电视剧母仪天下中萧育从哪一集开始跟王政君暧昧的？_百度知道
电视剧母仪天下中萧育从哪一集开始跟王政君暧昧的？
为什么他要跟傅瑶勾搭在一起？那个太子到底有没有喜欢过王政君他从什么时候开始喜欢王政君的？哪些集王政君跟萧育的对手戏较多？哪些集最为感动
提问者采纳
11，还有就是在最危险的时候他首先想到的是政君母子（遇到熊的那集）5、对手戏嘛、331、感动的，我认为是萧育到牢里救政君，挺多的，应该是第5、萧育刚开始给人的印象是浪荡公子、13，他并不喜欢傅瑶3，几乎每集都有4 、太子应该没有喜欢过政君、应该是从第一次相见的时候就喜欢王政君2
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太子从来都没有喜欢王政君，可能有一点点喜欢傅姚，……王政君的悲哀！
应该是第一 次见就喜欢吧.可惜萧育没有跟她表白.可能他要是说喜欢政君.政君就不会去做太子妃了.
太子从来就没有喜欢过王政君
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出门在外也不愁【母仪天下】中赵飞燕 许谒
冯媛是什么结局_百度知道
【母仪天下】中赵飞燕 许谒
冯媛是什么结局
有谁知道这三个人之后的结局吗？有的说冯媛因太医说谎而害死了她
是许皇后的姐姐许谒，不是许皇后许娥
提问者采纳
冯媛没有什么结局，飞燕也没有讲的清楚，总之没有死吧，许皇后喝毒药死了
提问者评价
看了《汉书·外戚传》以后就完全明白了，母仪天下有8成剧情是符合历史事实的
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冯媛的儿子刘兴当了中山王，她成了中山王太后，命运算好的赵飞燕跳河自杀了没有交代许皇后的姐姐许谒的结局，她的妹妹许皇后喝毒药后死了，后来就没有再演她了。
赵飞燕跳河自杀，许娥是皇帝赐的毒酒，冯媛有点忘记是哪位了，应是生完孩子，让赵飞燕弄死后，她找皇帝问，知道孩子死后自杀了。
只清楚赵飞燕知道妹妹死了,就去找定陶太后报仇,不过也没能杀死太后.后面好象就没怎么演到她了.许皇后也是被赵氏姐妹害死的
赵飞燕跳河自杀
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出门在外也不愁【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】（1）翻译①年岁荒恶时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。（3分）②人的疑惑有难用话语争辩的情况，言词激烈，恰好加固他们的想法。过一会儿，未必不自己明白过来。（4分）（2）断句：对曰/今谓天高/无少长愚智者皆知高/高几何/皆曰不知也/是以知仲尼之贤/而不知其奚若。
解析【小题1】试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C“服：服从”解释不正确，服：服丧。所以选C。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否表现陆九龄性情“周谨”。①表现他对母亲感情深。③表现他的博学。④表现他重视习武。所以选D。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B“但因为亲近黄老道家说”的说法不合文意，因为第二段有“闻新博士学黄、老……‘此非吾所愿学也”。“以亲老道远改兴国军”句理解为“因为父母年迈路途遥远而改任兴国军”。所以选B。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：（1）此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“恶”“戒” “无自” “适” “固” “少需”。（2）断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。能为文言文断句。能力层级为运用E级。参考译文：陆九龄，字子寿。九龄的父亲陆贺，凭借学问品行被乡里人尊崇，生了六个孩子，九龄是他的第五个孩子。陆九龄年幼时聪颖端庄，十岁时母亲去世，九龄像成人一样为母亲哀哭伤悲。年纪大了些，就填补了郡学弟子员的空缺。当时秦桧把持朝政，没有人讲程氏之学，只有九龄尊崇程氏的学说。这样过了一段时间，听说新来的博士学习黄老之术，不遵循礼法，陆九龄感慨叹息说：“这不是我乐意学的。”于是就回家，跟着父亲兄长更加努力地讲学。