最暖心的事语段阅读答案　　《最暖心的事》阅读附答案　　《最暖心的事》阅读原文：　　①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生.开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡.但让我印象最深的莫过于一个老太太.　　②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话.我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人.　　③我到达目的地时是3点30分.一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光.这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人.因为这个时间和地点时常会出现治安问题.然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢.于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门.　　④“等一会儿.”回答我的是一个苍老虚弱的声音.我听到屋内有什么东西在地上拖动.隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来.她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物.　　⑤“你能帮我拎一下包吗?”她说.我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她.她走得很慢，边走边对我感谢不尽.　　⑥“这没什么.”我说，“我这是为我的客人服务.再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务.”　　⑦“你真是一个好人.”她说.进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走?我很想再看看这座城市…”　　⑧“能，不过这就不是最近的.路了.”我答道.　　⑨“这不要紧.”她说，“我不着急.我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院.”　　⑩我从后视镜中看了她一眼.菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西.“我孤寡一人.”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了.不然我不会去的.”　　我悄悄地伸手关掉了计程表.经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话.菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作.在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里.她要我将车子在一个商场前停了一会儿.她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师.有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说.　　当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了.走吧.”　　车子来到了她要去的圣洛安敬老院前.敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院.”工作人员说着给她推来了轮椅.　　“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我.　　“不要钱.”我答道.　　“你也要养家.”菲奥娜说.　　“还有其他客人呢.”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她.她紧紧地抱住我.“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光.”她说，“谢谢你.”　　我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦.我的身后响起了关门的声音.这是一个即将结束的生命发出的声音.一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢?　　我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情.(选自《青年文摘》2014年第11期，有改动)　　《最暖心的事》阅读试题：　　(1)本文记叙了一件什么事?请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容.　　(2)阅读第段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受.　　(3)本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵.　　(4)文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解.　　(5)读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟?请用凝练的语言写出来.　　《最暖心的事》阅读答案：　　(1)“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方)，最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖.或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖.　　(2)对过去美好生活的眷念和对生命的不舍.　　(3)作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态)，生动形象地表现了老太太热爱生活(或爱美)，对年轻时代美好生活的眷念(或怀念)，表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心.　　(4)暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖;“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖.　　(5)示例：①对待弱势群体要友善、有耐心;②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖.暖阅读答案1　　阅读下面的文字，完成12～14题。(9分)　　关于诗歌，如今人们常常说到的一个关键词是“回暖”或“升温”。这个关键词表达了人们对当下诗歌基于共同感受基础之上的一种判定，也有种种现象可以证实着人们的这种判定。　　其实，新诗文体形式的发展，从来没有停滞，也从来没有脱离它所处的时代。同时，不只是新诗，当代旧体诗词的写作人数及作品数量同样得到了几倍的增长，旧体诗词的采风、研讨、吟诵等活动也是此起彼伏、层出不穷。　　社会在进步，思想在演进，人们在改变着很长一段时间以来形成的对于诗歌的成见，能够重新以一种客观、冷静、正常的眼光去看待诗歌和诗人了。越来越多的人，在以诗歌为载体，非常便捷地交流感情，传递智慧，散发温馨，乐享生活。在诗歌面前，人们似乎打破了年龄、职业、地域等种种限制，实现了平等并超越于尘俗之上。　　诗歌与新媒体的关系从来没有像今天这样亲密。如果说10年前网络诗歌海量涌现时，不少人发出的“网络媒体的勃兴挽救了诗歌”之类的断言不无道理的话，那么，今天的微信传播平台，让诗歌进一步活得更加自由、自在和舒适了。诗歌的短小、快捷等文体优势，遇到微信平台，可谓如鱼在水。　　还有，电脑与手机的结合、联动，让诗歌呈现了崭新的景观和前所未有的生机活力。中国诗歌网一开始就拥有电脑端、手机端、APP三个端口，随后又申请开设了微信公众号传播平台，最大限度地实现了全方位的立体多向传播。中国诗歌网以建设“诗歌高地、诗人家园”为宗旨，以繁荣诗歌创作，发现和培养青年诗人，引领网络诗歌发展方向为己任。中国诗歌网的问世，结束了多年来没有官方诗歌网站的历史。　　从20世纪90年代以来，到前些年的梨花体、羊羔体，诗歌常常遭人诟病，许多诗人也常常不愿意公开承认自己的诗人身份。羊羔体遭媒体热炒的时候，许多人甚至连诗歌文本读都没有读过，就想当然地认为羊羔体完全是不好的、负面的、应该否定的东西。殊不知，一旦接触羊羔体作者车延高的诗歌文本，平心而论，其中不少诗作还是颇具诗意、内涵和境界的。　　