扉是什么意思_百度知道
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扉是什么意思
作用与门扇相似的,户扇也：～页（书刊封面之内印着书名。——《左传·襄公二十八年》且蜀兵应者,皆准备归计,其父母妻子依扉而望。——《三国演义》夜深静卧百虫绝,清月出岭光入扉。——宋·陆游《绯桃开小酌》3。2。从户,非声。从“户”表示与门户有关。——《说文》阖谓之扉。——《尔雅》阖东扉。——《仪礼·士丧礼》子尾抽桷击扉、著者的一页）。心～（思考问题的门路）。 详细字义〈名〉1. (形声. 同本义 [door leaf]扉. 又如。荆～。窗～基本字义1. 门扇：柴～。本义:门扇)2:柴扇;荆扉4. 引申为屋舍 [house]寄卧郊扉久。——马戴《灞上秋居》5. 像门扇的东西 [anything door-leaf shaped]窗扉多是缘琉璃
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当然门的意思
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项脊轩志归有光作者介绍? 归有光（1506――1571）? 字熙甫，早年号 项脊生，晚年号 震川，苏州昆山 人。明代散文家。归有光8岁时，年仅 岁 26 的母亲就离开人世，姐姐也只 有9岁，年幼的他们根本不懂 死是怎么回事，只是看见家里 人都哭，也就跟着哭，却还以 为母亲在睡觉呢。母亲带着对 娇女弱子的无以割舍的牵挂， 永远的离开了人世。他自幼苦 读， 岁能文，但仕途坎坷， 9 35岁才中举人，以后连续8次 进士不第，到60岁才中进士， 授县令职，一生郁郁不得志。文学地位? 他发掘了唐宋散文的优良传统，提 倡学习唐宋文，后人把他和唐顺之、 茅坤等人并称为“唐宋派”，而他 的成就最高。清桐城派代表人物之一的姚鼐 视之为唐宋八大家和桐城派之 间的一座桥梁。姚鼐文题之意项脊轩，书斋名，是作者家中的一 个只有一丈见方的斗室。 ?项脊?之意有二： 一是说它窄小，如在颈脊之间； 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓 县的项脊泾住过，有?怀宗追远?之意。 “志”即“记”，散文的一种， 融叙 事抒情为一体的文体。作者其文博览群书，散文杰出， 上承唐宋，下启?桐城?； 源出《史记》，取法唐宋， 朴素简洁，感情真挚； ?明文第一?， ?今之欧阳?， 《先妣事略》《寒花葬志》。? 1、读准字音? 项脊轩： xuān yuán ? 垣墙： lài ? 万籁： ? 老妪：yù ? 呱呱：gū gū ? 扃牖： jiōng yǒu初读课文渗漉：lù shǔn 栏J： 迨：dài 婢：bì 阖门： hé 长号： háo 修葺：qì yǎn 偃仰： cuàn 异爨： 先妣：bǐ 象笏：hù pí 枇杷： pa初读课文，整体感知? 思考文章写 了什么？ ? 一…… ? 二…… ? 三……? 一间破屋 两种情感 项脊轩?一?二三个女人?三一喜一悲 先妣 先大母 亡妻一间破屋项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可判断句 （古今异义）今义：寺院的住持 名作状，向下容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下 注；每移案，顾视无可置者。又北向，不每次，副词 环视 ……的地方能得日，日过午已昏。得到 过了 已经项脊轩，就是原来的南阁子。 室内面积只有一丈见方，可以容纳 一个人居住。是一间有百年历史的 老房子，灰尘与泥土（常从屋顶上） 渗漏下来，（尤其是下雨时），雨 水往下倾注；每次移动桌子，环视 没有可以安置的地方。又加上（屋 门）朝北开，不能得到阳光照射， 太阳一过了中午，屋里就暗了下来。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，为.给，介词省略句 使（之）不(从)上面漏雨 名作状垣墙周庭，以当南日，日影反照，室名作动，筑墙才 围绕 连词，?来?。表目的 挡始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时……的样子光彩状语后置句栏J，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸 歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂静默的样子 不时独自端坐 离开表转折寂，小鸟时来啄食，人至不去。我稍微给它加以修补，使它不再从上面漏 雨。在屋前新开四扇窗户，围着庭院筑起 围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光 反照，屋子里才明亮起来。在庭院我又混 杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏 杆，也就增加了光彩。借来的图书堆满了 书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸 或吟唱，有时静悄悄地独自端坐着，自然 界的各种声响都能清晰地听到；庭前、阶 下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人 到它面前也不离开。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移助词，?的? 然而，表转折 错杂 在影动，珊珊可爱。