孩子一起玩弄坏别人的东西怎么教育今天下午几个孩子一起在楼下玩，我的孩子不小心把别的孩子的足球踢爆_百度知道
孩子一起玩弄坏别人的东西怎么教育今天下午几个孩子一起在楼下玩，我的孩子不小心把别的孩子的足球踢爆
我该怎样教育我的孩子呢！别的孩子要求赔偿！我答应了？十岁的男孩子！可是
这个没有必要教育了，当着孩子的面给别的孩子赔偿。然后告诉自己的孩子，给人家赔礼道歉就可以了
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和孩子一块买球赔偿
他又没范错，为什么要教育他，个人觉得不用教育
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　　1、有的孩子不会使用和保护东西。　　2、孩子手部肌肉发育不完善，造成无意损坏。　　3、孩子不懂的珍惜，不知节约。　　4、孩子做事不够耐心细致。　　5、孩子的好奇心理，驱使其把东西拆开看一看。更多
　　1、教给孩子使用物品的方法。使其知道东西如何使用；知道哪些东西是容易损坏的；应该在使用中注意什么。如轻拿轻放，不能摔，不要靠近等等。特别容易损坏的，可以尽量少让孩子使用。　　2、通过、影子游戏、扣扣子等锻炼孩子手部肌肉。并提供大小、轻重适合孩子使用的物品。　　3、教育孩子懂得珍惜物品，培养节约的习惯。　　(1)让孩子懂得损坏的东西难以复原的道理。如：撕坏了就不能变新；杯子打碎了就不能再使用。　　(2)不要给孩子太丰富的物质生活条件，控制孩子使用物品的数量。　　(3)孩子损坏东西后，家长不要立刻补足，要让孩子明白缺少这一东西是很糟糕的事，接受&后果&教育。　　(4)损坏东西后，由孩子承担部分责任，引导孩子用自己的行为弥补过失。　　(5)通过文学作品对孩子施以影响，让孩子从大的方面知道，我们的国家还有许多地方不富裕，还有许多孩子不能上；从小的方面知道，懂得节约的孩子是好孩子。　　4、培养孩子耐心细致的习惯。可以经常让孩子做些细致的事，如粘贴图书、学钉扣子、洗手帕等。　　5、如果是因好奇而损坏物品的，家长也许会从下面这个故事里得到启发：教育家陶行知的一个朋友告诉他：&我的儿子把我珍贵的金表拆了，让我痛打了一顿&。陶行知说：&也许你打落了'中国爱迪生'&。家长不妨在日常生活中这样做：　　(1)在不损坏物品的前提下，积极引导孩子的探索行为。　　(2)如果东西不能拆的话，家长可以用其他方法，如参观、讲解等方法，让孩子明白问题的答案，满足孩子的探索心理。　　6、最后提醒家长注意的是：切忌在孩子损坏东西后才大发雷霆。因为孩子在损坏东西后总是很的。家长的严辞厉语容易造成孩子逃避过失或产生逆反心理。　　无论是孩子损坏了别人的东西，还是别人损坏了自己孩子的东西，家长都应本着宽容和耐心的态度。是孩子损坏了别人东西的，应带孩子们登门道歉，或让孩子有所表示，如赔偿；是别人损坏了自己孩子东西的，应教给孩子原谅别人，家长也应先向别人伸出友好的手。更多
　　用&破坏&来未知的世界　　三到五岁的孩子开始接触和认识外界的一切，对于自己遇到的东西，他会利用摸一摸，尝一尝，闻一闻，偶尔也会摔一下的方法，来看看它会产生什么样的反应。如果您家的孩子正处在这个年龄段，就请把家里鹭的东西收藏好，给他一些安全的家用物品，或是买些耐摔的，让他好好研究研究吧！　　这时，家长要慢慢引导孩子建立什么东西可以碰，什么东西不可以碰的概念。比如他可以玩一个小皮球、摆弄一个大水桶，但他不可以把笔记本电脑当玩具，不然会有大麻烦。同时，爸爸妈妈可以给孩子一些组合式的玩具，鼓励他尝试组合不同的造型。为了避免发生意外，孩子手里的东西要少棱角且质量好。　　对策：让&好奇宝宝&当修理工　　如果孩子好奇地想知道各种现象发生的原因，总想弄明白不停转动的大座钏里到底装了些什么？电视机里是否真有个会讲话的小人儿？