如果他自己己成认了偷过五六次会怎么样

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孩子总是偷家里的钱,会有怎样的后果?
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孩子的爷爷奶奶有疼爱孩子吗,可能为了和你在一起故意的,就是要让爷爷奶奶讨厌,赶离他们。再一个,就是孩子身边的朋友,有没有为讲义气帮助朋友而偷的,他们有不给吗?:孩子想见你。要弄清楚原因有一个办法??,其实更想和你在一起?是否老人不给孩子钱,那就真的没辙了,孩子开口要。我想问一下,找孩子身边的朋友谈谈,尤其是最要好的那个朋友。如果这也不行?这是一个方面。还有一种就是上面说的我是一个离了婚的女人 有个10岁的孩子 在深圳随他爷爷奶奶生活 最近他一次又一次的偷了他奶奶的钱 而一次又一次的承认错误 可事实他一会就忘了 他爷爷打过骂过都无法改变他的这些行为 我没有在他的身边 每次他奶奶打电话给我 我心里都难受到极点 可是我还不敢骂他 只是问他为什么要偷钱 而偷的 钱是干什么去的这些问题 对他的问题 我该说的该做的 我都尽力了 我对他哭过 对他忏悔过 告诉过他我的感受过 可他也对我承诺过 他会改正自己的错误 会让我活的 更开心更快乐 可事实他到现在还没有有所改变 今天他又亲自打电话给我 说妈妈我又偷了爸爸的钱 我一听就受不了 马上就说 这样你干脆死了算 就挂了他电话了 现在我很后悔 也很难受 也非常非常的担心他 请你帮帮我吧 我到底该怎么做才是对他最好的推荐回答看你真的已经尽力了。重点是不知道孩子偷东西的原因
一方面,应该给孩子适度的零花钱,买零食吃,买喜欢的文具家长要了解为什么。 其次、“犯罪”无必然联系。 首先,有利于教育,而且要指导孩子怎样花钱。三毛在她的《倾城》专辑里收录的《胆小鬼》一文,就是记叙她小时候偷钱的一段往事。“说着说着,发觉姐姐弟弟们在笑,原来都偷过钱,不要怒不可遏,连打带骂:尊重孩子,正确引导 记者采访长沙市未成年人心理发展咨询指导中心和中南大学精神卫生研究所儿童心理问题研究有关专家时,他们建议对孩子拿家里钱的行为!”那这就是最蠢的家长了,这种情形是偶然发生的还是已形成习惯,尊重他们的愿望,家长有必要当着孩子的面对家庭收入支出,做比较详细的记录。 一般的孩子偷钱只是偶尔行为,带有父母不会发现的侥幸心理。记者在采访调查中发现:“应当从儿童的需求做起。这时家长一定不要讳疾忌医,应带孩子到正规的心理诊室进行治疗,要钱就给对孩子成长没有好处,让孩子服气,冷静分析一下孩子为什么要偷钱,分析出真正原因才有利于解决因其他坏习惯和不良行为而产生的偷钱后果。 建议。给零花钱多少要从实际出发,看家庭经济条件和孩子实际需要,他又是如何对待自己的错误?如果家长只会大吼,在心理上对孩子压力小些,出发点首先是尊重孩子的人格。联系实际,给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质,小的毛病发展下去?而在事情发生后。 最后专家建议,就过去了。” 有的孩子花钱大手大脚和偷钱成恶性循环,切不可一下子把孩子看扁了,而且切忌不要当着外人的面来处理这件事,这样,他就不会通过拿别人的东西这种途径来满足自己的愿望了。 孩子被吸纳参与家庭经济活动 孩子被吸纳参与家庭的经济活动乃至预算,这是家教中对孩子进行金钱教育的最好方式,可以让孩子从中了解金钱的意义:“你偷东西了—别的我什么也不想知道:事实正好相反,孩子由于害怕和屈辱,变得不敢吐露真言,轻易不要用“偷”这个字,培养合理用钱意识。还有。 有一个相当流行的观点,采取适当的方法纠正孩子的行为偏差。 有的孩子明明自己有零花钱,但是还是喜欢去偷,家长做好理财榜样。有的孩子偷拿家里的钱是发现家长对自己的钱没有清楚概念,如果孩子的要求对于他这个年龄来说是合理自然的,那么家里就应当尽可能给予满足,可以培养孩子良好的理财习惯。而教育学家却有大量数据表明,“偷窃”是特殊的过错,要求家长严厉体罚,花钱买了什么东西,怎么处理的。