综上所述，当下诗歌回暖升温的氛围我们不难感受到，其原因也不难找出：有科技发展和新媒体的因素，有诗歌和诗人自身的因素，有社会大环境的因素，有人心变化的因素。有人对新媒体与诗歌发展的关系看得很重，认为技术革命因素对今日诗歌回暖起了决定性作用。对此笔者不敢苟同。个人觉得技术力量仍然是一种外部因素，最重要的应该是社会环境和人心变化所致。尤其值得欣喜和令诗歌界振奋的，是政府对诗歌文化的高度重视，这对当下诗歌气候的回暖起了非常重要的作用，对诗歌的复兴与再度辉煌也将起到巨大的推动和促进作用。　　(摘编自杨志学《当下诗歌回暖与升温》，有改动)　　12．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()　　A．当下诗歌的“回暖”或“升温”，是人们基于共同感受基础之上的一种判定，当前的种种现象可以证实这种判定。　　B．在当代新诗文体形式一直在发展的同时，当代旧体诗词也在迅猛发展，由与之相关的活动不断开展即可见一斑。　　C．随着社会的进步，思想的演进，人们已经彻底改变了对于诗歌的成见，以客观、冷静、正常的眼光去看待诗歌和诗人。　　D．当下诗歌回暖升温，有诸多因素促成，如科技发展和新媒体，诗歌和诗人自身，社会大环境，人心变化等。　　解析：选C“人们已经彻底改变了对于诗歌的成见”错，原文是“人们在改变着很长一段时间以来形成的对于诗歌的成见”。　　13．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()　　A．文中用新诗文体形式的不断发展和当代旧体诗词的发展证明了诗歌“回暖”或“升温”。　　B．文中揭示微信传播平台让诗歌更加自由、自在和舒适，是为证明“网络媒体的勃兴挽救了诗歌”的断言。　　C．文章用中国诗歌网的例子证明了由于电脑与手机的有机结合、联动，诗歌呈现了让人耳目一新的景观和前所未有的生机活力。　　D．文章中综合分析论述了当下诗歌回暖升温的原因，但作者认为最重要的应该是社会环境和人心变化。　　解析：选B文中揭示微信传播平台让诗歌更加自由、自在和舒适并非为证明“网络媒体的勃兴挽救了诗歌”的断言，该断言只是就“10年前网络诗歌海量涌现”而言，且作者只是认为此断言不无道理。　　14．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()　　A．在当前，新诗和当代旧体诗词的创作队伍都在不断壮大，诗歌数量迅猛增长，可以想见，这一形势将会持续。　　B．作为官方诗歌网站，中国诗歌网以强烈的宗旨意识和责任感，发展诗歌、繁荣诗歌创作，引领网络诗歌发展。　　C．对羊羔体诗歌全盘否定的态度不可取，通过研读羊羔体诗歌会发现其中不少诗作颇具诗意、内涵和境界。　　D．政府对诗歌文化的高度重视，不仅是当下诗歌气候回暖的重要因素，而且推动和促进了诗歌的复兴。　　解析：选D“推动和促进了诗歌的复兴”不正确，原文的相关表述为“对诗歌的复兴与再度辉煌也将起到巨大的推动和促进作用”。暖阅读答案2　　①我珍惜身边陪伴过我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖很微弱。　　②一个雨夜，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。第二天在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。它一边不停地舔舐着伤口，一边“喵喵”地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。（1）这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。　　③它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。　　④我暖着它，它又何尝不是在暖我。　　⑤很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。阅读答案__那一团瑟瑟发抖的暖阅读答案__那一团瑟瑟发抖的暖。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子像一团雪，让我时不时地担心它会被阳光融化掉。　　⑥它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。倒是我被这一团团、一簇簇的暖给融化了。一颗心再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。　　⑦妻子从垃圾箱里捡回来一根鸭掌木，看着这根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧！”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。　　1.围绕“瑟瑟发抖的暖”，文章主要写了哪三件事，请简要概括。（3分）　　▲　　2.请按要求答题。（3分+3分=6分）　　（1）这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。（句中的加点词“不自量力”指什么？这样写有什么作用？）（1+2分）　　▲　　（2）慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。（请从修辞角度赏析）（3分）　　▲　　3.文章第⑤节写“它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。”有什么作用？（3分）　　▲　　4.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示，字数80-100。（5分）　　答案：　　1.本题3分，得分示例：　　（1）我温暖猫，猫亦在暖我。（1分）　　（2）我救护鸽子，鸽子回报我温暖。（1分）　　（3）妻捡回鸭掌木，它冒出来几丝柔绿，回报我们。阅读答案__那一团瑟瑟发抖的暖阅读答案。（1分）　　（1）“不自量力”指这只被我收留的流浪猫主动去捉很大的老鼠，弄得有些疲惫不堪，连皮毛都被老鼠咬掉了好几撮。（1分）这样写，意在突出这只猫的报恩之心，表达作者对猫的感谢之情（2分）。（2）运用比喻（比拟亦对）、拟人手法（1分），把树身上绽出的无数柔嫩绿叶比作“无数个小巴掌”，并用“鼓掌”将它拟人化，生动地表现出在我们照料下鸭掌木“起死回生”的动人情景，进而突出它的报恩之心（2分）　　2.“啄”“飞”“叫”，动作描写（或“三个动词”）（1分），生动地写出了鸽子对我的亲近感激情态（2分）。　　3.本题5分，结合文章内容1分，联系生活实际1分，启示2分，语言表达1分。　　得分示例：在这个世界上，给他人温暖，就是给自己温暖（其它启示亦可）（2分）。正如文中的“我”，救护鸽子，鸽子以亲近“我”、带回同伴回报（1分）；生活中，我们应该关爱他人，给他人帮助，这样，我们就能营造和谐的人际关系，当我们“瑟瑟发抖时”，别人就会给我们以回报（1分）。（语言+1分）　　4.略暖阅读答案3　　①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。　　②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。　　③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。　　1、对文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（D）（2分）[uus8.org]　　A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。　　B、洁白明艳闪闪地生光这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。　　C、写雪罗汉目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里，突出了江南雪滋润美艳之至的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。　　D、写雪罗汉，晴天消释他的皮肤，寒夜使他结冰，化作不透明的水晶模样，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。　　2、理解暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。一句，这里连用冰冷坚强灿烂三个词修饰雪花，强调了什么？（2分）　　答案：冰冷坚硬强调雪的不屈的精神，而这种精神是灿烂的，是最值得赞赏的。暖阅读答案4　　①听到冰心去世的消息,我很难过.冰心这个名字,代表着一个时代,她是二十世纪中国新文学的高峰之一,她的那些洋溢着博大爱心的优美文字,影响了中国的几代读者.　　②在我的印象中,冰心是一位慈祥智慧的老人,想起她,我的心里总是荡漾着一种难以言喻的亲切感.