那么，您修理家中物件的时候，不妨让他也来参与。您可以当着他的面拆卸家中废弃的物件，没有危险性的动手部分可以让&好奇宝宝&来操作。　　不要责备&笨拙&的探索者　　三到五岁的孩子，手脑的配合还不是很协调。他在四处碰触探索的过程中，会由于手脑配合的不协调而产生许多&危险动作&，例如一不小心就把桌子上的杯子打翻了，或是把玻璃瓶打破了。其实，他不是故意的，您应该更耐心些，您可以责怪他，但目的是让他懂得什么是危险。　　对策：让&闯祸宝宝&自己善后　　对孩子无心造成的过失，您可以在他力所能及的范围内让他对自己的行为负责。杯子打翻了，就让孩子用擦干桌子，玻璃瓶打破了，让他帮您拿来扫帚和畚箕。让孩子善后要比严厉地责备他好，毕竟他不是故意的。　　孩子无法控制他的&蛮力&　　孩子对力量的使用也有一个尝试的过程，因为他还不了解应该用多大的气力去完成某件事，所以家里会出现抽屉被拉到地上，东西被摔坏等现象。这也是他的正常行为，是孩子在学习与外界相处的一种方式。总之，对孩子的这些行为，您应该做的不是惩罚，而是让他领会，哪些事他做了别人会称赞，哪些事他做了会造成伤害。从而让孩子了解普遍的社会规范，知道每个人做事的限度和应该遵守的法则。　　对策：和&野蛮宝宝&玩&温柔游戏&　　如果孩子拉抽屉的力气用大了，不妨再让他慢慢地轻轻地拉一次。让孩子尝试从轻到重地使用他的力气也能使他学会如何控制好自己的力量，但这对周围环境的伤害却小多了。　　他用&破坏&来&抗议&　　如果您发现孩子有破坏性行为，就应该多留心他最近的动向。说不定他的&破坏&情绪的起因是您对他过于严厉。有时候，孩子外在的破坏行为也是他内心困扰的表现。也许孩子只是觉得孤单，也许他只想引起妈妈的注意。　　对策：和你的&抗议宝宝&谈一谈　　三到五岁的孩子有无穷的精力，孩子善于&破坏&的背后很可能藏着一颗渴望探索的心。您应该为孩子提供一个良好的活动空间，特别是我们的女，让他多和邻居家的同伴玩耍，节假日多去参加集体的游戏活动。爸爸妈妈不妨和孩子谈一谈，了解他最近有些什么烦恼，或是他有什么需要。更多
　　在日常生活中，我们经常发现，孩子经常有意无意地去破坏手中的，特别是那些大人按照他们的方式专门为孩子的成长年龄而准备的玩具，总是被孩子们破坏得更严重。布娃娃被咬烂了鼻子，小帆船的帆与船身分了家，塑料小鹿的角剩了一只&&真是不胜枚举。　　幼儿的这种破坏性行为，可分为&无意破坏&和&有意破坏&两类。无意破坏的行为主要出现在年龄小的孩子身上。如递给孩子一件新玩具，他刚接过去，就把手一松，&啪&的一声掉在地上摔坏了。这个时期的幼儿由于反应协调机能还很弱，不易集中，所以他们的&破坏行为&主要是由生理原因造成的。对于幼儿的无意破坏，主要通过一些生理和心理训练来解决。　　如用不易摔坏的木制玩具教幼儿分别做单手、双手抓握动作，训练上肢肌肉的力量；用玩具琴让幼儿弹拨，用铅笔、蜡笔等让幼儿划、画、涂、写，训练手指动作的灵活性和准确性；用塑料杯、碗盛水，让幼儿捧着慢慢，要求水不洒出来，以训练注意力和动作的。实验证明，经过一段时间的训练，幼儿的无意破坏行为会大大减少。　　孩子想破坏玩具只是因为他想知道这些漂亮好玩的东西到底是怎么做成的。换句话说，他其实就是想了解玩具里面到底有什么？玩具本身对他已经没有吸引力了，所以有时候他就像面对一个讨厌的人一样使劲砸碎玩具，然后再研究隐藏在里面的让他感到神秘的东西。孩子的这种破坏行为，正是其智力一步步发展的结果。　　对于孩子破坏玩具的行为，父母应理解。关心，并支持孩子的这种好奇心，鼓励孩子的求知欲和探索精神。给孩子买一些能够拆装的玩具，耐心回答孩子提出的关于玩具原理的问题。对大一点的孩子，可给他准备一把小钳子、小螺刀等工具，让他们自己拆装。如果对孩子破坏玩具的行为批评、怒斥，会冷却孩子的好奇心，扑灭孩子的求知欲，不利于培养孩子的能力。更多