然予居于此，多可 喜，亦多可悲。值得状语后置句在农历每月十五日的夜晚，明亮的 月光照在墙上。庭中桂树的影子疏 疏密密，微风吹来，花影摇动，优 美舒缓，美丽可爱。 可是我在这里居住，有很多值得喜 悦的事，也有很多值得悲伤的事。补充注释1、轩：窗，引申为有窗的小室。 2、方丈：一丈见方。 3、雨泽下注：下，往下。 4、顾视：环看四周。 5、日过午已昏：昏，光线不明。 6、不能得日：得日，得到阳光（照射）。 7、余稍为修葺：为，介词，给，替。 8、前辟四窗：辟，开。 9、万籁有声：一切自然界的声音都能听到。一间破屋――项脊轩狭小 老旧 破漏 阴暗 百年老屋室仅方丈，可容一人居。 稍为修葺，使不上漏 每移案，顾视无可置者。 前辟四窗，垣墙周庭， 日影反照，室始洞然。明亮尘泥渗漉，雨泽下注。 又北向，不能得日， 日过午已昏。杂植兰桂 明月半墙 桂影斑驳，风影移动 万籁有声，庭阶寂寂 小鸟啄食幽雅 宁静修缮前后形成鲜明对比总：珊珊可爱“喜”在何处呢？? 借书满架， ? 偃仰啸歌， ? 冥然兀坐。好学 醉于书香 善思 怡然 自得白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不 去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！ “三五之 夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙 上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽 香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是 诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者 对项脊轩那种深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事 相映照。项脊轩志 趣 高 尚 借书满架 ， 偃仰啸歌 怡 冥然兀坐 然 自 得喜杂植兰桂 庭阶寂寂 幽雅 明月半墙 桂影斑驳 稍为修葺 不漏 使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭 明亮 日影反照 室始洞然两种情感然余居于此，多可喜，亦多可悲。（全文文眼）先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内先前这里名作状成为到处一个整体修饰关系外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客名作状，向西 开始 不久名作状逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为表顺承状语后置句墙，凡再变矣。总共修筑在这以前，庭院南北贯通，是一 个整体。等到伯父叔父们分家以后， 在室内外设置了很多小门、隔墙，到 处都是。东家的狗对着西家叫，客人 得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。 庭院中开始修筑了篱笆，不久就又修 筑了围墙，总共变动了两次。项脊轩后来发生了什么变化？先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外 多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴， 鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。? “悲”一：大家庭的衰败离析在这样的一间书房里潜心读书，是可喜的，但是一个人独坐书房，想起大家庭的衰败离析，想起阴阳两隔的亲人，又是何其悲痛啊。? “悲”二：亲人阴阳两隔家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢状语后置句 名作动，喂奶 状语后置句 判断句 她也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于和，这地方 常常，往往中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某 所，而母立于兹。”通?尔?，你在这里状语后置句家里有一个老婆婆，曾经在这里 居住。这位老婆婆，是我死去的 祖母的仆人，哺养了两代人，母 亲在世时待她很好。轩的西边和 内室相连，母亲曾经到轩中来过 一次，老婆婆时常对我说：?这 地方，你母亲（曾经）在这儿站 着。?妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’用连词，表修饰吾从板外相为应答。”语未毕，余偏指一方，?她?泣，妪亦泣。作出老婆婆又说：?你姐姐在我怀 中呱呱地哭泣。你母亲听见了就用 手指轻敲着房门说：‘孩子冷吗？ 想吃东西了么？’我从门板外回答 她。?老婆婆的话没有说完，我感 动得哭了，老婆婆也流下了眼泪。? “悲”二：亲人阴阳两隔妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：&某 所，而母立于兹。&妪又曰：&汝姊在吾怀，呱 呱而泣；娘以指叩门扉曰：'儿寒乎?欲食乎?'吾 从板外相为应答。&语未毕，余泣，妪亦泣。母亲 ――扣扉问食 ――温婉慈爱先妣清人林纾说：?震川之述老妪语，至琐细， 至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不 流涕矣。?