辽宁科技展览馆馆里面得物品叫什么名字

生态科技馆 主要是展示什么东西
生态科技馆 主要是展示什么东西
09-09-23 &匿名提问
上面讲的  差不多了  我也不重复了 我在这里要重复的是  一定要带上你  的学生正 那样的话 是打折的   记住了  另外你进去以后 大厅进入热带雨林的  展取那里 有景点介绍单拿的   不要忘了  那个一定比老楼上说的好   另外  展览区里有很多的  机子  你也可以通过那些机子知道 去玩什么   建议你 早上去  关门回来   所以零食一定要多 知道了没有 啊   不那样的话  你玩不回来的     否则你就是浪费钱
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科技馆里面有什么
我有更好的答案
科学技术馆(简称科技馆)是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的,对公众进行科普教育;也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。
一些在日常生活中没有大量普及的科技
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中国科技馆展览哪些东西啊
我有更好的答案
中国科技馆目前向观众开放三个场馆——A馆(常设主展厅)、B馆(穹幕影厅)和C馆(儿童科学乐园、临时展厅)。主展厅 分为四层,分别有四个主题:华夏之光:介绍我国古代的科学技术及发明探索与发现:介绍各科学的科学知识科学与生活:介绍与生活相关的科学知识挑战与未来:介绍人类未来所遇到的科学与挑战
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展出一些科学知识通过观众 动手更容易理解高深的科学知识还有 很奇幻的 特效电影你可以到 官网上看一看呀
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水车、指南针等。
也有可亲自动手实践的展陈设施,展示了电磁、力学、中医中药、机械、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果有介绍四大发明及天文、机械、声光、青铜、冶铸,天文学的浑仪、简仪、纺织、刺绣、手工艺等学科内容。还陈列有古代的火箭、战船,设计精巧的水磨、陶瓷、建筑
中国科学普及馆的展出项目世界一流,可以免费下载展品的设计资料;游客如果奉献和公开创新设计与原型,经过专家的评审达到原创,同时具有新颖鲜明的教育效果,可以退回门票费用,同时给予奖励。这就是改革开放、科学发展观的伟大成果,当属领军全球的开拓创新、独树一帜的重大实践。以下举措,能从根本上迅速提高全民素质,树立严谨的科学态度,培训锻炼手工技巧,增强工业基础,花费小,无需正面交锋就将学术骗子、装神弄鬼的伪科学、泛滥的学术腐败、经济贪污诈骗犯滋生的土壤彻底清除,剥除他们崇高、耀眼的伪装,揭开虚伪的面具和骗局、捅破华丽的遮羞布,无形剿灭由来已久而且浪费资源、消耗青少年宝贵青春时光、毫无意义的传统科普宣传,请你就在当地实施吧。
这就是杜绝人力、物力、财力的浪费,堵死索贿受贿的渠道,多快好省地建设社会主义的战略举措。严肃而重大的课题:雷锋!向我看齐!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!考核科技馆的量化指标,检验当代雷锋的刚性指标!要在全国范围普遍化、日常化、规范化、制度化,建立青少年科技教育长效机制、落实可持续发展手段。这是试金石、这是照妖镜!是衡量中国共产党党性原则性的标尺、是考量、检验实践科学发展观能力的考试题,是科学社会主义的刚性革命任务。现在招聘科技馆人员和选择展品的要求严格了,要能够自行设计、制造世界上一流、国际上领先的创新展项,而且要撰写优秀的文件,将设计、采购、制造、装配、工艺过程、夹具、量具、理论推算分析过程、调整、校正、整定、标定、维修、检测、今后的发展、如何简化为在国际上有竞争力的产品、如何做形象宣传等等的清晰文件,并且向全社会无偿公开,公诸于众,推进全国人民的科学素质,促进国家竞争力。具有历史性突破的、不同反响的公益性质。
你能达到这个硬指标吗?
欢迎你来展示,我们期待着你的到来!
