金字塔具有哪些民间美术艺术特征特征

数量金字塔_百度百科
声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。
数量金字塔
数量金字塔是指一个生态系统中,生命成分的结构在每一营养级上的有机体的数目被排列成一个金字塔图形。[1]
数量金字塔每一台阶代表一个,每一台阶的面积大小表示每一营养级生物个体的数目。由于下级生物有机物,尤其是其中蕴含的能量,无法完整地传递给上级生物,因此,食物网中的生物数量一般呈现出金字塔结构。只有当下级生物体积较大,而上级生物体积较小时,数量金字塔才可能出现倒置(比如为树木,而上级消费者为植食性昆虫),但绝对不会出现这种下窄上宽的情况。[2]
数量金字塔概念
数量金字塔也称,是指以各营养级内的生物个体数目为指标绘制而成的金字塔。[3]
数量金字塔特点
数量金字塔中的每一个阶级表示每一个营养级现存的个体数量。在生态系统中物质和能量沿着和传递,低级营养级的生物向高级营养级的生物提供物质和能量。由于低位营养级的生物所获得的能量通过自身新陈代谢要消耗一部分,而剩余的能量通常只有百分之几到百分之二十被上一营养级所利用,因此高位营养级在数量上一般远少于低位营养级。[4]
数量金字塔每一台阶代表一个营养级,每一台阶的面积大小表示每一营养级生物个体的数目。生产者位于金字塔最底部的的个体数量最多,植食动物位于生产者的上一层,其数目小于生产者的数目,动物位于植食动物的上一层,植食动物数量又大于肉食动物数量,而顶级肉食动物的数量在所有种群里通常是最小的。[5]
由于不同营养级内生物个体的大小和数目相差悬殊,使得数量金字塔的形状变化比较大,甚至出现倒置现象或畸形现象,如用数量金字塔表示“树木—昆虫—鸟类”食物链的营养关系时,一棵树上就可能有成千上万个昆虫为生,又可能有数只鸟以这些昆虫为生。这样如用数量表示就是一个两头小中间大的畸形金字塔。[6]
数量金字塔以各个营养阶层生物的个体数量表示。但是,数量金字塔忽视了的因素。例如,同是草食动物,一只大象和一只老鼠相差许多倍,用数量金字塔表示,就失去了可比性,因而不能正确地表达实际情况,且某些生态系统,如森林生态系统并不呈金字塔形。[7]
数量金字塔研究与运用
①在塔里木河上游垂直河岸设置样带,研究胡杨种群数量特征与空间格局沿地下水位梯度的动态及相互关系,探讨其生存发展的合理生态地下水位及胁迫水位。结果表明:胡杨具有伴河生长的特性,在距河道100m以内胡杨以幼苗为主,种群属进展型;随着离河道距离的增加,胡杨种群幼龄比例减少,胸径逐渐增大,远离河道区老龄个体占优势,种群数量结构呈倒金字塔形,趋向衰退。胡杨种群密度、幼苗比例、长势与林分郁闭度随离河道距离增加而降低,平均胸径、最大胸径与树冠疏失度则增加;密度、郁闭度与离河道距离()呈显著负相关,平均胸径与离河道距离呈正相关。河岸带胡杨空间格局主要呈聚集分布,近河岸区则呈随机分布,随距离增加空间格局转为聚集分布,这是种群集群抵御干旱环境而采取的生态适应对策。[8]
②在城市景观水体基本完成截污纳管、清淤及生态护岸等工程的同时,运用“以沉水植物主导的水质净化技术”,人工构建沉水植物群落、底栖动物群落、鱼类群落、滨水带植物削减缓冲区的全方位一体化水生态体系。利用水生生物食物链的数量金字塔和能量金字塔模型,建立各个营养环节,实现水体营养物质间的有效转移。治理后水体总氮、氨氮、总磷、高锰酸盐指数等主要水质指标均达到国家地表水环境质量标准Ⅳ类水,整个地表水环境质量和生态微环境质量得到明显改善。[9]
尹杰,何仙玉本册主编;周贞雄总主编.哪里不懂查哪里
高中生物:湖南师范大学出版社,2014:260
张睿著.人口原理与二氧化碳问题:碳管理,而不仅是碳减排:中国经济出版社,2015:25
江西省人民代表大会环境与资源保护委员会编.江西生态
生态知识手册:江西出版集团,2007:1952
梁士楚,李铭红主编;聂呈荣,王文强,饶本强等副主编.生态学:华中科技大学出版社,2015:173
孔健健,张仙娥,唐天乐编著.环境学原理及其方法研究:中国水利水电出版社,2015:20
杨宝林主编.农业生态与环境保护:中国轻工业出版社,2015:77
曲向荣主编.环境生态学:清华大学出版社,2012:110
马淑琴, 杨丽丽, 薛正伟,等. 塔里木河河岸带胡杨种群数量特征与空间分布格局[J]. 防护林科技, -5.