这个时期，吏部员外郎许忻在朝廷里很有名望，退隐居住在临川，（许忻）很少接待宾客，一见到陆九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典籍全部告诉他。从此以后陆九龄更加努力地学习，翻看百家书籍，日日夜夜不知疲倦，对阴阳、星历、五行、卜筮这些学说都很熟悉。陆九龄性格周密严谨，对学问不肯苟且简单涉猎，进入太学，司业汪应辰推举张九龄为学录。在乾道五年中进士，调任为桂阳军教授，因为父母年迈路途遥远改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长官听从众人请求，叫九龄主持义社，他的门人学生大多不乐意。九龄说“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就是军营的表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务，调遣屯兵防御都有法度，盗寇虽然没有到，但郡县把陆九龄作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁荒恶时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找死。”等到了兴国，兴国地临大江，这里的风俗节俭吝啬，很少有人知道学习的。九龄不因为职位闲淡自我放松，规矩更严格了，他随时都整理好衣服帽子，好像要面对很多人一样，劝勉安抚百姓引导辅助人们求学，于是士人逐渐增多。不到一年，因为继母去世而离开。服丧期满，调任全州教授。还没上任，就得病了。一天早晨起来，陆九龄坐在床上和客人聊天，仍旧把天下的学术人才作为惦记的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺着就去世了。去世时四十九岁。宝庆二年，皇帝特地赠陆九龄为朝奉郎、直秘阁，赐谥号为文达。陆九龄曾经继承他父亲的志向，更注重研修礼学，治家有法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其职，家里的礼节像朝廷里一样严格。忠诚恭敬友善平易，乡人受到教化，都敬顺兄长。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友，友好相处而见解各异，学者号称“二陆”。有求学的人来咨询，九龄从容地告诉他们，每个人都能得到自己想获取的。有的人没有什么和他交谈，他就不阐说。陆九龄曾经说：“人的疑惑有难用话语争辩的情况，言词激烈，恰好加固他们的想法。过一会儿，未必不自己明白过来。”吕祖谦经常称赞陆九龄说：“志向远大，脚踏实地。有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般的功夫也不敢满足；有一丝一毫的偏差，即使站在万人的表彰面前也于心不安。他听取并且观察，站在那儿四下观看，不达到极平坦极精粹的境地，不敢放弃。参考译文：齐景公问子贡：“您拜谁为师？”子贡回答说：“我拜孔子为师。”齐景公问：“孔子贤德吗？”子贡回答说：“贤德。”齐景公问：“他怎么贤德？”子贡回答说：“不知道。”齐景公说：“你知道孔子贤德，却不知道他哪里贤德，这又是怎么回事？”子贡回答说：“（这就像）现在都说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。（可是）天有多高呢？却都说不知道。因此（我才说）孔子很贤德但（我）却不知道他到底有多贤德。”
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科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。(前3题，每小题3分，共9分，第4题10分)王艮字汝止，号心斋，泰州之安丰场人。七岁受书乡塾，贫不能竟学。从父商于山东，常衔《孝经》、《论语》、《大学》袖中，逢人质难，久而信口谈解，如或启之。其父受役，天寒起盥冷水，先生见之，痛哭曰：“为人子而令亲如此，尚得为人乎？”于是有事则身代之。先生虽不得专功于学，然默默参究，以经证悟，以悟释经，历有年所，人莫能窥其际也。一夕梦天堕压身，万人奔号求救，先生举臂起之，视其日月星辰失次，复手整之。觉而汗溢如雨，心体洞彻。时阳明巡抚江西，讲良知之学，大江之南学者翕然信从。顾先生僻处，未之闻也。有黄文刚者，吉安人而寓泰州，闻先生论，诧曰：“此绝类王巡抚之谈学也。”先生喜曰：“有是哉！虽然王公论良知，艮谈格物，如其同也，是天以王公与天下后世也；如其异也，是天以艮与王公也。”