这就是革命性的脱胎换骨地变化,是科学发展观的里程碑性质的变革。对于国内科学普及展览馆的建设提出以下要求,对于高等院校的教材编写、教学实验、毕业论文、教师的论文、职业培训,都提出同样的要求,应该作为国策、国家战略来严格推广实行,并且作为科学发展观、可持续发展、社会资源充分利用率的量化考核刚性指标: 关键是展项要创新,展项的技术资料要完全公开。要做经得起历史检验的贡献,要有历史意义,要服务大众,要有勇气和魄力,要充分、高效率地使用社会资源,特别是对于国家财政拨款资助的事业部门、特别是对于国家财政拨款资助的科研项目。科学普及展览的人流大(反映了群众对科技的渴求,也凸显了现在教育的缺失,核心意义的匮乏)、同一原理和相同设计的产品有许多企业在低水平重复生产,并不是好事情。现有的展项在设计、制造上就有明确缺陷,损坏率高,演示和互动不能深刻地揭示其工程和科学上的本质;每个展项没有可以供参观者免费下载或低价下载的电子文档系统、详细地解说,特别是要完全公开地介绍材料、元器件的采购地点、采购价格,非标准部件的加工过程,调试过程,设计和制造时受到的约束,希望参观者今后回去简化、改进、发展的具体建议,就是要达到参观者能制造商业化的产品出售;现有展品制造者都是奔钱而来的,对设计资料保密,使维修成本高、维修周期长(有的要运回去维修),明显影响展览效果;准备就此无偿提供超过百项创新展项,由附近的各大学在学学生制造,只需提供公共交通费用就可以了。这就是国家战略,立国之本;尤其要指出,现在大学本科和研究生的实验课、毕业论文、创新研究都缺乏工程技术的支持,将国家宝贵的资源变成了垃圾,所以就业难,产品在国际市场上档次上不去,对发达国家没有高端的威慑力。通过本举措,充分体现科学技术、工程技术的可复制性、可验证性、可重复性、可移植性,并且可以无偿借出或租借展出项目的复制品或单元部分。籍此,票价不是问题,还可以提高,不但在学的学生会来,社会上待业的人员、企业上的技术骨干都会来,就是要通过免费的创新教育与基础技能快速教育,来提高国民的素质。本人已经在**的展览馆,深圳高交会上,以参观者的身份用各种原型通过英语免费向欧美、日本人介绍了国际市场上尚未出现的许多创新技术。***通过授权在国内外同行销售全套的创新展项,还可以创收嘛。以现有的运行方式,运行费用当然居高不下。本人已经有一个展项的完整资料、原型送达****,欢迎全球任何人免费仿制和改进,这个机器人供电方式,就是从数学分析的结果提出的工程结构,从工程应用上已经是完整的;不足之处是目前只能做到概率解,请观众在将来做出纯数学的解析解,目前一般的数学研究所和普通的数学博士还无法解答;有两项展项将向有关部门送审,看是否在保密限制之内,因为具备创新的军事用途。现在的大学生上完实验课,你在实验室门口堵住他,向他借来实验教材,就这本教程的内容提问,只要是问题准确、细致,他们保准回答不上来,他刚才还懵懵懂懂的呀,问老师也是瞠目结舌;如果要他制造实验设备那就是八格牙鲁、死啦死啦地也没辙。现在的学校教学仪器都是从社会上采购来的,实验讲义的原稿是教学仪器供应商提供的,其他就可想而知了。到了研究生,就是在国外原版科技文献和数据库指导下的进口软件系统、硬件平台、市场上采购的模块以及专用集成电路和组件的系统集成,科技快餐,现代技术大拼盘。现已向****免费提供的原型是机器人从平面、曲面、台阶上,用脚或轮子取得动力电源,就不必像日本本田机器人那样背后背负动力电池;清华大学毕业的机器人专业博士到北京交通大学工作后制造并在深圳高交会上展出的机器人还拖带供电电缆呢,又环保、又创新,还提出了四驱车竞赛的新方法;****就是爱国主义、国防军事、科学普及教育的展项;至于超越国外飞行模拟训练舱,能产生可控***的设备基础资料,都已经通知到****,在附近的企业就能制造出来,以本人的孤陋寡闻,尚未见识过同类装置。还可以指导在学学生撰写发明专利申请文件(大学知识产权课程和专利代理律师都不教你!),凡此种种,都是提高票价吸引观众的硬道理。