日期：认识，可以说引导幼儿进行自我评价，能够促进幼儿自我的成长。然而，游戏中，幼儿往往玩好了就结束了，对游戏只仅仅存在于感性的过程，而无法上升到理性的认识，也就无法实现幼儿在游戏中的自我成长的作用。因此，教师必须引导幼儿实现游戏中的预防性评价。在游戏前就引导幼儿建立游戏规则，使幼儿在游戏前就明白哪个行为好的，哪些是不好。如在玩&娃娃家&时，考虑到有幼儿不喜欢当孩子，而要当妈妈，这向幼儿提出：玩娃娃家时，如果有人老是选自己喜欢的角色当...在游戏前就引导幼儿建立游戏规则的相关内容日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和“对国家有用”。其中不少小朋友还形象地表示，日期：什么时候建立孕产妇保健手册 怀孕3个月内(12周)要主动到相应医院进行孕妇登记，医生要给你做早孕期检查，并给你建立和填写孕产妇保健手册。 日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和“对国家有用”。其中不...日期：建立孕妇保健手册-早孕检查 包括全身检查、妇科阴道检查及辅助检查。 1、全身检查：身高、体重、营养、发育、体态、血压及内科系统心、肝、脾、肺、肾的检查。 2、妇科阴道检查：双合诊检查子宫位置，子宫大小，与孕月符合程度。 3、辅助检查：协助医生了解孕妇的基础状况，日期：情感建立，无声的教育动力 幼儿有很多情感需要。父母满足了孩子的各种情感需要，才能使其人格得到健康的发展。 被别人爱的需要 因为有了爱，才孕育了新生命的诞生；因为有了爱，新生命才展现出无穷的魅力和光彩。所以，孩子需要爱，需要温柔细腻的母爱，也需要粗犷豪放的父日期：怎样选购婴幼儿营养米粉 在为宝宝选择婴幼儿营养米粉应注意以下五点： 一、 婴幼儿营养米粉分为婴儿配方粉、婴幼儿补充谷粉、婴幼儿辅助食品、婴幼儿补充食品几大类。其中婴儿配方粉是适于0-12个月龄婴儿食用的食品，能满足0-6个月正常婴儿生长发育的需要。婴幼儿补充谷粉是日期：婴幼儿的成长离不开抚触刺激 儿童保健专家认为，婴幼儿的生长发育的确离不开父母的亲密抚摸，适当采取抚触刺激既能满足婴儿心理需要，同是也可以促进婴儿被动运动，这对婴儿新陈代谢及大脑发育都...
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　- - - - - - - -三联阅读子分类【信息传递】关于举办&&“幼儿园课程游戏化教学与幼儿快乐发展观摩活动”&&通知
北京二十一世纪育师教育科学研究院
北京师范大学老教授协会
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ALT="【信息传递】关于举办&&&幼儿园课程游戏化教学与幼儿快乐发展观摩活动&&&通知"
TITLE="【信息传递】关于举办&&&幼儿园课程游戏化教学与幼儿快乐发展观摩活动&&&通知" />
“幼儿园课程游戏化教学与幼儿快乐发展观摩活动”
各有关教育局、教研单位、教师培训部门：
各有关公办、民办、集团、连锁园：
《幼儿园教育指导纲要》《3－6岁幼儿学习与发展指南》等重要文件指出，“游戏是幼儿园的基本活动”，对孩子而言，游戏能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理发展的最好活动形式。随着幼儿教育改革的深入，各种课程论研究的不断发展，使幼儿教育工作者对幼儿游戏的作用有了更深刻的认识。同时幼儿游戏又离不开教师的组织与指导，那么我们应该怎样对游戏化教学进行科学的组织与有效的指导也成为我们一线教师必须要探讨的问题。为此我单位决定12月18-20日在义乌市举办“幼儿园课程游戏化教学与幼儿快乐发展观摩活动”。
活动旨在引导幼儿教师更好地理解和分享《指南》精神，充分发挥名师的辐射带动作用，坚持科学保教。根据幼儿的年龄特点和身心发展规律合理安排幼儿一日生活，坚持以“游戏化”为主线，激发幼儿探究欲望与学习兴趣，切实改变幼儿园教育教学的方式，大家共享经验，思维碰撞，通过教研交流和互助提高，解决教师在教育实践中的困惑和问题，提高其专业素质和教育实践能力，为幼儿的终身学习和发展奠定坚实的基础。
特邀请各级教育行政、教研部门及有关幼儿园积极组织教研人员、一线教师参加此次观摩活动。
活动内容、形式：
&1. 活动内容
（1）新形势下进一步贯彻学习《指南》的精神专题报告；落实《指南》中的思考与实践。
（2）交流学习《指南》引领下游戏化教学策略与实施、感悟及困惑。
（3）《指南》引领下游戏环境创设、游戏活动组织与实施。
（4）游戏活动的设计与实践。
2、活动形式
采用现场课堂教学展示、专题研讨、课例分析、疑难解答、互动交流等形式。
二、参加人员：
各县（市）区教育局幼教教研员、幼儿园园长、副园长、保教主任、教研组长、骨干教师等。
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& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
北京师范大学
老教授协会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
北京二十一世纪育师
2015年11月20&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
教育科学研究院
附件一：邀请专家&
附件二：报名回执表
附件一、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12月19日上午
示范课：大班科学游戏
示范课：中班科学游戏
上海浦东新区东方幼儿园副园长兼书记。上海首位市级示范园男党政职领导。上海市园丁奖。浦东新区十大杰出青年。上海市青年岗位能手，浦东新区明星教师等荣誉称号。
讲座：幼儿园科学探究活动实施策略
示范课：大班综合活动
示范课：中班综合活动
江苏省特级教师
常州市鸣凰幼教集团总园长主持常州市“幼儿园游戏”“庄新宇工作室”引领名师成长，她主持的课题研究取得了丰硕的成果。
讲座《幼儿园课程游戏化内涵与实施路径》
12月19日下午
&示范课：运动游戏《我们都是好朋友》
徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园副园长，上海师范大学“幼儿运动教育体育教学法”客座教授，上海市中小幼“二期课改”学前教育运动活动修改工作组专家。先后参与上海市幼儿《运动》教材编写、教育部委托华师大学前教育学院教师专业成长培训资源包项目研究；发表论文多篇，并获中国学前教育研究会健康教育专业委员会年会、中国福利会学前教育专业委员会年会论文评比一、二等奖；2008年出版个人专著《幼儿体育教育创新实践》。曾获徐汇区教育系统“耕耘特别奖”。