师评：“儿寒乎？欲食乎？”是否俗世的尘埃遮住了我们的 双眼，让我们无法感受母亲的 关爱？日日夜夜，有多少次母 亲这样问我们，我们却毫不在 意母亲那关切的眼神……为何不直接写母亲的音容笑貌， 而要通过老妪之口？? 归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什 么印象。 ? 对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念 母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一 种阴影笼罩在心头。 ? 这是第一点不易言明的伤痛。 真实感人的小细节省略句， 状语后置句余自束发读书轩中，一日，大母过余介词，从于探望，看望曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默 在 你的 怎么 一整天 此，大类女郎也？”比去，以手阖门， 介词，用 自名作动，有成效语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则 可取独我从十五岁起，就在轩中读书。 一天，祖母来看望我，说：?我的 孩子，好长时间没看到你的影子。 怎么一整天默默地在这里，很像个 女孩子呢？?等到离去时，(她)用 手(轻轻地)掩上轩门，自言自语地 说：?我家的人读书长期以来没有 取得成效，这孩子取得成效，就可 以等待了呀！?顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常判断句公 “不久?音节助词，不译名作动， 应当 代词，?它? 宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻 连词，?来?，表目 的顾上朝泛指 ?看?， 有回忆的意思 在否定句中，代词作 遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 宾语，宾语前置。 “不能控制自己”不一会儿，又拿了一个象笏到 轩里来，说：?这是我祖父太 常公在宣德年间拿它去朝见皇 帝用的，日后你应当用到它！? 回忆旧日的这些事，好像在昨 天刚发生，真令人长声悲号不 能控制自己啊！?余自束发读书轩中，一日，大母过余曰： &吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女 郎也?&比去，以手阖门，自语曰：&吾家读书久 不效，儿之成，则可待乎!&顷之，持一象笏至， 曰：&此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当 用之!祖母 ――至轩过余 ――怜爱期望突出”祖母”形象的方 法细节描写、语言描写大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默 默在此，大类女郎也？” ――语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。 阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则 可待乎！” ――喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。 顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用 之！” ――情意真诚，嘱咐庄重。 三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕 琢，但感人至深，读之欲泪。文中为何只写祖母来来去去不 写自己半句话？1506年（1岁）生于江苏昆山 1510年（5岁）开始读书 1513年（8岁）母亲去世 1528年（23岁）娶妻魏氏 1533年（29岁）丧妻 1540年（35岁）中举人 ，后20余年八次会 试不第。 1565年（60岁）中进士 ，授长兴知县，仕 途上一直郁郁不得志。 1568年（63岁）任顺德府通判 1570年（65岁）任南京太仆寺丞 1571年（66岁）去世? 一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好 接受的； ? 二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心 造成了很大的压力。 ? 一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、 重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望 之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他 伤心呢？ ? 这是第二点不易言明的伤痛。真实感人的小细节祖辈深厚期望的其它表现? 归有光：衣锦还乡之意 ? 项脊轩――书斋名。 为什么给书斋取这样一个名字呢？ 有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间； 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊 泾住过，取此名，有怀宗追远之意。瞻顾遗迹，如在昨日， 令人长号不自禁。? 睹物伤情，怀念亲人。 ? 功名未成，有负祖母，愧对先人。