见所闻。家长还应让孩子独立地去干某种事情，如买菜，借还邻居家的东西等等。可以给孩子买球拍、棋类，还可以与体育老师联系，让孩子参加各种体育活动。清晨，可带孩子散步、锻炼，星期夭和孩子多去儿童乐园，创造条件让他们多参加各种活动。在这些活动中，可与众多的人和事物接触,从而陶冶孩子的性格，培养多方面的兴趣。家长还应注意,当孩子在您的影响下，性格较前开朗了些的时候，你要抓住这良好的时机，表扬鼓励他更大胆地去接触一切感兴趣的东西。
心理学表明：孩子的个性与遗传有着一定的关系，但遗传并不是个性的决定因素。环境和教育的影响，对个性的形成和发展起着重要作用。儿童的性格是有高度的可塑性的，只要家长注意为开放你的孩子的内向性格创造良好的环境，那么你的孩子的性格是能逐步有所转变的。但也要注意，对儿童的性格不要硬性地去扭转，否则也会弄巧成拙的。
1． 帮助孩子提高认知水平。使孩子懂得，孤僻、不合群会影响自身的进步。一个好孩子要学会正确地认识自己，认识别人，特别要多看到别人的长处。
2． 创造条件让孩子增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动，特别是家长要让孩子从小有与人交往的机会，在交往中取得情感的认同。学校可为学生组织同伴辅导组，让他们互相夸夸别人。对于性格比较内向的孩子，更应创造条件让他们在活动中实现自我价值，体验人际互助的乐趣。
3． 要多多鼓励孩子的进步，提高孩子的自信心。平时可以经常向孩子介绍一些同学的优点和长处，鼓励孩子向同龄伙伴学习；也可以介绍孩子多看一些英雄模范小时侯的故事，增强孩子走向社会、与人合作的意识。一旦当孩子由此表现出某种进步（即使是点点滴滴的微小进步）就充分肯定，使孩子逐步树立起自信心。
造成孩子孤僻、不合群的原因是各不一样的，家长应先了解，然后根据不同的情况或从客观上创造条件，或帮助孩子提高心理适应能力。
改变的方法大致有下列几个方面：
1、加强性格的锻炼与修养。多从积极方面看待人生与社会，避免“一叶障目”。
2、广交朋友。多与朋友倾述衷肠，开玩笑。
3、培育生活情趣，如旅游、集邮、摄影、听音乐、打球、养鱼、养鸟等。
4、宣泄情绪。有心理瘀结，及时找心理医生帮助，不要藏在心里。
5、见人主动打招呼，主动关心别人，改善自己在人群中的形象。
性格的定义
　　性格是一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。它不是天生的，而是个体在生长发育过程中不断接受社会影响和教育熏陶，通过自身的实践，在青少年时期渐渐形成并定型下来的。 　　　　
性格的类型与特点
　　心理学家们为了研究的方便，便根据心理活动的指向性特点，将性格分为外向型和内向型。外向型的人通常活泼好动，善于交往，喜闻乐道；内向型的人则往往沉静、孤寂，独往独来。极端内向者在面对外界刺激时常常会表现出其明显的弱点，因为他们比较敏感，感情容易受到伤害，并且总是把悲欢埋在心里，不愿意告诉别人，与别人共同分担，从而使自己在进入应激状态后久久不能平静，心理危机常不能很快解除，这对他们的身心健康构成了严重威胁。所以，过于内向者应尽可能使自己变得外向一些。 　　　　
青少年如何改变自己过于内向的性格
▲要正确地估价自己。有些内向者孤芳自赏、自诩清高；有些内向者盲目自卑，总认为别人瞧不起自己，为了维护自尊而不敢主动与他人交往。前者应学会尊重别人，后者应要有自信。总之，应正确地估价自己，正视自己的长处与短处，正视他人的优势与劣势，与他人平等相处。
▲要学会倾诉自己的思想感情。内向者常常把不满、痛苦、烦恼、焦虑等不良情绪压抑在心底，使心理冲突长期难以解决，这不但可能严重地损害身心健康，而且会使内向的程度进一步加深。所以切忌不要遇事总是闷闷不乐，郁郁寡欢，将所有"心思"封闭在"自我"之中。要学会向自己的亲人或好友倾诉自己的真实情感，这样性格就会渐渐开朗、外向起来。