　　当宝宝7～8个月大时，开始出现用双手撕、丢东西等动作，到了1岁左右开始时，&破坏&行为会变得更加花样繁多，令家长大为头痛。孩子爱破坏，并非是他在胡闹，而是和孩子的成长相关，父母应了解孩子发展的历程，协助他掌控自己的动作，才能有效引导孩子的行为。　　案例1　　刚学会走路的小妤还不会说话，但总是扯着妈妈的衣服咿咿呀呀地吵着要妈妈手中的手机，任妈妈怎么哄她、安抚她，都无法转移小妤的坚持，她越叫越大声，甚至还大哭起来，最后妈妈只好妥协地把手机给了她，这才让小妤安静下来。这已经是半年来的第三只手机了，前两支已经在小妤手里四分五裂了，看来这只也是凶多吉少。妈妈也曾试过给她模型手机，没想到小妤一下子就认了出来，不愿意玩，非要真的不可，对小妤这个昂贵的&爱好&，妈妈可真是一筹莫展。　　案例2　　午餐后，小杰不小心把餐桌上的碗推落到地上，碗破了，发出响亮的声音，小杰没有被吓哭，倒是吓得妈妈从厨房里冲了出来，小杰还开心地捡起了碎片交给妈妈，虽然小杰没有因此受伤，但也让妈妈捏了一把冷汗。但让妈妈头痛的是，不知道小杰是喜欢上了碗摔破的声音，还是好奇妈妈惊慌的神情，现在这样的戏码一天可以上演好几回，逼得妈妈只好把家里的餐具全部换成了摔不破的塑料制品，就算这样，妈妈还是担心家里得花瓶等玻璃制品能不能逃离小杰的&荼毒&。　　孩子为什么爱破坏？　　&破坏&是孩子成长发育过程中常会出现的现象，原因可能来自孩子动作发展上的需要或是强烈的好奇心和探索欲望使然，也可能是孩子为了博取注意，而导致的类化行为&&虽然每个孩子所展现出来的&破坏&状况、程度虽都不相同，但每一次&破坏&行为的背后，一定都有一个&真像&。　　来自好奇心及探索欲望　　当妈妈走进房间的时候，不禁尖叫一声，因为她可爱的儿子正在把她昂贵的化妆品往外挤，还把自己涂了个满头满脸，看着快被挤空的瓶子，妈妈真是欲哭无泪。　　3～5岁的孩子有非常强烈的好奇心，对身边能接触到的一切，孩子都希望摸一摸、动一动，甚至试着操作一下。他们会想：&这是什么？它能做什么？要不我自己也试试？&孩子的尝试过程，往往不小心就闯了祸，引起父母的震怒。　　父母对策　　对孩子因探索欲望造成的麻烦，父母要耐心引导孩子，告诉孩子什么是可以碰的，而什么是有危险不能碰的。有时候，父母甚至可以利用一些已经废弃的物品，和宝宝一起&破坏&，在破坏中让宝宝学到知识，又不会惹出麻烦，更不会浪费家中的值钱物品。　　孩子还不能控制某些事　　圆圆一定要帮妈妈把端到餐桌上，妈妈说他不会，他坚持说自己能做到，于是妈妈只好把汤交给圆圆，他小心翼翼地一步步朝餐桌走去，谁知手一晃，整盆绿豆汤就全部倒在了地上，还砸坏了刚买回家的昂贵瓷盆。妈妈又气又怒，既心疼摔坏的瓷盆，还担心儿子摔坏没有。　　3～5岁的孩子，手眼、手脑的配合能力，都还没有发展成熟，因此在他尝试的过程中，总会出现这样那样和预想不一样的危险动作，其实孩子并不是要故意制造麻烦，而是他真的还没办法把这些事情做好，而他又总&高估&了自己的能力。更多
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客服信箱： & 电话：010-你的孩子弄坏别人东西和别人孩子弄坏你东西时，你会怎么办？
蓝天下的云淡风轻
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你的孩子弄坏别人东西和别人孩子弄坏你东西时，你会怎么办？
