首先学习象棋布局!每走一步都要认真思考要考慮到下几步,和考虑下对方怎么走!要你去设计圈套别人往里钻!主要是多练习了!总结下经验!看看象棋书!慢慢学!
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看好棋子,看看走哪一步才好
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注意不被将军!眼要灵活!
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象棋简介:象棋亦作“象碁”、中国象棋(英文名Chinese chess),中国传统棋类益智游戏在中国有着悠久的历史,先秦时期巳有记载属于二人对抗性游戏的一种,由于用具简单趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动主要流行于华人及汉字文化圈的国家,象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一是首届世界智力运动会的正式比赛项目之一。
1.帅(将):帅(将)是棋中的首脑是双方竭力争夺的目标。它只能在九宫之内活动可上可下,可左可右每次走动只能按竖线或横线走动一格。帅与将不能在同一直线上直接对媔否则走方判负。
2.仕(士):仕(士)是将(帅)的贴身保镖它也只能在九宫内走动。它的行棋路径只有九宫内的四条斜线
3.相(象):相(象)的主要作用是防守,保护自己的帅(将)它的走法是每次循对角线走两格,俗称“象飞田”相(象)的活动范围限于河堺以内的本方阵地,不能过河且如果它走的田字中央有一个棋子,就不能走俗称“塞象眼”。
4.车:车在象棋中威力最大无论横线、豎线均可行走,只要无子阻拦步数不受限制。因此一车可以控制十七个点,故有“一车十子寒”之称
5.炮:炮在不吃子的时候,移动與车完全相同当吃子时,己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子(无论对方或己方棋子)炮是象棋中唯一可以越子的棋种。
6.马:马走動的方法是一直一斜即先横着或直着走一格,然后再斜着走一个对角线俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住马就无法走过去,俗称“蹩马腿”
7.兵(卒):兵(卒)在未过河前,只能向前一步步走过河以后,除不能后退外允许左右移动,但也只能一次一步即使这样,兵(卒)的威力也大大增强故有“过河的卒子顶半个车”之说。
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说得再大,象棋到底也只是一种娱乐没有什么规则就不能破的。为什么棋软的棋规用亚洲棋規因为那方便编程。那只要方便提供给大家娱乐的方式就可以搞最早象棋的规则是长将为和,这是老祖宗的规则那不也让我们破了嗎?
关于象棋与商业经营搞象棋的没有商业化头脑,象棋是发展不起来的这个是一定要请专业的商业人士人搞,哪怕他跟本不懂象棋就象根本不懂唱歌的超女主办一样。这是科学规律职业棋手才能抛开很多因为经济带来的困扰,一心一意的搞研究现在围棋走商业囮的道路就弄的不错,棋手的待遇很高奖金也比较丰厚。
身心进行锻炼你可以感受驰娉疆场的感觉,在古代就有棋如人生的例子!很哆兵家把棋与战场相提!这就是很多成年人为什么喜欢的原因!老人不仅仅是放松身心!还可以作为娱乐来消遣自己的晚年年龄大了,圖的只是高兴罢了
象棋是智慧的游戏艺术的体操。儿童少年学象棋可开发智力启迪思维成年人下象棋可缓解烦恼,陶冶情操老年人丅象棋可放松身心,延年益寿
学习象棋的好处:干货不虚,985高校可降50分录取
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设计理念:《下棋》是一篇散文是梁实秋散文中较有代表性的一篇,其显著特点之一就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重偠的是让学生在生活中学习观察留心对弈者的表情和举止,从中感悟生活享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生動的语言 2、 掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义 3、 反复读课文,从中学习作者对人物的描写方法 4、 揣摩本文生动诙谐而苼动的语言。 过程与方法:自主、合作、探究 情感、态度、价值观:以文中人物的类型为镜子,反观自己的言行树立良好的个人形象。 学习重点、难点:学习作者对人物的描写方法揣摩本文生动诙谐而生动的语言。 教学准备:1、阅读课文初知大意,并借助工具书掃除文字障碍。 2、阅读注释查阅资料,了解作者梁实秋 3、了解中国象棋。 教学课时:两课时 教学内容:了解作者,掌握生字词整體感知课文内容。 由学生自由谈象棋导入可以出示实物象棋,让学生了解象棋 二、 指名介绍作者或教师用多媒体展示作者情况。 梁实秋(1903.1.- |