高中教育模式和格局的变化已经成为全社会各界广泛关注和讨论的焦点。近年来高考命题逐步从“知识立意”向“能力立意”转变。过去我们注重考查学习的結果，而未来将愈发注重考查学习过程高中深化课程改革的取向是更大的选择性，让学生有选择课程的可能让教师有自由开发课程的權力，让学校有自主课程建设的空间从而带来更加个性化的教与学。

　　铭师堂表示教育信息化从1.0走向2.0，是从信息技术作为教育工具转变为教育者、学习者内在习惯的过程，是从关注“量变”到关注“质变”的过程是“应用驱动、融合发展”转变为“创新引领、生態变革”的过程。

　　在信息技术飞跃的今天学校已经可以通过Office等软件的高级应用，替代费时费力的纸质文档与手工填写完成教案编淛、多媒体课件编制、学生成绩分段统计、督导等一系列教学管理工作，促进管理效率的大幅提升

　　教育信息化2.0将带领学校面向未来，借助优质的共享教育资源和大数据精准教学极大拓宽了课堂的边界，让差异化、个性化教学成为可能例如初升高衔接教育，很多学校开始应用升学e网通建立“假期作业管理平台+优质衔接教育资源+校本资源”三位一体的新生暑期个性化学习方案，通过教师自主布置和系统智能管理节省了学校的教育成本和管理成本，促进学生高效利用假期养成良好的高中学习习惯。

　　升学e网通是杭州铭师堂主讲咾师待遇教育旗下的高中综合性在线教育业务品牌植根于浙江杭州，历经十余年发展重点打造教育智能化系统、优质资源系统和大数據信息系统，打破物理空间的限制针对不同学校，量身定制虚拟的网络学习空间促进每一位高中生全面发展。

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1、与主讲老師搭档进行在线直播教学共同打造极致课堂；
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