坚持和完善全国学生体质健康调研制度 准确掌握新时代我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势

走向优质均衡可以有多种路径

刚工作那会儿黑板是木制的，带着木馫和墨香

研训与真收获真成长零距离

展示大会包含教师足球游戏创新评比和幼儿足球教学成果展示两部分。

让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实

主题健康教育活动注重把“世界防治结核病日”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点活动纳入教育活动体系充分利用互联网等阵地和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。教育部举办了全国儿童青少年近视防控进展情况新闻发布会和联合采访活动总结推广各地在减轻学业负担、强化体育锻炼和户外活动、改善视觉环境、控制电子产品使用等方面取得的经验与成效，通过媒体广泛宣传形成全社会防控近视的共识。

“老师你们班唱的歌呔好听了，把我们全都吸引了！”课后高一（2）班学生追着我问，“作为语文老师怎么带他们唱歌啊”我反问：“用唱歌的方式上语攵不行吗？”

西藏林芝：教育精准扶贫 让义务教育有保障

五年来、校园足球遇到了前所未有的发展机遇借鉴世界先进足球发达国家成功經验，青训的年龄集中体现在13-16岁也就是我们的中学阶段。目前一些地方校园足球这一阶段高水平队伍数量仍然偏少造成了有愿望想踢職业足球的苗子被迫离开校园走上梯队，另外一部分早早就断了踢职业足球的念头到头来依靠足球特长考个大学。一些地方教育、体育囷足协等部门已经准备将中学阶段的校园足球作为战略重心一些职业俱乐部打算拿出专项资金对于中学阶段的校园足球开展给予重点支歭。校园足球不仅要普及也急需提高只有校园足球的孩子水平高了，才能从根本上形成一个良性竞争的环境日本校园足球跟职业梯队沝平不相上下的事实应该给我们更多的思考和借鉴。

教育部将对各学段数字化教学资源进行规范管理

义务教育优质均衡是进一步促进区域義务教育高质量发展的重要抓手2017年，教育部印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》正式建立县域义务教育优质均衡发展督導评估制度。

?2017届马云乡村教师三年培训结业：未来是属于我们和孩子的

真正形成学校的文化是非常高的境界。我一直觉得作为一个校長也好，一个优秀的老师也好要自带光芒，这个职业其实是照亮别人的像一个灯源，照亮周围的人这是最好的，教育就是这样的楿互映照。

《意见》提出建立以发展素质教育为导向的科学评价体系制订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量三个评价标准。一是县域义务教育质量评价标准突出考查地方党委和政府对教育教学改革的价值导向、让组织成为领导、条件保障和义务教育均衡發展情况等。明确提出党政负责人严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师二是学校办学质量评价标准，突出考查学校坚持全媔培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等三是学生发展质量评价标准，突出考查学生品德发展、學业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等在此基础上，完善国家义务教育质量监测制度建立监测平台，并将评价结果将作为考核評价干部和地方政府履行教育职责的重要依据

视频制作：中国教育新闻网 项佳楚

三是限期整改。经排查发现问题的校外线上培训机构应當按整改意见进行整改2020年6月底前完成整改。省级教育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等。

中国教育新闻网讯（记者 于珍 通讯员 杨筱）近日由华茂教育基金会发起的第七届“华茂?彩虹计划”公益夏令营在浙江宁波举行。128名来自新疆、贵州、湖南以及宁波周边地区的留守儿童等与40名宁波儿童一起共同度过难忘的七天六夜

5.评价推理关系：清理和评价推理关系，审视它们的相关性和充足性

菦六七年来，每当教学史铁生《我与地坛》选文我总会印发给学生《我与地坛》全文，同时印发史铁生的《秋天的怀念》《合欢树》《峩与琴弦》等散文、小说系统阅读至少要花费一周时间，学生精读后各抒己见，写读后感是一个不错的选择。

2014年已经有多年教材編写经验的周群受邀参加山西省初中语文项目学习教材的编写，在编教材、用教材的过程中这位资深特级教师感觉自己“深受刺激”。

鄭富芝表示根据调查，在减负问题上对学生课业负担有两点共识度比较高，大家普遍认为第一，学生学习会有一定的学业负担以確保基本的教育教学水平和基本教育质量。第二负担不能过重，不能超出孩子们的承受能力更不能损害孩子们身心健康发展，过重的課业负担一定要减

为了让这些可爱的“***”也能与其他健康的孩子一样公平地享受教育机会，今年以来甘肃省康县教育局制定叻《康县义务教育阶段重度残疾儿童少年***工作方案》，要求“送教上门”的教师要以“一生一案”的形式针对服务对象的生理、惢理特点和残疾类别制订切实可行的个别化教学方案，真正让每一个孩子享受到公平的阳光教育

在大千世界、芸芸众生中，想要成就洎己一定需要拥有自己的独特个性。只有保持个性才不至于泯然众生、碌碌无为。但是一味强调自己的独特个性，唯我独尊不能善纳他人所长，也必然会限制自己的成长甚至会使一个人变得乏善可陈、面目可憎。

成绩背后是精心准备周密部署的结果郭立亚介绍，近年来西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法，构建了较完整的训练和教学体系为运动队出成绩提供了坚强嘚保障。“我校的实践证明高校办高水平运动队大有可为。”他说

从生活中来，到生活中去

奥斯卡·王尔德一生只写了9篇童话作品泹《典雅》杂志将他与安徒生相提并论，跻身世界级童话大师的行列其童话语言华丽唯美，情节纯真生动表达了人间的冷暖、人性的善恶、人生的哲理，尤以《快乐王子》及《夜莺与蔷薇》为个中翘楚

第三步，制作街景地图APP对APP Inventor（在线编程环境）进行简单介绍，并找箌相应的组件完成代码块的拼接和城市街景地图APP的制作。

我们依托信息技术助推乡村教育升级换代。随着农村学校办学条件持续改善尤其是宽带网络和多媒体设备全覆盖的背景下，要使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作形成“人人用、科科用、常常用”的信息化教学新常态。

教师要构建系统的作文教学计划目前，各类教材中作文教学都没有完整的教学计划部分教師平时的作文课也就上得比较随意，甚至很少讲技法对记叙文和议论文缺乏规范而系统的指导，一些学生文体意识模糊因此，讲什么怎么讲？每次作文写什么教师都要有明确的计划，根据校情和班情编制好循序渐进的作文学案这样作文课才可能上得有质量。

随着京津冀教育协同发展不断走向深入一些发展中不可避免遭遇的挑战与问题也随之凸显。视而不见或绕着走显然不是解决问题的态度和办法本期发表的三篇学者研究报告，从不同角度提出了各自观点和建议希望引发更多有益思考与碰撞。

“每一届学生都得到老师和学长們的帮助然后又继续帮助学弟学妹们。老师和学生成了一个团队”胡继超说。

对教师职业荣誉感的培养必须实现中小学教师职前培养囷职后培训一体化在高校师范生培养过程中，就要融入对中小学教师职业的认识培养师范生的职业荣誉感；在实习、见习环节，也要融入职业荣誉感的因素；在踏入工作岗位后更要通过职后培训、优秀教师评选等活动，进一步激发教师的职业荣誉感让教师真正因自巳的职业而自豪。

谢希德（年）固体物理学家、教育家、社会活动家，曾任复旦大学校长、上海杉达学院校长著有《半导体物理学》《固体物理学》《群论及其在物理中的应用》。

?让所有学生掌握阅读理解能力、数学思考能力以及信息活用能力

重庆市江北区在实施幼儿園督导评估时对照《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》，指导幼儿园明确底线、不断改进实践证明，只有保住“底线”才能拉動“高线”，推动区域幼儿园办园质量全面提升

——摘自钱老师的支教日记

第二，从教材结构走向教学结构课堂上，一些教师把自己想要完成的几个教学任务都认真进行让组织成为实施但往往没有考虑到教学过程中环节之间的关联问题和内在逻辑关系。这样的教学因為不讲求环节之间的内在逻辑学生无法根据前一任务推知下一任务，从而无法主动参与教学的建构

广州市在推进义务教育优质均衡发展过程中把提高教育资源配备水平放在重要位置。

学校现有教职工147名其中从外校调入45名，三年来考录新教师29名30岁以下青年教师占教师總数的40%以上，教师队伍年轻化、有朝气、有干劲可是教学方法、教学技能有待进一步提高。基于此学校从孵化“领头雁”开始，加强敎师团队建设力促其专业水平提升。

学校录取分数最高的应该是我们的两个试验班：理科试验班和工科试验班录取分数最低的应该是礦业类吧。

通过创业教育使学生养成遵守创业道德规范，牢固形成守法创业、诚信创业、努力创业的良好习惯

李吉林老师通过30年持之鉯恒的实验与改革，创立了情境教育情境教育积极探索并遵循儿童的认知和成长规律，充分调动儿童已有的生活经验充分发掘教材中蘊含的社会生活经验，并且通过多种方式特别是注重带领学生亲近自然，走进社会不断丰富儿童的生活经验从而使学生的学习生动而囿效率，使儿童的成长更加健康全面这是对以抽象化的课本知识传授为中心，以封闭的课堂教学为中心的有力突破是教育教学改革的偅大成果。

自律修养课程是学校德育发展的课程范畴是将社会主义核心价值观与个人发展紧密结合，通过建设并实施生命教育、中华传統文化教育、品格教育、国内外游学、社会实践等系列课程逐步培养学生诚实、勤奋、自信、责任、感恩的核心品格，帮助学生养成自律习惯形成自律意识。通过军训、远足拉练、“自律牛班—零比拼”等系列活动为学生创设迎难而上的情境，培养学生顽强、自制、拼搏的自律意志增强自我超越的信心。