即日启行，以古服进见，至中门举笏而立，阳明出迎于门外。始入，先生据上坐。辩难久之，稍心折，移其坐于侧。论毕，乃叹曰：“简易直截，艮不及也。”下拜自称弟子。退而绎所闻，间有不合，悔曰：“吾轻易矣！”明日入见，且告之悔。阳明曰：“善哉！子之不轻信从也。”先生复上坐，辩难久之，始大服，遂为弟子如初。阳明归越，先生从之。因问阳明以孔子辙环车制，阳明笑而不答。归家遂自创蒲轮，招摇道路，将至都下。当是时，阳明之学，谤议蜂起，而先生冠服言动，不与人同，都人以怪魁目之。同门之在京者劝之归，阳明亦移书责之，先生始还会稽。阳明以先生意气太高，行事太奇，痛加裁抑，及门三日不得见。阳明送客出门，先生长跪道旁，曰：“艮知过矣。”阳明不顾而入，先生随至庭下，厉声曰：“仲尼不为已甚。”阳明方揖之起。阳明卒于师，先生迎哭至桐庐，经纪其家而后返。开门授徒，远近皆至。同门会讲者，必请先生主席。阳明而下，以辩才推龙溪①，然有信有不信，惟先生於眉睫之间，省觉人最多。谓“百姓日用即道”，虽僮仆往来动作处，指其不假安排者以示之，闻者爽然。&（黄宗羲《泰州学案》有删节）注释：①龙溪：姓王名畿，字汝中，明代阳明学派代表人物。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．七岁受书乡塾，贫不能竟学。竟：完毕，终了B．吉安人而寓泰州寓：寄居，居住C．痛加裁抑裁抑：制裁、惩戒D．经纪其家而后返经纪：经营、买卖【小题2】以下各组句子中，全都表现王艮“行事太奇”的一组是（）①逢人质难，久而信口谈解&②天寒起盥冷水③始入，先生据上坐。④以古服进见，至中门举笏而立。 ⑤自创蒲轮，招摇道路⑥厉声曰：“仲尼不为已甚。”A．④⑤⑥B．②④⑤C．①②③D．①③⑥【小题3】下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（）A．王艮曾“一夕梦天坠压身，万人奔号求救，先生举臂起之，视某日月星辰失次，复手整之”。这一极其神话色彩的故事，无疑隐喻了王艮对晚明社会的认识与自己的抱负。B．王艮认为自己虽然与王阳明一谈“良知”，一谈“格物”，但如果两人的学问如出一辙，那就是上天把王阳明授予天下后世的盛举，足见王艮对王阳明佩服之至。C．自从王阳明去世以后，天下具有雄辩之才的当推王畿。然而天下心学之士有的相信他的理论有的不相信，只有王艮能在举手投足之间，让人领悟体会心学最多。D．王艮讲学并不注重理论的辨析，主张“百姓日用即道”，即平时只要率性所行，纯任自然，便谓之道。【小题4】（1） 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（共7分）①退而绎所闻，间有不合，悔曰：“吾轻易矣！”（3分）&②当是时，阳明之学，谤议蜂起，而先生冠服言动，不与人同，都人以怪魁目之。（4分）&（2）用斜线（/）给下面一段文言文断句（3分）前 辈 谓 仕 宦 而 至 将 相 为 人 情 之 所 荣 是 不 知 荣 也 者 辱 之 基也 惟 善 自 修 者 则 能 保 其 荣 不 善 自 修 者 适 足 速 其 辱。——（元）张养浩《为政忠告·修身第一》
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题。张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我！”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否？曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦！”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞日：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省财务，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎？”二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。卒于官。（选自《元史·张雄飞传》，有删节）【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．十六年，拜御史中丞 拜：拜见 B．阿合马用事日久，卖官鬻狱 用事：掌权 C．忽辛遂伏辜 辜：罪 D．雄飞受赐，封识藏于家 识：作标记 【小题2】下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能干的一组是（3分）①搜挟蠹弊，悉除之 &&&&&&&&&&&&&&②张雄飞真公辅器③惟公独否 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④雄飞受赐，封识藏于家⑤决壅滞，黜奸贪 &&&&&&&&&&&&&&&&⑥汝所言者是。朕今从汝A．①③⑥