孩子才三四岁，有时会互相到小朋友家里去窜门，有次小朋友把我们家灯泡打破了，还在床上蹦跳时把床栏给跳断了，我也很心疼，但却不好意思说人家，一般人家家长都在呢，我想家长应该会主动教育孩子，毕竟孩子小，他也不懂事情的严重程度，损坏了，他也是无意识的小破坏，我不太好意思说什么，也怕因为这样的事伤了和气，怕别人有心理负担不再来玩了，一般我只能忍了。家长也没多说什么，只是和孩子说，看把人家东西弄坏了，明天要叫爸爸来修吧。也没让孩子道歉，孩子也不懂，还一直说，灯泡破了，是因为它挂得太低了，我一碰他就破了，床也没断，那是因为锣丝松了，我无语，我不知该说什么，我认为家长应该正确引导孩子的正确的观念，虽不小心，但不能找借口为自己推卸责任啊。& &&&可是，有天当我们家孩子在他们那家玩时，淘气地把他们玩具丢进马桶给冲走了，我当时就批评了他，这样损坏别人的东西是不对的，还有可能把马桶堵了，要求孩子道歉，表示若马桶坏了，要负责修。同时还要求孩子要拿一个玩具赔偿给他。这是我认为应该做的，但那家的家长也一直在旁边说教，强调了半小时，说这事不对，若以后再这样做小朋友就不喜欢你，也不欢迎来家里玩，下次要记得带一个玩具来赔偿。虽然人家说的也不是没道理，我心里还是不舒服，我都主动说要赔偿了，也道了歉，可他们还一直在说，怎么也不放心马桶，当时就找物业来看，生怕会堵了，工人看了后说没事，可能已经冲进主管了，应该堵不了。他们还一直说，就担心明早起来堵了就闹心了，唉，弄得我很尴尬，也不知要如何再表达歉意。& && & 我心里不太舒服，我想是同样的事，他们孩子不小时弄坏东西时，她怎么不同样这样教育和引导呢，也没主动说赔偿什么吧，而我们的孩子犯错时，我们已经教育了，也赔礼道歉了，他们还一直说，有点不依不饶的态度，一起在说教我们孩子，这样的家长如此的态度让人相处起来真的不轻松。
家有橙子宝
帖子1,296&精华&积分3,697&金钱3,595 &贡献102 &在线时间502 小时&
小孩没弄坏过东西
另外只去熟人家玩，弄坏了说一下，不用道歉的那种，hoho
[fly]飞行的效果[/fly]
粗体文字 Abc
帖子507&精华&积分1,512&金钱1,412 &贡献100 &在线时间256 小时&
如果这样就少交往吧，我觉得大人的态度是直接影响到孩子的。
帖子153&精华&积分354&金钱354 &贡献0 &在线时间505 小时&
我不允许孩子串门
帖子358&精华&积分1,110&金钱1,060 &贡献50 &在线时间184 小时&
主要看家长平时的教育和家长的态度了
帖子513&精华&积分1,002&金钱1,002 &贡献0 &在线时间404 小时&
这样的我觉得还是少去为好吧，孩子互相去家里玩，弄坏东西很正常的。他们家太大惊小怪了吧！
帖子3,131&精华&积分8,750&金钱8,550 &贡献200 &在线时间652 小时&
还是看家长怎么教育了
帖子216&精华&积分804&金钱754 &贡献50 &在线时间142 小时&
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资深团长商4003北商018
超团备案团长
帖子29,896&精华&积分123,566&金钱114,916 &贡献8,650 &在线时间5963 小时&
Re:你的孩子弄坏别人东西和别人孩子弄坏你东西时，你会怎么办？
你不妨在当时教育自己孩子的时候说，上次小朋友到咱们家把床和灯弄坏了爸爸就修了半天。你现在弄坏了别人的他的爸爸也要修理的。如果他们还在强调你的孩子的错这样的朋友不交也罢，这样爱闹的年纪去人家玩是有风险的。
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你做的对，不用不舒服，你的孩子接受到的正确的东西，比他家的孩子多
帖子138&精华&积分292&金钱292 &贡献0 &在线时间119 小时&
引用:原帖由 大兴环岛 于
11:41 发表
你不妨在当时教育自己孩子的时候说，上次小朋友到咱们家把床和灯弄坏了爸爸就修了半天。你现在弄坏了别人的他的爸爸也要修理的。如果他们还在强调你的孩子的错这样的朋友不交也罢，这样爱闹的年纪去人家玩是有风险的 ... 真是好办法!!