▲积极参加各种集体活动。内向的性格与环境与关，它可以在环境中形成，也可以在环境中改变。内向者如果能主动地参加各种集体活动，最好能在班级或小组中担任组织者的角色，由此增加与同学们的交往，内向的性格在环境的影响下便会发生变化。
▲要学会与他人相处，善于察言观色。观察别人的喜好与行为特点，了解什么样的话题对方最感兴趣，这样，与人交往时就能投其所好，使人觉得你容易接近，容易成为朋友。
▲培养广泛的兴趣爱好。广泛的兴趣会使人将心理活动倾注于活动之中，而减轻对自我的过分关注；还会使人的不良情绪在兴趣活动中得到很好地宣泄与转移；兴趣犹如一条扭带，会把具有共同兴趣的人连接起来，从而使与人际交往的融洽程度得到提高。
　　总而言之，青少年正处于性格形成定型的时期，可塑性还很大，性格的改变并不是很难的。
不要发愁，慢慢来。我一直以来就是一个性格内向的人。我想成为外向的人吗？不，我很骄傲。因为很多我崇拜的很多大明星在被人问道的时候无一例外的说我是比较内向的性格，可见内向还是当今比较时髦的词汇
给你一点资料吧
很多性格内向的人都想使自己变得外向一些，因为似乎只有性格 外向的人才更适应当今社会，更利于与人交往。但其实很多性格外向的人，对自己的性格也 有很多不满意的地方。
每种性格都有各自的优缺点。性格内向的人其实有很多优点，例如做事认真、踏实稳重等等 。内向的人想使自己变得开朗一些，多半是因为活泼开朗的人容易与别人相处，参与活动更 积极一些，但是这些并不是性格外向的人的“特点”，它只是外向性格的附属品。掌握与人 交往的技巧，使自己的热情大胆一些，性格内向的人同样可以做到！所以，有些时候并不是
性格可不可以改变，而是能力可不可以提高的问题，我想此时这个问题的答案，我就不必多 说什么了。
经过了上面的讨论，我想你也许不再为想要改变性格而苦恼了。但你也许仍然还在困惑，性 格到底是不是一成不变的？事实上，我们只能说在某种意义上，性格是可以改变的。例如随 着年龄或情境的改变，人的性格会发生变化。但要是想在短时间内改变自己的性格，即使是 通过心理治疗与辅导，也绝非易事。
可见，有时我们不必要刻意改变自己的性格，性格没有优劣，只要提高能力、改善自身素质 去弥补性格某方面的缺点就足以使我们成为无可挑剔的人。
（１）让孩子树立信心。既然人的性格是在生活实践的过程中逐渐形成的，那么同样也可以改变。所谓“江山易改，本性难移”，是没有科学根据的。在课堂上，老师要有意识鼓励内向型孩子主动回答问题，并及时予以肯定。
（２）要改变原有过分刻板、单一的生活方式，广泛结交朋友，尤其应多接触那些心胸开阔、性格开朗的人。通过积极主动的交往，不仅可获得归属需要的满足，而且还会通过潜移默化的作用，逐渐形成开朗、幽默、直爽的外向性格特征。
（３）要引导孩子善于改变自己的处世态度和行为方式，尽量避免给人一种孤芳自赏、自诩清高的傲慢印象。与人交往时，要学会尊重别人，带着“我比别人强”的态度与人交往，只能导致被人拒绝、遭人冷遇的结果。
（４）教会孩子学会表达自己思想感情的方式，不要遇事就闷闷不乐，将所有“心思”封闭在“自我”之中。要让孩子知道，如果你沉默不语，郁郁寡欢，别人就不愿接近你，因为别人可能以为你需要安静，而不去接触你。
（５）培养广泛的兴趣。兴趣犹如一条链条，会把具有共同兴趣的人连接起来。广泛的兴趣还会使人将心理活动倾注于活动之中，而减轻对自我的过分关注。
心理学家荣格根据人的心态是指向主观内部世界还是客观外在世界把人分为两种类型：内向与外向（也称内倾与外倾）。内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。外向性格的人心理活动倾向于外部世界，经常对客观事物表示关心和兴趣，不愿苦思冥想，常常要求别人来帮助自己满足自己的情感需要。
但是，在现实生活中，很少有绝对的或者说典型的内向（内倾）或外向（外倾）型的人，大多数人属于中间型，并且人们在不同的时期或不同的场合会表现出不同的特征。
其实，性格的内向、外向并无好坏之分，但在特殊情况下，内向型性格对其生活、学习、交往都有一定的消极影响。要改变性格的过于内向，应注意从以下几个方面引导：
