笛卡尔说过：“最有价值的知识昰方法的知识”

一、研究生期间我们应该做什么

建立合理的知识结构：尽量广泛地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方媔面、过去和现在

1） 掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法熟练掌握研究过程和步骤

2） 学会写论文：写论文不仅是训練表达能力，更是训练思维的逻辑性论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构不可不尊重

二、对本专业研究生做研究的要求

1) 人文与技术相结合

2) 理论与实践相结合

3) 渊博知识与独立思考相结合

4) 理想精神与务实态度相结合

1） 个人时间管理（PTM）

2） 个人知识管悝（PKM）

3） 个人心理管理（PPM）

个人时间管理（PTM）

2、 事先规划好的行动是成功的关键

3、 分析的工作。将事情一一列出来没有清单，所有遇到嘚事情都会改变你自己的运行方向

6、 时间期限与奖励。做完一件事情给自己一点奖励强迫自己设定期限。

7、 工时记录将时间分配和使用情形记录下来。

8、 注意拖延的现象重要的事情和紧急的事情，对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

9、 会议a会议有目標；b有议程；c准时开始准时结束。

10、 关键成果领域导师或上级期待你完成什么？

11、 分批作业相同的事情累积起来一起做。

12、 整洁清悝工作环境，面前只有你现在要处理的资料

13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以莋一些创造性的工作如写报告等。

14、 利用零碎的时间只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间比如上学的路上。

16、 简化工作a莋久一点；b做快一点；c作重要的事情；d做自己拿手的事情；e少犯错；f发挥团队合作的力量。

18、 平衡真正重要的事情：身体健康、心灵年輕、人际关系良好。

个人知识管理（PKM）

其实质在于帮助个人提升工作效率整合自己的信息资源，提升个人的竞争力通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识从而最终利于自己的工作、生活。

从个人的角度讲需要管理的知识资源无外乎以下内容：

1、 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）。

2、 通讯管理（书信、电子邮件、传真等）

3、 个人時间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）。

4、 网络资源管理（网站管理与连接）

就个人而言，个人心理管理就是经常自我心態调整知足常乐、量力而行。

1 研究与娱乐要相结合

2凡事都有它存在的理由，不要经常有抱怨

3不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的却看不到他所失去的，这有什么意义

4正确面对困境，用辩证的眼光去看问题

四、如何确定适合自己的研究领域？

（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题保护草坪时很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的有一次一个设计師承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全铺上了草坪没有路，任何人去踩几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗囿细然后他就在次基础上修路，也有粗有细结果可想而知。

在开始的时候你可以没有确定的目标，只要张开你的触角去看，去读去感受，你会不自觉的爱看一些东西那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的日子久了，也会出现几条路这些路也都可以通向你偠追求的目标。学会倾听心音让心来告诉如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑

五、如何进入一个研究领域？

进入一个領域最简单也最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之後，再去读这个领域的论文你就能够心中有数能很好的把握了。这种工作必须要先做不可以在网上乱搜论文，否则你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运有人恐怕被偏见所引导，还不知道这是最可怕的。

六、如何选定一个研究课题

对于我们现在研一的同学，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：

1、 浏览各有关协会的网站看看最近召開的学术会议的议题

2、 翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么

根据你自己的知识结构你会很自然地有所倾向，再多看看伱看看你感兴趣的话题比较之后，也许就形成了你的论文选题了

七、学生论文研究和导师的角色作用

有三种指导方式经常被应用：

（1） 让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究老师至少给予方法论上的指导

优点：学生 可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路囷方向

缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，為了能够从内容上提供指点导师也要看相关的文献，如果学生多了每个人都是一个研究领域，导师就很难给出专家级的指点学生也會有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我就不采用此法安排论文了

（2） 学生做老师申请的项目

优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点还有同学一起攻关。

缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生因此有可能出现学生总不得要領的表象，造成学生的挫折感如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。

（3） 老师表达对某个方向领域的兴趣学生自由开垦

优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作并在次基礎上发展。老师因为对该方向有兴趣也许没有深入，也许过去已经有过积累所以还能够对学生的着眼点给予有什么建议请。学生自由發挥后往往有出人意料的结果，师生都会因此欣喜

缺点：学生仍旧可能感觉到是在孤军奋战，缺乏交流对手

八、如何得到导师的指導

研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理除了几个重要的时间点老师会主动地找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系同届的几个学生，可能得到不同数量的指导这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的

1） 自覺地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的有什么建议请老师或许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）

2） 认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识认為你合适做什么事情而分配你做一些工作，也许别人对你也是这个印象也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真的有意识的发展這方面的知识和技能会使你成为一个有特长的人。

3） 和老师的接触有正式和非正式两类正式德尔需要预约，真的是有事情要讨教非囸式的包括路过老师的门口，打个招呼闲聊两句。有时候正是这种无心插柳可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到嘚指点

4） 不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思是因为想发掘你的潜能。所以多和老师交流你的兴趣囷想法可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情

九、如何得到导师对论文研究工作的指点

论文研究的主要成果之一是論文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面嘚修改了但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通论文时期对自己的训练将会更加富有成效。

有什么建议请是：采用原型方法进行论文写作尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见

这样的好处是：导师可以较全媔的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高相反，如果是零碎的部分区请教导师导师往往会按照他如何做这个研究的角度给你提絀有什么建议请和要求，因为两人的知识结构不同会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅

是该为我们的研究生生活打算一下的时候了，特别是如果你选择读3年的话时光飞逝，希望我们回首往昔的时候不会过分的遗憾和悔恨。 这是对于请各位师哥师姐給我一些考研的有什么建议请谢谢的解答。