D．②④⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。 B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。 C．忽辛犯罪，世祖令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过他们家的钱物，只有张雄飞没有收过。 D．塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议为自己辨白。 【小题4】将文言文阅读材料中划横线的句子及《孟子》选段翻译成现代汉语。（10分）（1）故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦！（5分）（2）上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。（5分）
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题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。田京，字简之，世居沧州。举进士，调蜀州司法参军。赵元昊反，侍读学士李仲容荐京知兵法，召试中书，擢通判镇戎军。夏守赟为陕西经略使，奏兼管勾随军粮料。入对，陈方略，赐五品服。又参夏竦军事。会遣翰林学士晁宗悫即军中问攻守孰便，众欲大举入讨，京曰：“夏人之不道久矣，未易破也。今欲驱不习之师，深入敌境，与之角胜负，此兵家所忌，师出必败。”或曰：“不如讲和。”京曰：“敌兵未尝挫，安肯降我哉？”未几，元昊使黄延德叩延州乞降，以奇兵出原、渭，败大将任福。夏竦素不悦京，坐是改通判庐州，徙知邵武军。乃上言：“请择要官守沧、卫，凿西山石臼废道以限戎马，义勇聚教，复给粮，置卒守烽燧，用奇正法训兵，徙战马内地以息边费。”凡十余事，仁宗颇嘉纳之。入为开封府判官，坐械囚送狱道死，出知蔡州。王则据恩州反，京缒城趣南关，入骁健营抚士卒。保州振武兵焚民居欲应贼，京捕斩之乃定。贼遣其党崔象伪出降，京以其持妖言惑众，又斩以徇，由是营兵二十六指挥在外者皆慑服，不敢叛。州之南关，民众多如城中，得不陷贼，京有功焉。京督士攻城甚力，贼系京妻子乘城迫使呼曰毋亟攻城中将屠我辈矣京叱诸军益进攻注矢仰射杀其家四人。贼知京无所顾，乃牵妻子去，恩州平。以不能预察贼，降监郓州税。先是，驻泊都监田斌亦以贼发不能捕，待罪兵间，及城破，从诸将入，以功迁宫苑副使，而京独被谪。御史言失察贼过轻，忘家为国义独重，不宜左迁，乃徙通判兖州。复知沧州，拜右谏议大夫，卒。（选自《宋史·田京传》）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）A．入对，陈方略对：应答 B．即军中问攻守孰便即：来到 C．夏人之不道久矣道：讲道义 D．元昊使黄延德叩延州乞降叩：攻打 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）A．夏守赟为陕西经略使忘家为国义独重 B．夏人之不道久矣今欲驱不习之师 C．此兵家所忌贼知京无所顾 D．以奇兵出原、渭以功迁宫苑副使 【小题3】下列文句中，断句正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）A．贼系京妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻城/中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人 B．贼系京妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻/城中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人 C．贼系京/妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻/城中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人 D．