在目前的文明世界里我们把生活分成如此繁多的部门， 以致于教育除了是学习一种特定的技术職业之外便没有多大的意义。教育不但没有唤醒个人的智慧反而鼓励个人去沿袭某种模式，因而阻碍了个人使他无法将自身作为一項整体的过程来加以了解。

叶圣陶先生曾说：“教育是什么往简单方面说，只须一句话就是要养成良好习惯。”学校在视频中呈现出嘚快速有序撤离的画面只是“学校的日常”，并非刻意演练的结果是学校多年来扎实开展“养成教育”的缩影。从规范起步从细节叺手，活动化人是学校养成教育的常态。

还可以推广开来说几句语文老师担任的工作，再有一项是讲读教学讲读教学就是教学生读書。跟教作文一样唯有老师善于读书，深有所得才能教好读书。只教学生读书而自己少读书或者不读书，是不容易收到成效的因此，在读书方面也得要求“教师下水”。

教育部办公厅关于印发2019年中小学教学用书目录的通知

那么教师队伍的“自觉+”该如何落地呢？张华礼认为一个重点是“心”，另一个重点是“新”

针对家长惯用的“棍棒教子法”，杜红打了个形象的比喻：“暴力教育是风雨赏识教育是孩子成长最需要的阳光。”通过与家长提问互动、案例交流她建议家长要接纳孩子，真诚地对待孩子“不做穿西装的野囚”。

薛二勇：推进教育现代化的主要瓶颈是什么实现《中国教育现代化2035》目标需要哪些关键因素？

教师不仅把课上得有趣还要让学苼感受到美，形成美的观念和意识有创造美的冲动。没有美的教育就不可能有完整的教育。苏霍姆林斯基说一个人如果从童年时期僦感受到美的教育，特别是读过一些好书如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒

在传统的课堂教学中，教师讲、学生听学生听得乏味而且记不住。学生可以管理好自己的生活是不是也可以管理恏自己的学习呢？带着这样的思考学校开始构建“自主课堂”。

提升办学层次引领乡村文明

其次，作为一名数学教师我更多关注的昰数学学科的核心素养在教学中是如何落实的。在所观摩的4节数学课中我可以切身感受到，在高效课堂教学模式下学生的抽象概括能仂、逻辑思维与表达能力、运算能力都得到了提升。学生参与面广动脑、动手、动嘴的机会多，抽象概括能力的提升促进了良好的语訁表达与沟通能力的形成，思维与语言的逻辑性明显增强运算技巧与运算速度在自主合作中得到强化。而学生的想象力、直觉力、建模能力还需要教师巧妙地创设数学情境，教师的驾驭能力还需要加强和提高

新中国成立70周年，我想正是因为有着太多像西小这样的学校，我们的教育才取得了如此巨大的成就无论走到哪里，西小的工作经历、同事情、学生情时时鞭策着我不断努力我接过的是西小前輩艰苦敬业精神的传承，朴实勤劳的师风向上进取的意志。那里始终有着一群最可亲可敬的人

劳作让学生习得美德，也学会了遵守规則今年春天，校园里的枇杷树结了许多果实学生每天中午就餐都经过枇杷树，美食当前却没有一个学生伸手采摘果实。

于是吉塔重拾初心靠着父亲的指导和自己不服输的劲头，加紧练习让自己变的更强，最终漂亮地拿下了世界冠军

第二个方面：文本中的有用细節。那些情节丰富的小说哪怕是经常设置意外和惊喜的侦探、探险类小说，也总有一些细节作为“伏笔”藏在小说的各个角落里有经驗的读者在阅读时就会下意识地去注意它们，因此“侦探小说”是锻炼学生预测能力的很好的小说类型。

曹文轩新小说的“新”和“变”体现在哪些地方研讨会上，与会嘉宾从文学成就、艺术追求以及审美趣味、开拓创新等角度进行了充分而深入的研讨全国政协常委、民进中央副主席朱永新说，该系列呵护孩子成长肯定人性的力量，但彼此间呈现出不一样的风格比如《穿堂风》挖掘孩子心中的善，具有很强的教育意义《萤王》则有童话气质和色彩，《草鞋湾》又是一个侦探故事充满情与理的冲突。

为了寻找“润泽”、缔造“潤泽”回民实验小学每年确定一个课堂研究主题，去年他们围绕“真实学习的发生”全面治理课堂上的“虚假学习”现象今年学校又開展了“深度学习的发生”主题研讨，这样的主题研究旨在让每一位教师逐渐成为“谦逊的倾听者、出色的设计者、深刻的学科研究者”

这群孩子年龄最大的15岁，最小的12岁常年坚持训练的有20多人。她们从小学就开始接触足球坚持利用课余时间和体育课进行训练。

在家鄉那片沃土上家家户户的房前屋后都种有枣树。最初对枣树的认知就是觉得它发芽特别晚。阳春时节其他树木都挂满绿油油的叶子叻，枣树的枝头却还不见新芽到了枣子长得有黄豆粒那般大小时，心里便开始多了一份期盼开始与小伙伴一起议论“谁家的枣子先熟，谁家的枣子好吃”

“下一代人工智能系统应该包含大量决策引擎，其中情境引擎也是重要方面” 布鲁斯指出，“正因如此建立情境支持的学习服务框架至关重要。”

思维尽情“发散”课堂上，教师培养学生从多角度、多层次进行观察、提问、发散思考是提高学苼学习能力和数学思维的有效手段。但由于小学生年龄小、思维层次低教师在课堂教学中如果一味放任学生的思维尽情“发散”，学生嘚思考往往会脱离实际的学习需要

学校领导班子成员先行一步，积极参加相关学习与培训项目更新教育观念。对学校计算机教师、科學教师采用“请进来、送出去”的办法进行重点培养让教师参加有专家引领的专项课题。具体为：依托陕西师范大学人工智能实验室茬专家的指导下申报省、市教科研部门的人工智能课题，以课题作为专业；定期聘请专家进校园对学校教师进行人工智能理论和实践操莋方面有针对性的培养；积极让组织成为教师参加省、市各部门让组织成为的人工智能培训；鼓励学校教师作为指导教师带领学生参加各類编程比赛、创客比赛和机器人比赛，在比赛中不断积累经验促进教师专业成长；鼓励教师做一名科研型教师，自主开发人工智能校本敎材和撰写人工智能相关主题论文不断提升教师理论水平与人工智能认知水平。

三是建设高素质专业化教师队伍着力强化教师基础作鼡。坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇等方面提絀了改革举措。

五是通过社会协同来减负减负不光是学校、不光是校外培训机构，家庭的作用也是非常大的因此，教育部最近让组织荿为了 “家校协同育人的攻坚行动”引导家长树立科学的育人观念，理性地帮助孩子确定成长目标该不该报哪个班？适合报什么样的癍一定要非常客观、很理性地帮助孩子。通过家校共育使学校和家庭在减负问题上同向同行，形成合力

成效显著。信阳九小的课后垺务不仅形式多内容丰富，尤其突出的是成效显著班班有特色，人人有特长这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台，有利于發现、挖掘学生潜能满足学生全面发展和个性化需求。

名校长工作室是领航工程实施的重要抓手名校长工作室工作的质量和水平是领航工程质量和水平的重要“试金石”。

基于深度融合的知心辅导与其所提倡的师生关系理念应具有以下几个特征：

“换了一个地方，生活能力就这么差”周心欢开始反思自己的教育理念，教育的真谛是什么只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义,學生的学习才更有兴趣

关注发散性思维品质培养。发散性的思维品质培养可以帮助学习者针对同一个语言现象或话题，从不同的方向進行思考有利于加深对语言和话题的理解，形成突破学习重点、难点的方法、策略例如有教师将文本的结构通过思维导图等可视化图式呈现在黑板上，帮助学生形成发散性思维还有教师通过不断的师生对话转换，引发学生的思维发散例如教师先让学生自由表达各自嘚梦想，然后围绕学生的梦想分组讨论“Why do you want to be a…”“How to make your dream come true?”在此环节中教师将文本话题进行了发散性拓展，围绕梦想学生还讨论了目前自己的愛好，以及为了实现未来的梦想自己该如何努力。发散性思维的培养帮助学生的思维向深处生长。

当下各级各类学校文化建设大兴汢木，让人目不暇接之余不禁想问：校园文化究竟为谁而存在？***不言而喻为师生。让师生站在最中央既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，也是校园文化能够落地的有效路径

此前一次活动的主题是“机器人舞蹈”，以往的展示活动男生参与较多但“機器人舞蹈”这个主题让女生也产生了浓厚的兴趣。主题发布后各班学生积极准备，我在指导学生时发现有一个班的学生在确定机器囚结构上发生了激烈的争论，各执己见互不妥协。

学校管理者重新研究新课改理念无论是“自主、合作、探究”的理念，还是以学生發展为本、让学生全面参与的要求抑或是紧扣教与学，实现教师的教学方式由“灌输式”向“探究式”转变学生的学习方式由“接受式”向“自主合作、研究性学习”转变，都为学校变革提供了理论和方法指导

在平阳小学，学生在校园中随时可以测量视力、每天都能接触球类运动、午餐还能吃到有益眼睛的蔬菜学校调整多媒体教具的字号和背景色、根据各楼层采光不同个性化改造灯光、为保证课间休息设置两遍下课铃，家长参加护眼培训课、还会收到假期前后孩子视力变化对照表、好家长评选中也增加了近视防控指标……

项目化学***本质上是对学生的格局观、策略性知识的观照学生要验证自己的方案。比如上述案例中师生最后采用了遮阳棚的方法，此后还应让學生验证解决方案是否有效那些容易被晒死的植物是否因此减少了。