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。以前 曾经 动词，?是? “经过?余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩连词，表修饰 “能够? 介词，?凭?凡四遭火，得不焚，殆有神护者。“总共? “大概?位于时间词之后，音节 助词，不译 “被烧毁?，被动句“……的 原因?项脊轩的东边以前曾经是厨 房，人们到厨房去，必须从轩前 经过。我关着窗子住在里面，时 间长了，能凭着外面人们走路的 脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过 四次火灾，能够不被焚毁，大概 是有神保护的缘故吧。余既为此志，后五年，吾妻来归，已经 写了时至轩中，从余问古事，或凭几学书。经常 向 转述 有时 靠着古代指女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有 阁子，且何谓阁子也？”什么叫 写字， 名作动我已经写了这篇志，过了五年， 我的妻子嫁到我家来，她时常到轩 中，向我问及一些历史故事，有时 靠着桌子学写字。妻子回娘家去省 亲，（回来以后）转述她的小妹妹 们的话说：?听说姐姐家里有阁子， 那么什么叫阁子呢？?其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二代词，?那? 才 代词，?那?年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子， 其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。格局 状语后置句 可是庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已（它是） 亭亭如盖矣。 “亲手?， 结构助词，?的? 省略句， 所字结构 名作状 判断句那以后过了六年，我的妻子去世，项 脊轩逐渐破败，也不修理。那以后又 过了两年，我卧病在床，闲极无聊之 际，才派人再次修缮南阁子。它的格 局和以前稍有不同。然而此后我长期 羁留在外，不常回到轩中居住。 庭院前有一棵枇杷树，它是我妻 子去世的那一年亲手种下的，如今已 经高高地耸立着，（枝叶繁盛）像一 把撑开着的巨伞一样了。?后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭 几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二 然自后余多在外，不常居。年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。亡妻 ――凭几学书 ――恩爱归宁妹语? 夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有 光29岁，刚刚步入中年，中年丧妻，人生之大不 幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重 打击。 归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母， 长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子 最能感动你？庭有枇杷树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。庭有枇杷树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。师评：斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看见了树，就想起那亲爱的人儿， 树已亭亭如盖，人却无处寻踪。不知归有光 吃不吃这树上的枇杷，如果吃，不知道那刻 心情是甜蜜，抑或苦涩？…… 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期这是第三点不易言明的伤痛。母亲 ――扣扉问食――温婉慈爱怀念 祖母 ――至轩过余 ――怜爱期望 往昔 思念 亲人 亡妻 ――凭几学书 ――恩爱 归宁妹语1、 善于选取生活中的琐事，表现 人物的音容笑貌，寄托深情。?2、善于利用白描，细节描写。难言的伤痛，不老的亲情！写作启示? 不必写惊天动地的大事，曰常生活中 的平凡小事，只要你用心感受，抓住 富有特征的细节，定能写出富有真情 实感的好文章。――平平淡淡总是真? 1、重点词语? 方丈：古今异义。 ? 日影反照：反射。 ? 室始洞然：明亮洞彻的样子。 ? 亦遂增胜：光彩。 ? 迨诸父异爨：及，等到。 ? 凡再变矣：凡，总共。再，两次。 ? 而母立于兹：而，通“尔”，你；兹，这 里。 ? 相为应答：表示动作偏指一方，她。积累字词? 久不见若影：你。 （表第二人称的词：汝、尔M而、若、） ? 何竟日默默在此：全部，整个。 ? 比去：比，及，等到；去，离开。 ? 殆有神护者：大概，恐怕。 （知己知彼，百战不殆：危险。） ? 吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。 ? 吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。? 