郑小燕, 姜娟, 赵风斌,等. 以沉水植物主导的水质净化技术在城市景观水体治理中的应用案例分析——以扬州豪第坊高级别墅社区景观水系为例[J]. 净水技术, -65.
本词条内容贡献者为
副研究员审核第1课《美术作品的特征》学案;一、教材分析(一)教学目标;1,知识与技能:本课作为高中整个美术鉴赏教学的开;3,情感态度价值观:以审美的眼光观察生活,以审美;(三)教学难点:如何结合实例讲清美术的主要分类方;2、通过美术作品基本特征的概括与认识,让学生首先;绘画:中国画,油画,版画,水彩画等雕塑:浮雕圆雕;建筑:宫殿建筑庙堂建筑陵墓建筑园林建筑民居等工艺;设
《美术作品的特征》学案 一、教材分析 (一)教学目标 1,知识与技能:本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇,对后面的教学具有指导意义.通过本课的教学,让学生理解审美观念的形成;掌握美术作品的基本涵义美术的门类,特征;以及学习美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生的审美意识.
2,过程:观察―比较--发现―分析―归纳--总结 3,情感态度价值观:以审美的眼光观察生活,以审美的态度对待生活.提高学生审美水平. (二)教学重点:掌握美术的分类及特征,让学生掌握美术鉴赏的一般方法,认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义. (三)教学难点:如何结合实例讲清美术的主要分类方法,美术鉴赏的概念和特征 1、本单元是我们熟悉美术作品的基本特征和美术鉴赏的基本方法,引导学生增强接近美术、了解美术、学习美术的兴趣,是本单元的主要目的。 2、通过美术作品基本特征的概括与认识,让学生首先从整体上初步了解美术作品与其他艺术作品相比较的基本特点所在,进而引导学生了解美术创作、鉴赏活动的特点。 二、知识结构
1、美术的分类: 绘画:中国画,油画,版画 ,水彩画等 雕塑:浮雕
透雕 建筑:宫殿建筑
庙堂建筑 陵墓建筑
民居 等 工艺美术:玉器 陶瓷 青铜器 等 设计艺术:空间环境设计 工业造型设计、 书籍装帧设计、广告招贴设计等 书法:篆 隶 草 行 楷 篆刻:又称玺印、印或印章等 2、美术作品的三个特征:造型与空间 、视觉特征、材料肌理、静态 三、主要知识点 随着社会的进步和经济的发展,人们在满足了物质生活的需要之后,对精神生活的要求也越来越高.当我们面对数量众多,风格各异的美术作品时,如何来辨别作品的好坏,如何认识和理解艺术家的表现方法,作品的意义,对作品的价值的判断以及会从内心产生喜欢或厌恶等的情绪反应.所有这些疑问的产生,都涉及到了美术的鉴赏问题. 美术鉴赏的概念:美术鉴赏是被动接受与主动参与的综合的审美活动. 美术作品的直观和相关知识是美术鉴赏的基础,这就要求鉴赏者必须首先具备美术的基本知识,识别美术的基本类型和一般表现方法,然后才能进行实质的鉴赏活动. 美术作品的分类:美术根据其艺术门类划分为:绘画,雕塑,建筑,设计,书法,篆刻. 在此基础上,还可以按照其材料,功能,题材和内容等分别作更细致的划分.