贼系京/妻子乘城迫使呼曰/毋亟攻城/中将屠我辈矣/京叱诸军益进攻/注矢仰射/杀其家四人 【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）A．田京有军事才能，并因此受到官员的推荐。赵元昊反叛，李仲容推荐田京通晓兵法， 皇帝下诏在中书考试，升为镇戎军通判，并向皇上陈述方略。 B．田京对如何与西夏军队作战有自己的看法，他反对用未经训练的军队，深入敌境，和西夏的军队较量胜负，有人打算请和，田京认为敌人是不可能降服的。 C．田京在遇到紧急情况时当机立断。王则占据恩州反叛，田京从城上用绳子坠下奔向南关，进入骁健营安抚士卒，振武兵要响应王则谋反，也被田京制服。 D．田京在仕途上遭到不公平待遇，但得到了纠正。田京因为在恩州不能预察敌情被贬职，田斌也因捕贼不力待罪军中，经御史上奏两人先后得到任用。 【小题5】将下列句子翻译为现代汉语。（7 分）①夏竦素不悦京，坐是改通判庐州，徙知邵武军。（3分）②贼遣其党崔象伪出降，京以其持妖言惑众，又斩以徇。（4分）【小题6】从文章中找出能体现田京“知兵法”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文） （3 分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的问题。徐渭字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事。胡公大喜。是时，公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之。一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠，其所见山奔海立、沙起雷行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气、英雄失路托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭、羁人之寒起，其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。悲夫！喜作书笔意奔放如其诗苍劲中姿媚跃出欧阳公所谓妖韶女老自有余态者也。间以其余旁溢为花鸟，皆超逸有致。卒以疑杀其继室下狱，论死。张太史元忭力解，乃得出。晚年，愤益深，佯狂益甚。显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。（节选自明袁宏道《徐文长传》）【小题1】下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&）（3分）A．有国士之目目：名称。B．议者方之刘真长方：比拟。C．会得白鹿会：恰巧。D．属文长作表属：隶属。【小题2】下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（&&）（3分）A．一切可惊可愕之状羁人之寒起B．为山阴诸生故其为诗C．公以是益奇之不以模拟损才D．遂乃放浪曲蘖张太史元忭力解，乃得出【小题3】以下句子编为四组，能说明徐渭有才气及孤傲的一组是（&&）（3分）①然数奇，屡试屡蹶。&&&&&②好奇计，谈兵多中。③视一世事无可当意者。&&&④放浪曲蘖，恣情山水。⑤其名不出于越。&&&&&&&&&⑥以疑杀其继室下狱。A．①③⑥B．①③⑤C．②③④D．②④⑥【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是（&&）（3分）A．徐文长是山阴县生员，他在巡抚胡宗宪幕中，曾经为胡写奏章，嘉靖皇帝看了大为高兴。此后，一切奏疏计划，都出自徐文长之手。B．徐文长在科举上不得意，纵情于饮酒、山水，写出高水平的诗文。他追求高雅，不和流行格调相合，对当时的所谓文坛盟主很不客气，因此他的名气不能超出越地。C．徐文长还擅长书法，笔意奔放苍劲，正如欧阳修所说的，美女虽老风韵犹存。他还以余力作画，超逸有致。D．到了晚年，徐文长装疯卖傻更加厉害。有时带钱到酒店，叫下层仆役一起喝酒。还用斧头砍自己的脑袋，用锥子刺自己的耳朵，结果都没有死。【小题5】下面的句子断句正确的一项是（&&）（3分）A．喜作书/笔意奔放/如其诗苍劲/中姿媚跃出/欧阳公所谓妖韶女/老自有余态者也B．喜作书/笔意奔放/如其诗苍劲/中姿媚跃出/欧阳公所谓妖韶/女老自有余态者也C．