你有陈大卫大鸟硬起来图图吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-10 12:24 标签： 男人有毛的大鸟图
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提问者采纳
军人帅哥堁体露大鸟，自慰其实是一件快乐的事情，想必男人对此体会更为深刻。但很多人自慰的方法不合理，导致一些不好的事情发生。若想健康自慰，并且获得好的效果，需遵守以下4项规则。 一、丰富多彩的自慰手法和招式。与房事相比，自慰的一大优势就是你可以随心所欲地采用自己喜欢的方式。
二、安全舒适的环境，是自慰的第一要决。自慰是一种比性爱更具私人性的性行为，因此，你首先要有一个安全的环境。所谓安全，就是你不用担心受到任何人的冲撞或窥探，能集中身心的自慰。舒适，就是适当的温度，合适的光线，当然还包括足够的活动空间。总之，就是你有一个能够完全自主的场所。
三、舒畅的心情。如果有自慰的愿望，那么在具备了前面二项条件后，这一项已自动实现了大多半。但关键还是你自己，要抛弃所有影响自己情绪的想法，和生活琐事的干扰。特别是要把让那些影响你情绪的自慰有害论彻底抛弃，以一种健康和享受的心态，对待自慰，你才能充分享受自慰带给你的快乐。
四、新奇而舒适的辅助用品。快乐的自慰需要一些必备的辅助用品。如手感好润滑液，它会让你的运动非常舒爽。
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　　12月26日上午，几名大学生在恒口月河川道做野外实习时，意外发现一只无法飞翔的大鸟。经林业部门工作人员初步辨认，大鸟疑似国家二级保护动物猎隼，目前已被送往陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心进行救治。　　12月26日早，安康学院农学与生命科学学院14级环境与生物工程专业几名大学生，来到恒口月河川道开展《湿地学》课程野外实习。刚到见习地点不久，突然有同学喊道：“快看，草丛中有只大鸟!”随后当学生靠近时，发现是一只半大的猛禽，但疑因生病而飞不起来。　　华商报记者从几名大学生提供的照片上看到，这只大鸟喙部呈勾状，通体羽毛麻黄色。随后，几名大学生将大鸟交给了安康市汉滨区林业局负责野生动物保护的工作人员。据工作人员初步辨认，这只大鸟应为隼形目的一种，外形疑似国家二级重点保护动物猎隼。由于安康尚无救护条件，目前已将其送往省珍稀野生动物抢救饲养研究中心进行救治。　　作者：* 王斌 王春燕 王震来源华商网-华商报)如图为生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（1）图中标号A能利用光能制造有机物，是生态系统的生产者．（2）B和C不能自己制造有机物，在生态系统成分中统称为消费者．（3）能分解动植物遗体的D主要是自然界的细菌和真菌．（4）若在这个生态系统中大量捕杀C，B将大量繁殖，最终导致A严重破坏．（5）写出该生态系统中的一条食物链植物→虫→鸟．（6）在该生态系统的生物成分中，数量最少的是鸟．（7）如果在A上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是鸟．
分析：由我们所学的知识可以知道：生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养．）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养．）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）；食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．解答：解：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此图中的A绿色植物利用太阳的光能，进行光合作用，制造有机物，所以A绿色植物是生态系统中的生产者；（2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．因此图中的B和C是生态系统中的消费者；（3）分解者是指细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活，故能分解动植物遗体的D主要是自然界的细菌和真菌；（4）C和B为捕食关系，大量捕杀C鸟，则B害虫因失去天敌的制约将大量繁殖，最终导致A植物被严重破坏；（5）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．该生态系统中的一条食物链为：植物→虫→鸟&或者A→B→C；（6）在生态系统的生物成分中，营养级越高，数量越少，图中鸟营养级最高，故鸟的数量最少；（7）根据食物链的富集作用可知，营养级越高，有毒物质积累越多，因此，体内杀虫剂积累最多的生物是鸟．故答案为：（1）A&&（2）消费者&&&（3）细菌、真菌&&（4）B、A（5）植物→虫→鸟&或者A→B→C&（6）C&或鸟&&（7）C或鸟点评：本题考查学生对食物链和生态系统的组成的理解，考查学生正确书写食物链的能力．
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科目：初中生物
如图为生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答问题．（1）图中A是马尾松，属于生物圈中的生产者．（2）图中的消费者包括B和C．（填字母）（3）图中的D代表细菌和真菌，它们作为分解者参与物质循环．（4）箭头⑥表示把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被绿色植物重新吸收利用，制造有机物．
科目：初中生物
（2008?河西区模拟）如图表示某生态系统中各组成成分的相互关系图，请据图回答．（1）除图中所示的生物成分外，该生态系统还应有的成分是非生物的物质和能量．图中的植物属于生产者者，其主要作用是通过光合作用制造有机物，为自身和动物的生存提供能量，图中的分解者主要包括细菌和真菌．（2）动物不能自己制造有机物，因此在生态系统中属于消费者，动物通过摄食获得的有机物在体内经过分解，释放能量的同时，还可以产生二氧化碳等物质，这些物质又可被生产者所利用．由此可见，动物能促进生态系统的物质循环．（3）请写出该生态系统中的最长的食物链植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰．
科目：初中生物
如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该食物网有4条条食物链，最长的一条是草→昆虫→蛙→蛇→鹰．（2）该草原生态系统的生产者是草，其作用是为各生物生活提供物质和能量．（3）鼠、蛙等是该生态系统的消费者者，其作用是直接或间接以绿色植物为食物促进物质循环．（4）春天，草生长旺盛，兔的数量会增加，鹰的数量会增加；冬天，草的数量减少，兔的数量又会减少，鹰的数量又会减少．在一年中，生物的数量虽然不断变化，但能维持相对稳定平衡的状态，此现象叫做生态系统的稳定性，生态系统能维持相对稳定平衡的状态是因为生态系统具有一定的自我调节能力．（5）细菌和真菌，它们是生态系统中的分解者，其作用是将有机物分解成简单的无机物，供绿色植物在利用．
科目：初中生物
如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．（2）图中细菌和真菌的作用是将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．（3）图中消费者是虫和食虫鸟．（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会增加．（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是食虫鸟．（6）构成生态系统的非生物部分是阳光、空气、水．（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分是相互联系、相互依存，生产者、消费者是捕食的关系．
科目：初中生物
如图表示生态系统各生物之间的联系．请据图回答下列问题：（1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应包括非生物部分．（2）在此生态系统中，细菌被称为分解者．（3）此生态系统中的生产者是植物，直接以植物为食的消费者是虫．（4）该生态系统中以捕食关系形成的食物链有3条，最长的一条是植物→虫→鸟→蛇．（5）在生态系统中，各种生物和所占的比例总是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的．（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断的积累，最后体内有毒物质最多的生物是蛇．
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