依照美术作品在形式语言上的不同特征划分出了以写实性客观再现为主艺术,以写意性主观表现为主的艺术和以艺术语言的本体性表现为主的\抽象艺术\美术鉴赏的特征:空间造型特征,视觉特征,材料肌理特征,另外,静态是美术的特点. 阿尔布雷特?丢勒(Albrecht Durer,) 德国画家、版画家及木版画设计家其画的动植物素描之精确完全可以同达芬奇所留下的相媲美,因此丢勒不仅是画家,而且是数学家、机械师、建筑学家,他曾创立了筑城学理论。并以大自然,人体以及植物为对象开始进行研究,而且开始尝试创作。同时还精心研究色彩的调配和运用, 齐白石(),湖南湘潭人,二十世纪中国画艺术大师,二十世纪十大书法家,画家之一,世界文化名人。齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”;形成独特的大写意国画风格,开红花墨叶一派,尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝,兼及人物、山水,名重一时,与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉;以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合,达到了中国现代花鸟画最高峰。 《立马》也称《马踏匈奴》,武帝为了显彰霍去病的战功,给他修筑了一座好似祁连山形状的坟墓,葬于陕西兴平茂陵,墓前有卧马、跃马、伏虎等。《立马》也是利用整块石料因材施艺而成的。在形象刻画上,浅浅雕刻的几笔是马腿。手法简练概括,于浑厚中显示着雄强的力之美。是一种写意性的手法。 《马踏飞燕》又名“马超龙雀”、“铜奔马”,为东汉青铜器。马踏飞燕形象矫健俊美,别具风姿。马昂首嘶鸣,躯干壮实而四肢修长,腿蹄轻捷,三足腾空、飞驰向前,一足踏龙雀。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的龙雀背上,小龙雀吃惊地回过头来观望,表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思,浪漫的手法,给人以惊心动魄之感,令人叫绝。1983年10月,“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国旅游标志。
《构图7号》 瓦西里?康定斯基()Kandinsky,Wassily
俄裔法国画家,艺术理论家。通过线条、色彩、空间和运动来传达艺术家的感情意识,不再参照自然物。这一幅《构图7号》已使我们领略到这时期的思考方法。画上色彩狂乱,红、黑、蓝、黄飞速地交融着,热情奔放,尽管如此,观者仍能找到画家形象思维中的某些痕迹。 《雪景寒林图》,气势磅礴,境界深远,动人心魄,生动地描绘出秦地雪后山川、林塑如诗景象,为其代表作之一。笔墨浓重润泽,层次分明,皴擦、渲染并用。他以粗壮的线条勾勒山石、林树,结实、严紧,用细密的“雨点皴”表现山石的质感。皴擦烘染时,注意留出坡石、山顶的空白,以强调雪意。画出林木浓密、枝桠锐利的感觉。 《最后的晚餐》(约;壁画 420X910厘米) 意大利伟大的艺术家列奥纳多?达?芬奇所创作,是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。画面中的人物,其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态,以及手势、眼神和行为,都刻划得精细入微,惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合,与构图的多样统一效果互为补充,使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。 《蛙声十里出山泉》现代画家齐白石作。纸本水墨,纵129厘米,横34厘米。齐白石老人画“蛙声十里出山泉”这个命题时还上运用了这种特殊的联想手法。恰到好处。在 2 该图中,画而上没有蛙,而观众有如闻蛙声之感。而这蛙声也非是即时可“听”见的,而是在数周后的,十里山泉出山的溪水中。这是绝妙之至的构思。 卡通,是英语“cartoon”的汉语音译。从卡通的词源上,我们就能够确切地获知,卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。在卡