我忘不了我和她的一次难忘的会面.　　③那是1990年12月9日下午,我到她家里去看望她,冰心在她的书房里接待我.在见到她之前,我心里既激动又不安,惟恐自己打搅了她.见面时,她拉着我的手,笑着说：“久仰久仰,我读过你的文章.”我问她身体怎么样,她又孩子般调皮地一笑,答道：“我嘛,坐以待毙.”她的幽默驱散了我的紧张.　　④冰心的书房很简朴,家里的陈设也极简单.她说：“有人建议,要我把家里弄得豪华一些,我不知道什么叫豪华.”说这些话时,冰心的脸上露不出屑的神情.我们谈到了社会风气,谈到了老百姓深恶痛绝的,她用忧虑的口吻议论道：“古人说,大丈夫‘威武不能屈,富贵不能淫’,前面一条,很多人做到了,后面一条,我看现在很多人做不到.”　　⑤我们谈了一个多小时,一起议论了很多事情,老人兴致勃勃,谈笑风生.临走的时候,我把自己刚出版的一本散文集送给她,我在扉页上这样写：“敬爱的冰心老师,在风雪弥漫的日子里,你的正直和诚实为我们点燃了温暖的灯.”这些话发自我的肺腑.她仔细看了我的题字,微笑着说：“谢谢你写得这么好.”说罢,从书橱里拿出一本《冰心文集》第五卷赠我,并在扉页上为我题写了一句话：“说真话就是好文章.”　　⑥我和冰心的会面,仅此一次,我永远也不会忘记.她对我说的那些话,至今常常在我的心头萦绕.　　⑦现在,这位可敬的老人已经离我们而去,然而,她留给世界的智慧和情感,决不会随她的生命结束而消失,它们犹如一盏不熄的暖灯,映照在人类的道路上.　　1.读了第2,3,4节,写出了冰心的那些性格,品质特点,用连贯的话语介绍她　　2.简要的回答：在我的印象中,冰心是一位慈祥智慧的老人,想起她,我的心里总是荡漾着一种难以言喻的亲切感.我忘不了我和她的一次难忘的会面.你认为放在哪两节更通顺、适合?为什么?　　1联系上下文解释词语（原意+文中指.）风雪弥漫：比喻风雪很大,弥漫着整个天地文中指的是文风和社会风气的不正.不屑：鄙视、看不起.看不惯社会的.　　2读③④⑤节,用三个词概括冰心的性格和品质特点.（幽默）（简朴）（正直诚实）作者为什么用“不熄的暖灯”作为题目?冰心的可贵精神和高尚品质,犹如一盏明灯灯指引着我的人生方向,时时警醒着我怎样做人.映照着人类前进的道路.所以用“不熄的暖灯”作为题目.暖阅读答案5　　初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。　　这时，我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。　　我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。　　“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴然后认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故增送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就不会长冻疮了。所以，我就再买了一模一样的一副放在身边。如果装做因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上就不会生冻疮。”　　我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使.草地上一丛一丛兰花安静的盛开着，又香，又暖。　　1文章以暖为标题，有什麽深刻含义？　　2与第2段中我我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套相照应的句子是？　　3你赞赏安娜帮助别人吗的做法吗？如果是你，会怎么做呢？　　4说说第4段草地上一丛一丛兰花安静的盛开着，又香又暖表达上的作用　　5你觉得小天使安娜有什么样的品质　　1.以暖为标题，表面看来是手的温暖，实际上，是心的温暖，翠丝这颗敏感、被安娜善意的举动温暖。而“我”的心，被女儿这个小天使温暖。这种暖，是善意的光辉，是爱的传递。　　2.如果装做因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套　　3.赞赏。如果是我，我或许不会像小安娜这样聪慧，但是我仍会尽力去帮助翠丝，或许我会说：你是我最好的朋友，所以我希望将温暖带给你。　　4.烘托了一种和谐，温馨的氛围，渲染了宁静，安详的气氛。侧面写出了我欣慰的心情，女儿仿佛是那一丛兰花，温暖了别人，也芬芳了自己。　　5.安娜善良，聪颖，以巧妙的方法帮助他人。是这篇吗？暖阅读答案6　　阅读下面文章，完成以下题目冬夜月暖冬令，随着秋风中最后的一片落叶，落到了大地。我没有听到声响，许多人也没听到，但被那片叶子砸到的草和地听到了，而且就这轻轻的一声。草惊失色，地虚松散。一个冬季毫无反抗地被种到了大地。冬，一扎根，不仅甜住了春夏秋里多话的鸣虫，让它们睡在蜜月里，还在四处收刮着日下温暖。村里第一个醒悟的爷，一到重阳就声声告诫说：“吃了重阳糍，破裙破袄发出来。”就这一句土的丢牙，写成文字还押不成韵的俚语，成了乡村世代与冬争暖的口令。太阳如圆饼式的取暖器，高挂在空中，她的温暖随光落到大地。争暖的万物找着最好的位置，接纳着从天而降的温暖。乡村向阳的墙脚下，村头学校的操场边，不管是站着还是坐着，都绝对要求全身暴光。乡村人在争暖中表现得最为随缘，争春时，早出晚归，说是争播抢种；争凉时，赤膊上阵，说是歇凉；争秋时，颗粒归仓，说是抢收；争暖时，松散散、懒洋洋，说是晒太阳。这满是随缘的一个晒字，把福为天赐的信奉亮在太阳下，浸在阳光里。他们随日光滔滔，把自己当成了要腌制的萝卜、芥菜，要在太阳下脱去所有的水份，抱着一身温暖，好好过冬。太阳一天释放着热量，大概温源渐竭，便急匆匆隐入西山给自己加温，让月亮接替当值。乡村的人凭着被太阳晒黑的教训，说：月光会把人晒绿，若是也象晒太阳一样，浸渍在月光下，人的眼会同狗眼、猫眼、山里的狐眼一样，会发出绿光，会看到阳光下看不见的东西。于是村里相传着“太阳一落山，关门落户保平安”的民谣。满天的月华就被关在了村弄中。多少年来，我抱着老屋的那根黑黑的门杠，把月亮温暖挡在了门外。直到那一年得到月华濯洗，才知晒月的温馨。那一夜，走在沙石公路上声响，晒月人彼此听得明白，左脚唰，右脚簌，唰、簌，唰、簌，原来只一个人在走，左脚是我，右脚是她。左、右，右、左，一直前行。月光如水水无边，走在这无边的境地，也就没有了时间计算，一个夜晚是一千年的守候，一年年走过都是那一夜的月色。我不知晒过了多少个夜晚，浸透多少的月色，我躺在月下的地上如一棵倒下的大树，砸得如水月光的波纹和老树的年轮一样多，我那浸渍月温的瞳孔，也就随月波弥漫，搜索着晒月人的影子。我，看到了许多月下故事，心里流着比太阳还要热的激情，成了诗人，对月吟诵：千古月华/你这才子灵魂/在你的姓氏里/写下的是华章千古月华/铅铸爱的诗篇/在你的铸槽里/流着一条我的心河……当我喜欢晒在冬夜的月下时，也常会遇到许多的陌生人，不论是我从他们身边走过，还是他们从我跟前走过，都一样掀动过月下的温暖。大衣里透出的泥喃细语，我听到的是月光暖流在他们血脉里流淌的声响。东倒西歪汉子呼出的酒气，我嗅到是被月光蒸出一股股豪情。我静静地漂流在这暖流中，衣冠成了浮云，身躯如一艘皮艇，载着我的心向暖流源头驰去，月亮是归程，月亮是心源。晒在冬天的日头下，会抱得一身温暖，好好过的是冬，就如村里说：“仓里有了粮，冬天晒太阳。”晒在冬夜的月光下，我营得了透心的温暖，好好过着是日子，就如我说：心中有了月，日日月儿圆。　　【小题1】　　（1）冬天本无形，却随叶而“落”，被赋予了轻灵的质感，神形俱备。“种”在此为“扎根”之意，把冬比作一株植物，落地生根，写出冬意的深浓，极富表现力。　　（2）写出初冬至隆冬的渐变过程。　　【小题2】　　从冬天人们的“收刮”温度娓娓道来，为后文的晒月亮作了铺垫，增添了文章的情趣；以晒太阳的“暖身”比照晒月亮的“暖心”，突出冬夜月暖；昼有日头夜有月，福有天赐，一切随缘，娓娓道出随性、恬淡、知足的生活态度和情趣。　　【小题3】　　（1）宁静的月色让人心旷神怡，浑然忘我；　　（2）能引出无限的思绪，“看到许多月下的故事”，激发心底的激情与诗意；　　（3）如水的月光能让回归美好的本性，即使彼此陌生，也一样能觉出温暖。　　（4）晒月让“我营得了透心的温度”，领悟了人生的真谛，“好好过着日子”。　　【小题4】　　此处的“月”已成了恬淡、乐观、安分随时的心境甚至人生态度的象征。有了这样的态度，不管身处何境，每一个平淡的日子都可以美满而快乐，如山岗上那轮静静的满月。　　【小题5】提示：　　（1）首先要从整体上把握本文的语言特色：新颖、细腻、丰富、生动，精妙贴切，清新优美。然后结合语言材料进行赏析，如：赋予万事万物以人的思想情感，营造出自然和谐、生机勃勃、情趣盎然的乡村生活图景；晒月的感受描绘得清新优美，富有诗意；运用比喻、排比、对偶、拟人等多种修辞手法，读来音韵和谐，富有表现力等。　　