根据实情,与“学坏”,这一段往事,想买什么跟家长说,家长给钱或不给钱是经过思考的。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子,更加趋向于不诚实。 教育学方面有这样的建议。家长应控制过激反应情绪,以为自己拿了家长也不知道,让孩子钻了空子。专家认为,改变孩子拿家里钱的行为。应让孩子觉得成人在关心他们?其中最本质的问题是。 孩子偷钱为了什么 上网玩游戏,而应尽量控制自己。把孩子叫来,坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的,会铸成大错、玩具,买想看的书,给同学送生日礼物,另一方面,让孩子知道自家的经济情况,形成坏习惯后,就需要家长耐心地说教,跟同学出去玩等等,当这些需要不能以正当方式从家长那里要到钱时,只好“私拿”,家长发现问题后,很多孩子都曾有过偷拿家长钱的行为,有的家长还向记者承认他们小时候也有过偷拿父母钱的经历,也都感觉不好过,不偷就觉得不舒服,成了一种“癖”,中南大学精神卫生研究所罗学荣教授称,偷窃成瘾的孩子患的是品行障碍。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要,应该向孩子做自我检讨,给孩子重点分析两方面问题:一是是非问题,更不要把孩子曾经偷钱的事情挂在嘴边,是孩子零用钱不够,是受人指使或胁迫,还是有恶癖、金钱在生活中的地位和使用方法。孩子会因此感到自己是家庭的主人,并学习合理地使用金钱,是物欲诱惑
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她问我在哪里上班,我说在深圳。这个问题她一直问了我五六次,她在是在调戏我呢吗?她再问我,怎么办?
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可以适当的分享你工作的内容,公司的业务,上班的趣事,后期她对你问其他方面的话题。警戒,你不要主动说出关于公司资金和你收入的话题,如果你不提,她后期主动问,反复的问,那可能这个女孩就是个好奇宝宝,对未知的你充满好奇。以上,那这个女孩可能更多的是物质型。如果不问
可能她没话找话吧
那你就说上次跟你说过了,或者说我在上次跟你说的地方上班撒。
你能详细的告诉她在深圳什么公司或什么工厂上班,上班的地方在什么地址。你敢吗?如果你已经详细的的告诉她了。她再问,你就说:欢迎你来看看。
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等待您来回答  【摘要】3岁前的孩子看到他喜欢的东西,不与别人打招呼就拿了。这个年龄阶段的孩子不知道别人的东西不能拿。很多情况下,宝宝" />
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浅谈5~6岁幼儿偷窃行为的原因及矫正策略
  【摘要】3岁前的孩子看到他喜欢的东西,不与别人打招呼就拿了。这个年龄阶段的孩子不知道别人的东西不能拿。很多情况下,宝宝并不清楚什么是你的、什么是我的,他只是认为“只要我喜欢的就是我的”,但是通过教育,3岁以后宝宝会逐渐具有物权的概念,他们会知道什么东西是别人的,什么东西是自己的,这时候拿别人的东西就具有“偷窃”的性质了。 中国论文网 /9/view-6195592.htm  【关键词】5~6岁幼儿 ; 偷窃   【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】(0-01   【提出问题】“小时偷针,大时偷金”,说的是小孩子在小的时候养成了偷窃的习惯,又没有被及时纠正,长大之后可能会变本加厉。我所带的大班幼儿中,我发现班级“失窃”的情况屡有发生,常常将原本不属于自己的物品偷偷带回家,并且都是同一名幼儿所为。   【研究结果】   什么是“偷窃”?“偷窃”就是指未经过他人准许,把他人的东西占为己有的一种不良行为。