已知等腰三角形△abc的周长用字母表示是10,若设腰长为x,则x的取值范围为——

在三角形中,任意两边和大于第三边,任意两边差小于第三边。
设三角形三边为a,b,c
在直角三角形中,设a、b为直角边,c为斜边。
则两直角边的平方和等于斜边平方。
在等边三角形中,a=b=c
在等腰三角形中, a,b为两腰,则a=b

三角形的三边关系定理及推论:
(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。
推论:三角形的两边之差小于第三边。
(2)三角形三边关系定理及推论的作用:
①判断三条已知线段能否组成三角形;
②当已知两边时,可确定第三边的范围;

三角形的三边关系定理及推论:
(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。
推论:三角形的两边之差小于第三边。
(2)三角形三边关系定理及推论的作用:
①判断三条已知线段能否组成三角形;
②当已知两边时,可确定第三边的范围;

1、知道三角形的边,角及三角形的表示法。
2、在具体的情境中认识三角形,并探索出三角形的三边关系,解决一些生活中的实际问题。
3、经历摆三角形,画三角形、测量三角形的三边长度的过程,培养自主、合作、探索的学习方式,并锻炼发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
4、联系生活环境,创设情景,通过观察,操作、交流、归纳,获得必需的数学知识,体会用数学思想方法解决生活中的实际问题意义,激发学习兴趣。

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