（2）可从以下几个角度分析：①写农村原生态的风土人情，乐观别致，善于在平淡甚至不太乐观的农村现实中挖掘出闪光点；②诗意唯美，作者笔下的乡村仿佛远离落后、愚昧、贫穷与劳累，没有三农问题、弱势群体、留守儿童、空巢老人等现实问题，依旧外人想像中纯净的世外桃源，是没被当今社会浮躁思潮侵袭的最后的圣土；③以平民化的视角注视并感悟着生命的悲悯，将农村中司空见惯甚至乏味的场景，描写成了一曲令人向往的田园牧歌。解析:无暖阅读答案7　　①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。　　②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。　　③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”　　④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。　　小题1:．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？（3分）　　小题2:．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）　　小题3:．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？（3分）　　小题4:．说说第④段画线句在表达上的作用。（3分）　　小题5:．你觉得小天使安娜有什么样的品质？（2分）　　小题6:．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。（3分）　　参考答案：　　小题1:一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖（3分）　　小题2:“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”（2分）　　小题3:答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点（3分）　　小题4:通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗含“我”对女儿的赞赏（3分）　　小题5:小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心（2分）　　小题6:可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）（3分）暖阅读答案8　　①这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。　　②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。　　③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”　　④我一听，就有点蒙。　　⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”　　⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。　　⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”　　⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。　　⑨“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”　　⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。　　我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。　　第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。　　还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。　　我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。　　原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。　　“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”　　他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。　　“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！　　（选自葛闪新浪网博客，有删改）　　13．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）　　答：　　14．文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（4分）　　答：　　15．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）　　您是几天来第一个接俺烟的呢。　　答：　　16．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（4分）　　答：　　17．“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（4分）　　答：　　参考答案：　　13．（4分）为了消除孩子的阴影心理（2分），他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导（2分）。（意合即可）　　14．（4分）外貌描写（肖像描写）（1分）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。（作用答出3点即得3分）　　15．（4分）“几天来”说明父亲为此努力了好些天（2分），表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉（2分）。　　16．（4分）悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。（举例2分，作用2分）　　17．（4分）这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的（2分）。但是民出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的（2分）。（意合即可）暖阅读答案9　　题目：　　1.文章在表现“乡村人在争暖中表现得最为随缘”时运用了什么写作方法?　　2.“太阳一天释放着热量,大概温源渐竭,便急匆匆引入西山给自己加温,让月亮接替当值.”在结构上有何作用?结合具体内容说明.　　3.文章标题是“冬夜月暖”,而文章却用不少笔墨描写冬日人们争暖晒太阳,这样有什么安排?　　4.“月亮是归程,月亮是心源”你体会到了作者怎样的心境?　　5.写两句有关月下情怀的诗句.　　答案：　　1、运用排比、对偶等多种修辞手法,读来音韵和谐,富有表现力等.　　2、承上启下,赋予万物以人的思想情感,营造出自然和谐、生机勃勃、情趣盎然的乡村生活图景,感受描绘得清新优美,富有诗意.　　3、从冬天人们的“收刮”温度娓娓道来,为后文的晒月亮作了铺垫,增添了文章的情趣；以晒太阳的“暖身”比照晒月亮的“暖心”,突出冬夜月暖；昼有日头夜有月,福有天赐,一切随缘,娓娓道出随性、恬淡、知足的生活态度和情趣.暖阅读答案10　　暖　　李德霞　　①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。　　②马兰花一惊：出啥事啦？三孬说：前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。　　③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。　　④整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙_　　⑤中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。　　马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。　　⑥麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？　　⑦马兰花说：你也不看看，那是提钱的时候吗？男人急了：你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？马兰花火了：你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊!男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。_　　⑧第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的'女人!男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。　　⑨从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。　　⑩马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。　　日子水一样流淌。转跟，一个月过去。　　这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：日头从西边出来啦？上小学二年级的女儿嘴快，说：妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。马兰花看着男人说：到底咋回事？男人挠挠头，嘿嘿一笑：是麻婶的女儿从上海寄来的。信里都说了些啥？　　男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：你自己看嘛。　　马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。　　马兰花读着信，读出满眼的泪水　　1．请将下面的词语正确、整地抄写在答题卡相应的方格中。2分　　安慰犒劳　　2．选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情感，请根据提示填空。2分　　___⑴_气愤的泪（__⑵__）　　3．选文第④段画线部分运用了插叙，有什么作用?3分　　4．马兰花是-一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。4分　　5．选文第⑦段画线句子运用了哪些人物描写方法?有什么作用?4分　　6．选文第?段详细地叙述了麻婶女儿来信的内容，有什么作用?3分　　7．马兰花、麻婶两家的故事温馨感人，她们虽是生活中最平凡、最普通的人，但她们身上却闪耀着人性的光辉，请你用抒情的笔调赞美她们，至少运用一种修辞方法。（2分　　【答案】　　1．安慰犒劳　　2．委屈（或伤心）的泪高兴（或感激）的泪　　3．交待麻婶的热心和马兰花的友谊，为下文写马兰花不提借钱的事作铺垫。　　4．大方善良，富有同情心。诚恳老实，知恩图报;坚强，不妥协。　　5．神态描写和动作描写。生动表现了男人得知马兰花没向麻婶提借钱的事后愤怒生气的心理。　　6．小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转；也表现了麻婶的女儿是一个通情达理的人，她内心深处很不愿意欠别人的情；蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑与反思，从而升华文章的主旨。　　7．示例：马兰花像一株散发着幽香的兰花，高洁典雅而又超凡脱俗。暖阅读答案11　　暖　　①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。　　②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。　　③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”　　④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。　　1．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？（3分）　　2．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）　　3．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？（3分）　　4．说说第④段画线句在表达上的作用。（3分）　　5．你觉得小天使安娜有什么样的品质？（2分）　　6．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。（3分）　　参考答案　　1．一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖（3分）　　2．“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”（2分）　　3．答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点（3分）　　4．通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗含“我”对女儿的赞赏（3分）　　5．小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心（2分）　　6．可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）（3分）暖阅读答案12　　《暖》记叙文阅读原文　　①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。　　②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。　　③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”　　④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。　　《暖》记叙文阅读题目　　1.文章以“暖”为标题，有什么深刻含义?　　______________________________________________________　　2.与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句?　　______________________________________________________　　3.你赞赏安娜帮助别人的做法吗?如果是你，会怎么做呢?　　______________________________________________________　　4.说说第④段画线句在表达上的作用。　　______________________________________________________　　5.你觉得小天使安娜有什么样的品质?　　______________________________________________________　　6.结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。　　《暖》记叙文阅读答案　　1.一方面是本义，指天气温和;另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖　　2.“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”　　3.答案不惟一，赞赏与否都可;后一问的回答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点　　4.通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗含“我”对女儿的赞赏　　5.小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心　　6.可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答(言之成理即可)暖阅读答案13　　①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着，叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！”　　②老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没人抢你的！”　　③老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿，说一百遍你也记不住！”　　④两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚和搓子，老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门，大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。　　