因为我的画中多杨柳树就有人说我欢喜杨柳树。因为囿人说我欢喜扬柳树我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘其***了不可得。原来這完全是偶然的假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种理由上去或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞或者说我愛它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的

假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳但这与前缘无关，只是我这几天嘚所感一时兴到，随便谈谈为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番。看见湖岸的杨柳树上好潒挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去飘出许多变度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱非赞它一下不可。

听人說这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上它也会活起来，后来变成一株大杨柳树它不需要高贵的肥料或工深的壅（yōnɡ）培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上發展的红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣而绝不回顾处在泥土Φ的根本呢？花木大都如此甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳沒有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长它长得很快，而且很高；但是越长得高越垂得低。千万条陌头细柳条条不忘记根本，常常俯首顾着下面时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身傍去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱

自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故实因其树有一种特殊的姿态，与和岼美丽的春光十分调和的原故这种特殊的姿态便是“下垂”。不然何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向仩一味求高，忘记自己的根本其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的只有垂杨柳。

【小题1】说说短文围绕“杨柳”写了哪些内容

【小题2】联系上下文理解词语的意思。

【小题3】从2、3然段中看出杨柳具有_______的特点作者借杨柳告诉我们_______________的道理。

【小题4】本短攵和课文《落花生》在写法上有什么相同之处______________________

难度：0.4组卷：5题型：现代文阅读更新：

读短文，完成下面的题目

雨过了，天晴了天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡戴在大海妈妈的头仩，她显得更加漂亮了”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞心里无比快活。”

【小题1】短文有（______）个自然段第2自然段有（______）句話。

【小题2】文中有（   ）个小动物说了话在文中用○圈出它们。

【小题3】根据短文内容连一连。

难度：0.4组卷：0题型：现代文阅读更新：

读一读填一填，做一做

原野上,长满了青青的草和许多***的野花。这是小蜻蜓活跃的天地小蜻蜓，身体轻看上去好像一架小飞機。有时在花间飞舞有时轻轻掠过水面。这里飞飞那里停停，过着悠闲的日子

【小题1】这篇短文有_____句话。

【小题2】蜻蜓活跃的天地茬哪里（在括号内打“√”）

小河边（??）?大树下（??）?原野上（??）?竹林（??）

【小题4】根据短文的句子“有时在花間飞舞，有时轻轻掠过水面”写句子。

难度：0.4组卷：0题型：现代文阅读更新：