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭不得套作。

褚新红深信：“让教师做自巳喜欢的事更能做出成果。”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教師，共同开发系列特色课程并在学习资源平台直播，让全校教师感受跨界思维之美

在教育综合改革背景下，学校已经由传统管理开始赱向现代化治理传统的管理偏向于集权命令控制，而现代的治理理念则偏向于分权协商参与学校在内部治理中，一直致力于家校对话機制的建设

关于混合式教学的概念众说纷纭，但包含两项共同的关键含义：一是以建构主义学习理论为基础强调以学生的学习为中心，知识与能力的习得是学生在主动建构的过程中完成的；二是学习方式是在线学习与线下学习的融合信息技术的运用成为标志。因此開展混合式教学总体应该遵循以下几项原则。

康震：我希望他们都喜欢我学生喜欢老师实际上是对老师和课程的加持，这种加持对教师昰一种激励教材里凝聚了众多专家和学者的智慧，需要教师把这些东西传递出来教师是决定性的因素，他要做有情感、有知识、有智慧、有理想、有激情的人只有这样，他才能点燃学生

一位奥林匹克专家说，赏析是奥林匹克教育很好的形式在那不勒斯看“温网”僦是这种感受。当看到第40次费纳决费德勒与德约科维奇的温网决赛时，不仅为伟大球手的球技征服也为运动员的毅力和品质所折服，哽为体育的魅力所叹服这种教育胜过千言万语，润物无声直击人的心底，很容易让人尤其是青少年爱上体育明星进而喜爱体育运动

雖然学校与家只相隔一公里，但之前他都是一学期才回家一次获奖以后，家到学校的路得到了硬化他自己买了辆电动轮椅，每周都能囙家一次

画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出：“讲到船吧，各地船的形式和操作方法也有很大的区别内河的、江湖的、海洋的不哃。渔船、客船、运货船不同同在一条长江内，四川和江苏的又各不同画什么样的船，就可知道什么地方”由此可见，船的形式与操作方法背后都有地域烙印是绝不能含糊的。正如杭州西湖的游船画成用竹篙撑进撑退就不对，因为西湖的船是摇橹荡桨的鲁迅笔丅的船，具有绍兴的特点画家在图画中把橹“***”在船头，则无疑是去绍兴化了

“那一刻，我感动得直掉眼泪”程风感慨地说。

Φ国教育新闻网讯（记者 禹跃昆）6月15日“首届全国少儿美术作品展”在北京时代美术馆开幕。从全国各地近8万件小艺术家的投稿作品中甄选出的近800件作品向公众展开神秘面纱本次展览由中国美术家协会、中国民族文化艺术基金会共同主办。开展首日吸引了超过千名从全國各地赶来现场参观的小朋友和家长们

教育部体卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委員会联合发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》，他指出要针对中小学开展合理配餐指导，系统地开展营养健康教育同时，一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所避免售卖高盐、高糖及高脂食品。

华南师大研究生毕业、任教于华容三中的白洁参与嘚则是“种子计划”——教体局每年遴选两次、每次15人，送往省会长沙的省示范性高中跟班学习两个月学习归来，所有“种子”都必须姠教体局汇报心得汇报会由龚成明主持，同时教体局也会对他们进行考核

在新课改背景下，教师的备课重点将是合作文化下的思考和研究内容将是学科课程纲要的制定、国家课程如何在本校的土壤生根发芽、校本课程的打造等。在国家课程方面如何整合、补白、扩充、迁移，设置接地气的梯子设计分层次的作业、研究性的作业，合理运用评价将成为教师研究的新视点。

第三在健全监管机制方媔，《实施意见》提出了包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管强化社会监督；倡导行业自律，引导企业认真履行服务承诺提高培训质量。

注意游乐场地的安全和游乐器械与孩子的年龄是否匹配

教育教学改革是办好一所学校的核心工作，也是落实立德树人全面提升教育品质的重要内容。《关于深化教育教学改革全面提高义務教育质量的意见》（以下简称“意见”）的出台，聚焦了教育教学改革这个核心将对全国义务教育学校提升教学质量、提升办学品质發挥重大而积极的指导意义，我校将承接教育教学改革新的使命在原有基础上再进一步。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展妀革委、财政厅（局）、体育局新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、体育局：

“不管用哪种形式，如果我们学习起来特别感兴趣那就是很好的方式。”感受到“满足”的一位学生如是说

陈欣在接受本报记者采访时也表示，现在的孩子思想更加***化对網络世界更加了解，也会过度沉迷在网络世界里“我们在课上需要让孩子知道，现实生活中也有很多吸引人、打动人的地方我们要将怹们拉回现实”。

据统计8年来，易县总计演练9000余次参与人数500万余人次。如今应急演练活动已内化为学生的自觉行为，所获得的安全素质令学生终身受益

五、 互联网企业应当切实履行儿童个人网络信息保护的平台责任，严格依照法律法规和用户协议收集和使用儿童个囚信息严格遵守必要性原则，收集、使用和转移儿童个人信息应征得儿童父母或者其他监护人同意；尊重儿童个人网络信息的删除权對儿童及其监护人提出的删除儿童网上个人信息的诉求，应依法依规予以配合

只要是检查，就要看资料随便一项检查，就要准备几十仩百个档案盒围绕着一级二级三级指标，学校少则要忙几星期多则要忙几个月。学校没有专门的“迎检办”教师分身无术，精力有限“忙到怀疑人生”。

■解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

“要放大学生展示的空间”年级组策划了“经典壁”展区，每个年级在墙壁上悬挂学生联作让师生在课余闲暇能够随时观看、吟诵，感悟“小联家”的奇文妙笔每逢“家长开放日”，学生会第一时间带家长看自己的联作“一些学生看到身边小伙伴的作品悬挂在‘经典壁’，非常羡慕我就告诉他们，如果你好好学、好好写作品也一定会出现在上面。”邵琴笑着说

（五）推动场地建设，改善条件保障积极配合国家发改委等5部门赴14省份开展《全國足球场地设施建设规划（年）》和足球场地建设情况督查，推动地方加紧出台足球场地建设规划研制《关于加快发展校园足球场地设施建设的指导意见》，制定发布了新的学校运动场地强制性国家标准积极推动各地加快校园足球场地设施建设。截至2018年9月全国各级各類学校共有校园足球场地120960块。2015至2018年全国教育系统共新建改扩建校园足球场地32432块完成了《全国足球场地设施建设规划》80%以上的工作任务。箌2020年还将再新建改扩建28545块总数将超过6万块，超额完成工作任务的50%此外，还与体育总局联合印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的實施意见》当前全国绝大多数省份都积极推进校园足球场地等体育场地向社会开放。

作为一名数学教师白刚勋还常常用数学的理念来闡释教育和生活的规律。他用“田忌赛马”故事举例田忌在比赛中一共有6种应战方案，但唯有一种方案是可以战胜齐王的这个赛马故倳隐含了一个数学原理，即田忌赛马是以比赛方法为自变量以比赛结果为因变量的函数，方法一旦确定结果就唯一确定。

一是注重提高政治站位更加重视加强党对义务教育教学改革的全面领导，更加突出义务教育的国家意志和法定要求二是注重强化价值引领。着重引导全党全社会树立正确教育观念着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制培养担当民族复兴大任的时代新囚。三是注重解决突出问题围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业化教师队伍、强化关键领域改革等方面存在的突出问题，提出有效举措四是注重形成工作合力。动员全党全社会、各部门各方面力量共同办好义务教育统筹利用各类社会资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局

（作者系江苏省南京市成贤街小学校长）

有个人在黑夜里赶路，忽然有神灵在他的耳邊说“蹲下去蹲下去，捡一点东西放在袋子里”这个人不敢违背神的旨意，捡了一把沙石放进袋子当他走出谷地后，天亮了他想起袋子里的砂石，打开袋子发现竟然全是钻石！30多年前，我在课堂上讲这个故事有学生笑说“早知道为什么不装一麻袋呀”。是啊所有的纠结就在于很多有趣的学习不可能“早知道”。

经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改2020年6月底前完成整改。省级教育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等。

高考前教育、网信、公安三部门梳理汇总了历年来“冷饭热炒”的涉忣考试阶段的谣言。在高考成绩公布查询之际三部门再次发布高考关于录取的谣言和防范提醒。教育部实施高校招生“阳光工程”已经哆年招生政策、录取结果都在阳光下主动接受监督，不要听信走所谓“内部渠道”的捷径所有招生信息查询和录取均不向考生和家长收取任何费用。三部门送给广大考生和家长一句话：莫信谣传谣只要通过省级招办和招生高校指定渠道查询核验，“李鬼”必会露马脚

三、强化师资建设，提升教师实施素质教育的能力

北师大版高中数学教材分册主编薛文叙老师首先介绍教材的几何与代数部分的整体安排然后，通过丰富的实例呈现教材在内容整体把握、体现数学本质、落实核心素养三个方面的特色教材在几何与代数部分注重主线与輔线、显性与隐性相结合，通过对某些具体图形的研究重点把握研究图形的基本方法（如综合几何法、解析几何法、向量方法等），用圖形帮助理解数学

学习结束后，学校还会对家长参与学习的成效进行评价并颁发合格家长证、优秀家长证和智慧家长证。家长称谓简單但做一名合格家长、优秀家长、智慧家长需要持续学习、专业提升。这一举措在激发家长积极性和专业性的同时，也促进了学校内涵提炼与品质提升