⑤他们就站在路边，天已经放亮，浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟，说：“我说出来早了吧？”　　⑥“能冻死你？”老李太太说，“这么冷咋没把你的烟冻灭呢？”　　⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时，几声汽车喇叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步，引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。　　⑧这是一辆装满了煤的军用卡车，随着颠簸，许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远，就像融进大雪里没了影儿，才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老，也就五十左右的年纪，可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的样子。　　⑨当天大亮起来，村里的狗叫声此起彼伏地传来，两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上，A老李太太脸上全是笑意：“今儿比往天都多，看来这场雪下得真好！”　　⑩来时的脚印已经被雪填平，两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房，老李头一脚把门踹开，把一袋煤哗啦一声倒进去，然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，B于是脸上的笑就更灿烂了。　　⑾从房后抱了一捆柴禾，老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑，问：“你说，再捡上半个多月的煤，等儿子放假回来，够不够烧一个月的炉子？”　　⑿老李头低哼一声：“就你能惯着他！从小就在这屋里长这么大，也没冻坏，就你咸吃萝卜淡操心！”　　⒀老李太太却说：“那不一样，儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的！你这死老头子是不是没长心？咱们也就起早出去那么一会儿，又冻不死，让儿子好好在家过个年能怎么的？”　　⒁老李头低下头，偷偷地笑了一下，继续烟熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿，炉子也点着了，炕也暖了，两人盘腿坐在炕上吃早饭，屋里渐渐地暖和起来。　　⒂外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上，在很远处，在军用卡车里，两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的：“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”　　⒃开车的战士说：“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去！我想起了自己的爸妈，他们也在农村，很不容易啊！咱们掉那点煤不算什么，对他们来说可能就是一天的暖和，用那点煤换来两个老人的暖和，我觉得挺好！”　　两个人沉默下来，心里却都充盈着一股暖意，便忽然觉得，用那一点煤换来这种心里的温暖，真好！　　18.请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事？（4分）　　19.请从描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。（2分）　　20.第⑨、⑩、⑾各有一处写老李太太脸上的笑，请根据上下文分析这三个笑容各包含的人物当时怎样的心理活动？（3分）　　21.第⒂段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示，请找出并写在下列横线处。（2分）　　22.请结合文章内容说说标题“换暖”含义。（3分）　　答案：　　18．（1）老李头和妻子，为了儿子放假回家能将屋子弄暖和，冒着寒风，拣了一个月的煤块。　　（2）运煤的战士为了多洒些煤让老两口拾，有意把车子开得不稳当。　　19．环境描写，写出了雪下得大且急，突出了天气的寒冷，烘托了两位老人冒着严寒起早捡拾煤块的不易，表现了他们对儿子深深的爱；也为下文战士战士故意多洒煤让老人温暖驱寒的情节作了铺垫。　　20．A句：为这次捡的煤比往天都多而感到高兴（庆幸）。B为仓房已经堆了很多煤而欣慰，觉得没白辛苦。C想到目标快要实现而兴奋，对儿子回家充满期待。　　21.车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，于是脸上的笑就更灿烂了。今儿比往天都多，看来这场雪下得真好。（找到1处1分）　　22．（1）指老两口用受寒冻之苦，换得儿子假期回家屋子的暖和；　　（2）老人为孩子付出，心里感到的温暖；　　（3）运煤战士故意洒煤块以换得两位老人大雪天的暖和；　　（4）战士为自己关爱老人，心里感到温暖。（1条1分）暖阅读答案14　　时至三月，天气乍暖还寒。　　这天阳光很好。　　老顺财沿着山坡上满是雪水的泥泞小路，一呲一滑地赶向山坡下已废弃的打谷场。　　他的许多老伙计已经等在那里——六冠叔、张大炮、凤举……他们散落的这个小岛上，能聚起来的老人也就这十几个了。　　只要天气好，这十几个人都要聚在一起，在打谷场上拢一堆火，吊起大茶壶，一群老人摆桌放凳，边喝茶边打牌，时间就在丝丝啦啦的水沸声中悄然过去了。　　但这天的气氛有些压抑，昨天就说身体不舒服提早回家的有田叔，快到中午了还没有来。　　“我们去看看吧！”老顺财说。　　众人互相搀扶着往有田叔家去，没走出几步，就听见了噼里啪啦的鞭炮声。老顺财心里一紧，这不年不节的，鞭炮声在这个岛上只有两个意义——一是喜，一是丧。若有喜事，早该筹划了，大家应该有耳闻，若不是，那只能是……　　老顺财脚下一踉跄，“有田叔！”几位老人面色骤然紧张，脚步也快了起来。　　快到有田叔家的时候，一个孩子撕心裂肺的哭声隐约递进了老顺财的耳朵，空气中飘荡着浓重的火药味道，老顺财觉得一颗心就卡在嗓子口，他想喊，但与泥泞抗争的双腿已经耗尽了他的体力，他　　不得不张大嘴，用直窜进肺管的寒风把这股情绪压下去。　　一转弯，就是有田叔家的大门了。门开着，有田叔的小孙子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿嚎哭，旁边站着他气鼓鼓的父亲。　　“亮子，出啥事儿了？”　　“顺财叔，你们来啦！这孩子，过年剩了一挂鞭炮，被他偷出来放了，这不年不节的，您说该不该打？”　　“哎呀，这算个啥啊？城里过年不是不让放鞭炮嘛！对了，你们啥时候回来的？”　　“昨天回来的！”　　“你爹他……”　　“在屋里躺着呢！”　　“他身体好受些没？”　　“啊？我爹病了吗？他没说啊？”　　“他……”　　老顺财刚想说有田叔昨天提早回家的事，就看见有田叔挑开门帘走了出来，红光满面的，哪有半点病态？　　“好你个有田叔！”老顺财忽然想通了，“谎称生病原来是为了回家等儿子啊！”　　“我不是怕你们嫉妒吗？！”有田叔笑着赔礼，“你们的儿子过年不是都没回来吗？”　　“你个老东西，我们还以为你……”　　“哈哈，儿孙都在身边，我就是去了，也没啥遗憾啦！”有田叔开着玩笑。　　“你！……”老顺财忽然感觉周围暗淡下来，寒风冰冷刺骨。　　只剩有田叔家院子里的阳光，有些刺目，温暖得让他想哭。（选自《小小说选刊》）　　13。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）　　A．小说开头两段的自然环境描写非常简洁，“乍暖还寒”既写出了天气特点，又巧妙地照应了题目中的“冷暖”；“阳光很好”又为开展故事情节作了铺垫。　　B．在去有田叔家的路上，老顺财听到了孩子的哭声，闻到了空气中的火药味儿，这让他心情更加紧张不安，心理描写形象地凸显了这种心情。　　C．小孩子平日里放个鞭炮不算个啥，但有田叔的儿子却把孩子痛打一顿，是因为孩子偷放鞭炮，有很大的危险性。　　D．小说标题为“冷暖岛事”，从作品内容看，“暖事”主要是指有田叔的儿子回来看望父亲；“冷事”则指老顺财等老人的儿子过年不回来看望老人，让老人们心寒。　　8．小说最后两段内容有哪些作用？请结合全文简要分析。（6分）　　（1）巧妙的设置能使平淡的情节产生波澜。这篇小说在情节设置上运用了什么技巧？请结合文本简要分析其艺术效果。（6分）　　阅读答案：　　7、解析：选C亮子打孩子的原因是在“不年不节时”放鞭炮容易让人误会有丧事，犯了岛上的忌讳。　　8、①照应了小说标题和开头两段内容，使作品结构严谨。（2分）②表现了老顺财内心的伤感。（2分）③含蓄地揭示了作品主题，即空巢老人问题，卒章显志。（2分）　　9、①这篇小说主要是运用悬念法（或误会法、突转法、意外法）安排主要故事情节。