帖子454&精华&积分1,354&金钱1,354 &贡献0 &在线时间720 小时&
就是不要过意不去，你是对的。
乖乖奇的妈妈
帖子3,993&精华&积分15,548&金钱14,898 &贡献650 &来自天津&在线时间3574 小时&
这样普通的关系 还是不要
帖子1,093&精华&积分3,582&金钱3,532 &贡献50 &在线时间415 小时&
多接触才能看清一个人的德行
经过这样的事，你觉得有必要再和他家交往吗？
算了吧，以后就当不认识
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那家长前后的态度是一致的，就是宽于律已，严于律人。前面有个妈妈说的好，你的孩子接受了好的教育，而他的孩子接受了坏的教育，别难受了。
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大人是孩子的榜样啊
帖子484&精华&积分1,476&金钱1,476 &贡献0 &在线时间623 小时&
孩子毕竟不懂事，换了我陪他们一个，再也不一起玩了，省得别扭！我儿子就特别皮，他要是去别人家里，我就怕出现这种情况，一直跟着。
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这个问题真的很苦脑，我儿子上学前班的时候把我们院一个小朋友的枪弄坏了，我立刻给他们孩子又买了一把新的更好的还给他们，他们也没说什么。可他儿子来我家把我儿子的车弄坏了，我儿子跟他妈妈说，他妈只说了句”是吗？回家我说他“
后来上学了，同学把我儿子的东西弄坏我都会说没事，反正也不是成心的……。以至于儿子到后来，再有人把我们的东西弄坏就跟我说一遍一带儿过，儿子说'反正你也会说没事的，什么都没事就会说没事&自己去解决了，有时候同学把他的课外书弄丢了或者弄坏了，自己给人家同学家长打电话，虽然每次都没有得到赔偿，但孩子有事自己能去解决我觉得也是好的。
我的总结就是通过孩子和孩子之间共事，能看出家长某些方面差，家长没素质的就让孩子以后对哪个孩子处理某些事的时候长个心眼。人有很多种，要学会自己接处。
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我们也是只去和自己非常铁的家里玩
也是3岁的时候砸到了人家家里得灯弄坏了，批评完了就没事了，家长之间都啥也不说的
他们来我家玩也是到处乱跑乱跳的，和自己孩子一样带，做的不对我也批评
我觉得除非这种关系，否则搞得很尴尬
帖子1,603&精华&积分3,784&金钱3,634 &贡献150 &在线时间603 小时&
引用:原帖由 大兴环岛 于
11:41 发表
你不妨在当时教育自己孩子的时候说，上次小朋友到咱们家把床和灯弄坏了爸爸就修了半天。你现在弄坏了别人的他的爸爸也要修理的。如果他们还在强调你的孩子的错这样的朋友不交也罢，这样爱闹的年纪去人家玩是有风险的 ... 高！ 记住了 我娃也是这个年纪&&我现在是只带他到姥姥家奶奶家姨、舅舅家玩儿 其他的关系还真没去过人家里&&但随着娃开始上幼儿园 估计孩子间的交往也开始了& &&&还有 我觉得要是我就赔他们一个玩具 然后再也不和他们密切往来了&&这样的家长我不愿意和她们来往
帖子232&精华&积分516&金钱516 &贡献0 &在线时间282 小时&
我还碰到过很搞笑的，别人把我家的滑板车弄坏了，人家家长根本没有道歉的意思，直接给我说：你家这个车质量不太好~~~你说见过这样的人吗？
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