2、一词多义已经 他日汝当用之 应当 日过午已昏 当 已 挡住 以当南日 始为篱，已为墙 后来 日过午已昏 偏过 杂植兰桂竹木于庭 在 过 大母过余 来访看望 于 室西连于中闺 和 从轩前过 其制稍异于前 跟 经过 先 先是，庭中通南北为一 先前 先妣抚之甚厚 去世的? 2、一词多义地方 所 某所，而母立于兹 吾妻死之年所手植也 “所”与“手植”组成名词性短语，亲手种植的 （树）。得不能得日 获得 得不焚 能够i替，给 稍为修葺 wè 是 扎 始为篱 变成 砌 已为墙 为 成为 南北为一 相为应答 作出 轩东故尝为厨 是 余既为此志 写以 以当南日（执此以朝） 连词，来。 以指扣门扉（以手阖门）介词，用。 以足音辨人 介词，凭。吾妻死之年所手植也 的 久之 顷之 音节助词 之先妣抚之甚厚 代词，她 儿之成则可待也 取独 往往而是 表修饰，可不译。 客逾庖而宴 表顺承，可不译。 而母立于兹 通“尔”，你。而词类活用1、雨泽下注/使不上漏/前辟 名作状，向下/从上 面/在前面/向西家 四窗/东犬西吠 形作动，堆满 2、借书满架 3、亦遂增胜 形作名，美景 名作动，砌墙 4、垣墙周庭 名作动，喂养 5、乳二世 名作动，上朝 6、执此以朝 7、吾家读书久不效 名作动，有成效 8、吾妻死之年所手植也 名作状，亲手 9、南北为一 数作名，一体，整体 动作名，写字 10、或凭几学书 11、多可喜、多可悲 形作名，可喜之事，可悲之事文言句式1、项脊轩，旧南阁子也。 判断句 省略句 2、使不上漏 3、庭中始为篱，已为墙 判断句 宾语前置 4、又北向 省略句 5、余自束发读书轩中 判断句 6、吾妻死之年所手植也 7、其制稍异于前 介词结构后置句 8、妪，先大母婢也 判断句9、又杂植兰桂竹木于庭 介词结构后置句 10、令人长号不自禁宾语前置 介词结构后置句 被动句11、然余居于此12、轩凡四遭火，得不焚 13、室西连于中闺 14、轩东故尝为厨介词结构后置句判断句课堂检测一、找出下列各组中词语注音错误的一个， 并改正。 1、轩 2、笏 3、迨 4、籁xiān xuān hù dà i là i葺 qì 扃jiōng 爨 cuà n 兀 wù wū兹 牖 漉 偃zī y?u luò lù y?n妣 妪 冥 阖b? ōu yù mí ng hé二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 太像 B、长号：大哭 回娘家 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着 这以前C三、对加颜色的词解释不正确的一项是（D） A、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕 B、旧时栏J，亦遂增胜 胜：美丽 C、吾家读书久不效 效：效果 D、比去，以手阖门 比：比较 及，等到四、下列加颜色的词，词性不同的一项是 （ C ） A、某所，而母立于兹 通“尔”，你。人称代词。 B、吾儿，久不见若影 你。人称代词。 C、从余问古事，或凭几学书 有时。副词。 D、妪每谓余曰 我。人称代词。五、下列多义词，词义有相同的一组是（ B ） A、顾：①每移案，顾视无可置 动词，环顾。 ②人之立志，顾不如蜀之僧哉副词，难道、反而 ③三顾臣于草庐之中 动词，光顾，探望。 B、去：①比去，以手阖门 动词，离开。 ②去死肌，杀三虫 动词，除去。 ③小鸟时来啄食，人至不去 动词，离开。 C、归： ①后五年，吾妻来归动词，女子出嫁。 ②田园将芜，胡不归 动词，回去，归隐。 ③完璧归赵 动词，归还。 名词，古形圆如 D、盖： ①今已亭亭如盖矣 伞，下有柄。 ②天似穹庐，笼盖四野 动词，遮盖。 ③盖大苏泛赤壁云 副词，大概。三个女人“儿寒乎？欲食乎？” “吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？” “时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”? “悲”二：亲人阴阳两隔妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：&某 所，而母立于兹。&妪又曰：&汝姊在吾怀，呱 呱而泣；娘以指叩门扉曰：'儿寒乎?欲食乎?'吾 从板外相为应答。&语未毕，余泣，妪亦泣。母亲 ――扣扉问食 ――温婉慈爱先妣清人林纾说：?震川之述老妪语，至琐细， 至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不 流涕矣。?师评：“儿寒乎？欲食乎？”是否俗世的尘埃遮住了我们的 双眼，让我们无法感受母亲的 关爱？日日夜夜，有多少次母 亲这样问我们，我们却毫不在 意母亲那关切的眼神……为何不直接写母亲的音容笑貌， 而要通过老妪之口？? 归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什 么印象。 ? 对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念 母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一 种阴影笼罩在心头。 ? 这是第一点不易言明的伤痛。 真实感人的小细节真实感人的小细节请选择生活中你曾经遇到过或看到过的小 细节，写一段话。?余自束发读书轩中，一日，大母过余曰： &吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女 郎也?&比去，以手阖门，自语曰：&吾家读书久 不效，儿之成，则可待乎!&顷之，持一象笏至， 曰：&此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当 用之!