（2分）　　②有田叔谎称身体不舒服，提前回家，第二天又不来聚会（悬念1），老顺财他们误认为有田叔有病。听到鞭炮声和孩子哭声（悬念2），便误认为有田叔病亡。到了有田叔家，事情才真相大白。（2分）（概括其中一处情节即可）　　③这样写使故事情节的发展波澜迭起，曲折有致，引人入胜，增强了作品的艺术感染力。（2分）暖阅读答案15　　进入二月,下起暖雨来了.　　这是一个阴霾的日子.空中低浮着灰色的云.打下午起,就下起了雨,使人骤然感到一种复苏的暖意.这样的雨,不接连下几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的.　　街上烟雨蒙蒙,我看到行人打着伞,湿漉漉的马儿从眼前走过.房檐上响着单调的滴水声.　　我一直紧绷的身子舒展了.我感到说不出的快慰.走到庭院里一看,雨点洒在污秽的积雪上,簌簌有声.再来到郊外一望,残雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野渐渐从冬眠中（）过来,呈现出一副布满沙石和泥土的面容.　　蔫黄的竹林,干枯的柿树、李树,以及那些在我视野之内的所有树木,无论是干和枝,全被雨水濡湿了.它们好像刚刚睁开眼睛,都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔.　　流水潺潺,鸟雀欢唱,这声音听起来多么舒心!雨下着,这是一场连桑园的桑树根都能（）到的透雨哩!　　冰雪消融,道路泥泞.在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢（）出了幼芽.穿过树梢,我（）着黄昏时南国灰色的天空.　　入夜,我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音.我感到,春天确实来临了.　　1、在括号里填上恰当的词语　　2、在文中找出描写声音的词语摘记下来　　________________________________________________________________________________　　3、用“——”画出文中的两个拟人句　　4、你理解句子的意思吗?　　这样的雨,不接连下几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的._________________　　__________________________________________________________________________________　　4、作者描写了暖雨中的哪几个场景?表达了一种什么样的思想感情?　　_____________________________________________________________________________________　　5、请你从文中找出能够准确概括作者对暖雨细腻的心理感受的词语：()()()(语文fgnhlpy20xx-12-06　　1.苏醒滋润绽放遥望　　2.籁籁有声流水潺潺鸟雀欢唱淅淅沥沥　　3.田野渐渐从冬眠中苏醒过来,呈现出一副布满沙石和泥土的面容.　　在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢绽放出了幼芽.　　4.这样的雨,不接连下几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的.　　作者渴望春天的来临.　　4.街道庭院田野三个场景,表达了作者对春天的热爱.　　5.无比饥渴快慰舒心享受　　进入二月，下起暖雨来了。　　这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。　　街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声。　　我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到郊外一望，...马路瑶我爱你　　进入二月，下起暖雨来了。　　这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。　　街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声。　　我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中（）过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。　　蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛，都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。　　流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能（）到的透雨哩！　　冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（）出了幼芽。穿过树梢，我（）着黄昏时南国灰色的天空。　　入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。　　1、在括号里填上恰当的词语　　2、在文中找出描写声音的词语摘记下来　　________________________________________________________________________________　　3、用“——”画出文中的两个拟人句　　4、你理解句子的意思吗？　　这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。_________________　　__________________________________________________________________________________　　4、作者描写了暖雨中的哪几个场景？表达了一种什么样的思想感情？　　_____________________________________________________________________________________　　5、请你从文中找出能够准确概括作者对暖雨细腻的心理感受的词语：()()()(　　暖雨　　进入二月，下起暖雨来了。　　这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。　　街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声。　　我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声...dva01120xx-12-07　　暖雨　　进入二月，下起暖雨来了。　　这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。　　街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声。　　我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中（）过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。　　蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛，都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。　　流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能（）到的透雨哩！　　冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（）出了幼芽。穿过树梢，我（）着黄昏时南国灰色的天空。　　入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。　　1、在括号里填上恰当的词语　　2、在文中找出描写声音的词语摘记下来　　________________________________________________________________________________　　3、用“——”画出文中的两个拟人句　　4、你理解句子的意思吗？　　这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。_________________　　__________________________________________________________________________________　　4、作者描写了暖雨中的哪几个场景？表达了一种什么样的思想感情？　　