右图中每个图的角一和角二相等子图吗,为什么?

第1篇:一年级小学生数学暑假作业布置

一、这学期我们认识了钟表,“钟表王国”:发挥想象,运用我们所学的钟表知识,在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。再制定一个暑假作息表,让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

二、“我眼中的数学世界”——数学绘画。可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来,用硬卡纸制作。

三、“图形宝宝的拼组”用卡纸匀称的剪下各种平面图形,并将这些图形宝宝拼组成一幅作品,并粘贴在白*的a4纸上。

四、“生活中的数学”:尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动,每星期写一篇与数学有关的小故事。请家长帮助修改,要求以手抄报的形式完成在四开纸上。

五、研究生活中的数学问题,从生活中发现数学问题,去调查,去研究,把研究的内容、经过以调查报告的形式完成。

1、同学们要把实践作业内容都记录下来,可以用:

(3)拍成照片粘在纸上并加上说明与点评等。

2、小学一年级数学暑假实践作业:字迹整洁,书写美观、漂亮,可适当装饰。

3、作业可装订成册,要有封皮、标题。

4、下学期开学出将评出班级优秀作业、创新作业,并在班级中展览。

第2篇:小学一年级数学寒假作业布置

每天坚持做20道口算练习(请家长配合出题:完成时间为3分钟)

训练内容:包括(10以内加减法;十几加几、十几减几;20以内进位加法;20以内进位减法;10以内连加、连减、加减混合)

请为您孩子整个假期的完成情况涂星:

二、实践*作业:认识**:

小朋友们,我们平时接触到钱的时候不多,而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会,积极地和家长一起买年货,买文具……帮家长算账,锻炼自己做一个“理财小管家”。

1、观察和认识各种面值的**,并向家长说一说你观察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸*、1元硬*、5角纸*、5角硬*、2角、1角纸*、1角硬*、5分、2分、1分)

2、与家长共同设计使用**的活动和游戏。

如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元:是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款(比如:没有一元可以用两个5角或5个两角代替)。

3、你认识了哪些**?它们都是什么样的?请你与家长一起说一说、玩一玩。比如:一张面值100元的**能换几张50元的;几张20元的;几张10元的;几张5元的;几张2元的;几张1元纸*的;几枚1元硬*的。

1、你买过什么东西,你能填写下面的表格吗?

几元?找回几元?你尝试付款吗?

2、你能把你认识的不同面值的**用你自己喜欢的方式介绍给大家吗?可以画一画,可以说一说,可以换一换。

三、用一些正方形,长方形,三角形,圆形拼出2个你喜欢的图案。(把作品贴在下面)

第3篇:数学八年级暑假作业布置

1.若点(x,y)的坐标满足y=,则这个点在第二/2象限或原点。

2.点(5,-3)左平移3个单位,下平移2个单位坐标后的坐标是(2,-5)

4.某长途汽车客运公司规定按如图方法收取旅客行李费,则:旅客最多可免费携带行李30kg。

5.若10个数的平方和是370,方差是33那么这10个数的平均数为2

7.一组数据从小到大排列为a,3,4,6,7,8,b,其平均数为6,极差是8,则这组数据的方差是6

8.腰长为12cm,底角为15度的等腰三角形的面积为36

4.下列命题是真命题的是:(b)

a.面积相等的两个三角形全等

b.三角形的外角和是360

c.有一个角是30的等腰三角形底角为75

d.角平分线上的点到角的两边上的点的距离相等

6.三角形三内角平分线的交点到(b)距离相等

a.三顶点b.三边c.三边中点d.三条高

1.小明按如图所示设计树形图,设计规则如下:第一层是一条与水平线垂直的线段,长度为1;第二层在第一层线段的前端作两条与该线段均成120°的线段,长度为其一半;第三层按第二层的方法,在每一条线段的前端生成两条线段;重复前面的作法作到第10层.则树形图第10层的最高

点到水平线的距离为(c)

2.如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了米路,却踩伤了花草,真不应该呀.(c)

3.有10条不同的直线(n=1,2,3,…,10),其中,,则这10条直线的交点个数最多有(b)

(1)已知一个正分数(>>0),如果分子.分母同时增加1,分数的值是增大(填写“增大”或“减小”).

(2)若正分数(>>0)中分子和分母同时增加2,3…(整数>0),分数的值是增大(填写“增大”或“减小”).