让孩子树立信心。既然人的性格是在生活实践的过程中逐渐形成的，那么同样也可以改变。所谓“江山易改，本性难移”，是没有科学根据的。
广泛结交朋友，尤其应多接触那些心胸开阔、性格开朗的人。
引导孩子善于改变自己的处世态度和行为方式，尽量避免给人一种孤芳自赏、自诩清高的傲慢印象。与人交往时，要注意尊重别人，体谅他人。
教会孩子学会表达自己思想感情，不要遇事就闷闷不乐。
培养广泛的兴趣，减轻对自我的过分关注。
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女孩子都比较内向，对外面的社会充满着好奇心，但却有极其胆小怕事，我以前小时候也是这样的。小女孩总会长大的吗，总有一天她会自我克服缺点。但时间要花费很久，这还需要家长早期的正确教育。其实，你孩子的种种现象都是属于怕生，面对生人，她便会显得异常紧张。做家长的要经常带孩子出去走走，即使她哭闹，也没关系。因为她会逐渐习惯的，让她和别的小孩多相处，小孩子都喜欢玩吗！你不要太宠她，这会使她更和外面的社会格格不入；也不要对她太严，这反而会使，她增加心里负担。更不要骂她，这会使她对你产生叛逆心理。她怕生，应该不会是主要因为她父亲的原因，因为你女儿才一岁而已，对父亲的依赖性远不及母亲。所以，你最好利用你女儿对你的依赖性，对她进行一些思想教育。你不用担心你女儿的这种现象很正常，你只要多和她说说好，她就会改变了。试试看我说的办法吧！因为我也是女孩子对着我再了解不过了！
看来你的BB是有点内向。我猜她一定是喜欢自己玩。如可能，做父母的应多带她串门走亲戚，鼓励她在众人面前唱歌、跳舞或回答问题，完成后，一定要表扬鼓励，这样她就会渐渐地喜欢当众表现自己。再大些，就鼓励她多和其他小朋友玩，鼓励她自己解决与小朋友发生的冲突和问题，适当的打打架也可以，这样她就会渐渐地喜欢和小朋友一起玩。通过这些锻炼，培养她接触社会的兴趣，自然就会改变其内向懦弱的性格。一岁半的年龄还很小，但培养好性格就得从小抓起。
从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：　
　　一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。　
　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。　
　　三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。　
　　四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。　
　　五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。　
　　六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有？“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。　
　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。　
　　孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。
我们不能以成人的思维方式去揣摩孩子的想法，她到我们这个世界的时间还很短，她对这个世界也很陌生。现在母亲是她最信赖也是最依赖的人，作为母亲，你现在应该做的事情就是带着她走出家门，把这个世界介绍给她，你们可以一边走，一边告诉她你们所见到的每一样东西，叫什么名字，有什么用处等等。经常重复的做几次之后，你就可以根据你对她的认识再作针对性地选择练习。这是我的经验，你可以试试。还有，现在不是有很多“亲子乐园”之类的早教中心吗，等孩子两岁时可以送她去那里，对孩子会有很大的帮助。我的孩子在这么大的时候也是这样，我就是这样锻炼他的。试试看吧，也许你会有新的发现。祝你的宝宝健康，快乐！
