求大神c语言通过键盘输入C语言求一元二次方程程的三个系数，abc的值，假设b2-4ac≥0 ,求它的方程根。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-16 10:06 标签： C语言求一元二次方程

一、判断题：本大题共3小题，每题2.0分；共计6.0分。

1、二次函数y＝-x2+3x有最小值.

二、单选题：本大题共101小题，从第4小题到第52小题每题3.0分小计147.0分；从第53小题到第104小题每题4.0分小计208.0分；共计355.0分。

4、抛物线y＝(x－2)2＋3的对称轴是

C．直线x＝－2 D．直线x＝2

5、抛物线y＝(x－1)2＋1的顶点坐标是

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想要学好数学，最主要的就是要把公式背下来，小编整理了想2018高考理科数学必背公式仅供参考！

判别式b2-4a=0注：方程有相等的两实根

b2-4ac>0注：方程有两个不相等的个实根

立体图形及平面图形的公式

直棱柱侧面积S=c*h斜棱柱侧面积S=c'*h

斜棱柱体积V=S'L注：其中,S'是直截面面积，L是侧棱长

图形周长、面积、体积公式

长方形的周长=(长+宽)×2

正方形的周长=边长×4

正方形的面积=边长×边长

已知三角形底a，高h，则S=ah/2

设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r

设三角形三边分别为a、b、c，外接圆半径为r

就是教科书，这是基础的基础，但是被中等生最忽视的。

1）找到已知与求解的“桥梁”。主要针对中等题及难题，利用已知，推一步或几步，完成转化，从求解往后推几步，看看还缺什么，把已知与求解的差距补上，这个就是“桥梁”原理。

2）从定义出发或需要再审视已知条件，可能还未用尽已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘出来。

1）先看教科书，真正搞懂课本例题，并做课后练习

2）利用历年，尝试自己亲自动手做一下，再对答案，明白其原理，做到举一反三。

3）同步练习，必须紧跟课程。也可以翻阅以前的内容重新巩固一遍。

高中时期提高学习效率真的是重中之重。对解题方法的总结肯定是建立在一定量的练题量的基础上的。

高中生怎么提高理科数学成绩

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。什么是理解？按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。

理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

学习数学最重要的一点就是上课一定要注意力集中，尤其是在老师教授新知识时，由于自己没有接触过，所以一定要认真听老师的解释，不懂得要及时提出，不要把问题放到课后，你可能会忘了自己当时怎么想的。

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