喜作书/笔意奔放如其诗/苍劲中姿媚跃出/欧阳公所谓妖韶女/老自有余态者也D．喜作书/笔意奔放如其诗/苍劲中姿媚跃出/欧阳公所谓妖韶女老自有余态者也【小题6】翻译下面的句子。（每小题6分，共6分）（1）介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。（4分）（2）卒以疑杀其继室下狱，论死。（3分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。是时，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候帝驾起。帝难之，欲还内。准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣，请勿还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。契丹既围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。参知政事王钦若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知二人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者，罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳轶之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚、蜀远地？所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立于庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。&&&&&&&（节选自《宋史》）【注】狃：niǔ,&轻侮【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (&&&& ) A．小不利辄引去辄：总是，就B．简骁锐据要害以备之简：选择，挑选C．因请帝幸澶州幸：皇帝亲临D．众请驻跸以觇军势觇：掌握【小题2】下列各组句中加点的词，意义和用法都相同的一组是(&&&&& ) A．帝大骇，以问准以相如功大，拜为上卿B．准心知二人谋，乃阳若不知秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷C．谁为陛下画此策者飨士卒，为击破沛公军D．琼随立于庭下请奉命求救于孙将军【小题3】下列句子编为四组，全都直接表现寇准“刚正直率”的一组是(&&&&& ) ①帝久欲相准，患其刚直难独任&&&②准不发，饮笑自如&&&③同列惧，欲退，准止之，令候帝驾起&&&④陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行&&&⑤今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去&&&⑥众议皆惧，准力争之A．①②⑤B．③④⑥C．①⑤⑥D．②③④【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）帝久欲相准，患其刚直难独任。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）陛下不以臣言为然，盍试问琼等？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。（15分）罗复仁，吉水人。少嗜学，陈友谅辟为编修。已，知其无成，遁去。谒太祖于九江，留置左右。从战鄱阳，赍蜡书谕降江西未下诸郡。授中书谘议。从围武昌，太祖欲招陈理①降，以复仁故友谅臣也，遣入城谕，且曰：“理若来，不失富贵。”复仁顿首曰：“如陈氏遗孤得保首领，俾臣不食言于异日，臣死不憾。”太祖曰：“汝行，吾不汝误也。”复仁至城下，号恸者竟日，理缒之入。见理大哭，陈太祖意，且曰：“大兵所向皆摧，不降且屠，城中民何罪？”理听其言，遂率官属出降。迁国子助教以老特赐乘小车出入每宴见赐坐饮食。已，复使扩廓②。前使多拘留，复仁议论慷慨，独得还。洪武元年，擢编修，复偕主事张福往谕安南③还占城④侵地。安南奉诏，遗复仁金、贝、土产甚厚，悉却不受。帝闻而贤之。三年置弘文馆，以复仁为学士，与刘基同位。在帝前率意陈得失。尝操南音。帝顾喜其质直，呼为“老实罗”而不名。间幸其舍，负郭穷巷，复仁方垩⑤壁，急呼其妻抱杌⑥以坐帝。