(3)请你用上面的结论解释下面的问题:

建筑学规定:民用住宅窗户面积必须小于地板面积,但按采光标准,窗户面积与地板面积的比应不小于10%,并且这个比值越大,住宅的采光条件越好,同时增加相等的窗户面积和地板面积,住宅的采光条件是变好(填写“变好”或“变坏”).

本游戏是求代数式的值。在游戏中,你控制一辆滑雪车,在前进中会出现有*的红旗,你一定要算准后在行动。还有一点,你的汽油是有限制的,别忘了吃汽油。本游戏共有三关,你只有四次机会哦!

导读 角度的大小有什么关系(角度的大小有什么关系,没什么关系)1)图形的识别和测量数量测量长度单位用于测量物体的长度。常用的长度单位有:千米

角度的大小有什么关系(角度的大小有什么关系,没什么关系)

长度单位用于测量物体的长度。常用的长度单位有:千米、米、分米、厘米和毫米。

3.面积单位用于测量物体表面或平面图形的大小。常用面积单位:平方公里、公顷、平方米、平方分米和平方厘米。

4.测量并计算土地面积,通常以公顷为单位。边长100米的广场占地1公顷。

5.测量和计算大面积土地,通常以平方公里为单位。边长1000米的广场用地面积1平方公里。

不及物动词面积单位:(100)

1平方公里=100公顷

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

七、体积单位用来衡量物体在空之间的大小。常用的体积单位有:立方米、立方分米(升)和立方厘米(毫升)。

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

九.常用的质量单位有:吨、公斤、克。

Xi。常用的时间单位有:世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。

1年=4个季度,1个季度=3个月

小月=30天,正常年份2月=28天

十三、高级单位名称数应乘以低级单位名称数改写时的录入率;低级单位的名称数改写成高级单位的名称数要除以进度。

十四.常用的测量单位用字母表示:

公里:千米:米分米:马克

厘米:厘米毫米:毫米吨:吨

千克:千克克:克升:升

平面图[识别、周长、面积]

1.用尺子连接两点,得到线段;无限延长线段的一端,可以得到一条射线;直线可以通过无限延伸线段的两端来获得。线段和光线都是直线的一部分。线段有两个端点,其长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的。

第二,来自一个点的两条射线形成一个角度。角度的大小与两边分开的大小有关,与两边的长度无关。角度大小的测量单位是()。

三、角度的分类:小于90度的角度为锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角度为钝角;等于180度的角是直角;等于360度的角是圆角。

4.两条相交成直角的直线相互垂直;不在同一平面相交的两条直线相互平行。

5.三角形是由三条线段包围的图形。三角形的每一条线段称为三角形的边,每两条线段的交点称为三角形的顶点。

6.三角形按角度可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

根据边的划分,可分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形内角之和等于180度。

八、在三角形中,任意两条边的和大于第三条边。

9.在三角形中,最多有一个直角或一个钝角。

四边形是由四条边包围的图形。常见的特殊四边形有平行四边形、矩形、正方形和梯形。

十一、圆圈是曲线图形。圆上任意一点到圆心的距离相等,这个距离就是圆半径的长度。穿过圆心两端的线段称为圆的直径。

十二、有一些图形,把它沿着一条直线对折,并且直线两边的图形可以完全重合。这样的图形是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。

十三、一个图形所有边的总和就是该图形的周长。

14.物体表面或封闭平面图形的大小称为它们的面积。

十五.平面图形面积计算公式的推导;

【1】平行四边形面积公式的推导过程?

①通过剪切和平移,可以将平行四边形转化为矩形。

②矩形的长度等于平行四边形的底边,矩形的宽度等于平行四边形的高度,矩形的面积等于平行四边形的面积。

③因为:矩形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高。那就是:S =啊。

[2]三角形面积公式的推导过程?

①两个相同的三角形可以组成一个平行四边形。

②平行四边形的底边等于三角形的底边,平行四边形的高度高于三角形,三角形的面积等于等底等高平行四边形面积的一半。

③因为:平行四边形面积=底×高,所以:三角形面积=底×高÷2。即:S=ah÷2。

[3]梯形面积公式的推导过程?