_____________________________________________________________________________________　　5、请你从文中找出能够准确概括作者对暖雨细腻的心理感受的词语：()()()(　　满意回答1.苏醒滋润绽放遥望　　2.籁籁有声流水潺潺鸟雀欢唱淅淅沥沥　　3.田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。　　在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢绽放出了幼芽。　　4.这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。　　作者渴望春天的来临。　　4.街道庭院田野三个场景，表达了...瞌睡狄召920xx-12-06　　满意回答1.苏醒滋润绽放遥望　　2.籁籁有声流水潺潺鸟雀欢唱淅淅沥沥　　3.田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。　　在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢绽放出了幼芽。　　4.这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。　　作者渴望春天的来临。　　4.街道庭院田野三个场景，表达了作者对春天的热爱。　　5.无比饥渴快慰舒心享受苦瓜阅读附答案　　苦瓜　　肖复兴原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。　　那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。　　以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的.清新。　　像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。　　自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。　　这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。　　一直吃到母亲六年前去世。　　如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。　　因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。　　最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”　　不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。　　1．文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？　　答：_____________________________________________________　　2．品味下面句子中加粗的词语，简要分析其表达效果。　　母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。　　答：_____________________________________________________　　3．简要赏析文章结尾的妙处。　　答：_____________________________________________________　　4．文章以“苦瓜”为题有什么作用？　　答：_____________________________________________________?　　参考答案：　　1．不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。　　2．不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。　　3．①卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。②语言上将浓烈的感情寓于平淡的叙述中，言有尽而意无穷。　　4．①全文以苦瓜为线索，展开故事情节。②用苦瓜象征母亲的品格，表达对母亲的赞美与怀念、赞同。　　（意思对即可）《父亲》阅读附答案　　①虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。　　②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。　　③可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话，我第一次被感动了。　　④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。　　⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊!　　⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。　　⑦三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的`大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。　　⑧也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。　　我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!　　⑨安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”　　⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水.。”大家异口同声地说。　　⑾是啊!他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。　　1.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用?(2分)　　答：　　2.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。(4分)　　答：第一次感动是：　　第二次感动是：　　3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?(6分)　　答：()处：　　（)处：　　4.父亲为我所做的一切不仅感动了我，也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境，在第⑩段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。(2分)　　答：　　5.有人说，母爱如水，父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友，将推荐语写在下面。要求切合文意，情感真挚，不少于50字。(4分)　　参考答案　　1.(2分)作者这样写有欲扬先抑的作用，为下文写父亲深深的爱作了铺垫。(回答扣住“欲扬先抑”，语意表达相近即可计分)　　2.(4分)第一次感动是：父亲不偏心，在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是：在烈日下，看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。(语意相近，扣住重点即可计分，不够准确酌情扣分)。　　3.(6分)示例：A这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写(动作描写)中形象地表现出父亲节约克己的性格。(或：这几句话从父亲的动作和语言描写中，形象地表现出父亲节约克己的性格。)B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。C.这句对父亲的语言描写，表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深的爱。(任选两处分析，每处分析能准确指出描写手法计1分，能围绕此方法结合文意分析且言之有理，可计2分，否则酌情扣分。)　　4.(2分)“那又怕什么，他是父亲。”(回答语意相近，符合语境即可计分)　　5.(4分)此题是开放性题目，学生回答能扣住题干要求，表达语言通畅即可计分。声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://www.753867.com/jddjz/576399.html