不要担心，我的儿子也是这样，表面外向反应很快的孩子不一定就是好事，表面内向反应慢的孩子不一定就是不好。这和小孩的认知能力、接受能力、和判断能力都有关系。有的孩子当他接受了大量的信息后，它需要在脑海里整理判断，这时大人会觉得孩子怎么没反应，是否是内向、怕羞？其实这是孩子在思考的过程，不必过虑。正所谓“讷于言，敏于行”。
孩子不和别的小孩玩，是没找到玩耍的乐趣，多鼓励，少要求，一有机会就表扬。
怕年轻的男性，可能是和女性时间长了，没习惯，缺乏安全感。没关系，你可以有意识的引导她先礼貌的称呼别人。
刚好我的女儿也不1岁半了,她也是在家表现得还可以,因为是我自己带孩子有时候忙,我就让她自己看电视,因此她很爱看电视,尤其是广告.出去的时候就惨了,他会一直叫你抱抱,不肯走,累死我了.但看着熟睡的女儿,我就好象看着天使一样一天的辛劳都烟消云散了.我想你也不要责怪你女儿,这是小女孩的正常现象.还是先调整好你自己的心态,你对她的教育好了,你女儿也会长得很好的!!希望我们的女儿会成长为一只美丽的白天鹅！！！
各种性格都有利有弊，不可强行纠正或改变，但要防止孩子向极端发展，对内向的孩子，要多给孩子提供交流的机会，多与孩子玩些活泼的游戏，鼓励孩子与人交流和善于表达自己。其实内向的孩子也有她外向的一面，要想让她改变一些，这要看生活的环境和身边接触的人。我曾经也是一个非常内向的人，见人不敢说话，也有些自卑。可是后来住校了，和周围的同学相处得很好，性格也就慢慢地改变了一些。不过还有一点需要说明的是，人的性格有很大一部分也是遗传的，你不能企盼她在性格方面有太大的改变，只能把她向好的方面引导，扬其所长，避其所短，做个真实的自己，快乐地生活！ 面对内向的孩子，父母往往要花费更多的心血。虽然你不能改变他的个性，但是你可以尽你的所能来帮助他发挥自己的个性特长。父母可以先尽量找些孩子感兴趣的话题，慢慢地让孩子渐入佳境，对所谈的话题及想说的话越来越多时，再适当地引导孩子转向父母想知道的问题。在孩子表达有困难的时候可以给予一些提示，帮助孩子把意思表达清楚。也可以在说话的时候，经常有一些停顿，或者是有意说出一些不完整的句子，比如“我知道你喜欢……”之类的话，孩子会很乐意地接上你的话。
　　父母还可以在参加宴会、聚会时带上孩子，或者在节假日时，带上孩子一起到朋友家去做客，在孩子和别人交往的过程中，父母在旁边不断地给予及时的鼓励和指导，可以鼓励孩子说：“你刚才在路上跟妈妈怎么说的？是不是想给明明送个礼物？明明肯定会很高兴的是吗？“然后让孩子自己主动地和同伴交往，让孩子慢慢地学会与人交流，消除胆小、害羞的心理。
　　还应注意，一次问一个内向的孩子太多的问题只会使他抗拒，因为他需要时间来仔细思考每一个问题，问题太多使他思想混乱而怠于思考。同时，你也可以主动告诉他你的一天的活动，告诉他你现在的心情和感受，让孩子体会到你的真诚，以及对他的尊重，他也会渐渐地放下障碍，认真地和你谈话。
　　对于这样的孩子，父母一定要有足够的心理准备和耐心，可以顺势引导孩子，在心理上安慰孩子，甚至可以向他保证“你想说什么就说什么吧，妈妈不会怪你的”、“慢慢说，妈妈在听着呢，不着急”等等，通过这些亲切而温和的语言和行动，缓解孩子的压力，增强孩子交流的欲望。作为成人的父母应该充分发挥成熟的优势智慧和能力，和孩子交谈前事先大致地理顺要沟通的话题思路，对如何沟通、怎样开头、怎样引导、估计他会出现怎样的反应，怎样更好地应付这些反应等，都做个粗略的计划，甚至可以在心理预演一下。这样有了好的开头，相信以后的沟通就可以轻松、容易的多了。
如果你有一个内向型的孩子，请参考以下的建议：
先跟孩子的老师谈谈：每年开学的时候，跟孩子的老师谈谈，告诉他你的孩子需要一些时间来适应环境，在做好心理准备后就会积极参与课堂活动。这样一来，他就不会在那些口若悬河的同学面前自惭形秽了。