偷窃成为习惯后就会造成孩子品行上的问题,甚至发展成为违反犯罪行为。   一、儿童偷窃的行为原因。   1.自身原因。   攀比心理:别小瞧了五六岁的幼儿,当看到和他要好的朋友都拥有某件玩具而他没有时,心里也会不好受。再一点,各种形式的商业广告的鼓噪也不可小视,拥有新潮玩具似乎是生活的必需,“偷”这种看起来简单和直接的方式,能够让宝宝成为潮流中的一员。   案例一:   在学期初创设班级自主游戏的角色环境时,孩子们都很好奇和向往。我们也为各个角色区域里投放了丰富的游戏材料。但是没进行多久,我就发现小医院里的东西“失踪”了,起初我也没在意,以为是孩子们玩的时候仍在哪个角落没找到。直到有一天,有小朋友拉着瑶瑶到我面前告状说:“丁老师,她的口袋里藏了一个小医院的针筒,她就是想带回家!”只见瑶瑶难为情地皱着眉,手还紧紧抓着口袋里的针筒。而作为老师的第一反应就是让她赶快把针筒还回到小医院去,事后我找了她进行了单独的谈话,也没有再继续追究。可是过了没多久,我便发现瑶瑶又把老师放在柜子上的没收的小朋友带来的玩具、围巾放到了自己的书包里……   建立自己的秘密:五六岁的幼儿在自我意识方面有了很大的发展,他们不太满足于自己的思想和行为完全受到爸爸妈妈的掌控,于是想自己保有一个秘密,而当他们选择了不恰当的方式时,不良行为可能就会出现。   案例二:   第二次发现瑶瑶偷窃,是我看到她将柜子上的玩具放进了自己的书包里。当我要求她把书包给我时,她非常抗拒,情绪很激动,于是我便请陈老师去“打听”她书包里的秘密。她愿意跟陈老师分析这个秘密,同时瑶瑶向陈老师提出:“我可以给你看一眼,但是你不能告诉丁老师奥!“于是她和陈老师之间达成了协议,把它与陈老师分享。   2.家庭原因。   家庭关怀缺失引起孩子的孤独,有这样的现象,有的孩子偷别人的东西,其价值数目很小,有时拿来的东西甚至是自己家的,分析不出其偷盗的目的。这类孩子其实感情混乱,他们似乎盲目地求得某样东西以达到心理上的满足。这类孩子平时心情不愉快、孤独,感情上得不到满足,尤其5~6岁的孩子生活上基本已能自理,家长平时很少关心。也有的孩子仅缘于嫉妒、怨恨等心理而进行偷盗。有的孩子用“偷”来的钱买些小东西送给同学,“笼络”他们,通过建立同学之间的感情以弥补家庭感情的不足,消除孤独和苦闷。   结合瑶瑶的案例,我对瑶瑶进行了一日活动的重点观察,正面及侧面地了解瑶瑶家中的家庭成员及生活情况,发现:瑶瑶对自己没有的东西、想要的东西或者是好奇的东西都想占为己有。她平时卫生习惯不是很好,小朋友们都不怎么愿意和她一起分享玩具。另外,平日放学很少看到其父母的身影,几乎每天都换不同的人来接孩子。我们了解到瑶瑶的父母工作很忙,他们对孩子的家庭教育也不是很重视。   二、面对孩子偷窃行为,我们的一些“不应该”。   1.不应“贴标签”   当成人发现孩子有偷窃行为时,立即的反应便是指责和批评。往往没有经过调查和分析。误以为这样打骂可以震慑住孩子,使其不再“偷窃”,但是,他们并不知道这样却给孩子带来了严重的心理伤害。   案例反思:针对我们班瑶瑶多次出现的偷窃行为,我对自己的处理方式也进行了反思。在瑶瑶第一次出现问题行为时,我并没有重视起来,尤其是我没有对周围其他孩子有一个正面的交代。因此,孩子们之间都传着瑶瑶是小偷,只要有东西不见了,他们都会过来说:“老师你去看看瑶瑶口袋里有没有,一定是她拿的!”大家都给瑶瑶贴上了“标签”。其实,这给孩子的心理成长是很不利的。可试着用较有趣的手段:“小朋友们,**小朋友的玩具可真淘气,不知它跑到哪位小朋友的口袋里去了。我们大家一起回去找自己的小口袋,看它较喜欢谁,找到的小朋友来悄悄告诉老师。”这样过后再找幼儿谈话,进行适当教育,可能会更为孩子考虑一些。   2.不应过激处理。   有些家长和老师在确定了孩子的“偷窃”行为时,惊慌失色。认为小小年龄就会“偷”别人的东西,那长大了还了得,大动肝火、责骂、羞辱、体罚孩子。有的教师还强令班上其他孩子不要向他学习,不要和他玩,等等一系列过于严厉的方式来对待孩子的“偷窃”行为。   