叫丁佰琴有多少个骨龄比实际年龄大2岁60一70岁之间

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-24 02:28 标签： 70岁老男人和60岁女人
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引入现实生活背景的初中物理教学实验研究论文.pdf48页
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引入现实生活背景的初中物理教学实验研究
引入现实生福背景的初中物理
教学实验研究
专业：课程与擞学论
方向i物理麓学论
’'导师：8441-
作者：王珊
j学号：98118
有关概念形成和问题解决的研究表明，学生解决物理问题时常使用来
自生活经验的错误观念。依据建构主义学习理论，新知识在已有经验基础
上逐步发展，为加强学生对科学概念的理解，有必要在教学中引入现实生
活背景 real．1ifecontext ，从学生经验出发教学。然而，已有教学研究对引
入现实生活背景的闯题仍停滞在定性思辨阶段，未真正解决教学实际问题。
本研究拟为引入现实生活背景的初中物理教学提供实证支持。首先用
问卷和访谈法分析现实生活背景对科学概念形成的影响；然后以问卷调查
学生对各种现实生活背景的兴趣差异；最后实验探讨以不同教学方法 “探
究”法和“讲授――接受”法 引入背景的教学效果，比较它们与传统教
学效果的差异。
／选择初二学生为被试，以“简单机械”为测试内容，研究得出如下结
1 初中生在物理问题解决时常受来自生活经验的错误前概念影响。
这种影响性别差异不显著，但不同物理基础学生之间差异显著，物理基础
好的学生相对容易克服其影响，形成正确概念。
2 在教科书问题和与实际生活联系紧密的物理问题中，学生都会受
生活经验影响，产生错误前概念。但在后一类问题中这种影响显著大于在
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