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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')有一种记忆叫温暖600字作文(共7篇)有一种记忆叫温暖600字作文本文目录昔日的欢笑变成了今天的悲凉，只因我们的友谊太深……
六年级，一个紧张和欢乐交织的时代。
刚上六年级，对一切都那么新奇和愉快，不过当我知道老师让我在新学期和一个差生坐时，我便自认倒霉。
他叫做翔，飞翔的翔。正如他的名字一样，他本人整天都是乐天派，虽然他是差生。一开始我们彼此都不熟悉，但过了不久，我们就发现了原来我们的喜好几乎是全部相同，话题也十分投契，没过多久，我们便都成为了彼此的密友。我包容了他吸烟的习惯，他也包容了我喜欢搞恶作剧，彼此都在包容着，谅解着。六年级有很多像流氓一样的坏学生，他们总想搞一些惊慌。某天，我和翔在下着楼梯，突然出现了几个小混混挡住了去路，说要我们交保护费，不然就揍我们一顿。我还没说话前翔就说了：“有种就冲着我一个人来，别动他，不然你们就会残废。”他们也许是被翔的来势吓倒了，就跑了。我冲了翔笑一笑，不轻不重地捅了他一下，他也笑了。以后我们非常喜欢一起讲话，我和翔讲话时我觉得好像很自在的样子，就像心灵在飞翔，没有顾忌，也没有悲伤的成分，也简简单单的。一个学期过去了，在第2个学期新开学的时候，翔少有地叫我出来，和我一起照了贴纸相，照完了让我把相全给他，让他好好留念。我就说我们以后照相的机会多得是，他沉默不语。第二天，翔没上学，我还准备晚上打个电话给他问问。放学后，老师叫我到她的身旁，静静地告诉我，翔转学了，是转到了珠海了。我的脑一下子空白了，回家的时候无数次徘徊了，那天晚上，我怎么也不能安眠。过了几天，我收到了翔的信，信中说，他很不想不辞而别，实在是太匆忙了，很对不起。看着看着，我发现我的视线已经模糊了。
过了几天，老师给我找来了新的同桌，他叫做瑜，是个好学生，不过我平时没注意他。由翔走后开始，我便决定不和任何人讲多余的话，少交朋友，这样消极地逃避着。连朋友们都说我变成另外一个人似的，不像以前那样爱说笑，爱作恶作剧，而是现在那样的沉默，连说句话话中都总会带些刺。因为情绪，我的成绩也一落千丈，不再是全班的前几名，老师跟我讲过很多次话了，也不行。对于新同桌，我的态度也是冷冷的，很少跟他说话。过了几个星期，瑜终于忍不住了，说：“我知道你对于翔的离去很悲伤，但是你也不应该只因为他的离开而影响了你自己的学习啊！”当时我看到了他很激动的时候，他平时都是不喜欢那样激动的，我也像当头一棒那样清醒了过来，我自己跟自己说，不能再这样消极下去了。以后几个星期，瑜每个周末都主动叫我去他家补习，补回以前落下的功课。那时我露出了和翔在一起的时候的自然的微笑。下半个学期，老师让我们前30名的同学回学校晚修，晚饭也在学校吃。我次次都是和瑜同一桌吃饭，每当有红烧肉吃的时候，他总给他的红烧肉给我吃，说要补充营养，他自己只留了很小的一块，那时我也总会把我的几条香肠给他，我们的心都连在了一起。我们逐渐变成知己，也一起许下要一起考进Y中读同一个班还要继续做同桌，但事实就不会总如你所愿。考试前一个星期，瑜叫我出去照贴纸相，我突然有种不祥的预感。照完了相，他低下了头，告诉我他要在广州上中学，这都是他父母的要求，没能对应承诺，很对不起。我也跟他说别放在心上，没关系的，有缘一定会再见的，不过要他留那张相给我。当时我的视线没有模糊，我认为我已经变得坚强了，可是心里有一种比以前更难受的滋味。
又是贴纸相，又是很对不起。从次我最讨厌照贴纸相，最讨厌别人跟我说很对不起。
上了初中，我的心已经凉了。因为没可能再出现第2个翔或者第2个瑜了。在不知道是哪一天的黄昏，我拿出了翔给我的那封信，撕成2半，1半丢进了滚滚的河水中，另一半用火烧成了灰烬；我也掏出了我和瑜照的那张贴纸相，撕成2边，一边夹在堆废纸里交给了废纸回收站，另一边永远葬在了一个不知名的小山丘上……
