&>&&>&【答案】2014年暑假新四年级阅读精选20篇
【答案】2014年暑假新四年级阅读精选20篇 投稿：叶荨荩
2014年暑假新四年级阅读精选班级 姓名 说明文练习 （一）鸟类的天堂地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南…
在婚庆典礼上的致辞各位领导、各位来宾、各位亲友：大家晚上好！在这火热、浓烈的炎炎夏日里，我们相聚在这里，见证xxxx携手走进婚姻的殿堂，在此，我代表新郎新娘的父母家人对大家的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！xx和xxx从相识、相知、相恋、终于幸福…
*购房需交纳的第一组税费是契税、印花税、交易手续费、权属登记费。 *契税金额是房价的1.5%，一般情况下是在交易签证时交一半，入住后拿房产证时交另一半*印花税金额为房价的0.05%，在交易签证时交纳*交易手续费一般是每平方米2.5元，也在交易签证时交…
2014年暑假新四年级阅读精选
说明文练习
（一）鸟类的天堂
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27
个目，160多个科。
据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，
不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。根据北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极（ 不仅/不但 ）
有辽阔的草原，丰富的食物，（ 而且）有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，（但是/可是 ）并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。
1．在第三段括号里填上合适的关联词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
繁殖（ 繁衍 ）
迁徙（迁移
） 3. 划“
”的句子用了（ 列数字 ）说明方法；划“
”的句子用了（ 列数字、作比较
）说明方法。
4.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)第二段主要为了告诉我们北极的鸟类多。
(2) 北极的鸟类多为常驻鸟，候鸟不到总数的十分之一。
(3) 企鹅和贼鸥长时间居住在南极。
(4) 南极有辽阔的草原、丰富的食物和安静的环境，成了鸟类乐园。（× ）
5.如果有可能，你想去南极还是北极，请说明理由。
略。言之成理即可，如北极环境适宜，南极竞争小。
（二）小蜘蛛怎么出远门
春天来了，天气越来越暖和。小蜘蛛一个一个地孵化出来，黑乎乎一片，多
得没法数。这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方，那就没法生活。因此，他们准
备各奔前程，自己去找出路。
可是，世界这么大， 小蜘蛛这么小， 怎么走 ？河流湖泊怎么过 ？说真的，
兔子五分钟里跑的路，就够蜘蛛走一辈子的了！
别急，这些小蜘蛛很有办法。
你瞧，它们先是在地上乱爬，显得急躁不安，好像在寻找什么东西，东张西
望。后来，碰到了一根干枯的树枝，它们就沿着树枝爬上去。这可真有点儿怪：
就算这树枝是织网捉虫的好地方，那也不能都上去呀！你看这些小蜘蛛在树梢上
你推我挤，压了一层又一层，下面的小蜘蛛还不断地爬上来。这是要干什么？
上午9点多钟，它们晒晒太阳，吹吹风，然后开始在树梢上抽起丝来，好像
真的要在这里张上千百个蜘蛛网似的。小蜘蛛的丝极细极细，只有迎着阳光，凑
上去细细瞅，才能看得见。
这时，忽然有一股较强的风吹来，小草伏地，树枝摆了一下，再注意树梢，
小蜘蛛被吹走了一半。这又是怎么回事？是它们“一时失手”，不小心被风吹跑了，
还是它们“故意安排”，有心乘风而去呢？
当下一阵疾风吹来的时候，我们就会清楚地看到，它们在树梢上抽丝不是为
了织网，正是为了利用风力飞上天去，有了蛛丝可以飞得更远。
现在，树梢上已经没有小蜘蛛了，就像蒲公英的种子随风飞去之后，地面上
只剩下一枝光秃秃的花梗。小蜘蛛和蒲公英的飞行很相近，但也有区别。如果说
蒲公英是乘降落伞飞去的，那小蜘蛛就是乘着飘带飞行的——它后面拖着一根长长的蛛丝。
谁也说不准小蜘蛛会飞到哪里，但愿它们平安地飞过江河湖泊，多多消灭苍
蝇、蚊子。
1．给文章第二自然段加标点。
2．画横线的句子在文中起了
3．文中画波浪线的句子中，“降落伞”指
蒲公英的绒毛
，“飘带”指
4．仔细读第5、6、7自然段，我们就可以知道小蜘蛛是怎样出远门的，请用一
两句话概括。
小蜘蛛先在树梢抽出极细的蛛丝，然后借用风力飞上天去，飞到更远的地方。
（三）飞 龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前
出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮
膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是
蝙蝠的祖先，也有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家
族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，
也不能在空中自由自在地（飞翔），更不能远距离飞行。它只能在林间空地上（滑
翔）一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子（俯冲）下去，捞起一条小
鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。
1．给下列句中的加点字选择合适的解释。
①说明，告诉
②空的，没有什么东西
③清楚，明白
④没有效果
⑤明亮，光亮
（1）过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族的一员，取名叫翼龙。 （ ③