通艺术的发展史上,英国扮演了一个相当重要的角色。到了18世纪初,出现了专职卡通画家,英国卡通的风格也逐渐定型。与同时期欧洲大陆的幽默讽刺画相比,英国的卡通画较多的取材于社会风情,以幽默含蓄见长。 1841年,著名的《笨拙》(Punch)画报在伦敦创刊。这本著名的谐趣性期刊,在卡通发展史上占据着显著的地位。事实上,正是这个刊物的供稿人、著名画家约翰?里奇和编辑马克?吕蒙首次将幽默讽刺画正式命名为“卡通”。 大地艺术 20世纪60年代末出现于欧美的美术思潮,由最少派艺术的简单、无细节形式发展而来。大地艺术家普遍厌倦现代都市生活和高度标准化的工业文明,主张返回自然,对曾经热恋过的最少派艺术表示强烈的不满,以之为现代文明堕落的标志,并认为埃及的金字塔、史前的巨石建筑、美洲的古墓、禅宗石寺塔才是人类文明的精华,才具有人与自然亲密无间的联系。史密森等。 “罗可可艺术”一词来自法语rocaille,原指风格主义和巴洛克花园中由石头和贝壳的衬洞组成的奇异装饰物,它常与涡卷形,花,带饰等排除了固定形式和单一方向的不规则造型相联系,因此构成一种无法进行理性分析的随想物。当它用于美术中时,即指一种情感的,细腻的,感官的,轻松式的艺术样式。 三、小结 材料的不同,运用的艺术表现手法不一样,使作品形成不同的视觉美感,不同的特征给我们带来美的享受. 四、课堂练习 1、美术根据起艺术分类划分为绘画、(
)、建筑、(
)、书法、(
)等。 2、在众多的艺术门类中,被人们称为“凝固的音乐”的艺术形式是(
)。 3、美术的社会功能主要体现在三个方面,即:认识功能、教育功能、和(
)。 4、美术作品与音乐、舞蹈、戏剧、文学作品相比较,可概括出三个主要特征:造型空间特征、(
)。除上述三个主要特征外,(
)也被认为是美术作品的另一个重要特征。 5、美国罗伯特.史密斯所创作的《螺旋形防波堤》属于(
)。 6、中国绘画的画幅形式是多样而富有特点的,主要分为中堂、条幅、条屏、(
)、手卷、(
)、册页、(
)。 7、《蛙声十里出山泉》一画是当代作家老舍请(
)所作。画中没有青蛙形象,几只在山溪中活泼游动的小蝌蚪,将诗句里空间悠远的意境表现的淋漓尽致,令人回味无穷。 8、《大闹天宫》、《怪物》、《火影忍者》是当代美术的样式丰富多彩的产物。产生了动画这一新的作品形式,以其(
)的效果展现了与传统作品特点的不同。 9、《蓬巴杜夫人》是18世纪法国罗可可艺术的代表画家(
)的作品。
3 五、试题解析 通过美术鉴赏课的学习使我们了解了大量中外优秀的作品从而提高了我们的鉴赏能力。下列作品中创作方法与其它作品明显不同的是(
) 【解析】本题主要考察学生对于美术的基本分类,以及作品表现形式的理解与把握,通过中外、传统与现代的作品欣赏更好地把握世界优秀文化。其中,A、是现代俄国画家康定斯基的作品《构图七号》;B、是中国现代画家齐白石的《虾》;C、为我国著名宋代画家范宽的《雪景寒林图》,这三幅作品都是绘画作品,而D则是我国北京著名的明、清建筑天坛,它属建筑。所以本题答案选D。也可以从空间感受上去加以判断如:A、B、C是平面表现,而D则是实物的立体空间表现。
【答案】D 六、巩固练习 1、
秦始皇兵马俑雕塑,是世界上最大的雕塑群。它充分体现了两千二百多年前我国雕塑艺术家们的才能和智慧,是举世罕见的雕塑遗产,是中华民族引以自豪的伟大遗产。秦陵兵马俑属于雕塑中的(