给孩子讲话的时间：内向型性格的人总是出言谨慎。他们在经过深思熟虑之后才会开口表达。因此，作为父母要尊重孩子的语言习惯，不能心急地去打断他的话。相对来说，性格内向的孩子，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
不要追问过多的问题：对一个内向型性格的人提出很多问题，会使他更加紧张而语无伦次。因为他得对每一个问题考虑过后，才会口头回答。试着跟孩子聊聊你一天的生活，如果你也常常卡壳，那么他就会比较自信，并且乐意与你交流了。
尊重孩子的社交习惯：如果你要孩子自己决定他的生日聚会都邀请谁，他也许只想请两个朋友来参加。如果这样，你就不要为他办一个比较大的聚会，而是充分尊重他的想法,带着他和他的小客人们去参 们热衷的活动，比如儿童保龄球、滑冰等等。同样，在他去参加别人的聚会时，尽可能早点到，让他可以有充分的时间熟悉环境、调整自己的状态。
从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：　
　　一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。　
　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。　
　　三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。　
　　四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。　
　　五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。　
　　六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有？“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。　
　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。　
　　孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。
孩子性格内向，该怎么办，我觉得关键在于正确引导。您要多观察孩子的一举一动，才好对症下药。孩子放学回家，您无妨经常问问他学校里的事情，并注意让孩子发表对这些问题的看法。多让孩子看一些内容活泼的电影，特别是儿童题材的电影，看完后，让孩子谈谈体会和讲讲某一情节。客人来家里时，要提醒孩子"问好"和说"再见''，如果是闲谈，刚好孩子也没有事情，可让孩子参加，并鼓励他讲一些自己的所做所见所闻。家长还应让孩子独立地去干某种事情，如买菜，借还邻居家的东西等等。可以给孩子买球拍、棋类，还可以与体育老师联系，让孩子参加各种体育活动。清晨，可带孩子散步、锻炼，星期夭和孩子多去儿童乐园，创造条件让他们多参加各种活动。在这些活动中，可与众多的人和事物接触,从而陶冶孩子的性格，培养多方面的兴趣。家长还应注意,当孩子在您的影响下，性格较前开朗了些的时候，你要抓住这良好的时机，表扬鼓励他更大胆地去接触一切感兴趣的东西。
心理学表明：孩子的个性与遗传有着一定的关系，但遗传并不是个性的决定因素。环境和教育的影响，对个性的形成和发展起着重要作用。儿童的性格是有高度的可塑性的，只要家长注意为开放你的孩子的内向性格创造良好的环境，那么你的孩子的性格是能逐步有所转变的。但也要注意，对儿童的性格不要硬性地去扭转，否则也会弄巧成拙的。
1． 帮助孩子提高认知水平。使孩子懂得，孤僻、不合群会影响自身的进步。一个好孩子要学会正确地认识自己，认识别人，特别要多看到别人的长处。
2． 创造条件让孩子增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动，特别是家长要让孩子从小有与人交往的机会，在交往中取得情感的认同。学校可为学生组织同伴辅导组，让他们互相夸夸别人。对于性格比较内向的孩子，更应创造条件让他们在活动中实现自我价值，体验人际互助的乐趣。