现在理工科学生的金工实习、电子元器件装配实习,都是在组装一样的基础零件和电路板,完成后请教师评分后就当废品扔掉;毕业论文、创新工程等等都丑陋的不堪入目,任由学生下载网上的资料初级模仿;***就在**中,应该为祖国的下一代提供实践的课题、充分使用学生的实验与教学经费,本人愿意义务指导他们制造各种创新展项,引导他们跨过书本内容与市场联系与参与社会竞争的门槛。你们在维修上有什么问题,可以发电子邮件通知我:或者拨打电话:,本人将尽快予以答复,因为工业、设备、仪器上的问题,一般都要到现场拆卸、测量、观察分析。中国制造的工业装置和仪器,基本上都是模仿发达国家现有产品而来的,在简化原有设计上就有重新设计的缺陷,材质不足等等问题;所以,你们的展品故障的彻底解决,往往都是要重新设计更完善的部件、重新制造零件,原来的制造部门又有许多保密,就不能等同于维修进口设备,例如机场的飞机维修公司,就有波音公司完整的维修手册,对于各种故障的分析、处理,都有非常细致的书面规定,我途经见到他们的厚度5厘米的维修手册成排地准备着。本人长期都在为改善自己的工作环境而奔忙,大约要在1年后到2年后才告一段落,在此之前,如果不是你们同意本人制造本人独立设计的展品,就暂时不到你们那里上班了。至于你们有什么疑难问题,本人可以召之即来、来之能战,战之能胜、挥之则去,不保证能解决问题,将会尽快赶到,如果解决了问题,将留下完整的电子文档,说明材料、零件的采购地点、今后的对策,也敬请你们报销来往公共交通费用为盼。准备提供创新展项。部分基本素材请见光盘(已经送达****),涉及的范围和领域将很广阔。本人认可文化大革命时期知识诀窍完全无偿公开的方式,认为那是对中国工业基础和科技水平推动的最有效方式,是对社会资源最高的利用率,是中国国情迫切需要的。一些发达国家使用国家科研经费的研究项目,部分相关的资料是公开的,例如对太空探索所取得的基础资料是公开的,为全球任何人进行分析和研究提供入门。中国科学院的院士也曾经集体签名表示要尽可能公开科研资料。本人提供的展品,将完全公开全部设计、制造资料、全部图纸、配件采购地点和价格、加工方式、调试修改过程、计算机程序。这些资料可以由你们向观众提供光盘、允许观众下载,是否收费、是否允许在网上公开、是否允许他人复制展品后出售或展出、是否申请发明专利、是否有偿特许国内外科学普及展览部门生产和展出均由你们决定。欢迎观众提出修改意见,如果经过测试有进步意义,你们可以自行改进原来展品。对于低龄、低学历的观众,目前不能看懂光盘中的内容,随着年龄、阅历、学历、经验的增长,在升学、工作后,必将逐步加深理解;无论如何,都比当下走马观花的效果要强。进一步的发展,是用电子文档回答观众的专题问题、为观众特殊要求制造展出项目、为企业提供应用技术服务,解决技术难题,而且继续贯彻答复完全公开的原则。还可以为观众提供亲手制造展出项目的实践环境。对于控制部分,尽量采用模拟计算机、尽量采用分立元器件,其次才是采用通用集成电路构成的电子线路。对于机械部分,要预先作成本预算,采用数控加工中心制造的外观和性能好,价格必然高;手工用电动工具加工就必然是本人倒赔加工费用,工时长、不规整,适合于限定收购价格的要求,同时指出,在国内外,手工加工为主制造的装置,市场价值一概高于采用机床加工为主和批量生产的装置。本人足够大度,在没有先决经济要求的条件下,允许任何方面运用本人独立提出的基础设计资料制造展品。而且,对于制造成本高于5000元的展品,如果没有出售展品累积的资金,本人一律不做,由你们自由选择制造单位和个人。