（2）他把内心的真实想法向大家表白。
（3）这项科学发明，填补了我国的一项空白。
（4）我们的劳动没有白费，教室已经被打扫得干干净净了。
（5）东方发白了，天快亮了。
2．先看看所给的一对词语之间是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相
似的一对，把序号写在括号里。
3．请将下面的词语补充到文中的括号内。
4．阅读短文填空。
“飞龙”实际上是恐龙家族中的
一种 ，它的出现年代距今已有大约1.9
亿 年，它能飞是因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜 ，但它无法
高空飞行，更不能远途飞行，这是因为 翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没
有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，也不能在空中自由自在地飞翔
5．在恐龙家族中，你还知道哪些成员？请从名字和主要特征两方面简介2种。
注意要写清楚名字和特征，且介绍两种，格式可参考：剑龙：它的背上有一排
巨大的骨质板，以及带有四根尖刺的危险尾巴来防御掠食者的攻击。大约12公
尺长和7公尺高，长12米，重达4 吨。
（四）含羞草为什么不羞了
在我们上学的必经之路，路旁长着一株矮小的含羞草，它茎杆纤细，长着羽
毛状的叶子。只要一碰它，它就会整张叶子合起来，然后整株含羞草都低垂下来，真有意思！因此，我们特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得有无穷的乐趣。
那天早晨，骆宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草，忽然，她惊呼起来：
“你们快来看呀，含羞草不羞了！”我和张志玲跑上去，果真含羞草纹丝不动，整
株含羞草都没有合起来，我和张志玲又拨弄几下，奇怪！含羞草真没有合起来。它的脸皮“厚”了起来。含羞草的叶子怎么不合起来呢？大概是天气冷了吧？我立
刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰过一簇含羞草，它的叶子很
快就合上了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。
上午放学回家，妈妈说收音机的电池没电了，要我去买两节来。我突然想到
了：含羞草和电池是不是有相似之处呢？电池的电会耗尽，含羞草里的使它“害
羞”的那种物质会不会也会耗尽了呢？我好像明白了一点，但还不能用科学的道
理解释它，心里总有点不满足。
下午，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。原来含羞草的小叶柄、
大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶
片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于
是，含羞草就出现“害羞”的状态。但是，我们经常连续碰它，使它的叶枕内的细
胞液都流光了，而它还没有补充过来的时候，就出现了“不羞”的情况。
没想到，小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学，看来，平时还
得多观察和学习啊！
1.联系上下文，解释下面的词语。
①百思不得其解：多次、反复地思考也无法理解。 表示对事情感到十分意外或
十分复杂，不可思议,也比喻对事情百般思索也没得到解决。
蓄积深藏未露
2.读句子，回答问题。
”的句子里的“羞”和“害羞”分别指什么？
“羞”指故意去碰它，让它的叶子合起来；“害羞”指含羞草的叶子合起来，低
（2）读划“
”的句子，回答问题。
① 这句话是什么意思？写出你的理解。
含羞草的纹丝不动，整株含羞草都没有合起来。
② 这是把含羞草当作什么来写了？这样写好在哪里？
把含羞草当作人来写了，运用了拟人手法，把含羞草写得更生动有趣。
3. 第2自然段主要讲什么？下面哪种表达最合适。（① ）
①“我们”拨弄含羞草，它的叶子不合起来了，“我”想大概是天气冷了，
但又觉得不对。
② 含羞草叶子在“我们”的拨弄下不合了，“我”百思不得其解。
③“我们”拨弄含羞草，它的叶子不合起来了
4.含羞草为什么“不羞”了？选择最正确的一项。（③）
①叶枕内的细胞液都流光了。
②天气冷了。
③叶枕内流光的细胞液，还没有补充过来。
（五）橡皮头铅笔
在铅笔上加个橡皮头，这就是使用方便的橡皮头铅笔。看来十分简单，似乎
用不着思考就自然出现的，其实不然。
美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，他的生活相当贫困，是个穷画家。他
穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是些破烂货。
然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持作画，常常画到天亮。
有一天，李浦曼正专心致志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短
很短了，他必须捏这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下，于是，
他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他找了好久，好不容易才
找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干净后，发现那支
活见鬼的铅笔又失踪了。他找了这个，丢了哪个，找来找去，耽误了不少时间。
李浦曼耐着性子，终于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和铅笔头绑
在一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡皮缚在铅笔的顶端，这
样，铅笔似乎长出了一些，用起来方便多了，可是，没用几下，橡皮掉了下来。