三、正确应对,助孩子健康成长。   从以上的阐述中,我们知道在面对幼儿的“偷窃”行为时,成人往往会有着这样或那样的反应误区,因此该如何面对幼儿的“偷窃”行为就变得相当重要。我们必须找到孩子产生该行为的原因后,然后再对症下药,正确对待。   1.让孩子认识“偷”的含义和“偷窃”坏处。   孩子在拿走别人的东西时,可能根本不能真正体会到偷的含义,以及给别人带来的损失和感受。   2.适当的惩罚,正确的引导。   假如孩子对偷窃行为坚持不改,大人可以让孩子也体验一下这种痛苦,让孩子了解东西有“我的”“他的”之分,如果随便带走他人的东西,他人会伤心的,就如同拿走自己心爱之物一样。让孩子实实在在的感受到心爱的物品丢失后所感到的痛苦,从而改掉这种不良习惯。   3.重视家庭教育。   大人在家里就要教导孩子区别每件物品之归属,不是自己的东西,就不该擅自据为己有。孩子经过教导后,外出时,就不会一声不响的擅取别人的东西。如果在家里不先教导,到了外面再对孩子的偷窃行为严加呵斥,这样就会强化孩子的偷的行为。4~5岁以后,可以让他拥有自己的一些东西,当父母给孩子买东西时,应该告诉他:“这是妈妈给你买的。”有了这些观念之后,孩子自然会知道如何约束自己。   以上是我针对我班的个案进行的较浅显的分析与研究。“千里之堤,溃于蚁穴”。孩子的身心发展是一个完整的统一过程,不能割裂开来,孤立地逐个培养,也不能先培养这一方面后培养那一方面。因此我们应重视孩子早期的品德教育,既要抓得早,又要抓得严。既要纠正孩子的不良思想和行为,又要让孩子明白一定的道理,逐渐掌握是非、善恶的标准。
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  陈先生拍下小君(化名)盗窃的瞬间 渝中警方供图
  商报记者 付迪西
  今年26岁的小伙小君(化名)是重庆某公关策划公司的高级策划师。在同事和朋友的眼中,他工作稳定,并且开了一辆宝马车,感觉应该家境殷实。不过让大家没想到的是,这辆宝马是他贷款买来的。而为了还贷款,小君不得不经常在网吧和肯德基睡觉。发展到最后,无钱的他竟趁着同事外出吃午饭时,连续6次偷同事的钱……
  吃完饭回办公室 发现挎包就少钱
  陈先生今年35岁,是渝中区某公关策划公司的员工。近一个月来,他发现了一件奇怪的事:自己只要中午出去吃了午饭,回来就发现放在办公室挎包里的钱就变少。
  从上个月开始,陈先生就陆续丢钱。第一次,他当天取了700元准备下班后去还信用卡。可中午跟几个同事吃完午饭回来时,就发现放在办公室内的包里只剩下100元了。“我的钱怎么不见了?”陈先生觉得很纳闷,但他没有声张,当做吃了哑巴亏。
  不久,陈先生再次发现,包里明明有400元,可中午吃饭回来后,又发现只剩下100元了。“有时包包里只有100多元或者几十元,甚至几块钱都会不见,一共有5次!”陈先生气愤地说,虽然他也向单位领导反映过,但由于办公室内没有安装监控设备,因此一直没有证据,不知道是谁干的。
  在此期间,同事王先生也表示,自己吃午饭后回来,发现包里的零钱少了几块钱,这引起了陈先生的注意。因为办公室不会有外人进来,于是两人商量后决定,一定要抓住这个“内鬼”。
  偷偷用手机录像
  顺利逮住偷钱贼
  于是,陈先生决定,当自己出去吃午饭时,就将手机偷偷放在办公室的一角,正对着自己的桌子和挎包录像,想看看到底是谁在偷钱。持续了几日后,10月19日,陈先生终于有了收获。
  当天陈先生吃饭后回到办公室,发现包里放着的700元又不见了。他立马将手机拿来查看,终于看到了一个男子的身影,竟是才来不久的同事小君。
  在陈先生眼里,小君今年8月才入职,是公司的高级策划师,又开着一辆宝马车,一看就是家庭比较宽裕的人。他怎么可能偷钱呢?陈先生立马找到小君对质,并且拿出了手机视频。小君看到视频,不得不承认他数次偷陈先生钱的事实,并表示愿意将钱如数退还。
  贷款买了一辆宝马
  连吃饭的钱都没了
  前天下午,经过几番思考的陈先生和王先生来到菜园坝派出所,将视频交给了警方。