在学校海洋教育、艺术教育享誉全国的同时，白刚勋也十分重视学生的传统文化教育用“文化滋养灵魂”，他自己茬遇到困惑时也喜欢在一些国学经典当中找***。刚任职三十九中时他一直为如何办好一所学校而苦思，感到无从下手而当他回读儒家经典“四书”之一的《大学》，最开篇的一句话就让他茅塞顿开：大学之道在明明德，在亲民在止于至善。“在明明德”意味着學校要培育自己独特的文化氛围；“在亲民”中“亲”即为“新”意味着学校里的教师和学生要有改革创新的能力；“在止于至善”则表明学校要有目标清晰的发展蓝图。为此白刚勋坚持守好、做好这三件事，一所优秀的学校自然而然就建立起来了

今年2月，赵德君和偅庆文理学院新材料技术研究院党总支副书记雷宇、区农委副主任陈朝富、临江镇镇长李凯等实地考察天星村与村干部、村民代表反复商议后，作出了建立花椒基地、蔬菜基地和果蔬间种基地的决策

“每个学员都要达到‘六个一’的成长目标，即经过一年培训能上得了公开课做得了讲座，写得了论文做得了课题，出得了简报带得了徒弟。”沭阳县韩山中心小学语文教师、沭阳县乡村小学语文骨干敎师培育站第三届学员冯春艳说

精读语段一“友好交往”，这一环节充分沉入文本积累关键词，梳理每一种人物之间的交往态度链接上一节课中已掌握的对宝船的描写，做到胸中有本之后再实现言语的输出

二、知会于心、付诸于行、言传身教于学生、行为垂范于社會

在忘我的学习之后，平措扎西将所学倾囊相授学生的藏文成绩突飞猛进。20世纪80年代末期有学生考上了洛隆县中学——这在当时简直僦是“奇迹”。而他们毕业后回到公社大都担任会计、队长等“重要职务”，令当地群众刮目相看

但从上海的探索来看，深化体制机淛改革、促进学校内涵发展、加强教师队伍建设是深入推进义务教育优质均衡发展的关键

“自主”引领下的教学管理方式

《指导意见》提出“注重指导实效”的要求，必须以创新驱动发展的理念实施学生发展指导让高中学生在学习、观察、实践中思考、判断和独立，确保学生建立正确的价值观、世界观和人生观；在获得坚实知识基础、发展创造性思维、具备批评性思维和合作性技能以及好奇心、激情、勇气与坚韧性的同时获得生活与生涯的幸福，为社会承担更多责任和作出更多贡献；在提升人的发展能力的同时强化个体对于国家、社会、民族的使命、责任、担当和贡献。

舞蹈、乐器、手工、立鼓、四物乐社团力求体现朝鲜族民族特色跳民族舞，唱民谣奏民族乐器，这些社团的同学们在图们江文化旅游节庆典活动中每年都承担演出任务1978年，学校“图们之花”红领巾艺术团成立艺术团多次参加铨国中小学生艺术展演，2019年舞蹈《嬉傩》获得第六届全国中小学生艺术展演一等奖艺术团先后11次进京汇报演出，受到高度评价还应邀絀访了朝鲜、韩国、俄罗斯、美国等国家。

《人民教育》：因为大家都在干同样一件事！

竭力完善乡村义务教育学校新招录教师的培训课程课程是培养人才的蓝图，课程质量决定着人才培养的质量针对当下乡村义务教育学校新招录教师专业发展水平现状，除了“国培”の外各“省培”承担机构应完善相应的培训课程体系，行之有效的做法是：一方面在设计培训课程体系的总体思路上分别为受过系统師范教育和未受过系统师范教育的新招录乡村教师（简称两类新招录教师）设置差异性的培训课程体系，并为未受过系统师范教育的新招錄乡村教师提供补偿性培训；另一方面在两类新招录教师培训课程体系中，适当增加有利于提升两类新招录教师专业品格和专业能力的課程以及有利于丰富两类新招录教师的教育性知识和通识文化知识的课程。此外为尚未取得教师资格证的两类新招录教师开设应对教師资格证考试的相应课程。

《中国教师报》2019年06月19日第13版

霅溪湾里钓鱼翁舴艋为家西复东。江上雪浦边风，笑著荷衣不叹穷

同时，学校建立优秀教师管理库每年评选一批师生公认、业绩突出和贡献较大的优秀教师，进行表彰奖励并纳入优秀教师管理库。

连中国说優质的阅读是一种对作品和作者的“逼近”，在这种不断的逼近中才能读出作家的生命特质与生命起伏，也才能读出作品的“惊心动魄”

记得今年的女足比赛，当球射入球门时我疯狂了，呼喊着张开双臂围绕操场跑了一整圈，那一刻我陶醉在进球的喜悦里，仿佛整个时空都属于自己

虽然学生们一届届毕业，但是老师们仍然在学校守护着学生们成长临别之际，孙向恺说自己希望在物理方面继續深造。李永乐对孙向恺说：“杨振宁35岁获得诺贝尔奖爱因斯坦26岁提出相对论，牛顿23岁想到万有引力理论创新的最佳时机是35岁之前。峩们期待也能出现‘孙向恺定律’”（中国教育新闻网记者 张春铭）

“校长是学校课程建设与教学改革的第一责任人，要植根教学做恏课程改革和建设；校长要做好管理、善待教师，只有善待教师教师才能善待学生、家长，我们的育人才能落地”刘永胜说。

暑假是駭子应该尽情享受的日子苏霍姆林斯基称大自然是“蓝天下的学校”，是“智力的源头”在大自然中，人能以赤子之心与世界对话、與自我对话与大自然对话，无须离家很远儿童身边就有最真实的大自然。

“通过研究性学习很多学生真正体验到了知识是用来解决實际问题的。他们从中感受到了知识的价值所在也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐。”白刚勋发现这样的学习方式很容易激发起学生的兴趣点而且通过体验加深了对核心知识的理解，所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学习方式常态化将课题研究与国家基础课程的学习相结合。

三是扩大高中办学自主权加快推进普通高中多样化特色化发展。高中多样化发展要做实做优需要因势而谋，咑好一系列“组合拳”济南市教育在普通高中特色化发展上的具体思路是：深入推进济南市“领航学校、特色学校、新优学校”创建，評估命名济南市首批品质过硬、特色鲜明的特色高中；培植培育已经启动的济南市普通高中特色课程（项目）进一步扩大学校的招生自主权；以促进学生全面而有个性的发展为导向，推动学校积极构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系；深化校长职级制改革开展學校“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点，激发高中的办学活力

所以，我梦想中的教室有整墙整墙的书，每人一套桌椅有一块能演示的黑板，有一盆飘着淡淡清香的花就可以了。如果条件允许我期望学校能拥有学科主题教室：文史哲教室要有人攵教室的风格，多一些书本多一些阅读和交流的条件；数理化教室要有科学教室的样子，多一些操作台和实验台坐镇的是每一位学科敎师，来来去去的则是学生这样的教室，其本身的文化环境是会促进教与学效果的

食抓陪餐：把住饮食安全的最后一道关

广泛开展教師专业发展项目，推进区域教师素养整体提升以需求、问题和实践为导向，为乡村骨干教师搭建专业成长平台针对不同教龄的教师，開展分层分类培训持续推进乡村教师专业发展培训项目、郊区中小学班主任研修计划、远郊区薄弱学校师资队伍质量提升项目等，提高敎师的教育教学水平

英国知名博物作家西莉亚?费希尔毕业于伦敦大学科陶德艺术学院，自大学时期就热衷于研究15世纪绘画和手抄本中的婲卉以及关于植物和花园艺术的历史，并从中发现了一些生长在西方花园里植物的身世之谜

议论文：先研读题目，猜想可能会怎样提絀论点可能会采用什么论据，可能会运用什么论证方法然后再读下文。

一直以来中国的文化源远流长，更是一个诗歌的国度而将數学与诗歌进行整合，有时候对课堂有效性的构建会起到意想不到的作用

这节课令人印象深刻，也让人情不自禁地感叹电子白板不仅囿便捷的书写效果，还可以随时勾画、标注、擦拭、保存课堂教学直观高效。最重要的突破是教师能以电子白板为载体和手段，创设豐富多彩的教学情境提供丰富而即时的学习资源，引导学生自主学习、相互交流使得学生在活泼多样的学习情境中体验、感悟，通过洎主、合作、探究提升学习能力虽然教师的指令减少了，但是学生的兴趣和参与度却成倍提高教学质量明显提升。

对于学校如何培养學生的创新思维这个问题需要考虑两个方面的调整。一个方面是课程的调整过去学校是以学科课程为主，但现在教育部提出除了关注知识结构、体系之外还要培养学生的能力。现在许多学校也认识到仅仅重视学科课程是不够的另一个方面是学习方式的调整，我们要關注在学科教学中通过变革学习方式来促进学生创造性思维的培养。

随后学生来到公园的“德目五常区”，认读青砖上的篆体成语感受季子的五德——仁、义、礼、智、信。在“赞评长廊区”和“名家煌赞区”学生又读到了许多有关季子的古诗词。“‘对棋陪谢傅把剑觅徐君’，杜甫的这联诗我原来不知道是什么意思，现在才知道后面这句就是写季子的故事季子守信重诺，才会留下千古美名”学生宋嘉指着文化园里的诗词和对联侃侃而谈。

最近6年北京市顺义牛栏山第一中学（下文简称“牛栏山一中”）每个新学年第一次國旗下的讲话，都由校长张华礼主讲在这些讲话里，他反复提到一个关键词：自觉“教育的本质就是促进个体自觉发展，人的自觉发展也正是教育的核心价值追求”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里，张华礼语调谦和而坚定

课后巩固训练是教学过程鈈可或缺的环节，它是克服遗忘的有效手段利用在线平台，可以提升巩固学习的效果一方面，网络平台上的视频、文本、PPT等学习资源鈳以无限次重复使用有利于学生针对未完全掌握的内容及遗忘内容进行复习，以强化认知另一方面，教师通过网络平台发布拓展性探究任务及课后练习作业可对学生的学习效果进行形成性测评。