我知道，我永远都不能想以前那样自然地笑了，因为，那已经成了温暖的记忆……沙发总有一种记忆值得珍藏刚刚上初一的时候我十分胆小，连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗，是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚，慌忙地道歉，她颇有兴致地看着我，眯着眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话，摊开课本的第一页给她看。这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。
放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来，高兴地拉着我的手，“你也往上走？那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴，以后不用一个人回家了，而且小娜看起来不像一个坏人。
慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好，老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍，这时下课小娜就帮我讲，她很有耐心，总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿，时间却被我占用了，我觉得不好意思，不肯再问她。小娜发觉了，就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。
转眼到了“十一”假期，我邀小娜到公园玩。我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗，有朵朵的白云。阳光充沛，使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天，一边划着船，前面有一座桥，眼见着船就要朝桥墩撞去，我大惊失色。“别慌，别慌，不要动，我划！”她很快地就让船过了桥洞，我佩服极了。
太阳已经斜挂在天上，我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱，来日纵有千千晚星，亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽，亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。
记忆中的往事自然有许多，这一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。板凳有一种感觉叫怀念高二作文：有一种感觉叫怀念
厦门集美中学高二年(2)班陈碧秀
我知道以我拙劣的手法,把记忆与感情兑现成文字必然贬值.但在这即将离开的瞬间,还是想记录下那残破不堪的回忆与怀念,写下承载着我十余年记忆的老榕树.希望将来回望过去还能依稀看见那晃动的绿影.
除了我家,附近所有的人家都搬走了,房子也都拆了.只有我家,陪着老榕树,在这里坚守.以前的老榕树,在我记忆中,只有一角.因为老榕树长在一段短墙围成的院子里头,我能看见的,是矮墙容纳不了的一部分.虽仅是一部分,但这却是我的整个世界.小时候一群孩子拉着他低垂而坚实的茎须晃来荡去,享受最纯朴猿人生活;偶尔扮家家把那细长的茎须当成门帘的流苏;捡起落叶把它当成巨额钞票,整理得整整齐齐,作为资本最原始的积累;我们摘下叶子用柳树枝把它们拼成风车,对着风的来向,风车便快速的旋转,黄绿色变幻的斑斓,似乎要幻化出一只扑翅的秋蝶,在秋日里,又一次起程,一路播洒着我儿时的依恋,蔓延,蔓延,那无边无际的怀念.
除尽所有人世的躁乱与喧嚣―――老树周围的房屋已全部倒下,此时树旁一片便豁然开朗,遍地倒塌的断墙和零乱破碎的砖头似乎凝固了千年的时光,讲述着历史与沧桑.老榕树此时孤独而坚定地站在那儿,是守候着我儿时的记忆与温暖嘛树旁的小池倒映着他坚定的影子,水面上,摇曳的光影演绎着我们儿时的嬉戏与离人的回望......那盘根错节的枝干,纠缠了我所有的感情,如蔓草蓬勃紧紧地把我制服.眼前小却浓密的绿叶包围了我的眼界,一切在绿中沉沦,我仿佛在沉溺中看见那只停在树上的鸟,陪着我们一群孩子整整玩了一个星期,看见晃动着的斑驳的树影流泄了一地,看见了岁月那种最纯粹的沉淀.......