穷画家发了狠心，一定要把这淘气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他竟
然连画也不画了，发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头……最后，
他终于想出了一好办法：用一块薄铁皮，把橡皮头和铅笔的一头包起来。
这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了他的专利。
不久，著名的RABAR铅笔公司用五十万美元的巨款买下了这个专利。李浦
曼由一个穷画家而成了发明家和大富翁。
1.给下面加点的字注音，再正确地读一读。
素（sù ）描
凌（líng ）乱
失踪（zōng ）
耽（dān ）误
缚（ fù ） ．．．．．
富翁（wēng ） 倔（ju? ）劲
2.在短文中找出下面词语的反义词。
整齐——（凌乱 ）
复杂——（简单）
麻烦——（方便 ）
末梢——（顶端 ）
富裕——（贫困）
三心二意——（专心致志）
3.李浦曼很穷，从文中哪些地方可以看出来？用“
”画出来。 4. 李浦曼“发着倔劲干了好几天，想了种种办法固定这块橡皮头”。会有哪些
办法呢？想象李浦曼的“种种办法”，用一两句话描述一种。
例：他找来双面胶，小心翼翼地将小橡皮粘在了铅笔末端，他激动地拿起铅笔用
了起来，可是没擦两下橡皮就掉下来了,,,,
（一） 我爱家乡的翠竹
我的家在山区，环境非常清幽。那些四季常青的翠竹，把家乡打扮得分外秀丽。
每年春天，竹子在微风中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘露，在雨雾中
发出“沙沙”的声音。这声音fǎng
fú(仿佛 )是在zàn
měi(赞美)春天。
jié（ 清明节）过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知
什么时候渐渐地扩大了。于是，冒出了一个个像尖塔似的小nǎo
dài( 脑袋)，
而且都dài(戴)着一顶顶有黄色穗子的小帽子，它们就是竹子的后代——笋。笋
在春天的怀抱里，迅速地往上长。据老农说，一个下春雨的晚上，笋能长高一尺
笋的种类很多。那种又胖又大的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹；那种细
细长长的笋，长大以后就是青皮竹。笋的外面都包着一曾箬壳，箬壳上面长满了
细细的绒毛。剥开箬壳，就可以看见nèn
bái(嫩白)的肉。笋的wèi
měi( 味道鲜美)，叫人越吃越爱吃，但也不能多吃。记得有一次，我因为贪
吃，吃掉一碗凉笋，后来就拉了肚子。从那以后，我再也不敢多吃凉笋了。
笋越长越高，越长越高。尖尖的脑袋，像一把把锥子要把蓝天顶破似的。长
大的笋，就变成枝叶青翠的竹子。长成的细竹子可以做笛子，吹出来的声音悠扬qīng
cuì(清脆)；粗的可以做成水桶来装水。竹子还可以用来做筷子，编竹篮，打箩筐。 心灵手巧的山民用竹子编成的各种各样精致的工艺品，深受人们的喜爱，在广州交易会上受到海外客商的欢迎。
我喜欢在环境清幽、空气清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘凉……这里一
株株翠竹高耸tǐng
bá( 挺拔)，顶天立地，它们四季常青，象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。
1．仔细读全文，根据文中的拼音写出词语。
2．给第四自然段中缺少标点的句子加上标点符号。
”划出文中的比喻句。
”划出文中的四字短语和成语。
5．文章最后一节中的省略号表示（我在竹林里可以做很多事情 ）
6．在文中找出下列词语的近义词。
幽静—（清幽 ）
格外—（分外）
伸展—（舒展）
7．“我”为什么爱这些翠竹？读一读，找一找（仔细读文章）
因为一株株高耸挺拔，顶天立地，四季常青的翠竹，不仅把家乡打扮得分外秀丽，更象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。
8．课文第二自然段运用了（拟人）手法描写春天的竹子，你能学着用这种方法
（二）鄱(pó)阳湖
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖
国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜
子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的
时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，一条条大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。 啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。
1．“陶”字按音序查字法应查字母T ，字典里的解释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制造陶器；（3）快乐的样子。“陶醉”中的“陶”字的意思应是（3）
“甲”字按部首查字法，应查丨 部，再查 4画。文中“披盔戴甲”的意思是指龙虾、螃蟹有像盔甲一样坚硬的外壳
2．短文是从 美丽多姿的湖景 和 丰盛的水产
两个方面来写鄱阳湖的。
”画出文中前后照应的句子；用“”画出文中的一个过渡句。
4．把第二自然段的一个反问句改成陈述句。
风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，正（像）是仙女在梳洗打扮。
5．短文采用了比喻 、排比 和反问 等修辞手法突出表现鄱阳湖的美丽。
6．从文中找出带有下列意思的成语写下来。
（1）江河湖海没有风浪。（风平浪静 ）
（2）波浪奔腾冲击。形容声势浩大，无可阻挡。（汹涌澎湃）
（3）形容心胸开阔，精神愉快。（兴奋不已）
（三）荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好
喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种（zhòng
zhǒng）藕早已选好，祖母自己一支支种（zhòng zhǒng）下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番
翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带
代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒（dào
dǎo）是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xiáng、jiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，
她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1.在括号里选择合适的拼音或字词。
2.联系上下文理解词语。
不屑一顾：不值得一看。
念念有词：嘴里不停的说话，自言自语。
3.用“—— ”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？
祖母花了很多心思去种荷花可以看出她真的十分喜爱荷花。
4.“我家独特的风景”指什么？
夏天到来的时候，我家院里的亭亭的荷叶。。
5. 概括第四自然段的意思。 有位小朋友生了头疮，需要新鲜荷叶治病，外婆主动将荷叶剪下来给小孩治疮。
6.你是怎么理解划“
”的句子，请把你的理解写下来。
如果能治好孩子的病，不开花也没有关系了。说明祖母是个乐于助人、善良的人。
7.《荷花》一文的作者也曾经观察过荷花，那时的情景是这样的：“荷叶挨挨挤
挤的，像（一个个碧绿的大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。”同
学们，看到荷花，你也会情不自禁想起一首诗：
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
（四）游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的
晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，
为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！“麻辣豆腐脑！””……个体商贩的叫卖声此起
彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，
大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；
往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
1.写出下面词语的近义词。
舒畅（畅快） 增添（增加） 眺望（远眺） 乐趣（趣味 ）
2.在文中找出两个成语写下来。
——————————
——————————
3.把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按
＿山脚＿→＿半山腰＿＿→＿山顶＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4.作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿峨嵋山＿＿、＿＿大渡河＿＿，北
面的＿乐山城＿＿＿，南面的＿五通桥＿＿。
5.哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
6.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
（五）超山赏梅记
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上
万的游客。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白
梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层
叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。举目远望，田野像绿色的地
毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林
像浮着的云雾，围绕着青山。
啊！超山的梅是美丽的，诱人的，祖国的河山是壮丽的。
1. 照样子，从文中找出两个叠词，再自己写两个叠词，
如：整整齐齐 （稀稀落落 、层层叠叠）（口口声声、断断续续（符合AABB即可））
2.给下列带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
饱满（B ） 饱经风霜（C）
饱：A、丰满 B、满足 C、充分、充足 D、满足了食量
3.作者是按照
地点转移（空间） 顺序记叙游览经过的。用“
示顺序的句子。
4. 归纳特点。
白梅：洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
红梅：花瓣饱满，看了使人精神振奋
6. 本文表达作者 的思想感情。
表达了作者对梅花的赞美和喜爱之情，以及对壮丽的祖国河山的热爱。
（一）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭 ？”“我少年时
代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一
无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童 hái ）,,,,”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ lià“扑通”一
声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（h
