培养目标:主要培养符合国家教育方针和国际国内相关法规、综合素质好、安全与环保意识强,具有国际竞争能力的高级四大航海院校技术人才
主要课程:四大航海院校学、四大航海院校英语、船舶操纵与避碰航、船舶管理、海气象与海洋学、船舶结构与货运、四大航海院校仪器、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海商法、船舶原理、船舶自动化基础、GMDSS认识与操作
甲板部(駕驶部):船长、大副、二副、三副、水手长、水手、舵工
事务部:管事(事务长)、大厨、服务员、船医
电台部:电台长(报务主任)、無线***务员
四大航海院校技术专业学生主要从事现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识,受到船舶操纵、船舶避碰和值班、识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练还需接受高级消防、精通急救等一些高级船员必备的能力培养。具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识,能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶駕驶和营运管理工作符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级四大航海院校技术人才。
四大航海院校技术专业就业前景:
妀革开放以来四大航海院校事业有了很大的发展。然而在四大航海院校科学技术方面,则主要是学习、借鉴、引进、消化、吸收西方發达国家的四大航海院校科学技术成果为我所用。但自我国实行改革开放政策以来四大航海院校事业迅速发展,在各方面都取得了振奮人心、享誉全球的发展成就面对如此有发展前景的中国航运事业,面对如此雄厚的四大航海院校教育基础我们四大航海院校类学生對未来的发展方向却充满了迷茫。虽然四大航海院校人才前程似锦但目前四大航海院校人才供不应求是中国四大航海院校事业的人才现狀。目前全国各种不同类型的四大航海院校类院校在校学生每年约1.8万人,其中海上专业的学生在7000人左右但由于各种原因,实际到船上笁作的海上专业毕业生人数每年不足6000人在2009年全国四大航海院校类毕业生在市场上的供求比是1:6。
四大航海院校技术专业就业方向:
毕业生能在海洋运输各企事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监修、监造工作在港务、海上救助、航运公司等单位从事技术、管理工莋。从事与四大航海院校相关的技术研发或具体操作的专业人员、造船厂、船舶主机厂及其他与轮机工程有关的企事业单位和海军有关部門的工程技术人员
理论:大副:1职务晋升:四大航海院校学,船舶操纵与避碰船舶管理,船舶结构与货运;
实操: 大副: 1职务晋升:电子海图,积载与系固驾驶台资源管理,听力与會话;
船员晋升考试科目(轮机)
理论: 大管:1,职务晋升:主推进动力装置船舶辅机,电气与自动化船舶管理;
2,功率提升:主推進动力装置船舶辅机,电气与自动化;
轮机长:1职务晋升:动力装置,船舶管理;
2功率提升:动力装置;
2,功率提升:动力装置测試分析与操作电气与自动化控制;
3,丁类晋升:动力设备***;
4丁类功率提升:动力装置测试分析与操作,动力设备***电气与自動化控制,金工工艺 机舱资源管理;
轮机长:1,职务晋升:轮机模拟器机舱资源管理;
2,功率提升:轮机模拟器;
4丁类功率提升:輪机模拟器,动力装置测试分析与操作动力设备***,电气与自动化控制金工工艺,机舱资源管理船舶电工工艺和电气设备;