3． 要多多鼓励孩子的进步，提高孩子的自信心。平时可以经常向孩子介绍一些同学的优点和长处，鼓励孩子向同龄伙伴学习；也可以介绍孩子多看一些英雄模范小时侯的故事，增强孩子走向社会、与人合作的意识。一旦当孩子由此表现出某种进步（即使是点点滴滴的微小进步）就充分肯定，使孩子逐步树立起自信心。
造成孩子孤僻、不合群的原因是各不一样的，家长应先了解，然后根据不同的情况或从客观上创造条件，或帮助孩子提高心理适应能力。
改变的方法大致有下列几个方面：
1、加强性格的锻炼与修养。多从积极方面看待人生与社会，避免“一叶障目”。
2、广交朋友。多与朋友倾述衷肠，开玩笑。
3、培育生活情趣，如旅游、集邮、摄影、听音乐、打球、养鱼、养鸟等。
4、宣泄情绪。有心理瘀结，及时找心理医生帮助，不要藏在心里。
5、见人主动打招呼，主动关心别人，改善自己在人群中的形象。
性格的定义
　　性格是一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。它不是天生的，而是个体在生长发育过程中不断接受社会影响和教育熏陶，通过自身的实践，在青少年时期渐渐形成并定型下来的。 　　　　
性格的类型与特点
　　心理学家们为了研究的方便，便根据心理活动的指向性特点，将性格分为外向型和内向型。外向型的人通常活泼好动，善于交往，喜闻乐道；内向型的人则往往沉静、孤寂，独往独来。极端内向者在面对外界刺激时常常会表现出其明显的弱点，因为他们比较敏感，感情容易受到伤害，并且总是把悲欢埋在心里，不愿意告诉别人，与别人共同分担，从而使自己在进入应激状态后久久不能平静，心理危机常不能很快解除，这对他们的身心健康构成了严重威胁。所以，过于内向者应尽可能使自己变得外向一些。 　　　　
青少年如何改变自己过于内向的性格
▲要正确地估价自己。有些内向者孤芳自赏、自诩清高；有些内向者盲目自卑，总认为别人瞧不起自己，为了维护自尊而不敢主动与他人交往。前者应学会尊重别人，后者应要有自信。总之，应正确地估价自己，正视自己的长处与短处，正视他人的优势与劣势，与他人平等相处。
▲要学会倾诉自己的思想感情。内向者常常把不满、痛苦、烦恼、焦虑等不良情绪压抑在心底，使心理冲突长期难以解决，这不但可能严重地损害身心健康，而且会使内向的程度进一步加深。所以切忌不要遇事总是闷闷不乐，郁郁寡欢，将所有"心思"封闭在"自我"之中。要学会向自己的亲人或好友倾诉自己的真实情感，这样性格就会渐渐开朗、外向起来。
▲积极参加各种集体活动。内向的性格与环境与关，它可以在环境中形成，也可以在环境中改变。内向者如果能主动地参加各种集体活动，最好能在班级或小组中担任组织者的角色，由此增加与同学们的交往，内向的性格在环境的影响下便会发生变化。
▲要学会与他人相处，善于察言观色。观察别人的喜好与行为特点，了解什么样的话题对方最感兴趣，这样，与人交往时就能投其所好，使人觉得你容易接近，容易成为朋友。
▲培养广泛的兴趣爱好。广泛的兴趣会使人将心理活动倾注于活动之中，而减轻对自我的过分关注；还会使人的不良情绪在兴趣活动中得到很好地宣泄与转移；兴趣犹如一条扭带，会把具有共同兴趣的人连接起来，从而使与人际交往的融洽程度得到提高。
　　总而言之，青少年正处于性格形成定型的时期，可塑性还很大，性格的改变并不是很难的。
不要发愁，慢慢来。我一直以来就是一个性格内向的人。我想成为外向的人吗？不，我很骄傲。因为很多我崇拜的很多大明星在被人问道的时候无一例外的说我是比较内向的性格，可见内向还是当今比较时髦的词汇
给你一点资料吧
很多性格内向的人都想使自己变得外向一些，因为似乎只有性格 外向的人才更适应当今社会，更利于与人交往。但其实很多性格外向的人，对自己的性格也 有很多不满意的地方。