ǎ”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi √
b?i ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正
在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电
子游戏，打麻将,,,,到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他
“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( ch
ǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1．用“√”选出文中带点字正确的读音。
2．给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3．“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4．联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào
hui ）：后悔
返老还童：由衰老恢复青春。
5．后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了
一件蠢事！”？
从流浪汉的行为来看，时光老人知道了即使给她再多的青春，他也不会得到
真正的生命。
6．读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
略，言之成理即可（角度：时光老人：不是所有人都值得给予机会；流浪汉：要珍惜生命）
（二） 读小故事，学大本领！
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，
沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶
戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落
山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚
进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。
老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却
偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：
“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了
你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文
感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。
此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
1.请你在□里填上正确的标点符号。
2.在短文中找出 “眉飞色舞、捧腹大笑”你能也试试写写这样与身体有关的成
例：火眼金睛 眉开眼笑
蹑手蹑脚等
3.读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（A）
A、知错就改 B、热爱劳动 C、遵守纪律 D、不懂就问
4.沈从文的故事，不一定在大家身上都发生过,但小朋友们读了这个故事，心里
有什么样的感觉，写下来 。
略，言之成理即可。（角度主要围绕要知错就改）
（三）和妈妈买菜
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄
瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极
了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、
胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿
姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太
贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和
和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2
斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的
土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一
个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲
(整整齐齐)
(浩浩荡荡)
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“
”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
妈妈，我要养一只鸟
这天，杰拉德到学校旁的灌木丛玩，眼看天色已晚，赶紧往家走。快到家时
突然刮起了一阵大风，树枝摇弯了腰，一个鸟巢丛树上掉到了地上。杰拉德跑上
前，发现鸟巢里还有一只幼小的生命。
杰拉德平时就喜爱小动物，看见这只小可怜真有些爱不释手，非常想把它抱
回家。可是……妈妈从来不让杰拉德养小动物，恐怕这只小鸟也逃不过这样的命
看着小鸟眼巴巴地望着自己，杰拉德不知如何是好，犹豫再三，它决定先把
小鸟放在家门口的树下。
回到家，杰拉德并没有提及小鸟的事情，而是像往常一样帮妈妈做家务。可
他实在不忍心小鸟在外面挨冻受饿，终于向妈妈开口了：“妈妈，我可以养一只小
“不行！我跟你说过，不能养小动物！”
“可是，它刚出生，没人管会死的。”杰拉德又说，“它也是一个小生命呀！”