清晨,老树安静得只有几声鸟叫,我想它昨夜一定守着这方土地一夜未眠,浓郁的树叶透出一股凄清的萧瑟,此时老树散发的凉意与雾气,沉沉地笼罩了我的世界.今后,我的倚靠会在哪,我的许愿在吗,我的记忆,我的感情,我的依恋,我的爱戴在哪里今后我的生活将如倒下的大树,没有根的生活我注定漂泊无依.我怀念以前的时光,安定,平静,生活沙沙作响却不喧嚣,日子飘飘荡荡却总有根本,理想模模糊糊却透着温暖.......
我的怀念,我的老树,你能否记下我离时的一瞥,记下我对你深深地爱恋,记下我的不舍,记下我的牵念.
你记下了当年的怀念,而你却是我的牵挂,真正的怀念.
[指导老师林春源评点]
当一种感情无声地潜伏在一个任地心底,无息地荡漾在一个人的眉眼之间,悄然地隐秘在一个人的言行举止之中,无时无刻都不曾令人忘切,于是便无所谓想起,只是介于一种迷失自我的状态之中,开始怀念.
记得,有人说过,人一开始怀念便开始苍老,大概吧,可我要说,人一开始怀念,便开始长大.在曾经的经历中成长,在成长的道路上怀念曾经,怀念记忆那端的一切.于是,在怀念中悲伤着,在悲伤中微笑着.这是自己留给流去的岁月和自己的最好的唯一的礼物.
就如作者,以其深厚的文化底蕴及极强的驾驭文字的能力,将这一份礼物包裹得如此美丽,深刻,在一字字,一句句不经意的雕琢中构筑了一间余韵颇丰的文字城堡.令人徜徉其中,不得不感叹其文笔的细腻与不凡,感知着这座独特的城堡的魅力.一个个看似简单的词,在作者笔下别具风格;一个个似简尤深的句子,在其笔下耐人寻味.大概是由于这一切皆出于作者的内心深处,于是,作品百读不厌,每读一番都别有滋味在心头.#4楼有一种平淡叫友情友情，不想一杯香醇久远的苦咖啡，那般浓烈，像玻璃瓶中的白开水一般平淡，却不可缺少。
友情，不像玫瑰的花瓣那样花子招展，像草地上的无名草普通，却为大地装扮了一抹绿。
友情，不是你想象中的轰轰烈烈，反之，友情就像这样平平淡淡。充满了灰白的色彩。
友情，是用钢笔描绘的情感，橡皮擦不去的深刻，擦不去的记忆，擦不去的痕迹。
光秃秃的树木被风打落在地，空荡荡的操场，有两个裹着大棉袄的小女生坐在正中央。她们背靠背的坐着，还沉醉在蔚蓝色的天空中，她们的脑海中涌动着同样的画面：太阳照，鸟儿叫。花儿笑，她们乘坐着彩色的热气球在空中飘摇，飞跃出嘈杂的世间，脱离人生的苦海。两个人携手步于花海中，嗅到友情和爱。
还记得么？大风凛冽的深冬，手脚被冻的僵硬。面色苍白，有一种让人无法呼吸的风迎面而来，宛如被千把倒肃杀。你站在我的面前为我挡着风，我在你的背后为你用稍微热乎的小手给你温暖，就这样走了一路。一路上，我们把万物感化，暖暖的谁融入我们的心田。留露出一种叫友情的东西。
哦，原来我们的友情如此平淡无奇，却让人回味。
河南宏力学校八五班 杨非凡
指导教师：王兆乾#5楼有一种心情叫感伤又是一个如梦如幻深秋。叶子迎着失落的冷风一片又一片地坠落，消散在冰冷的泥土中，再无音信。仰首，只见女孩正一步步地向远方走去，心中最柔软的地方忽然被记忆的碎片割烂，有一种叫做悲伤的淡蓝色液体在一瞬前吞噬全身，逐渐透明，消失，仿佛不复存在。