D. 浅浮雕 2、你还知道哪些著名的陵墓前雕塑,举例说明(两个) _______________________________,___________________________________.
3、对于秦始皇兵马俑雕塑和霍去病墓前的雕塑,下列表述不正确的是(
A、秦俑在塑造艺术上采用生动写实的手法 B、两处雕塑都对雕塑形象的结构和比例进行了准确的再现
4 C、霍去病墓前的雕塑采用的是写意的艺术处理手法
D、《伏虎》和《马踏匈奴》是霍去病墓前的雕塑 4、《黄―红―蓝》(康定斯基、俄国)和《最后的晚餐》(达?芬奇、意大利)两幅作品,下面的论述不正确的是(
A、康定斯基是热抽象的代表。他绘画中的色彩犹如音乐里的音符,它本身就能打动观众。 B、《最后的晚餐》呈横平竖直左右对称的稳定构图,追求平衡和谐的审美。 C、抽象艺术作品大都完全脱离客观对象。达、芬奇的绘画注重对人物内心世界的刻画。 D、两幅作品都是壁画作品 5、对于《蛙声十里出山泉》和《有馅饼的早餐桌》,下面的论述不正确的是(
A、两位画家都用写意的手法表现画面内容 B、齐白石的画追求画趣中包含诗意,诗又深化了画意,诗境和画境相互补充 C、黑达注意表现光线和物品的质感,是荷兰17世纪静物画的特点 D、前者是中国画作品,后者是油画作品 七、能力提升 1、我们有许多日记本,它的封面设计多姿多彩,上面的封面设计中采用抽象设计手法的是(
2、我们从小就喜欢动画片,下面哪一些动画片是以中国画的手法绘制的(
4 3、美术家善于运用石头、木材、金属等天然材料或绘画材料,创造出不同形式的美术作品,,以下对作品标注不正确的一项是(
A 《四羊方尊》青铜器
B《牛头》雕塑
C《格尔尼卡》版画
D《大阿福》陶器 4、不同的材料、肌理会使美术作品产生不同的视觉审美效果,下面艺术作品的创作材料分别是(
1、《山里红》
2、《伏虎》
3、《螺旋形防波堤》
4、《铜奔马》 A、木、石、青铜、综合材料
B、木、石、综合材料、青铜 C、石、综合材料、青铜、木
D、综合材料、青铜、石、木
6 三亿文库包含各类专业文献、高等教育、文学作品欣赏、专业论文、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、中学教育、第1课 美术作品的特征学案91等内容。 
 七年级上册美术导学案 色彩的魅力_其它课程_初中教育_教育专区。第二单元 第1课...(二)分小组学习 1、欣赏中国民间美术作品,这幅画在色彩运用上有什么特点?运用...  美术作品是如何分门别类的? 1、美术根据其艺术门类划分为 、、、 等六大类。 2、人们按照美术在形式语言上的不同特征划分了以写实性客观再现为主的 ,以写意性...  第1课 《美术作品的特征》导学案_其它课程_高中教育_教育专区。第 1 课 美术作品的特征 一、教学目标 通过对美术作品基本特征的认识, 让学生初步了解美术作品与...  七年级美术第1课《走进美术》导学案_其它课程_初中...学生能逐步形成提高视觉感受和欣赏美术作品的能 力。...,学生能清楚了解美术中绘画的主要种类及 艺术特点。...  美术学案 隐藏&& 第二单元 丰富多彩的现实第1课 多种多样的表现 【合作交流】...的美术作品,体验其视觉感受,了解其源于 2、每一幅作品着重再现对象的什么特征?...  第一课课 题 艺术源于生活,高于生活艺术源于生活,高于生活 通过艺术作品的欣赏...柔进了中国画法的工笔重彩绘画技 巧和敦煌壁画用色的特点。画家在描绘红地毯时...  第3 课 《中西美术的人物造型特点》学案 中西美术的人物造型特点》一、教材分析: 中西美术作品外在形式上的异同,不仅仅是中西美术家风格手法的个体差异,更是 中西...  襄垣一中“学导型循环发展大课堂”学案 高二年级美术学科组设计 第一课 认识绘画...古今中外绘画作品的一般共性特征 2.绘画的种类 【问题探究】 1.美术和绘画的...校区贵州大学新校区上课地点东楼111学号姓名班级;美术作品赏析――岳敏君《金字塔》;前言:岳敏君的画以其夸张的搞笑的光鲜的头形、夸张;初看《金字塔》这幅画,给人的第一印象就是画里的人;对于这幅画,我有如下三个方面的理解;1、他浮夸的大笑,刚开始还觉得比较值得欣赏,但当;的变迁,构成了中国社会转型的生活烙印他们在社会转;2、感觉图中的人物就是他自己,从画中看到
贵州大学新校区
上课地点 东楼111
美术作品赏析――岳敏君《金字塔》 前言:岳敏君的画以其夸张的搞笑的光鲜的头形、夸张的肢体、嘻哈的大嘴及细密的小白牙等人物形象排列来呈现的,这些元素构成和贯穿了岳敏君艺术的符号化特征。
初看《金字塔》这幅画,给人的第一印象就是画里的人笑得特别夸张,而且还全都是重复的大笑。他独特的发型,脸上露出白皙而又整齐的牙齿,四肢表现得很夸张;他开口大笑,紧闭双眼,似乎笑得很开心,但在欢快的笑容背后似乎隐藏着一丝别人看不到的无奈与忧伤!