提出这种方式的背景由于本人清楚地知道如今各校的学生模拟电路设计能力低下,也就是部分学生能编制一般的计算机程序罢了。从模拟电路到高频电路,不是给出线路就可以模仿出来的;以医疗电子仪器为例,进口仪器对于信号处理前置部分,就有用分立元器件为主的,国内按照原线路仿造,性能就达不到原装的水平,这就是对基础电子线路理解不深刻的体现。只要本科生调试不出来的,研究生也一样,解决的方法就是采用专用集成电路、采用进口整机,系统集成嘛。就以本人文化大革命时期在**的现场亲自观察,*****厂自制了射流逻辑控制的冲床机械进料装置、***厂自制车床和刨床、***厂自制半自动车床、***厂自制线切割机床等等,都在生产中实际发挥了作用。究其技术支持,是当时的图纸在国内完全无偿交流、行业之间免费复制设计图纸,当年时兴全国统一设计、大合作、集体攻关、大协作、全国一盘棋。如今在举国科研体制下,相互封锁,以邻为壑,大家都是互相为敌,勾心斗角,尔虞我诈,一个工作单位内都相互敌对、保密、封锁。就中国的工业基础而言,在市场竞争之下,从日用品到工业装备,零配件不通用、没有互换性;设计图纸严格保密,给维修带来了极大地困难;其结果是各企业同功能产品的生产模具大量重复,在生产、物流、销售和维修行业的配件仓库储存量大;结局是日用品、设备报废快、社会资源浪费巨大。国家对科研院所、高等院校投入的教育和科研经费巨大,而低水平重复研究现象普遍,在校学生的创新设计基本上都派不上实际用场。学生就知道上网下载线路,科技书籍无法直接指导基础设计,教师自己也茫茫不知所然;企业中个别生产设计能力强者,以市场占有率为目标,并不公开技术诀窍,也不对国外先进产品构成技术威胁。所以,十分有必要将基础教育与生产实际向结合的题材技术关键向社会免费公开,只要不是涉及到该领域前沿、不是与军事技术直接相关的,都有这个必要,以此提高全民的科学素质,这就是一个战略的眼光古人有曰:取法乎上,仅得乎中。引领世界科技潮流对于国内工程技术人员是太难了点,他们还迷茫地摸不着北呢,要想赶超世界先进水平实在是不知所措。领导要他们将产品升级换代、改变产品结构,他们还在对国外产品跟踪、模仿、进行逆向工程的圈子里面打转呢。所以,就要提供具备实用价值的展品,达到奢侈品的档次;这样对于参观者具备前瞻性,企业能通过简化设计,做出进军世界市场的高端产品。(网友xiajhua8) 创新升级改造引进消化吸收,变成学、偷、搬、抄以及改退。头目到死都不明白。为了节约开支,就以机电与电子技术为主题。
财务与招标你们可以指定、推荐任何有资质的公司,本人与该公司之间进行财务的联系;也可以与你们实报实销,接受财务审计。本人身先士卒,率先垂范,无私奉献,勇于奉献,甘当铺路石、道钉、铁轨、螺丝钉、销钉、枕木、基石,创建公益性质的就业见习基地、免费培训基地、产业孵化基地,无偿地用不可替代的方式鼓励和支持任何人创业。送你去观看美国航天飞机发射与返航,请你去按动核爆炸实验的按钮,你又能学到什么?必须全面调查社会现状,要从基本设计依据学起,要知道根据功能采用何种结构,找到最佳的器材采购地点,熟悉具体的加工工艺过程,这才是完整、系统、全过程地学习进程。用金融投资来拉动内需、增加就业机会就太俗套、太浅显了、在目前的社会环境下也太腐败了;人们所说的“充电”提升自己的能力,化学二次电源的充放电是有循环寿命的,容量要随着充放电次数增加而递减地!人是可以植入义齿,它与人们与生俱来的牙齿区别之一就是无天然的根基,要经常清理,而且不容易清理;我们要发掘新的商业空间,更换化学电源的活性物质、赋予新的反应机理。报告首长:那就向领导汇报超前、前瞻、跨越时代的宏伟目标。报告首长:俺的回答世界领先,全球首创,举世无双,有胆识、开启民智、功德无量!!报告首长:给你世界上最前卫、最先进的创意!!!!颠覆全球历史的革命创新!!!!!确保参观者豁然开朗!请示首长:按照以下国家战略治理科技馆,每间经过整改的科技馆,能对中国各方面的发展提供多大的贡献?请用统计数字来表示为盼。
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只看了一些片段,背景是一个类似博物馆或科技展览馆。一个女的看见一个小男孩,小男孩的旁边站立着一匹马,想和他打招呼,但是那个小男孩好像是处在惊恐之中,女的过去,小男孩后退,就在这女的很困惑的时候,小男孩一下子把女的推的很远,就在这时,天花板上出现了很多平行的玻璃刀片,一下子把马切成了切片,马都来不及叫一声,就成了标本,而处在切片上的马的心脏还在跳动。还有标本都活了,挺恐怖的。不知道叫啥名。