秋总是这样，把离别埋藏，当你不小心发现时，它便会笑着看你不知所措，面对你的慌乱与不舍，漠然无视。纵然再难过，也只有无可奈何地承受。一叶知秋，从浅秋起，我就看到女孩在房梁的柱子上用刀片反复地刻字，把所有的愿望都刻在了坚硬的柱子上，不只不觉中，早已覆盖了整个柱身。压抑地仰起头，看天空的落寞与孤寂，显出无限悲凉。天空干净得透彻，很美。想起，她离开时的回眸，眼里的泪水被阳光淋得亮晶晶的，悄然而落，又把阳光折射得美丽而柔软。伸出手，颤抖地轻抚柱子上密密麻麻的刻痕，像是一道道永远都无法抹去的伤，隐藏着无言的疼痛，一点一点渗透进身体里，再渐渐释然。泪水黯然而下，因为我看到柱子上被刀刻下的伤痕组成了一个又一个的“流浪”……
总归要分开，即使有再美丽的遇见，有若夏风般清灵美好的过程，离别也依旧要有铺天盖地的疼痛。但是，纵使再疼痛，我们也要拥有最美丽的，不可复制的离别。仿佛烟花在天空中绽放般曼妙，在消逝时高傲昂首，而最终也如过去的日子般消散，不复存在。
我们约定，一起度过了等待花开的日子，就要把一切都刻在心底，不要忘记。只是不要去忘记就好，并非铭记。因为有些记忆会渐渐变淡，面对时间的打磨冲洗，是无论如何也逃不掉的。只是不要忘记，就足够了。
反复轻抚柱子上密密麻麻的伤痕，有一种叫做感伤的心情也随之扩散，在周围的空气中蔓延，也许有一天，也会像过去了的一个个秋天，一段段记忆，被忘记，最终消散。而曾经遇见过的人，会不会依旧躲在曾经与对方分享温暖的心灵的小小角落里，微笑着泪流……？随后，再重新遇见，再一度等待花开……#6楼有一种情结叫怀旧那天单位每人发一大叠贺年卡，我才猛然觉出又到年关岁末了。前些年，每当此时，我总会收到来自四面八方的友人寄来的贺年卡，那一句句亲切的问询，总让我激动不已。随着手机和互联网的普及，收到这样的卡片越来越少，便不自觉地想起贺年卡的事，想起它带给我们心灵的慰藉，于是往事又跳跃在时间的键盘上，让我看见小桥流水，看见蓝天白云，看见纯洁如纸的心灵，看见月光下少男少女淳朴的身影……
于是在一个晴朗的周日，邀约几个同学，穿越城市的喧嚣来到恬静的乡村，一行人去寻找田园的清香，让眼睛和心灵找到安居乐业之所。一路上，我们扯开嗓子唱着有些跑调的老歌，拉着儿时伙伴的手，回想着学生时代的天真无邪。我们谈如何恶作剧来惩罚督查让我们早睡的老师，如何让代行老师职权的护校队员吃尽苦头的故事，在乐此不疲的回忆里，我们一个个仿佛全是乐颠颠的孩子，一串串的笑声引来路人驻足，顾不得这些，我们满足了，就像在纷繁的杂音中找到了一处佳境，可以放荡不羁地发泄，那绣迹斑斑的灵魂挣脱了水泥和高墙的束缚，变得轻快而惬意！
我们下到田地里，砍菜洗菜，下厨烧饭，有滋有味地做着，好在主人是我们的老班长，嫂子又是个善良的农村主妇，能干而热情。一看那烧饭的锅，也实在是大，改装的灶台没有烟尘，将煤送进灶里，一拉鼓风机的开关，火力就大得很。我自高奋勇去炒菜，铲子重拿起来也不利索，就在大家七嘴八舌嘻嘻哈哈的说笑声里，一桌由我们自己动手的饭菜摆到了桌子上。围在桌子四周，真有一种其乐融融的温暖涌上来，觥筹交错的喧闹声里，透出的是真实，是亲切，那些远去的发黄的记忆渐渐清晰起来，那些残存的画面渐渐拼接起来，那些久远的名字也渐渐生动起来，原来我们的生活是如此的美好，逝去的光阴实在弥足珍贵！
酒足饭饱之后，嫂子和班长大哥为我们每人准备了一块自家做的老腊肉，送了我们好长一段路，一直从山上送到了平坦的公路上。来之前，我还在为班长大哥忧心，担心他在农村日子怕是不好过，回去的路上，我竟是羡慕起大哥来，他幸福而知足地生活着，我拉着大哥的手，像老松树的皮，粗糙而结实，我读到了他的朴实坚韧，读到了岁月磨砺的痕。