每种性格都有各自的优缺点。性格内向的人其实有很多优点，例如做事认真、踏实稳重等等 。内向的人想使自己变得开朗一些，多半是因为活泼开朗的人容易与别人相处，参与活动更 积极一些，但是这些并不是性格外向的人的“特点”，它只是外向性格的附属品。掌握与人 交往的技巧，使自己的热情大胆一些，性格内向的人同样可以做到！所以，有些时候并不是
性格可不可以改变，而是能力可不可以提高的问题，我想此时这个问题的答案，我就不必多 说什么了。
经过了上面的讨论，我想你也许不再为想要改变性格而苦恼了。但你也许仍然还在困惑，性 格到底是不是一成不变的？事实上，我们只能说在某种意义上，性格是可以改变的。例如随 着年龄或情境的改变，人的性格会发生变化。但要是想在短时间内改变自己的性格，即使是 通过心理治疗与辅导，也绝非易事。
可见，有时我们不必要刻意改变自己的性格，性格没有优劣，只要提高能力、改善自身素质 去弥补性格某方面的缺点就足以使我们成为无可挑剔的人。
（１）让孩子树立信心。既然人的性格是在生活实践的过程中逐渐形成的，那么同样也可以改变。所谓“江山易改，本性难移”，是没有科学根据的。在课堂上，老师要有意识鼓励内向型孩子主动回答问题，并及时予以肯定。
（２）要改变原有过分刻板、单一的生活方式，广泛结交朋友，尤其应多接触那些心胸开阔、性格开朗的人。通过积极主动的交往，不仅可获得归属需要的满足，而且还会通过潜移默化的作用，逐渐形成开朗、幽默、直爽的外向性格特征。
（３）要引导孩子善于改变自己的处世态度和行为方式，尽量避免给人一种孤芳自赏、自诩清高的傲慢印象。与人交往时，要学会尊重别人，带着“我比别人强”的态度与人交往，只能导致被人拒绝、遭人冷遇的结果。
（４）教会孩子学会表达自己思想感情的方式，不要遇事就闷闷不乐，将所有“心思”封闭在“自我”之中。要让孩子知道，如果你沉默不语，郁郁寡欢，别人就不愿接近你，因为别人可能以为你需要安静，而不去接触你。
（５）培养广泛的兴趣。兴趣犹如一条链条，会把具有共同兴趣的人连接起来。广泛的兴趣还会使人将心理活动倾注于活动之中，而减轻对自我的过分关注。
心理学家荣格根据人的心态是指向主观内部世界还是客观外在世界把人分为两种类型：内向与外向（也称内倾与外倾）。内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。外向性格的人心理活动倾向于外部世界，经常对客观事物表示关心和兴趣，不愿苦思冥想，常常要求别人来帮助自己满足自己的情感需要。
但是，在现实生活中，很少有绝对的或者说典型的内向（内倾）或外向（外倾）型的人，大多数人属于中间型，并且人们在不同的时期或不同的场合会表现出不同的特征。
其实，性格的内向、外向并无好坏之分，但在特殊情况下，内向型性格对其生活、学习、交往都有一定的消极影响。要改变性格的过于内向，应注意从以下几个方面引导：
让孩子树立信心。既然人的性格是在生活实践的过程中逐渐形成的，那么同样也可以改变。所谓“江山易改，本性难移”，是没有科学根据的。
广泛结交朋友，尤其应多接触那些心胸开阔、性格开朗的人。
引导孩子善于改变自己的处世态度和行为方式，尽量避免给人一种孤芳自赏、自诩清高的傲慢印象。与人交往时，要注意尊重别人，体谅他人。
教会孩子学会表达自己思想感情，不要遇事就闷闷不乐。
培养广泛的兴趣，减轻对自我的过分关注。
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不用紧张，其实我女儿也是这样，那天我带她去剪头发时，他就哭得要死，因为剪头发的人是男的，我女儿都是我一手代大的，所以会怕生人，如果你能经常带他到外面走走，串串亲戚，就会好很多了，你家是住城市里面吗？如果是在乡下就会好很多，我家司机的女儿原来也是这样，后来他把女儿送回家里给爷爷奶奶带，每天经常和邻居家的孩子们玩，慢慢就变好了。
还有要叫爸爸经常和他沟通，不在身边会对孩子有负面影响，容易造成没有爸爸的观念，对孩子以后的发展很不好，看看你们能不能夫妻生活在一起。
让孩子先和邻居家孩子玩,熟悉后,到孩子多的公园玩,认识新的小朋友.