对于这幅画,我有如下三个方面的理解。 1、他浮夸的大笑,刚开始还觉得比较值得欣赏,但当观察时间越久、笑脸重复得越多的时候,就对这幅画里面的笑脸有所反感,甚至产生厌恶的情绪,感觉不堪入目。但是作品的精彩之处,也正是他的重复单调之处。这种重复,使得把他要表达的感情更浓烈、更加的淋漓尽致。作者把痛苦和恐惧隐藏在大笑之后,借此逃避痛苦和对周遭世界的困惑,并以玩世不恭的态度暴露自己和其他人心中的焦虑。
他的这种创作风格是由1980年代末和1990年代初期中国特殊的历史处境所决定的,既有个人成长的经验记忆,又有时代审美趣味的变迁,构成了中国社会转型的生活烙印他们在社会转型期。从最早感受到自由的风气,对于传统的秩序有一种玩世不恭的叛逆性,他们并不按照当时的价值行事,而是在边缘处以一种强调自我、快乐和嘲讽的调子展示自己的存在。这也是中国传统艺术向现代艺术的成长。从这一角度考察,岳敏君的作品恰恰适应或对应了现代化社会和中国急于现代化发展的本质特征,他的作品从某种角度在测度或凸现着中国社会转型期的现实变化和艺术转变。 2、感觉图中的人物就是他自己,从画中看到了作家自己身上的影子。一个反复出现的、以玩世不恭的姿势开口大笑的人,“傻笑人”,实际上是艺术家的自画像。在自我形象里,眼睛总是紧闭的,外界发生的事情对我来说并不重要。某种自恋、自信,熟识一切而无堵的‘我’占据着世界的中心。岳敏君则是创作了他这极具讽刺的笑容自画像,用这种方法诠释自由、独立思想的个体如何被当做忤逆之徒。
岳敏君的作品表现了调侃,玩世和自嘲,以其图像的幽默感非常直接地表现了中国的一个特殊时期的精神类型。他是以幽默和漫画手法把有意义的东西变成有意思的东西,他作品常常中止或消除作品意义。他的人物齐整统一,都是一张大脸、大张的嘴、双眼紧闭。每个人物都处于狂喜状态、哈哈大笑,背景则色彩明快,十分艳丽。但是这却是思维陷阱。很多不了解当代艺术的人,尤其是外国人,常常会以为这些人物真的是处于狂喜之中---中国人在经济起飞后不可抑制的狂喜和夸张的满足。 3、他双脚跪地,双手伏地,似乎有所央求,但却开口大笑,感到这两个动作有很明显的不协调,不知道哪一面才是他内心想要真实表达的。 ① 岳敏君用标志性笑脸去表现他所感受到的情绪。同时大笑也是一种陷阱,他把负面的情绪隐藏在笑的背后,这是一种人人都可以接受的表达方式。这和我们的传统文化以及中国文学史有关系,含蓄,不能太直白的表现自己所想表现的。因此他选择了狂笑和荒诞的笑作为他自己的表达方式。感觉他的笑是歇斯底里的,仿佛是要哭出来。 ② 按照我们国家的传统,有什么事情不能直接说,必须要用别的东西来说明真实意义。想展现快乐的微笑,在背后则是某种悲伤。或许想要表达出情感、失落和受伤,最好的方式就是荒谬的笑脸。把不好的感受藏在笑脸背后,激发力量和自嘲,用以缓解内心的不快。 ③