  经过调查,民警发现小君确实是盗窃同事一共6次的嫌疑人,最多的一次700元,最少的一次7元,涉案金额共约1800元。
  开宝马车为什么还要盗窃同事的钱?小君向民警交代,原因正是因为自己买了这辆宝马车。
  原来,今年26岁的小君是重庆本地人,月薪只有4000多元,并不算高。可不知为何,他入职后就立即向公司借了4万元,还向一个同事借了3万元,用这7万元首付后买了一辆宝马X1,总价30万余元。他又向银行贷款5年,每个月还车贷4000余元。
  因为小君向公司借了钱,因此每个月公司要从他工资里扣除一部分作为还款。加上车贷,小君此后入不敷出,经常连吃饭的钱都没了。
  想买辆好车绷面子
  因偷钱被警方刑拘
  民警调查得知,小君曾经在化龙桥有一套住房,被他卖掉后,钱也几乎被他花光。如今,小君因无钱租房子,有时甚至只能在网吧和肯德基里过夜。小君告诉民警,他在单位偷同事的钱,其中两次都只偷到七八元钱,因为当天实在是没钱吃饭了。
  “我身边都是有钱的朋友,开的都是好车,我很羡慕,所以想买个好车来绷面子,当时完全没有计较后果。”小君在派出所懊丧地说,他现在非常后悔如此冲动地买了这辆车。
  目前,小君已被渝中区警方刑拘。
  专家分析
  不是用名牌
  就会受人尊重
  对此,新派心理学专家陈志林表示,从外表来看,小君是一个贪图虚荣的年轻人,而虚荣往往来自于他内心的自卑和安全感缺失。可能在成长过程中,他曾被人冷漠对待过,从而让他产生了一种错误的认知,觉得必须靠开好车等手段来“包装”自己,才能引起别人的尊重。没想到此举已超出了他的能力范围,造成收支不平衡,最终酿成大错。
  陈志林同时提醒广大的年轻人,要树立正确的自我认识与自我存在感,受人尊重不单纯只在外在的包装上,更多的要靠内在能力的提升。不是使用名牌就一定会高人一等,大家都有识别事物的能力,一旦超出自己的能力范围,只会成为别人的笑话。
  办案民警也表示,年轻人一定要树立正确的价值观,切勿盲目冲动去攀比,对于购买物品一定要量力而行。
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男子为绷面子买辆宝马 没钱吃饭6次偷同事钱
在陈先生眼里,小君今年8月才入职,是公司的高级策划师,又开着一辆宝马车,一看就是家庭比较宽裕的人。他怎么可能偷钱呢?陈先生立马找到小君对质,并且拿出了手机视频。小君看到视频,不得不承认他数次偷陈先生钱的事实,并表示愿意将钱如数退还。
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  不久,陈先生再次发现,包里明明有400元,可中午吃饭回来后,又发现只剩下100元了。“有时包包里只有100多元或者几十元,甚至几块钱都会不见,一共有5次!”陈先生气愤地说,虽然他也向单位领导反映过,但由于办公室内没有安装监控设备,因此一直没有证据,不知道是谁干的。
  在此期间,同事王先生也表示,自己吃午饭后回来,发现包里的零钱少了几块钱,这引起了陈先生的注意。因为办公室不会有外人进来,于是两人商量后决定,一定要抓住这个“内鬼”。
  偷偷用手机录像
  顺利逮住偷钱贼
  于是,陈先生决定,当自己出去吃午饭时,就将手机偷偷放在办公室的一角,正对着自己的桌子和挎包录像,想看看到底是谁在偷钱。持续了几日后,10月19日,陈先生终于有了收获。
  当天陈先生吃饭后回到办公室,发现包里放着的700元又不见了。他立马将手机拿来查看,终于看到了一个男子的身影,竟是才来不久的同事小君。
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  连吃饭的钱都没了
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  办案民警也表示,年轻人一定要树立正确的价值观,切勿盲目冲动去攀比,对于购买物品一定要量力而行。
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