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  变态杀手卡尔·斯塔格在一处废弃的农场修建了一所玻璃密室,在那里他溺死诱拐来的幼女,用她们的身体进行一种虐待狂的后现代仪式。当联邦调查局找到了斯塔格并在逮捕中将他击昏后,他们发现还有一个女孩还活着,但只有斯塔格知道她在哪儿。
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《科技博览》栏目创办于1997年5月,是在中国政府酝酿、提出“科教兴国”战略的大背景下产生的。《》以宣传“科教兴国”战略,倡导科技进步为已任,是国家电视台科技宣传和科普教育的精品栏目。将“知识性、趣味性、时效性”有机的融为一体,引发广大观众对科学的爱好与兴趣,提倡创新精神,提高公众素养。
科技博览节目简介
《科技博览》力争做到严谨、精彩、贴近生活,变深奥为通俗,化抽象为形象,让人们在轻松有趣的气氛中领会科学的奥秘,把握科学动向。《科技博览》以国家最高科学技术机构和各学科权威为后盾,成立了高层次的顾问和策划班子,确保为群众提供前沿、可靠的科技知识和信息。   《科技博览》以为主旨,倡导科技进步,让人们感同身受地认知社会的进步, 国力的强盛, 靠的就是科学技术,以激发人们渴求科学知识、热衷科学技术、普及科技知识、提高全民族的文化素质、强化科教意识和科教兴国的观念。
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科技博览栏目特色
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2.时效性:就是要有新鲜感、时代感、尽量从新奇的角度与社会同步的角度去挖掘新鲜
3.趣味性:将抽象、枯燥、深奥的科技知识形象化,给人以艺术的美感。
4.两极性:信息量大,内容丰富多彩。贴近生活的题材,要以小见大,远离生活的高新技术要深入浅出。
科技博览特别节目
《科技博览》栏目组从日开始推出大型系列节目《智胜》,每天20分钟,共25集。节目涉及解放军在战争年代的四个主要时期。半个世纪以来的战争中,各种战役以及涌现出的英雄人物通过后期各种媒体的报道已广为传播。《智胜》从出新的角度,希望能从近半个世纪的硝烟中捕捉到一些特别的瞬间,那是一些闪现着智慧,充满了传奇的“小”故事。勇敢和无畏的精神一直是解放军的光
荣传统,智慧和技巧更是取得胜利的重要保障。栏目组正是希望从这些老英雄的身上发掘出那些以智取胜、以巧取胜的故事。正是那些奇思妙想,简单而实用的发明创造,弥补了当时解放军装备等方面的不足。同时,这些故事的背后也折射出了一种唯物主义者的科学态度和科学精神。
科技博览节目成绩
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科技博览社会意义
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科技博览编导简介
科技博览杜长彬
高级编辑,1955年3月参加工作,1965年1月到中央电视台从事编辑工作。现为科教部《
科技博览》制片人。曾多次参加各种全国性重大活动的采访与中央电视台试验性新闻联播的组织报道,编发各种新闻数百条,创作纪录片150部以上。除参与编辑大型纪录片《在英雄的越南南方──越南南方解放区访问记》、大型专辑《战斗中的越南北方》以及我国第一部纪录红军长征史迹的电视纪录片《长征路上纪事》、我国第一部全面论述民族问题的电视专著《东方群体》之外,还组织与合作编摄了多集获奖节目。贾廷安
者,傣族,1965年自中央民族学院抽调入中央电视台,后到广播学院继续深造。1979年后,先后在专题部、社教部、纪录片部任记者兼编导,曾参与许多全国性政治活动的新闻采访报道,以及《祖国各地》、《兄弟民族》、《神州风采》、《九州神韵》等专栏节目的采访与编辑。其中部分纪录片或专题片分别在全国民族节目、纪录片、专题片评奖中获得一、二、三等奖或特别奖。不少纪录片的拷贝被选送国外。1994年被评为广电部、中直机关精神文明共建活动先进个人。