听了孩子的话，妈妈有些惭愧。难得孩子有这份爱心，妈妈终于同意了。得
到了妈妈的允许，杰拉德像小鸟一样飞奔出门。可是，不一会儿，门外传来了“啊”
的一声，接着是杰拉德的哭声。
妈妈冲出门，只见树下的小鸟不见了，旁边趴着一只舔着嘴巴意犹未尽的黑
猫，杰拉德在呜呜地哭。
“本来我想直接把它带回家，可又怕您不同意，只好把它放在树下，现在……
还不如当时……”
妈妈十分内疚，含着眼泪对杰拉德说：“这不是你的错，妈妈有责任，有时候
大人的话不一定都对。孩子，以后只要是正确的事一定要坚持，不要犹豫，不要
让后悔的眼泪从你的眼中流出。”
1．给文中两处对话加上标点符号。
2．根据下面的意思找出文中相应的词语。
（1）喜爱得舍不得放下。
（爱不释手）
（2）还没有尽兴，想继续做某件事情。
（意犹未尽）
3．在括号里填上合适的词语。
（可爱）的小生命
眼巴巴地（ 望着 ）
挨（饿）受（冻）
（后悔）的眼泪
呜呜地（哭泣）
犹豫（再三 ）
4．下面哪个命题最合适，写在文前的横线上。
（1）一只幼鸟
（2）鸟巢中的生命
（3）妈妈，我要养一只鸟
（五）小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lu）像畅（chang）流的小溪。忽然，两辆自行车
撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小
溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。
“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duo）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一
个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（sang）
音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架
的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快
人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了
小溪的欢歌。
1、找出文中的比喻句，在下面画上“
2、写出下面词语的反义词。
温和（严厉）
停止（开始）
3、老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？
他态度温和地劝开了正要打架的两个小伙子，并指挥交通通行。
她这样做是小街又恢复了畅通无阻的状态，使大家都感到欢乐。
（一） 机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”
观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”
萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
1．在短文中找出和下面意思一样的词语。
①一点儿声音都没有。 （鸦雀无声） ②借机闹事，企图引起冲突。 （挑衅）
2、在下面句子的空格处填上适当的关联词。
①英国著名的戏剧家萧伯纳，_不但/不仅_才华横溢， _而且/并且__十分机智。
②萧伯纳_不但/不仅__不生气，反而_转过身来朝着楼座鞠了一躬。
3、有人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是：（② ）
①剧本确实不好。
②他故意挑衅。
③他很不喜欢这个剧本。
4、萧伯纳的剧本好吗？用“”画出有关句子。好
5、“我们能禁止它不演吗？”这里的“我们”指萧伯纳自己和挑衅的那位观众__，“它”指_戏剧《机器与人》_。这句话的意思是是：B
A 我们可以禁止它演。
我们不能禁止它演。
宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。
这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么cū zhuànɡ( 粗壮 )；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！”
核桃树为行人们带来种种方便，yóu qí(尤其)是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。
但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。
春天时，小鸟来树上歇(xiē)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。
夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。
核桃树总在心里祈祷（qí dǎo）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。
核桃树太hài pà(害怕)秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。
秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pān）上去，没有那么长的梯子。
于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高
的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。
树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。
躲无处躲，藏无处藏，核桃树只好暗自流泪。实在气不过，它就叹息着说：“我真是不幸啊，年年都给自己招来侮辱和苦恼。”
1． 给短文加个题目：核桃树的春夏秋
2．根据拼音，在短文中的括号里填上词语。
3． 给缺标点的地方加上标点。
4．写近义词：
赞叹（赞美）
叹息（哀叹）
5． 填空：