示范课：运动游戏《打擂台》
讲座：《运动游戏实施策略》
12月20日上午
示范课：中班音乐游戏
示范课：大班音乐游戏
音乐特色 上海市中青年教学评优一等奖 示范园---奥林幼儿园教研组长。上海市区党代表、区园丁奖、区优秀青年教师、区师德标兵称号等。在幼儿音乐艺术教学中特别注重情感教育，她引领幼儿感受音乐艺术，充分挖掘幼儿的音乐艺术表现能力，用身心体验，引领幼儿走进音乐艺术的情感世界，在审美的过程中提高幼儿的艺术情操。
讲座：《幼儿园主题背景下韵律活动的创编与设计》
示范课：大班《我和风的故事》
上海市浦东新区蒲公英幼儿园保教主任、上海市中青年教师教学评优一等奖，浦东新区十佳教师，浦东新区明星教师。上海市中青年教师教学评优连续三年一等奖获得者。
示范课：小班《草莓蛋糕》
12月20日下午
示范课：数学游戏《小小规划师》
南京市幼儿园教师基本功大赛一等奖，南京市好课评比一等奖，全国教玩具评比一等奖获得者
讲座：走进数学,快乐发展
案例分析，互动交流，答疑解惑
著名特级教师
中学高级教师，南京市中华路幼儿园园长。南京市名园长，历任南京市幼儿数学教研组长，学科带头人，江苏省特教幼教研究所特约顾问，南京市幼教专业委员会副秘书长，，参与编写多部儿童数学教材
一、活动时间：2015年12月18-20日(18日全天报到)&&
活动地点：义乌市海关路幼儿园
二、联系方式：电 话：010-&&
010-（传真）& 联 系 人：许焕玉
三、报名说明：
议 费：480元/人（含资料费、专家费、场租费等）食宿可协助安排，费用回原单位报销。
2、报名方法：认真填写报名回执表到@qq.com 或传真到：010- ；
3、会议代表凭代表证参加会议、听课、领取资料，否则一律谢绝入内；
4、具体日程安排、报到地点、乘车路线等事宜待报名后于会前一周另行通知。
“幼儿园课程游戏化教学与幼儿快乐发展观摩活动”回执
&联系电话：010- &&&&&&&&&&&&&联系人
：许焕玉（此表复制有效）
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张恒乾&&8个月23天小男生
&01-little bee Little bee，little bee，round，round，round． Little bee，little bee，sound，sound，sound 02-peek a boo Peek-a-boo& Peek ,peek,& Peek-a-boo& Peek , peek,& I see you. 03-tow little black birds Two Little Black Birds,Two little black birds. Sitting on a hill,One named Jack,And one named Jil Fly away Jack,Fly away Jill,Come back Jack, Come back Jill 04-Three little monkeys 1.Three little monkeys jumping on the bed, One fell off, and bumped his head , Mommy called the doctor and the doctor said,&No more little monkeys jumping on the bed.& 2.Two&& 3.One &&He&&his&& 05-Walking walking Walking Walking, Walking walking, Walking walking,Jump jump jump, Jump jump jump, Running running running ,Running running running Now let&s stop. Now let&s stop. & & 幼儿园英语教学游戏集锦 1、&& Happy& voice（快乐传声） 规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。（此游戏适合于大、学前班） 2、&& Guess ,Guess,I guess(猜 猜 猜) 规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。（适合大、中、学前班） 3、&& The train is coming&&.（火车来了） &规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu &&.念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。（适合幼儿园所有班级） 4、Paper scissors stone（石头 剪刀 布） 规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。（会玩石头剪刀布的班级都适合） 5、Happy hammar（快乐锤子） 规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。（适合于任何班级） 6、Stick ball（粘粘球） 规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。 7、Find friends（找朋友） 规则：把学过的单词卡片放在地上，请3&6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。（适合于中大班） 8、Which card is missing（哪张卡片不见了） 规则：把学过的卡片贴在黑板上，让学生把黑板上的单词读几遍，读完后教师要求小朋友闭上眼睛，去掉黑板上的任意一张单词卡片，让小朋友说出那张卡片不见了(适合于大、学前班) 9、Where is my chair(抢凳子游戏) 规则：把几条凳子放在教师中间，请来玩游戏的小朋友的人数要比凳子数目少一个。教师可以和没玩游戏的小朋友一起唱歌（已学过的歌），当歌唱完后小朋友要抢到一个凳子，没抢到凳子的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲 10、london bridge（伦敦桥） 规则：教师和一个小朋友握住双手，成拱桥形状。