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主任记者,回族,1943年1月出生于北京。自幼喜爱文学艺术,19
66年毕业于故事片摄影专业。曾在任助理摄影师,1973年调到中央电视台。先后在新闻、专题、纪录片等部门从事记者和编辑工作,参与过许多大型电视节目和栏目的策划、摄制和创作并多次获奖,1987年曾因《》的摄制成功荣立大功。主任作品有:《啊,草原》、《草原风情》、《井岗抒怀》、《墨舞》(续篇)等。
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记者,1964年参加中国人民解放军,任新闻摄影干事。八十年代进入中央电视台,从事电视纪录片创作工作。现为中国摄影艺术家协会会员,会员。曾参加大型系列片《》的摄制工作。广电部、国家民委、青海省政府为该摄制组记大功一次。系列片《酉水清江育土家》曾代表中央电视台出席法国嘎纳国际电视节。多年来共拍摄电视纪录片一百多部。其中多部荣获电视纪录片一、二等奖。本人喜爱揭示自然奥秘、最新科技发明和有作为科学家的题材,欢迎有这方面线索的朋友与本人联系。
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编辑,山东省人。1983年7月毕业于经济学系,同年来中央电视台,先后在
教育节目部、总编室、社教中心地方组和《科技博览》栏目从事编辑工作。十多年来,参与创作的《地方台30分钟》、《祖国各地》和《科技博览》栏目,以及其中播出的系列节目,分别在全国和中央电视台的评奖中,多次荣获各种奖项。
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编辑,1983年7月毕业于。曾在广电部工作,在全国性的报刊上发表散文、专访、评论文章40余篇,多篇文章在全国获奖。1991年调入中央电视台。拍摄各类专题片40多部,其中多部荣获科教节目一、二等奖。合作编导的《远在北京的家》、《龙脊》荣获四川国际电视节“金熊猫”大奖;专题片《仰止天柱山》获1995年全国对外宣传节目优秀奖;《科学探索圣地──南极》获1998年度政府奖。主要作品还有大型专题片《东方之桅》。
科技博览李炜
编辑,1993年毕业于锦州师范学院物理系,获理学士学位。1995年毕业于电视系,获文学士学位。曾在中央电视台《新闻30分》栏目任记者。1996年12月起任《科
技博览》栏目编辑,先后制作了《克隆──生命科学新突破》、《无土栽培》、《厄尔尼诺》、《人与地震》、《科技与艺术》等30多个科技节目。其中《透明的保护神》、《厄尔尼诺》分别获国家科委电视科技宣传报道一等奖和二等奖
科技博览宋轶
播音员,毕业于播音系,后分配到湖北台任新闻播音及栏目、晚会主持人。94年被借调到中央电视台社教中心,为《神州风采》栏目担当解说及主持。先后为《神州风采》、《九州神韵》和《科技博览》栏目主持和解说一千多期。并参加大型系列节目《》、《中国之最》、《人与自然》、《》等节目解说及部分主持。其中解说的不少节目获奖。如《科学探索圣地──南极》荣获1998年度全国电视科教节目一等奖及1998年度政府奖。此外,还编辑、制作了部分《九州神韵》和《科技博览》节目。
科技博览播出时间
播出时间:首播:周一至周五 19:55(日以前)
21:40(日~日)
17:07(日~日)
重播:周二至周六 CCTV-1 11:10 13:50(日以前)
周二至周六 14:45(日以前)
周二至周六 7:50 11:50(日以前)
周二至周六8:02(日以前)
周二至周六 0:55 7:4514:30
《科技博览》 每期节目的长度为30分钟,在第一套节目每天17:07首次播出,并在其他时段多次重播。日起因CCTV1节目重新编排,该栏目与《》《》等栏目陆续停播。
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