1）人们看到核桃树的树干粗壮，树身高大，树冠枝繁叶茂才说它是“好大一棵树。”
2）核桃树最喜欢春天和 夏天季节， 是因为春天小鸟会陪伴它，夏天蜜蜂和蝴蝶会给它跳舞。它最害怕 秋天，是因为
人们会用石头砸树上的果实，对核桃树说是一种不幸。
（三）鹰和云雀
一座高高一座高高的山丘上，一只云雀和一头鹰见面了。云雀说：“早晨好，先生！”鹰很瞧不起他，淡淡地说道：“早晨好。” 云雀又说道：“我祝你万事如意，先生。” “唉，”鹰说道，“对我们一切都是如意的。难道你不知道我们是鸟中之王吗？在我们没有开口之前，你不应当张口讲话。”“我想，我们都属同一家族。”云雀说道。 鹰轻蔑（miè）地回答道：“谁说过你和我属同一家族？”
云雀说道：“我想提醒你一点：我能和你飞的一般高。我能唱歌，我给这块土地上其他的生物以欢欣和愉悦。你既无法让人高兴又不能给人以快乐。”鹰生气了，他说道：“什么高兴、快乐！你这个放肆的小东西！我用嘴一啄，你就一命呜呼。你才跟我的脚一般的大小。”
云雀一跃而起，飞落在鹰的背上，啄他的羽毛。鹰气恼了，他疾飞冲天，想甩掉背上的小鸟，可是他办不到。最后他只得更为恼火地背着那只小东西自怨自艾(y)地飞回了山丘的那块岩石上。
正在这个时候，一只小乌龟爬过，看到这个情景，不禁放声大笑，笑得差点儿翻过身去。 鹰不把乌龟放在眼里，他说道：“你这个东西，世界上谁都比你爬得快，你笑什么？”乌龟说：“怎么看到你变成一匹马了，让一只小鸟骑在你背上？他可比你好得多。”
鹰对他说：“管你自己的事去吧，这是我们一家子——我和我的兄弟云雀的事。”
1．我能在短文中找出下列词语的反义词。
尊重——（轻蔑）
别人——（ 我们）
2．鹰在乌龟面前把云雀称作
放肆的小东西 ，那是因为
鹰觉得自己是鸟中之王，瞧不起云雀，但云雀却说自己和他是同一家族的，鹰很生气。
3．在这三个动物中，我最喜欢 云雀 ，因为 他谦和但又不失勇敢
(注：言之成理即可）
（四）迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的
堪(kān)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他(
像 )往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(
竟 )大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要( 带
)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为(
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1．划去第二自然段中用得不恰当的字。
2．按意思在文中找词语写在括号里。
①形容无路可走，十分失意。(穷困潦倒)
②比喻因做某件事成功而出名。(一举成名 )
3．对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”
①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A．面包和老鼠(
B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼(
C．老鼠和沃尔特·迪斯尼(√)
②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。(
B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。(√ )
C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。(
4．这个故事说明了什么？(③ )
①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
②任何人在困难面前不要低头。
③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5．想一想沃尔特·迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，用横线划下来。
（五）袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（ cū
说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
chǔ )说 ：“ 你怎么是牛呢 ？牛我见过 ，比我还大哩 ！再说，我也不是鼠呀 ！”
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩（ 争吵
争论 ），乘（ chénɡ
chènɡ ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“____”。
乘（ ch?nɡ
2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_争论_。
3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_目中无人____。
4．给第5小节加上合适的标点符号。
5．蜗牛为什么会生气？将正确答案的序号写在括号里。（② ）
①因为袋鼠看不起它。
②因为袋鼠没和它打招呼。
③因为袋鼠说它不是牛。
6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“____________”在文中画出。
7．读了这篇短文，你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在，请你告诉它，它错在哪儿？写在横线上：
他口口声声称自己是牛，但实际上它并不是它自己所想象的牛
2014年暑假新四年级阅读精选班级 姓名 说明文练习 （一）鸟类的天堂地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南…
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