再请几个小朋友来过老师的拱桥，在过拱桥的时候，教师和没玩的小朋友一起唱歌（学过的歌），歌曲唱完之后，老师把手放下来圈住的小朋友要接受老师的处罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。这个游戏也可以用来作为歌曲的教唱游戏，教师带领小朋友一起唱，边玩边唱。 11、Don&t move(不要动) 规则：这个游戏就是我们通常玩的1、2、3木头人，老师站在前面，小朋友站在离老师两米左右的地方，请五个左右的小朋友上来玩，教师背对着小朋友并说：One Two Three,小朋友在教师说One two three的这段时间向前移动，教师说完之后小朋友也不能再动，马上就回过头去看到哪个小朋友还在动的话就把他抓上来，接受老师的惩罚。直到有小朋友抓到老师的衣服并说：Don&t move,one two three,在这个小朋友说完这句话后，所有小朋友马会上跑回自己的座位或者跑到开始的地方。小朋友开始跑时老师也马上开始跑去抓小朋友，抓到的小朋友，要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。（适合大、学前班） 12、Wolf wolf， what time is it？（老狼老狼几点了） 规则：教师作狼，小朋友做小白兔，小白兔跟在老狼的后面，小朋友问：Wolf wolf what time is it?这个时间由老师自己去讲几点，该干什么了，但只要讲到It time to six o&clock，I am hungrey（现在六点了,我很饿了）的时候，老师就要跑过去抓小朋友，其它时间可以由教师抓到的小朋友要接受老师的惩罚，教师可以要学生读当天学的单词、句型或唱歌曲。 13、Pass the ball 规则：这个游戏就是我们通常所玩的击鼓传花游戏。教师和小朋友一起唱学过的歌曲，歌曲唱完之后，球停到哪个小朋友的手里，哪个小朋友就要站出来，读当天所学的单词、句型或唱的歌。 14、猜颜色 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。 方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。 15 传球数数 目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字） 道具：一只皮球 方法：1. 让学生站或坐成一圈。 　　　　　　2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。 　　　　　　3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 　　　　　 4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 16：抢椅子 目的：熟悉指令&Stand up.&和&Sit down.& 道具：椅子若干－－比参加人数少一个 方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。 　　　　　　2.当老师喊&Sit down&时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 　　　　　　3.老师再喊&Stand up.&。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。 17：百宝箱 目的：练习&What's this?&&It's a ...&体会this的距离感。 道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。 方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。 　　　　　　2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。 　　　　　　3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a ... 来回答。 　　　　　　4. 猜对的同学受奖励。 18：找胳膊 目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。 道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。 方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。 　　　　　　2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。 　　　　　3.每次点1、2名同学，用英语Find her hiseyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his her... 　　　　　4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。 19& 食物BINGO 目的：复习事物类的英文单词 准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。 方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。 20 ：抓纸团 目的：运用He、She has got...并复习各类单词］ 道具：把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。 方法：两人一组，在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。玩法：一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。时间到，搭档用&He She has got +纸团内容&造句。学生需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等修饰词。说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。
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