祖母 ――至轩过余 ――怜爱期望突出”祖母”形象的方 法细节描写、语言描写大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默 默在此，大类女郎也？” ――语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。 阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则 可待乎！” ――喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。 顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用 之！” ――情意真诚，嘱咐庄重。 三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕 琢，但感人至深，读之欲泪。文中为何只写祖母来来去去不 写自己半句话？1506年（1岁）生于江苏昆山 1510年（5岁）开始读书 1513年（8岁）母亲去世 1528年（23岁）娶妻魏氏 1533年（29岁）丧妻 1540年（35岁）中举人 ，后20余年八次会 试不第。 1565年（60岁）中进士 ，授长兴知县，仕 途上一直郁郁不得志。 1568年（63岁）任顺德府通判 1570年（65岁）任南京太仆寺丞 1571年（66岁）去世? 一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好 接受的； ? 二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心 造成了很大的压力。 ? 一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、 重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望 之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他 伤心呢？ ? 这是第二点不易言明的伤痛。真实感人的小细节祖辈深厚期望的其它表现? 归有光：衣锦还乡之意 ? 项脊轩――书斋名。 为什么给书斋取这样一个名字呢？ 有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间； 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊 泾住过，取此名，有怀宗追远之意。瞻顾遗迹，如在昨日， 令人长号不自禁。? 睹物伤情，怀念亲人。 ? 功名未成，有负祖母，愧对先人。?后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭 几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二 然自后余多在外，不常居。年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。亡妻 ――凭几学书 ――恩爱归宁妹语? 夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有 光29岁，刚刚步入中年，中年丧妻，人生之大不 幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重 打击。 归有光想起母亲，潸然泪下，想起祖母， 长号不自禁，想起爱妻，又会怎样呢？哪些句子 最能感动你？庭有枇杷树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。庭有枇杷树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。师评：斯人已去，独留此树，睹物思人，触目伤情，看见了树，就想起那亲爱的人儿， 树已亭亭如盖，人却无处寻踪。不知归有光 吃不吃这树上的枇杷，如果吃，不知道那刻 心情是甜蜜，抑或苦涩？…… 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期这是第三点不易言明的伤痛。苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难 忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相 逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳 妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年 年断肠处，明月夜，短松岗。江城子母亲 ――扣扉问食――温婉慈爱怀念 祖母 ――至轩过余 ――怜爱期望 往昔 思念 亲人 亡妻 ――凭几学书 ――恩爱 归宁妹语1、 善于选取生活中的琐事，表现 人物的音容笑貌，寄托深情。?2、善于利用白描，细节描写。难言的伤痛，不老的亲情！写作启示? 不必写惊天动地的大事，曰常生活中 的平凡小事，只要你用心感受，抓住 富有特征的细节，定能写出富有真情 实感的好文章。――平平淡淡总是真体验思考? 你和你的亲人之间有哪些感人的 小事或细节。――亲情是一盏灯，在晦暗的 时光里照亮自己；亲 情是一棵树，是你倦 极而归时的依靠。
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