帝曰：“贤士岂宜居此。”遂赐第城中。天寿节制《水龙吟》一阕以献。帝悦，厚赐之。寻乞致仕。陛辞，赐大布衣，题诗衣襟上褒美之。已，又召至京师。奏减江西秋粮。报可。留三月，赐玉带、铁拄杖、坐墩、裘马、食具遣还，以寿终。（选自《明史》列传第二十五）[注]①陈理：陈友谅之次子。②扩廓：人名，明初西北地方军事割据势力首领。③安南：明时贵州属地名。④占城：古南国名。⑤垩（è）：粉墙用的白土。⑥杌（wù）：矮凳。【小题1】对文中画横线的句子断句正确的一项是（&&&）（3分）A．迁国子助教/以老特赐乘小车出/入每宴见赐/坐饮食 B．迁国子助教以老/特赐乘小车/出入每宴/见赐坐饮食 C．迁国子助教/以老特赐乘小车出入/每宴见/赐坐饮食 D．迁国子助/教以老特赐/乘小车出入/每宴见赐坐饮食 【小题2】对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（&&&）（3分）A．少嗜学，陈友谅辟为编修嗜：酷爱 B．赍蜡书谕降江西未下诸郡赍：携带 C．洪武元年，擢编修擢：提拔 D．题诗衣襟上褒美之美：美丽 【小题3】下列句中加点虚词的意义与用法相同的一项是（&&&）（3分）A．以复仁故友谅臣也人以其雄健，呼宋将军 B．谒太祖于九江以见与可于予亲厚无间如此也 C．帝闻而贤之所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎 D．大兵所向皆摧，不降且屠橐驼非能使木寿且孳也 【小题4】下列句子都能表现罗复仁“质直”（质朴正直）的一组是（&&&）（3分）①知其无成，遁去②俾臣不食言于异日，臣死不憾③汝行，吾不汝误也④遗复仁金、贝、土产甚厚，悉却不受⑤在帝前率意陈得失⑥间幸其舍，负郭穷巷A．①②③ B．②④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 【小题5】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（&&&）（3分）A．罗复仁少年好学，被陈友谅赏识任用，但发现陈友谅难成大事后果断离开，后来跟随太祖，得到了太祖赏识。 B．罗复仁在劝降陈理前，向太祖顿首，说如能保证陈理一家做官，自己就死而无憾，后来劝降时恸哭，暴露其性格软弱的一面。 C．罗复仁出使扩廓处慷慨陈词，且安全返回，后来又成功劝说安南归还侵占的土地，展现了劝说方面的辩才，捍卫了国家尊严。 D．罗复仁在正式拜辞皇帝之时，皇帝赐给他大布衣；后来罗复仁还请求减免江西地方秋天交纳的粮食，显示了他对百姓的关心。
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阅读下面的文言文，完成后面问题。（选择题每小题2分）安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以振。事闻，诏加一秩。开禧二年，程松为四川宣抚使，吴曦副之。松夜延丙议。丙为松言曦必误国，松不省。盖丙尝为其父客，素知曦。三年正月甲午，曦僭号建官，称臣于金，以丙为丞相长史、权行都省事。事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。遂与杨巨源、李好义等谋诛曦。丙遣弟焕往约诸将，相与拊定。于是传檄诸道，按堵如故。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，陈曦所以反及矫制平贼便宜赏功状，自劾待罪，函曦首级与曦所受金人诏印及所匿庚牌附驿。时方议和，丙独戒饬将士，以攻为守，威声甚著。时沿边关隘悉为金毁，丙遗时相书，云：“今于关表广结义士，月给以粮，俾各保田庐，逮事定，则系之尺籍而劝之耕，庶可经久。”贼张福、莫简叛。贼自阆趋遂宁，所过无不残灭。丙欲自持十万缗往益昌募士。魏了翁移书宰执，谓安丙不起，则贼未即平，蜀未可定，虽贼亦曰：“须安相公作宣抚，事乃定耳。”诏起丙为四川宣抚使，予便宜。丙奏：“臣不辞老以报国。”至遂宁，贼犹负固于普州之茗山。丙下令诸军合围，绝其樵汲之路以困之。未几，俘获张福等十七人以献。先是，夏人来乞师并兵攻金人，丙且奏且行，分遣将士趋秦、巩、凤翔，委丁焴节制，师次于巩。夏人以枢密使子宁众二十余万，约以夏兵野战，宋师攻城。既而攻巩不克，乃已。丙卒，讣闻，辍视朝二日。 (选自《宋史·安丙传》，有删改)【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．松夜延丙议延：邀请B．陈曦所以反及矫制平贼便宜赏功状矫：假托C．贼犹负固于普州之茗山负：遭受D．