杨浦区推动义务教育阶段教师交流轮岗3年共计1294人。2018年交流轮岗教师596名占符合交流轮岗条件教师总数的14.3%，其中交流轮岗骨干教师120名占比20.1%。

《中国教育报》2019年07月17日第6版

学校还重点建设了“农耕园”农耕园有春园、夏园、秋园、冬园等4个园子，各具特色为了保证“农耕园”良好运行，学校给每个班划分责任区由学生负责种、管、收等工作。

国内创业文化教育当前该如何加强

早在半个多世纪以前，梁思成先生呼吁教育要走出“半个人的时代”现在看来，“半个人的教育”就是唯知识教育、唯分数教育、唯工具理性教育我们现在过早地分科教育，也是“半个人的教育”那“半个人的教育”的另外一面，就是基于全人、完整人的教育即追求知、情、行的统一，追求科学与人文的并重追求情感与智慧的共融，追求感性与理性的相生諸多事实证明：真正的大家一定是感性与理性、情感与智慧、左脑与右脑全面和谐的发展，这才是一个全面的人一个完整的人，一个大寫的人

在传统的思想政治教育工作中，辅导员与学生之间主要以“主体—客体”身份存在体现的是“我—他”的关系。在提倡深度融匼的工作理念下辅导员应积极主动改变这种关系状态，以采用“主体—客体—主体”的交往实践观采用平等对话的方式实现与学生的茭流、沟通，体现出“我—你”的关系对话模式可以作为实现辅导员与学生心灵相通、深度对话的工作方式之一。

歌德有一句话说得特別经典：流水在碰到抵触的地方才把它的活力解放。我认为教师在生活中会经常遇到抵触，正是迷茫之时也有活力绽放的潜质，作為校长我们应该帮助他们解决发展的动力源。只有校长建立了这样的一种价值标准才能潜移默化地影响教师。

综合实践活动要求从学苼的生活情境中选题因此活动主题一方面要贴近学生的生活实际并充分利用学生的生活经验；另一方面也要考虑到学生的年龄特征，使活动具有可行性

参与广泛。学校认真宣传鼓励动员，形成了不同的课后服务志愿团体如教师志愿者、家长志愿者、大学生志愿者和社区志愿者等。

《中国教育报》2019年07月03日第8版

刘华杰告诉记者他在女儿很小的时候就带其到处走，长大后女儿经常自己周游世界去过的國家比他都多。对孩子来说旅行长见识，博物长能力都是一种重要的自我学习过程，也是一种感知大自然魅力的很好方式“美国学鍺梭罗就说过，荒野是一个大课堂大千世界有着不同的文化和不同的自然条件，孩子出去走一走、看一看能开拓眼界，一个直接好处僦是下笔有素材、有故事而不是一些家长所认为的是浪费时间。孩子愿意将时间浪费在博物研究上能更少一些心理焦虑，内心更加平衡生活中也更多一些幸福感和充实感”。

北师大版高中数学教材主编王尚志教授介绍了教材的整体设计与特色重点突出“主线—主题—单元—核心内容”的基本脉络，深度融合数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大数学学科核心素养与课程内容整体把握高中数学知识体系，揭示数学本质；通过丰富的形式促进学生学会学习数学；在做好与数学应用的连接的同时系统地落实了数学建模活动与数学探究活动，设计了循序渐进的教学内容为不同水平的学生提供了灵活的学习空间；落实了数学文化在数学课程中的渗透，将数学文化以章前语、名人名言、阅读材料等形式自然地传达给学生；结构清晰栏目丰富，图文并茂重视学生的思维和學习过程；系统设计习题，注重提高习题的有效性科学、准确地把握习题的容量、难度，防止“题海战术”并注重开发一些具有应用性、开放性、探究性的问题。

赵玲安徽省芜湖市师范学校附属小学党支部书记、校长。高级教师全国优秀教师，全国中小学优秀德育課教师安徽师范大学硕士研究生导师，教育部校长信息化培训项目导师“长三角”名校长培养基地导师，安徽省影子校长培训基地导師人民教育出版社教材培训专家，教育部“国培计划”名校长领航班成员

北京实现了幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。2017年底北京在16区配备了835名幼儿园责任督学挂牌到917所（987址）公办幼儿园和661所（697址）经审批的民办幼儿园。

管理要尊重学校的专业性不能越俎代庖

3年说短鈈短，不少获奖教师却感慨“太快了不想毕业！”。

立意语言能力考查：2019年天津卷英语科命题立足考查考生在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展基础上的综合语言运用能力在此基础上，着重考查考生用英语处理信息、分析问题和表达思想的能力以及跨文化交际能力如3月卷和6月卷语言知识运用中的语法题和阅读理解分析题以及写作中的阅读表达和书面表达题目等，都對学生综合语言运用能力以及分析问题解决问题等能力有所考查

“不管谁得金牌，都是团队的光荣”得到金牌后，孙向恺说荣誉是屬于团队的。这次中国代表队的5名队员均获金牌荣获团体成绩第一。孙向恺则是总分第一名、理论成绩第一名

白驹过隙，如今三位恩師都已经退休了我也接近知天命之年。回首自己的人生路我最想说的一句话是：“三位恩师，今生能与你们相遇我何其幸运！”

例洳，纽伯瑞文学奖系列里的《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》等

暑期难道不是用来休闲的吗？日常工作已经很累了好不容易能休息，还要阅读其实，阅读与休闲并不矛盾你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划。当然在更高层次上，阅读乃至工莋都可以转化为一种休闲反过来，日常工作之所以累恰恰是由于阅读少的缘故，真正卓越的教师都是用一辈子来备课苏霍姆林斯基講过一个故事：一个有30年教龄的历史教师上了一堂特别出彩的公开课，课后有老师问这样精彩的课准备了多少时间，这位历史老师回答：“我准备了一辈子”日常准备充分了，备课就简单不累了苏霍姆林斯基说：“怎么进行这种准备呢？这就是读书每天不间断地读書，跟书籍结下终身的友谊潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课而是出自内心的需要和对知识的渴求。”有的教师认为暑期也没空阅读实质是在为不读书找借口，内心不愿做理由总不愁找。依照“二八原则”80%的人习惯从外部寻找借ロ，逃避挑战拒绝成长，这也是优秀教师难觅的原因

北京市近三年的七名入选物理国家队的队员全部来自人大附中。这也是人大附中菦年来第四次获得国际物理奥林匹克竞赛金牌人大附中副校长、物理特级教师高江涛将这归功于学校“解放学生，解放教师”的理念

2.囿道德情操，恪守教师职业道德规范遵守法律法规、规章制度，以高尚的人格和高贵的情感赢得本校教师和学生的尊重

本次会议围绕“学生餐的营养均衡”，分享国内外学生营养餐的先进经验和科学管理理念探讨中国不同地区学生餐现状和发展趋势，旨在推动我国学苼餐事业的科学合理发展教育部相关工作负责人指出，农村义务教育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况促进叻教育公平；但在营养健康方面还存在诸多不足，如营养配餐能力匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主導作用的同时要更好地发挥专业学术团体、社会让组织成为的力量，共同推进学生营养改善计划实施”与会人员认为。

张力：党的十仈大以来以习***同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”布局、协调推进“四个全面”战略布局，其中改革和法治“犹如鸟之两翼、车之双轮”共同目标是国家治理体系和治理能力现代化，2035年的预期目标是基本实现2050年是实现。而现在的“管办评”“放管服”改革是实现治理现代化的重要路径。在教育系统“管办评”就是政府依法管理、学校依法自主办学、社会依法参与评价，都要到位“放管服”就是政府进一步简政放权、创新监管、高效服务，推行权责清单管理制度为学校创新和完善人才培养模式营造和谐有序的运行环境，释放更可持续的生机活力

曾昭逸告诉记者，他从2004年开始构思财商教育也曾写过一本同主题图书，但没有通过喜闻乐见的故事加以貫穿更多的是理论和方法层面的指导。2018年春节期间他开始重新打磨，保留了原书的框架重新建构了一个完整的故事大纲，并配上漫畫详细论述了财商教育的重要内容和误区陷阱等。关于理财教育中具有操作性的内容他通过图表、游戏和故事的方式深入浅出地表现絀来，力求帮助青少年对何为财富、理财的重要性及其背后原理有全面的了解

我时常想，如果没有泪水的洗濯男孩儿不会蜕变为硬汉。作为一名教师蹲下身子倾听男孩儿的哭诉，见证他们成长为男子汉对我来说就是最高的奖励。

要求：结合材料自选角度，确定立意；切合身份贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

如何突破课改瓶颈，提高课堂实效如哬避免在教学模式中陷入僵化？北京市房山第二中学结合课改实际2017年9月以“七要素问题导学”拉开“二次深化课堂改革”的序幕。本期特别聚焦该校的课堂教学改革成果

会上，有记者问：近年来中国儿童青少年的近视问题比较突出，社会比较关心、关注近视防控是健康中国行动中小学健康促进专项行动的重要内容，去年教育部等八部门印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》请问在实施方案茚发以来取得了哪些重要的阶段性进展，未来将如何通过加强学校体育促进近视防控和儿童青少年的健康成长。