多出门或串门,多接触外面的世界,见到外人叫孩子喊人,一开始不喊,不要不高兴,应鼓励她,少批评,多耐心教育,见得次数多了,也就 可以喊出口了.
可以看动画片,儿歌,跳舞方面的光盘.
不看电视时,可以听故事磁带,看图书画册.
和孩子一起玩玩具,出门可以带些玩具,有小朋友时和小朋友一起玩,或交换玩.
我想到日常活动就这麽多,愿孩子快乐!
其实你不用太担心，通常很多孩子都会有这样的问题。她其实也许并不是天生就很内向，也许是她接触的东西太少了。你应该常与玩，并且把跟她差不多大的孩子也叫来和她一起玩。如果她有兴趣和孩子们一起玩却只是不敢玩的话，那你可就要花点心思教育她一番了。如果她就是喜欢自己一个人待着，而不喜欢与别人接触的话，你应该让大人去与她聊天，渐渐容纳感她失去与别人接触的恐惧敢，因为小孩子不冬上五，可能会在与她玩时做出什么更容纳感她恐惧的举动，所一让一些成熟的大人与她聊天，或是在她长大一些后让了解她的幼儿园老师与她聊天，这样会渐渐让她更加开朗、活泼的。另外，如果她是内向的性格，接受与别人聊天、玩耍，却很在意细节，动作很委婉不敢太大幅度的话，说明她是可爱的淑女性格，那也可以继续培养下去，最好容纳感她更开朗一些，保持温婉的淑女风格也是很惹人爱的哦！
应该注重与孩子的交流，多表扬孩子的优点，多鼓励孩子参加集体活动，多与人交谈和表现自己，重新树立孩子的自信心，并逐渐转换性格。
内向也是相对的， 当人们不能很好相处的时候，其实是物理问题，这就像计算机的标准，linux的标准和windows根本很多文件不能互相交换, 软件决定了硬件， 找到自己的价值就可以了，承认自己的感觉是正确的， 多理解, 少生气， 生气对身体不好. 当你不喜欢说话的时候，其实那不叫作内向， 你根本没有任何自私或者自我的想法儿. 在和朋友一起的时候自然就变得外向了. 不用过于在意一些你思维里面的那些框框， 然后你的内心会得到完全的自由.
从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：　
　　一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。　
　　二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。　
　　三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。　
　　四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。　
　　五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。　
　　六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有？“老师今天批评你了吗&”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。　
　　七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。　
　　孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。
博客中加载音乐寻找有里的探戈
有里的探戈舞曲的朋友,希望能
孩子对外界的接触过少，建议你多带孩子出去玩，如果实在没有时间，就把孩子送去教育比较好点的幼稚园。这样在那里可以接触的人很多，小朋友也多，可以尽快的改变孩子自闭的性格，好在你发现的比较早，如果孩子到了4岁以后还这样的话，可能就要看心理医生了。
还有你丈夫经常外出，这样孩子对男性的接触可能过少。不过这种情况在2岁左右回消失。同时不要让你的孩子长时间在家看电视，对孩子的视力和智力都有影响。让她多去接触同龄的孩子是最好的解决方法。
导致孩子不合群最常见的一个原因就是不适应环境变化，一般发生在入托、入学或转校时。家长应在孩子刚进入新环境时给予充分引导，帮助孩子认识、熟悉新环境中的人和物。
对你这种情况，可以看出孩子的性格是比较软弱的，为此，我为你作出以下几点建议，希望能对你有所帮助。
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答: 侧重点不一样，前者更专业一些，因为做的领域小。
答: 省级考试局/考试院的网站，可以查询，
在哪个网站报名的就在哪里查成绩。
如，2011年海南省成人高考考试成绩查询，海南省考试局
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