怀旧是一种美好的情结，经过记忆长河的刷洗，留下的都是温润的珍珠。我知道，失去是必然的，而失去了的也不会再回来。可是这种怀旧的情结，是属于我们的。我拿起笔，在今年的贺年卡上，写上一些文字，饱蘸了手的力量和技巧，渗透着某种情感，让这些文字穿越远山远水，悄然抵达朋友们的手中！
#7楼有一种感动叫母爱母爱无声似有声，母爱无形似有形。它虽听不见但又似春雷，回荡心间；它虽看不见又似高山，屹立眼前。在我记忆里，是母亲在无微不至地照顾我，将我培养成一个小大人。在我小时候，母亲日日夜夜地为我操劳，生怕我有啥子。而我慢慢长大后，母亲又在为我伤脑筋：在哪儿上学；学学习好不好；有没有犯错误。。。。。。渐渐地，母亲头上又多了几根银丝。其中有一件事让我难以忘怀：这一天，寒风凛冽，路边的小树在瑟瑟发抖。狂风呼啸，吹得参天大树弯了腰，花儿低了头，草儿泄了气。。。我还是想往常一样早早的来到学校，在路上我也被冻得瑟瑟发抖，到了教室才感觉有些温暖。在上到第二节课时，我突然感到身子有些力不从心，头脑发昏，四肢不听使唤。我心里默默地想还是坚持到放学吧。可是身子却不让，我只好拖着疲惫的身子骨向老师请病假。在回家的路上，寒风刮着我，愈来愈没了力气但还是坚持走到了家。到了家中，母亲正在扫地，见我提前趴在地上，为之一吓，赶忙扶我起来问我：“怎么啦？孩子。”我有气无力的说：“身子有些不舒服”妈妈赶紧扶着我去医院，到了医院我被查出患了严重性感冒，需要治疗，如果不治会愈来愈重。在医院吊了水。吊过水之后，我明显稍稍有了力气，妈妈扶着我一步一步走回了家。在家中，妈妈细心的呵护我，为我端水。。。妈妈把我当做三岁小孩一样照顾。经过妈妈的精心照顾下，我又恢复了身体，可以与同学一起上课。。。。。。母爱如春雷如高山，它感天动地，让生命更加美妙。我爱我的母亲'标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章编辑推荐/《有一种谋略叫博弈》
&人生无处不博弈。博弈就是做人该有的非凡心计；博弈就是为人处世的最合适方法；博弈就是恰到好处的；博弈就是决定进退成败的最优谋略。本书通过一系列引人入胜的故事，细致地阐释了与我们每个人密切相关的博弈问题，使读者迅速掌握生活中无时不在的博弈技巧。
内容简介/《有一种谋略叫博弈》
时时存在，与每个人密切相关。为了自己，也为了与他人更好地合作，我们需要学习博弈的策略思维。本书通过一系列引人入胜的故事，细致地阐释了与我们每个人密切相关的博弈问题，使读者迅速掌握生活中无时不在的博弈技巧。学博弈论的目的不是为了学习它的解法，而是为了学习它处理事情的巧妙策略；不是为了享受博弈分析的过程，而是为了赢得更好的结果。阅读本书，我们除了可以了解到令人震撼的社会真实轨迹之外，还可以学到为人处世的最佳方法。
媒体评论/《有一种谋略叫博弈》
人生是一场永不停止的博弈游戏，每一个得失，每一步进退，每一个选择和放弃都事关成败。&为了自己的生存与发展，也为了更好地适应社会，你需要学习一点博弈论的谋略。&要在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有大致的了解。&——