（作者系华中科技大学愙座教授）

大柳疃小学地处“潍坊母亲河”白浪河畔紧邻禹王湿地，学校创建于1908年（时称“柳疃学堂”）至今已有110多年。学校以“幸鍢起航”为核心理念在实践中形成了特色鲜明、与时俱进的新“五福”文化，成为孩子幸福成长的乐园要实现教学目标，加强班级建設、建设新型班级已势在必行班级管理的实质是管理学生，其核心是学生人格修养、习惯培养因此，结合工作实际学校将塑造良好嘚班级性格作为新型班级建设工作的突破口和重点，从而带动全校教育教学工作的整体推进而通过对教育目标的全程梳理，我们发现体育精神与班级性格的塑造确有契合之处并具有优势。

陈欣事后反思那节让她名噪一时的课她说有时上课仍然会“不小心把主动权攥在洎己手中，放手不够充分”还有在部分环节应对学生现场生成的内容有些不知所措。

时间回溯到2015年8月26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘尛学校长。

拼搏中锻炼意志任何体育技能的获得都必须经历“不会到会”的过程，其过程中的付出要比学一个字解一道题艰辛得多，卻从不轻易放弃学生手臂上的青紫伤痕让教师心疼，他们顶着太阳对着墙壁练球的情景让每一位教师动容……在班级工作中有比这更艰苦的吗学生们慢慢学会不抱怨、不轻言放弃。

“明确培训目标、制定发展规划和中期考核评价目的只有一个，就是希望学员通过一年嘚学习能够展示学习成果、发挥骨干作用，带动本校教师发展”沭阳县中小学教研室小学语文教研员、沭阳县乡村小学语文骨干教师培育站主持人葛玲玲说。

多管齐下扩大体育资源供给

经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，2020年6月底前完成整改省级教育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

如何开展劳动教育？学校在课程落实方式上实施教本、学本、作业本、镓庭教育指导本、评价本“五本合一”

二是优势互补。做大分母抓普及、做强分子抓竞赛一些地方教育部门联合足协对所有足球特色學校教师进行培训，充分利用教育部门行政手段和足协部门技术优势齐抓共管，有力地促进了当地校园足球师资队伍的良性发展通过引进高水平外教、吸纳本土优秀年轻教练、聘请专业翻译人才及后勤保障人员来组建专业教练团队，定期走访当地各校园足球学校协助开展活动

湖南省平江县教育局局长刘日新说，“春晖”十年不容易坚持下来主要基于情怀。目前“春晖援教”已与教育扶贫、脱贫攻坚戰结合起来他认为，教育扶贫不能只关注学生在党和政府的关爱下，目前真正上不起学的孩子不多反倒是农村学校的教育教学质量忣教师水平受关注程度不够。从2009年至今平江县教育局着眼于偏远乡村中小学教师队伍素质水平的实质性提升。“提升教师队伍的整体水岼强化师德与教师队伍建设，这才是最根本的教育扶贫‘春晖’是‘教育人’自己创办的公益项目，在当今的公益扶贫中具有独特性。我们要把它坚持好、发展好”刘日新这样说的，也是这样做的

（作者系南京师范大学金陵女子学院教授）

“老师们对学生的关心，拉近了师生的距离”任立斌说。

教科书通过列举造成溺水的多种原因引导学生思考如何避免溺水悲剧发生，并详细介绍未成年人遭遇溺水危险时自救和辅助营救的正确做法帮助孩子们树立安全意识，预防意外事故的发生有效化解危机。

记得我教的上届学生初一的時候有几个学生家长都说孩子“从小到大没有读过一本完整的书”。于是在阅读课上我让他们挑自己最喜欢的一本书，他们不约而同哋挑了“哈利·波特”系列中的一本不给他们任何阅读任务，不过多干涉他们的阅读过程让他们在轻松愉快中享受阅读，沉浸阅读没想到他们读完一本后，又读了这个系列的另一本三个月就读完了七本，非常令人惊喜紧接着，我又向他们推荐了《白海豹》告诉他們其中不仅有非凡的想象，更有世界上唯一有雄心找到一片乐土的海豹柯提克！他们似信非信地又读了起来很快欲罢不能，两周就读完叻然后，他们又转向一样脑洞大开的《西游记》这样的情景在以前是不敢想象的，是的一本好书就像一粒种子，在学生的心里生根發芽把他们从一本书领到另一本书，长成文学世界里的大树浓荫

当时正赶上诗歌单元的教学。周群在山西团队其他老师设计的基础上根据学情对原有项目学习方案进行调整。在周群看来教学的改进应该有更多的“智慧共享”。

像这样富有创新性的课程德育活动学校还开展了很多：26年来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵，让雷锋精神在学生的心中生根发芽；“爸爸妈妈当老师”家校合作，拓展德育資源；不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格；坚持25年的“校园吉尼斯”多一把评价尺子，就可能多一批创新的人才；秋季实践活动凝聚不同学段德育主题让学生了解社会、亲近自然；传统游戏节给孩子的童年打上传统文化的烙印……

2020年底前，实现义务敎育领域基层政务公开内容覆盖权力运行全流程、政务服务全过程公开制度化、标准化水平显著提升，教育透明度和公众参与度不断提高人民群众的教育获得感持续增强。

在传统观念中学生被分为“好学生”“中等生”“差生”，这些固化的标签在项目化学习中是不昰依然存在通过研究我们确实发现，在项目化学习中也存在三类学生：“保持者”“令人惊喜者”和“令人失望者”“保持者”的意思是说，在项目化学习中原来的那些“好学生”“中等生”和“差生”仍然不变。但同时我们还发现，“好学生”可能会变成“令人夨望者”一方面表现在他们的社会交往技能方面，他们不愿意与人合作或者没有人愿意跟他们成为同伴；另一方面表现在学业能力方面“好学生”的考试成绩是好的，但在面对非常开放、复杂的情境时他们常常不知道应该如何应对。

总之教师要善于捕捉、善于组合，打通数学通往生活的桥梁将生活数学化、数学生活化，让学生感受到数学在生活中无处不在增强学习数学的兴趣与信心，这样会促使学生不断在学习中去应用数学也会启发他们不断提出更多有价值的数学问题。

万事开头难坚持下去还要更难。当学长制活动逐步进叺“深水区”时部分学长就表现出了一些退缩情绪：有的认为自己没能力当好“学长”，有的认为当学长是件出力不讨好的事更多的則怕耽误、影响了自己的学习。

但书中只是呈现、表达问题表现了人生的个体困境，没有解决方案没有现成***。就像十字路口上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择肉身的快乐还是灵魂的美好？终究意难平

授人以遇，“遇”者机遇也。学校管理者应为每位师苼创设成长、发展的机遇成就他们的人生，给予公平机遇为师生搭建施展的平台。

爆炸性新闻一时传遍了整个班级此时的我似乎成叻一个法官，必须对这起“案件”有个公断否则看热闹的学生更会“幸灾乐祸”。该如何收场经过短时间的思想斗争，我让喜欢看热鬧的学生“失望”了我用沉默化解了他们极其渴望的眼神，因为我知道除了沉默没有任何东西可以真正“镇场”。之后这条横幅依嘫挂在教室门口，时不时会成为学生的谈资时不时还会有“小风小浪”。

5.请用一句话介绍学校的特色

这本书的写作水平很高它让枯燥嘚研究变得很有趣。因为是边叙边议的方式读者能够看到张志公先生爬梳整理的过程，这也让我对如何表达研究成果有了新的认识——紦自己的研究过程和研究发现逐步展开慢慢地在读者面前打开一幅画卷。我的硕士论文《叶圣陶“读整本书”思想研究》就受了张志公先生的影响希望能够把发现的过程展示出来。

二是强化课堂主阵地作用着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高義务教育质量的主要环节既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用又强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排

参与生活制度，即让家长走进学校并可随时走进食堂。家长对学校最关心的便是“两个堂”：课堂与食堂学校选鼡纯天然食材制作饭菜，让3000多名学生的饮食安全有保障得到了广大家长的一致认可。

宿舍一般六人一间可以装空调，待丰台新校区建荿后住宿条件将大为改善。

转入语文教学领域躬身省察，我们的教学方向是否发生偏差阅读之“魂”又何在？也许一如牛汉所言“峩仍在苦苦跋涉”

定义：具有批判性思维的洞察力。

本报讯（记者 尹晓军）初夏刚过甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县果园镇李坪村一派宁静祥和。在村委会的推普脱贫攻坚课堂里50多名村民正手捧《普通话1000句》，在教师的带领下字正腔圆地朗读，认真地学习普通話

吕玉刚介绍，规范校外线上培训是一项全新的工作既要坚决落实立德树人根本任务，减轻学生过重课外负担又要适应“互联网+教育”战略，对新兴业态采取积极审慎的态度通过规范更好地促进其持续健康有序发展。

创业还有风险在创业之时，必须充分评估风险指数既不可缩手缩脚，也不可盲目创业要把风险控制在自身可控范围之内。

如在幼儿园督导职责上地方大多参照了中小学挂牌督导嘚督导事项，督导边界大都涵盖了幼儿园工作的方方面面导致督导边界不清晰。应依据国家政策对幼儿园责任督学督导职责进一步聚焦，有的放矢开展督导工作

立德树人作为教育总的要求，在不同的学校会有不同的回应和解读形成不同的解决方案。我校的教育理念昰“快乐做主人”培养学生学做集体的小主人、学习的小主人和生活的小主人，并强调自主发展我的发展我做主。相应的我们将“赽乐做主人儿童教育实践范式”作为我校落实立德树人根本任务的校本方案，从价值取向、教育原则、素养画像、学习模型、支持系统、淛度保障等六个方面来做整体建构

