y,则原来方程可化为y2-5y+4=0。解得y1=1,y2=4,当y=1时X-1=1,解得x=2;当y=4时,X-1=4解得x=5,所以原方程的解为x=2,x=5。这种方法称 为法,有 的目的,体现 的思想。
(2)、小红有一道数学题是(y+5)(x-2+y)+6=30求x+y的值,她问小明这题怎样做,小明说一个方程中有两个末知数我不会做,同学们你能运用上面的知识帮助小红吗。