而且我们国家往往会有一个问题:很多东西刚做出来就没法再往下走了,再往下走就会得到很多批评,还有自己对自己的一种否定。好像我们的文化里面就“没有一条道走到黑”的文化。其实每一种改变实际上是与现代商业结合在一起的,就像我们看到的那些商品,比如手机、电脑,全都是在不断更新换代,不能永远保持某一种状态。就好像每个艺术家创作的初衷都是由于喜爱艺术,坚持自己的创作方式。但是当他们逐渐成名之后,他们就会慢慢的迷失在这种名利之间,无法自拔。或许他们还想坚持自己绘画的原则,但是最后还是随大流,画了大众喜爱的图画,他们挣扎着,但最后还是妥协了,败了下来。 ④ 随着社会的快速发展,越来越多的都市青年戴着面具生活在自己并不认同甚至反感的生活方式中,现实的生活与内心的精神世界日益疏远,他们为就业苦学选择毫无兴趣的热门专业,为前程选择政治信仰,追求崇高又嘲弄崇高,抨击假恶丑却又为畸形的成功捷径所诱惑,目标价值与自我认同的不断分裂。面对如此的虚假认同的局面,青年应该正视社会的阴暗面,正视成长的烦恼,坚持积极进取的人生信念。这也正是当代一些青年人所表现出的“虚假认同”心理。
而《金字塔》是岳敏君具有代表意义的杰作。不过从画中我还是无法准确地从紧闭的双眼参透人物的灵魂,在发出笑声的同时,却感到一丝疏离和孤立。想和画中的人物一起笑,但却因无法沟通而无奈,又不能了解人物的真实情感而感到一丝感伤。但是反而就是这些因素,让作品催生出不同的反应,这正是伟大艺术家的标志!
三亿文库包含各类专业文献、专业论文、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、行业资料、各类资格考试、高等教育、文学作品欣赏、59美术作品赏析――岳敏君《金字塔》等内容。 
 无主之地 ――岳敏君“名画系列”分析 易英 一个朋友跟我说, “岳敏君画了...岳敏君的作品就是一幅传统的绘画,他不明白一艘渔船和一堆缆绳与《渔港新医》有...  西方建筑赏析之金字塔_天文/地理_自然科学_专业资料。论述西方建筑 世界八大奇迹之一的金字塔世界八大奇迹之一――― 金字塔尼罗河河谷一直是最有影响力的一个涵盖...  岳敏君 金字塔岳敏君 金字塔隐藏&& 美术作品赏析岳敏君《金字塔》 校 区: 贵大东区 东楼 111DT 机械学院 上课地点: 学专学姓班院: 业:机械设计制造及其自动化...  美术作品鉴赏 1 42页 免费 美术作品赏析 7页 5财富值 素描的基础教程PPT 28...4 《金字塔》 《狮身人面像》 在仅次于胡夫金字塔的哈夫拉金字塔的东面, 伏着...  赏析卢浮宫金字塔人们一直小心翼翼地避免把古迹变成艺术大市场, 而贝聿铭先生 却希望“让人类最杰出的作品给最多的人来欣赏” 。 卢浮宫金字塔是贝聿铭先生于二十...  美术鉴赏_其它课程_高中教育_教育专区。古埃及和两河...? 金字塔前的《狮身人面像》被希腊人称为“...古希腊艺术的分期、作品: ?① 几何纹样化时期:底...  玻璃金字塔赏析_设计/艺术_人文社科_专业资料。卢浮宫院内的宝石 ――卢浮宫...美术作品赏析――岳敏君... 4页 免费 贝聿铭卢浮宫玻璃金字塔... 43页 2下载...

我要回帖

更多关于 民间美术最重要的特征 的文章

 

随机推荐