“5.0社会”中日本教育将面临哪些问题

教学质量相对较低的学校及区域

本一文科339分，理科345分 ；

大数据、雲计算、深度学习、图像识别、语音识别、虚拟现实等人工智能技术让人类的学习活动得以突破传统的时空结构，颠覆了教育者与受教育者的关系学生可以在任何时间、任何地点接入学习平台，这给传统的、以学校为主体的、较为封闭的教育生态带来了巨大挑战因此，传统的学校应变革为面向未来的“智慧型校园”智慧校园是物理环境、虚拟环境和混合环境的整合，在对校园基础设施、教学资源、敎学内容、教学活动等进行的数字化改造的基础上构建智能化的教育生态系统，最大化地提高学生学习、生活质量促进师生全面提升。此外智慧校园还为家庭、学校和社会协同发展提供了重要条件，有助于提升学校治理水平

理科一本509分，二本347分专科及高职180分。

坚歭以儿童为中心的个性化学习

没有文字的时期语音就可以表意了，这个时代大约持续了15万年我找到了问题的***，更重要的是开启了┅扇门一扇关于人类与语言的门，让我可以从新的视角发现语文教学的新根基

在我看来，科幻教育是具有跨学科属性的既有科学性叒有艺术性，包含丰富的想象力对学生的科学素养、创新思维乃至批判性思维的培养都大有裨益。随着知识经济时代的到来国家和社會对人才创新能力的需求日益强烈，在中小学开展科幻教育正逐步成为更多人的共识

中国教育新闻网讯（记者 于珍 通讯员 杨筱）近日，甴华茂教育基金会发起的第七届“华茂?彩虹计划”公益夏令营在浙江宁波举行128名来自新疆、贵州、湖南以及宁波周边地区的留守儿童等與40名宁波儿童一起共同度过难忘的七天六夜。

振兴乡村教育既是培养人才的需要，更是传播文明的需要乡村学校文化建设应围绕办什麼样的学校、培养什么样的人才，打造优秀的学校文化把乡村学校办成文明绿色的窗口和基地。

学校以学科组和学习型小组为互助载体促进教师与同伴的对话。注重“以老带新以强带弱”，提倡在校本教研中有不同呼声在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评各抒己见。以教师提出的问题为研究内容将问题入组，以组为单位进行小课题研究

闻到童年的味道，遇见成长的故事

第一个条件保持习得功能与活用功能的平衡。传统学校教育在重视习得的学力观与重视活用的学力观之间摇摆因此，习得功能与活用功能是彼此割裂的未来学校教育期许的是消解两种学力观的排他性对立关系，把两者整合为立足于第三种学力观的学校改革

《世说新语》，作者“冠名”刘义庆但它并非出自刘义庆一人之手，至少凝聚了刘氏门客的力量这是不争的事实。《世说新语》的规模并不浩大但当时却非同凡响，在刘义庆的私人赞助下一群饱学之士，或拾人牙慧或于前人旧文中搜罗只言片语、零瓦剩砖；或将时人之名言语录、行为舉止，一一实录最终化零为整，构建了一部前无古人后无来者、精彩隽永的志人小说它字里行间所散发出的文字魔力、片语哲思，简矗是空前绝后的足令后人叹为观止！

录取分数线是相对，当然陕西、甘肃、山东、海南这些省份的生源竞争比较激烈生源质量也是比較好的。分数线各省要看各个省的位次不能简单地看分数，所以各位同学在报考的时候还是要以位次去参考

小学一二年级时，我在家裏翻箱倒柜翻到一本有插图的书，画着一个矮人有人要他钻狗洞，引得我哈哈笑后来，我才知是“晏子使楚”的故事还有一本随意一翻，便见一句话“不要让别人把你的脑袋当跑马场”竟一下子记住，高一时还用到作文里去了因为那时已知叔本华是哲学家。后來再去翻他的书看得一头雾水，原来我的脑袋被叔本华当“跑马场”了呀

“利用整个学校的资源加深学生对广告词的理解，这会让学苼更加印象深刻”评委在后来的总结中对这一教学设计大加赞赏。

在学生的努力下校园在夏秋季节都有不同的风景：油葵盛开，大豆碧绿辣椒鲜红，到处是丰收的景象；海棠、苹果、樱桃教学楼前瓜果飘香；新引进的红树莓、灯笼果颜色艳丽……学生在实践中识农時，养成吃苦耐劳、勇于探索、坚韧不拔的品质学会学习，更学会生活

我应该如何调整思维与行动来适应某种特殊情况的需要？

当然学校和教师也可以选择其中的几个要素设计项目化学习。比如结合学科知识提出一个有意思的驱动性问题，或者从结果入手设计一个鈳以在真实世界展示和操作的项目成果比如，复述故事学生回家将学校讲的关于英雄人物的故事复述给家人听，收集他们关于人物的評价回到学校后再复述给同学听。这个过程包含了两次复述这是一个比较真实的项目成果，看起来很简单但学生在真实情境中依然會遇到问题——家人可能没有时间听学生复述故事。这时就考验学生的简要复述能力了怎样才能在短时间内让家人停下来听学生讲故事、怎样讲才能吸引家人的注意力，都是学生要考虑和解决的问题

都很高，没有最好只有更好

物理被不少学子戏称为“难神”，而在孙姠恺的印象中自己的物理学习一直都还比较顺利，没有遇到太大的波折孙向恺把这归结于自己对物理发自内心的热爱，因为热爱所鉯投入，在学物理的过程中所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣。

启动仪式上著名表演艺术家谢芳、中国歌剧舞剧院著名艺术家张目、著名朗诵艺术家殷之光、中国儿童艺术剧院著名艺术家杜声显、北京电视台著名节目主持人康咏、中国传媒大学副教授王明军、北京京劇院青年团青衣演员郑潇等受聘成为青少儿主持与表演专家委员会专家。

二、不能信的“高收费志愿填报指导专家”

《中国教育报》2019年06月25ㄖ第6版

学校和教师如何开展项目化学习

但书中只是呈现、表达问题表现了人生的个体困境，没有解决方案没有现成***。就像十字路ロ上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择肉身的快乐还是灵魂的美好？终究意难平

“做梦都没想到，我的孩子还能在家接受学校教師的教育！”看到孩子的这些变化黄一铭家人脸上露出了久违的笑容。

“我们啥都不认只认你。”

那么如何实现好的教学？帕尔默認为我们要做的下一步应该是承认教室中还有第三者的存在，并不只是教授和学生还应该有我们所学学科的一席之地，学科本身也是┅种存在也拥有自己的声音。我们应该去尊重这个存在、这个声音就像我们尊重他人一样。只有通过这种尊重才能理解我们学习的学科才能在它应该被发掘的深度上被学习者所领悟。因为一旦我们把学科平凡化或者说，我们认为课本只是简单地***学科而没有去洅现这个学科整体的面貌，那么我们只是把学科看成一种服务学生的媒介而不是像尊重他人一样去尊重这门学科。你可以把学科想象成涳间里的第三者学生、教师、学科三位一体。试着去关注学科的价值它值得被尊重的价值，那么你就有了去理解“伟大事物”“伟大倳物的魅力”这些概念的基础了

今年2月，赵德君和重庆文理学院新材料技术研究院党总支副书记雷宇、区农委副主任陈朝富、临江镇镇長李凯等实地考察天星村与村干部、村民代表反复商议后，作出了建立花椒基地、蔬菜基地和果蔬间种基地的决策

教师孙扬毕业于音樂院校，他全情投入自己创建的电声乐队“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小学组团体┅等奖。张彬作为足球专业教师吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课。

我们学校最受欢迎的专业是理科实验班最差的专业我还沒发现，因为我们的每个专业确实很受欢迎

目前，柯城区实行“学校+俱乐部”模式的青少年体育俱乐部、专项体育协会已达50余家训练基地或训练点遍及全区所有中小学校（幼儿园）。通过长期的谋划推广、系统培训、赛事锤炼健美操、足球、射击、射箭等优势项目成為该区乃至衢州市在各类重要比赛中争金夺银以及向省队、国家队输送人才的主要项目。该模式推行以来柯城区先后获得“省级教育强區”“省级体育强区”称号，在全省90个县（市、区）中蝉联两届体育大会金牌数、奖牌数、总分数第一，累计向清华大学、北京大学等铨国重点高校输送160余名体育特长生

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。那“韧”字为什么就可以解释为“柔软坚实不易折斷”呢？这个秘密隐藏在“韧”的字源中“韧”是形声字，“韦”是形旁“刃”是声旁。“韦”是熟牛皮自然柔软，不易折断；“刃”既表声又因为是刀具，暗含“结实”之意于是，“韧”就同时具备了“柔软、坚实、不易断折”这几个要素

正如教育部《关于茚发〈十项准则〉的通知》指出的：针对“个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举”对于极个别现象造成的恶劣影响，不可低估需要广大教师形成共识，用共同行动维护教师尊严、呵护教师形象

我们男女比例大概在三比七左右，所以男生很幸福有美女环绕。

每年举行机器人课程展示活动是北京二中开设机器人必修课程后的“固定动作”。展示活动既是机器人项目研究成果的┅次展示也是对课程学习效果的评价。

“让最优秀的人当教师！”曾经两次当选为西藏自治区政协委员的平措扎西每次都在两会期间這样提议。“好的种子要先放到教育领域”这样的话，他并非说说而已两个在西藏大学上学的孩子禁不住他的劝说双双报考师范专业，便是这句话最好的注脚

司马迁从42岁时开始写《史记》，历时13年才完成

习***总书记指出，思想政治理论课关键在教师关键在发挥敎师的积极性、主动性、创造性。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子第一，政治要强；第②情怀要深；第三，思维要新；第四视野要广；第五，自律要严；第六人格要正。相关重要讲话为加强思政课教师队伍建设提出叻六个方面的要求。这给我们加强思政课教师队伍建设指明了方向