①两个相同的梯形可以组成一个平行四边形。

②平行四边形的底边等于梯形上下底边之和,平行四边形的高度高于梯形,梯形的面积等于平行四边形面积的一半。

③因为:平行四边形面积=底×高,所以:梯形面积=(上底+下底)×高÷2。即S=(a+b)h÷2。

[4]绘图说明圆面积公式的推导过程。

(1)将圆分成几个相等的部分,切割后组合成一个近似矩形。

②矩形的长度等于圆周长的一半,宽度等于圆的半径。

③因为:矩形面积=长×宽,所以:圆形面积=πr×r=πr2。即S=πr2。

十六.平面图形周长和面积的计算公式:矩形周长=(长+宽)× 2

正方形周长=边长× 4

正方形面积=边长×边长

平行四边形面积=底部×高度

三角形面积=底部×高度÷ 2

三维图形[识别、表面积、体积]

1.立方体和立方体有6个面,12条边和8个顶点。立方体是一种特殊的长方体。

二、圆柱体的特点:一面两底无数高。

第三,圆锥体的特征:一个边,一个底,一个顶点和一个高度。

4.表面积:三维图形所有边的面积之和称为这个三维图形的表面积。

动词 verb的缩写体积:对象所占据的空之间的大小称为对象的体积。一个容器可以容纳其他物体的体积称为容器的体积。

六、圆柱体和圆锥体的三种关系:

①等底等高:体积1: 3

②等底等体积:高1: 3

③等体积:底部面积为1: 3。

七、等底等高的圆柱体和圆锥体:

①圆锥体的体积是圆柱体的1/3,

②圆柱体的体积是圆锥体的3倍,

③锥体的体积比圆柱体小2/3,

④圆柱体的体积是圆锥体的两倍。

8.等底等高的圆柱体和圆锥体:圆锥体1,差2,柱3和4。

九.三维图形公式的推导;

【1】当圆柱体的侧面展开时,你会得到什么图形?这个图中的零件和圆柱体有什么关系?(圆柱侧面积公式的推导过程)

①一般在圆柱体侧面展开后得到一个矩形。

②长方形的长度等于圆柱体底部的周长,长方形的宽度等于圆柱体的高度。

③因为:矩形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底周长×高。

④圆柱体侧面展开后也有可能得到一个正方形。

正方形的边长=圆柱体底部的周长=圆柱体的高度。

[2]我们在研究圆柱体体积的计算公式时,把圆柱体转换成一种我们以前学过的三维图形(近似)并推导出来。请你告诉我们这个三维图形的名字,以及它与圆柱体相关部分的关系好吗?

(1)将圆柱体分成几个相等的部分,切割后做成近似长方体。

②长方体底部面积与圆柱体相等,长方体高度高于圆柱体。

③因为:长方体体积=底部面积×高度,所以:圆柱体体积=底部面积×高度。即V=Sh。

【3】请画一张图说明圆锥体积公式的推导过程?

①找一个空等底等高的圆锥体和一个空圆柱体。

②用沙子填满圆锥体,倒入圆柱体,发现刚好满了三次。把缸里的沙子倒入锥体,发现刚完成三遍。

③通过实验发现,等底等高的圆锥体体积等于圆柱体体积的三分之一。圆柱体的体积等于与其底部高度相同的圆锥体体积的三倍。即V=1/3Sh。

十、边长、表面积和体积之和的三维图形计算公式:

长方体边之和=(长+宽+高)× 4

长方体表面积长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)× 2

长方体长方体体积=长×宽×高

立方边之和=立方边之和×12

立方表面积立方表面积=边长×边长× 6

立方体积立方体积=边长×边长×边长

气缸侧面积气缸侧面积=底部周长×高度

圆柱体表面积圆柱体表面积=侧面面积+底部面积× 2

圆柱体体积圆柱体体积=底部面积×高度

圆锥体积圆锥体积= sh

1.有多种方法可以改变图形的位置,例如平移和旋转。改变位置时,每个图形对应的顶点、线段、曲线要同步平移,旋转相同的角度。

第二,不改变图形的形状,只改变它的大小,通常使每个图形的元素,如矩形的长和宽,三角形的底和高同时按同样的比例放大或缩小。

3.对称图形是指对称轴两侧的图形对折后可以完全重合,而不是完全相同。

第一,我们在现实生活和情境中,面对短距离教学时,通常会用“上、下、前、后”来描述具体的位置。

第二,当我们面对地图和方位图时,我们通常用东、西、南、北、东偏南、东偏北来描述方向。然后结合显示的刻度计算具体距离,结合方向和距离确定位置。

以上是小学阶段的几何知识,欢迎关注收藏和点赞!

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