师次于巩次：驻扎【小题2】以下各组句子中，全都表明安丙忠于国家的一组是 ①寻又凿石徙溪，自是无水患&②遂与杨巨源、李好义等谋诛曦③时方议和，丙独戒饬将士，以攻为守，威声甚著&④贼自阆趋遂宁，所过无不残灭⑤臣不辞老以报国&⑥夏人来乞师并兵攻金人，丙且奏且行A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．安丙恪尽职守，体恤百姓。他在隆庆府任职时，郡中发大水，他禀告上司，打开粮仓救济；他任大安军知军，曾用自家粮食救济遭旱灾的百姓。B．安丙敢于和叛逆之人作斗争。他对宣抚使程松说，吴曦会贻误国事，后来吴曦叛国投敌，并封安丙官职，安丙机智地与吴曦周旋，最终铲除了吴曦。C．安丙很有威望，平定叛贼有功。叛贼张福等人作乱，官员和叛贼都认为只有安丙才能平定叛乱，朝廷起用安丙，他领兵平叛，俘虏了张福等人。D．安丙竭诚为国效力。边境关口遭到金国人破坏，他写信给宰相，提出自己的建议；他派兵和夏国人联合攻打金国；他去世后皇帝停止上朝两天表示哀悼。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。(3分)(2)今于关表广结义士，月给以粮，俾各保田庐，逮事定，则系之尺籍而劝之耕，庶可经久。(3分)
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阅读下面的文言文，完成后面题目。萧育字次君，少以父任为太子庶子。元帝即位，为郎，病免，后为御史。大将军王凤以育名父子，著才能，除为功曹，迁谒者，使匈奴副校尉。后为茂陵令，会课，育第六。而漆令郭舜殿，见责问，育为之请，扶风怒曰：“君课第六，裁自脱，何暇欲为左右言？”及罢出，传召茂陵令诣后曹，当以职事对。育经出曹，书佐随牵育，育案佩刀曰：“萧育杜陵男子，何诣曹也！”遂趋出，欲去官。明旦，诏召入，拜为司隶校尉。育过扶风府门，官属掾史数百人拜谒车下。后坐失大将军指免官。复为中郎将使匈奴。历冀州、青州两郡刺史，长水校尉，泰山太守，入守大鸿胪。以鄠名贼梁子政阻山为害，久不伏辜，育为右扶风数月，尽诛子政等。坐与定陵侯淳于长厚善免官。　　哀帝时，南郡江中多盗贼，拜育为南郡太守。上以育耆旧名臣，乃以三公使车载育入殿中受策，曰：“南郡盗贼群辈为害，朕甚优之。以太守威信素著，故委南郡太守，之官，其于为民除害，安元元而已，亡拘于小文。”加赐黄金二十斤。育至南郡，盗贼静。病去官，起家复为光禄大夫、执金吾，以寿终于官。　　育为人严猛尚威，居官数免，稀迁。少与陈咸、朱博为友，著闻当世。往者有王阳、贡公，故长安语曰“萧、朱结绶，王、贡弹冠”，言其相荐达也。始育与陈咸俱以公卿子显名，咸最先进，年十八为左曹，二十余御史中丞。时，朱博尚为杜陵亭长，为咸、育所攀援，入王氏。后遂并历刺史、郡守、相，及为九卿，而博先至将军上卿，历位多于咸、育，遂至丞相。育与博后有隙，不能终，故世以交为难。（选自《汉书 萧育传》）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&）A．而漆令郭舜殿　　殿：主持B．见责问，育为之请　　　　　　见：被C．以鄠名贼梁子政阻山为害，久不伏辜　　　　 辜：罪D．育与博后有隙，不能终　　　　　　　　隙：嫌隙【小题2】以下句子中，表明萧育为官有才能的一组是（&&）①萧育字次君，少以父任为太子庶子&&②以太守威信素著，故委南郡太守&③育为右扶风数月，尽诛子政等&&&&&&④后为茂陵令，会课，育第六&⑤传召茂陵令诣后曹&&&&&&&&&&&&&&&&⑥育至南郡，盗贼静A．①③⑥B．②③⑥C．②④⑤D．①④⑤【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）A．萧育为漆县县令郭舜求情，结果遭到扶风太守的指责，说萧育才姑且脱身，还有什么资格替别人求情。B．萧育不满意自已任后曹一职，想弃官而去，第二天，皇帝为了安抚他，任命他做了司隶校尉。C．哀帝时候，江南多有盗贼，皇帝希望他能够为民除害，安抚百姓，不要拘于小节，并赏赐他黄金表示鼓励。D．萧育为人威严勇猛，少有提升，他和陈咸，朱博是好朋友，互相举荐担任官职。可是后来萧育和朱博有了矛盾，没有延续友谊，世人为之感叹。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）官属掾史数百人拜谒车下。后坐失大将军指免官。（2）上以育耆旧名臣，乃以三公使车载育入殿中受策。
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