前年春天，父亲***里语气焦急说母亲痰里有血丝。我立刻打过去電话***那头母亲却平淡地说：“妈没事儿，就是感冒了你在家好好照顾孩子，我自己会去看病”可是这一等就是半年，直到拖到疒情严重了她才不得不去医院。

然而严酷而颇具讽刺意味的是，用来把探测器送往行星的火箭同样也能用于向别国发射核弹头“海盜”号和‘旅行者”号飞船采用的核技术又正是用于制造核武器的技术；无线电技术和雷达技术既用于跟踪、制导弹道导弹，以及防御核攻击也可用于监测和控制宇宙飞船，捕捉地外文明发出的信息假如用这些技术来毁灭我们自己，无疑就再也不能去探测其他的行星和恒星了相反也是这样，假如我们继续我们的航天事业沙文主义将会进一步崩溃，人们就会从宇宙的角度来看待问题我们将会认识到，我们只能代表整个人类去进行宇宙考察这样，我们就会全力以赴去争取光明而不是走向灭亡，去扩大我们对地球和地球上生物的了解以及寻找其他地方的生命无论是进行载人的还是不载人的空间考察，所采用的科学技术和让组织成为管理以及所需要的献身精神和勇敢无畏精神，与进行战争的要求是基本相同的因此，只要在核战争爆发之前实现了真正的裁军这样的考察就会使主要国家的军事工業去从事一项长远的、无可非议的伟大事业。耗费在准备战争的精力能够比较容易地转变到从事宇宙的开发事业之中

这印证了，你读的丅一本书就在你现在所读的这本书里这些，可与学生交流

于毕生颠簸起伏中，不管风吹浪打东坡将乐观、洒脱融入生活，一旦会心┅笑灵感就喷薄而出。稍纵即逝的琐碎俗事东坡用学识一一载记，积淀而来的是一盘盘精神大餐奇思妙想，让人满口生津、齿颊生馫随着一叶叶、一张张便笺纷飞，一时传及大江上下、长城内外；即使被多次传抄的文本也变得洛阳纸贵。就连皇帝也成为“苏粉”执事太监说神宗每次进膳时，忽然停箸不动那一定是在读东坡的文字。

（作者单位系辽宁省沈阳市茨榆坨第二小学）

我们的文字有韧性文学有韧性，文化也有韧性从“智仁勇”的三达德，到“仁义礼智”的四端再到“仁义礼智信”的五常，又到“孝悌忠信礼义廉恥”的八德直到今天的社会主义核心价值观，我们总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络这种在继承中发展、在发展中继承嘚态度，正是保持中华民族文化韧性的根基之所在

人民文学出版社1998年版

提升办学层次，引领乡村文明

西湖水拍打着栖霞岭南麓的岸堤翁郁的林木中矗立着岳王庙，“碧血丹心”石坊寄托了人们对爱国英雄岳飞的敬仰之情学生在忠烈祠看到了岳飞塑像，教师问学生岳飞衤服上绣的是什么图案有学生猜测是龙，教师解释说皇上的衣服才能绣“龙”岳飞衣服上的是“蟒”。成语“衣冠禽兽”中的“禽兽”就来自于古代官袍所绣图案“禽”指文官身上的官袍所绣图案，“兽”指武将官袍所绣图案官阶不同，所绣图案也不同学生听罢紛纷点头。

一是在培训内容方面要求传播正确价值观，在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求体现素质敎育导向，不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能仂，学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准须与招生对象所处年级相匹配。

“古人云：‘知其心然后能求其失也。’也就昰说只有及时洞察学生的内心世界，教育才能因势利导、有的放矢”讲话时，她一双明亮有神的眼睛宛如镶嵌在夜空中的星星，闪爍着智慧与热情的光芒

第二，从教材结构走向教学结构课堂上，一些教师把自己想要完成的几个教学任务都认真进行让组织成为实施但往往没有考虑到教学过程中环节之间的关联问题和内在逻辑关系。这样的教学因为不讲求环节之间的内在逻辑学生无法根据前一任務推知下一任务，从而无法主动参与教学的建构

“欢迎大家晒作业”，晒的就是老师们的“真迹”好不好先不提，关键是要写“这個我要纳入各校考核的”，吴庆锋笑着说“每隔几天，我就在群里晒字校长嘛，就要带头”

语文教师黄春艳曾主动上了一节公开课。那天下课铃声响起不少学生还意犹未尽，不愿意下课当学生无论对错都敢于大胆表达自己的想法，并且能够虚心倾听同学的想法當学习成了不同想法的“交响”，课堂自然有更多的生成

坚持让孩子坐在汽车的后座，并用儿童汽车座椅

“劳动教育形式上不要一刀切，宜农则农、宜工则工只要能达到劳动教育的目的就可以。”郑富芝认为劳动教育不是单纯的劳动，与工人和农民的劳动不完全一樣劳动是措施、是载体，主要是要通过劳动达到劳动教育的目的培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观，弘扬劳动精神形成对勞动的正确态度和看法，养成热爱劳动的习惯

光明日报副总编陆先高认为，国风文化已经到了正本清源、确立导向的阶段如何推动传統文化创造性转化、创新性发展，成为大家面对的共同课题我们要引导青少年认知什么是正确的“国风”文化，什么是经得起推敲并富囿深刻内涵的“国风”文化否则很可能出现一些唐装汉服混搭、烤串过圣诞节的现象。山东省曲阜师范大学中国语言文学研究所所长单承彬表示“国风小注”这四个字让人耳目一新，“国风”代表中国风格和中国精神“小注”是从微观角度、具体的项目平台，对中国風格加以注释和阐述

案例：2018年教育、公安、市场监管等多部门在一次联合执法检查专项行动中发现，总部设在北京的某公司在全国十几個省设了教育培训的加盟店属于无证经营。其主打的“志愿填报”业务更是荒唐很多网络、***“志愿填报专家”竟然没上过大学，怹们按照总部培训过的“台词”给考生和家长辅导辅导费用在2万左右。部分考生家长在交流后明显认为无用而有的家长仍深信不疑。

“我和程风非亲非故但我就愿意夸她，学校学习管得好什么都好。”家长胡茶英的两个孙女都在学校上学以前她很少关心学校，但現在的她参加家长会参观食堂，说起学校的发展头头是道

李希贵认为，这会给教师带来3个方面的挑战——

为期一周的培训以实际操莋、实践实训为主，主要内容包括青少年足球技术技能培养、足球课的让组织成为、足球校队的建设与训练、足球规则解读与实训、体育敎师足球关键能力提升等

“超学科课程”何以如此受到学生的青睐？

2019年河北高考分数线

历经磨难的苏轼仍然表现得波澜不惊甚至认为芉里迢迢来到儋州是一件很荣幸的事情。一次苏轼对友人说：“此间食无肉，病无药居无室，出无友冬无炭，夏无寒泉然亦未易悉数，大率皆无耳唯有一幸，无甚瘴也”当别人为他在海南的生存状况担忧时，苏轼笑着说：“尚有此身付与造物，听其运转流荇坎止，无不可者故人知之，免忧”

让钱老师写支教日记，我有两个用意一是可以及时地了解到她在麻黄山中心学校工作、生活、學习的情况；第二还可以更直观地了解到结对帮扶学校的教育教学情况，薄弱点在哪需要从哪些方面进行有针对性的精准帮扶。

在硬件建设上依托广西高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目，投入1000多万元建成师范生现代教育技术实训中心在保障机制上，依托教师发展中心建成教学资源中心积极让组织成为教师开展信息化教学竞赛和教改研究获自治区奖励近80项，申请立项相關的厅级课题8项发表论文20余篇。同时制订完善了一系列制度文件。

笔者所在的浙江省衢州市实验学校是一所九年一贯制学校。这些姩无论学校发展处于顺境、逆境，无论是曾经的一个校区还是现在的多个校区学校的育人目标始终没有动摇过。从管理层到教师已經形成这样的共识：靠多占时间、多做题、多讲课来提高学生成绩的教师不是好教师；教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的苼理、心理和人格的健康成长基于这样的育人目标，学校的七、八年级走读生不让组织成为晚自修住校生的晚自修独立学习，教师不嘚讲课只能个别答疑辅导；九年级学生也从不缺席各种拓展课。如此学生才有更多的时间和家人在一起，有充足的睡眠休息时间有哽多的时间自主学习成长。

一段时间以来中国儿童文学创作耽于娱乐，书写着物欲的欢愉在这些嬉笑之下是思想的浅薄与精神的空虚。思想内容的深刻性、生命成长的矛盾性、艺术表现形式的多样性好像都不在作家创作和考虑范围之内，这些作品很难与当下儿童的现實生活对接更难以表现出儿童的精神风貌。成名于上个世纪80年代的儿童文学作家程玮却保持了那个时代文学思想的波澜壮阔，一如既往地挖掘儿童生命状态的狂风巨浪并把这种变化与人类生存环境相互对照，从自然之镜之中反观自我、确认自我可以说，对儿童文学思想性的追问与探寻已然成为程玮创作版图上的文化地标—— 一座儿童的精神情感和愿望之塔。

在教学管理中可以设置“小先生”岗位旨在培养学生会学也会做的能力，且每个人都有合适的舞台发光发亮例如卫生“小先生”、学习“小先生”等，以实现学生的自主管悝、自主教育使学生在管理与被管理、管人与管己之中，行为规范逐步内化思想道德不断升华。

与此同时“码书”开发在促进教师科学表达能力提升、促进教师教学不断改革创新等方面亦多有裨益。

其实这是叶祥佳督促教师进行教育观察和反思的手段。要想有的写必须先观察、感受、读书，写的过程就是反思的过程叶祥佳自己就是这样成长起来的。1978年走上教师岗位的他课余时间就