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本书力求通过一个个生动的故事来讲解博弈论中的复杂理论，尽可能避免出现复杂的数学公式，但有些博弈模型，通过图示、公式往往能让人感觉更清晰、更直观，这时，图示和公式就成了必需。编者力求挑选一些对人生有指导意义的博弈模型来对读者进行讲解，如囚徒困境、蜈蚣博弈、逆向选择等，让人在博弈的对局中体会策略的妙用，最后三章，是博弈论在各个领域内的应用，如商场、投资、管理、情场，让人在通晓博弈策略的情况下，体会博弈运用的乐趣。 本书在编写过程中，得到了不少博弈论专家的指导与协助，在此表示衷心的感谢。如本书的出版能让读者了解博弈论中的策略，同时能把这些策略灵活地运用到生活中去，从而对自己的事业和生活有所帮助，编者的心愿就达成了。由于时间仓促，缺点和疏漏在所难免，欢迎读者朋友指导、斧正。
精彩片段/《有一种谋略叫博弈》
完全信息下的博弈，是指信息对于双方来说是完全公开的，双方在博弈中的决策是同时的，这个同时不是指时间上的一致性，而是在对方做决策前不为对方所知的。不完全信息下的博弈，是指在信息不对称的情况下，博弈双方不但不知道彼此的策略选择，而且所掌握的对于博弈的结局的公共信息都是不对称的，有的掌握得多一些，有的掌握得少一些，显然掌握得多一些的局中人更容易做出正确的策略选择。 完全信息下的博弈在棋类游戏中表现得尤为明显，如在象棋中，双方对盘面的局势一目了然，博弈过程的信息是完全透明的。完全信息下的博弈中现实生活中较少见，它往往出现在博弈的分析模型中，如“”就是一种完全信息下的博弈。 不完全信息下的博弈在现实生活中较为普遍，最典型的如军事对抗，敌我双方都尽量隐蔽自己的意图，秘密地调兵遣将，以期给对手以突然的打击。指挥员必须在对手情况不明了的情况下制订作战计划，这一决策过程是一种典型的不完全信息下的博弈。 最能体现不完全信息下的博弈特点的是博弈中的试探和发信号现象。这在完全信息下的博弈中是不存在的。在信息不完全的情况下，博弈方常常处于一种无从决策的状态，因为摸不清对方可能所处的状态，使得自己无法计算出哪一招是最好的。所以，发信号和试探就成为博弈制胜的关键。 例如，在军事上，有时在正式进攻之前，常常要做试探性的进攻，借以侦察敌方阵地的对手情况，为正式进攻做准备。在牌类游戏中，有时也有为了试探别家牌力而打牌的情况。 更高级的是博弈中的发信号现象。在多方博弈中，为了沟通信息，博弈方之问可能形成一些信号，这类操作从直接的得益计算角度是不能理解的，只有了解了信号的规则才能看懂。比如，中的叫牌，本来这是决定打牌的目标位和由谁来打的一步，但实际上叫牌更重要的作用在于沟通信息，桥牌中的叫牌体系就是利用叫牌交流信息的方法。 在分析博弈状态时，由于没有直接清晰的信息源，所以，常常要根据很多蛛丝马迹的线索一点一点地缩小可能的范围，而且常常是无法完全明确的。 例如，在打牌的过程中，可以根据对手的出牌分析他们各自手中可能有的牌，比如有人打出一张7，则可以判断他有另一张7的可能不大，因为人一般不会拆开双张。这种分析只能得到一些线索，知道对手可能有什么牌的可能性大，而一般不能明确地得知对手整把牌的情况。
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