谈论到软件，大家应该都了解，有朋友问考驾照科目一科目二科目三科目四分别是什么，还有朋友想问手机科目三模拟考试，这到底是咋回事？事实上模拟方向盘玩电脑游戏呢，下面是小编为大家整理的模拟科二仿真开车软件，希望对你有所帮助!

没用的，软件只是模拟实际情况来开发的app，说白了就是自欺欺人的东西，不然驾校还要那么费力费油顶着太阳去教学员，直接发个app不就好了，往好了说没什么作用，往坏了说会起反作用，教练教的学会就没问题的，不要搞这些

你可以，在手机上，腾讯视频里搜索，看一下视频，考驾照科目一科目二，仿真模拟开车软件可以更换仿真模拟开车软件，我搜索了一下没有

最近在学车，科目二有什么好的模拟驾驶app，求推荐

驾考家园，作为辅助练习特好

在驾校学车，求一款真实的3D模拟驾驶游戏

速度生活——ETC 模拟赛车类。速度生活（LiveForSpeed）严格的说是一款模拟类赛车游戏：没有转向辅助，你所做的只是最接近于真实的驾驶操控。和所有的“非常游戏”一样，这个游戏也是由赛车爱好者自行开发的，游戏的专业程度很高，不论是驾驶的感觉，游戏的设定和功能，还是对车辆的调教选项，以至于网络都做的非常出色。    

这是一套拟真度非常高非常逼真的赛车软体，在英国堪称是一套赛车模拟器，LFS和一般的赛车游戏不同，它主要只训练您的赛车驾驶技巧，而并非一般赛车游戏加入一些人为的游戏性虚拟功能，完全只有模拟每辆车不同的性能与操控性。

因此LFS的游戏性质并不高，所以对于一些只求快感或只喜欢乱撞一通的玩家并不适合玩，很多小朋友对这软体就完全没兴趣，而在S2又加入了车辆撞毁及碰撞时轮轴歪斜，让你在操控时变得极不顺畅，使得你比赛时要保持非常小心而不敢乱撞的心理，这也是一套打击你开车信心的杀手，必须对汽车动力学有相当的了解才容易上手，否则你会一直以为有些车子为什么一转弯就打滑甩尾（调头），有些玩家若不懂就会说太夸张了。

虚拟仿真技术的互动性和逼真性带来了娱乐的革命性升级，尤其是在体验式游戏领域，带给人们一种前所未有的娱乐刺激，身临其境的存在感，血脉膨胀的刺激感，在酣畅淋漓的互动体验之中释放一种身心的压力，互动多媒体技术的创新发展从商业、生活、娱乐领域都卷起了一场场技术与艺术的双性创新，北京辉煌影音数字科技用一个个让人欣喜和刺激的虚拟仿真产品诠释着科技改变生活的理念。

“虚拟驾驶”也被称为汽车驾驶仿真。是指利用现代高科技手段，如三维图像即时生成技术、汽车动力学仿真物理系统、大视野显示技术、六自由度运动平台等，让体验者在一个虚拟的驾驶环境中，感受到接近真实效果的视觉、听觉和体感的汽车驾驶体验。它能够真实模拟汽车驾驶的路景和汽车行使特性，并能在主要性能上获得同实车驾驶同样的效果。

当观众参与游戏骑上自行车后，所有的操作就像骑真实自行车一样。大型投影幕上呈现出模拟场景并配有音效，使参与者能够体验到骑着自行车休闲穿游的感觉。

本系统是通过光电传感技术，展区有一个多人乘坐的小船，小船上面有两对浆，当游客向前摇动桨划动小船时，传感器采集双桨的摇动信号，在投影幕上虚拟的小船就会向前移动并且有流水的声音。划的越快，小船移动的就越快。观众可以从漫游水城的全景。 以先进的虚拟现实技术，模拟实地划水场景。

辉煌影音数字虚拟仿真 小船是固定在地面上的，小船前方的投影屏幕上有一个的划艇比赛的虚拟场景，小艇上桨的转轴位置处安装有感应器，可以检测出同一组观众的划桨动作是否正确及一致，计算机根据感应器的检测结果来控制虚拟场景中的小艇的方向及速度。 利用虚拟现实和传感检测技术在模拟划船的场景，观众可以从虚拟的场景中感受划船的乐趣。

参与者可以驾驶特别定制的船模在投影大屏幕前进行虚拟巡游。 屏幕中的景物可为3D背景效果，视角前部的船头为3D效果。观众可驱动帆船向前或维持船身平衡。 当船静止时，小船随着波浪的起伏而被水冲向下游。同时，周围的场景相应的向后移动，使人有一种身临其境驾舟漂流的感觉

利用虚拟现实和传感检测技术模拟飞机飞行的场景，观众可以从虚拟的场景中感受飞机驾驶的乐趣。

这个游戏采用了刺激的图像和声音，让观众在静止的状态中体验刺激的虚拟世界飞行。

在本系统中，球手站在绿茵场上，眼前是高保真数字投影机投放的球场逼真画面，耳边是万众球迷震耳欲聋的呐喊声，脚下是真球真踢，面对球门内超一流守门员，什么时候起脚射门、踢向球门什么方向，完全取决于球手自己。足球测量系统随时测量踢球的方向，完全取决与球手自己。足球测量系统随时测量踢球的方向，并与守门员的位置进行比较。只要把握时机看准方向，起脚怒射，守门员虽奋力扑挡，单球路刁钻，球进了！整个过程真实自然，动感刺激。反应迅速敏捷，动画引人入胜，声音惟妙惟肖，自动识别记分，让球手身临其境。产生无比的自信和兴奋，其乐无穷。该展项属于参与、互动性项目“足球射门”的外观设计成黑白相间的足球形状，既能恰如其份的表达该项目的创意，同时独特的外观也能趣味十足，引人注目。

通过互动投影系统，将投篮背景投影在墙面上，当有人站在对应的位置用手轻轻触碰篮球时，画面中的篮球将按照击打的方向飞出去，画面角落有计时器和记分器，观众可多次参与。

展示方式：该系统在无人参与时，屏幕上的虚拟拳击手不断的作出各种可恶姿势并用挑战性的语言挑逗游客。游客参与时，虚拟拳击手做好挑战的姿势，并做出许多滑稽的动作，这时游客可以对空向拳击手击打，拳击手会做出反抗……

辉煌数字科技虚拟射击 虚拟射击系统是通过高清晰数字投影机把真实的各种环境逼真地投射到大屏幕上，无论变幻不定的靶标，还是战场上蜂拥的敌人、俯冲的战机，射击者紧握钢枪，把握时机快速射击，在训练枪法、准确瞄准、找到射击感觉的同时收获胜利后的喜悦。 整个系统画面逼真，动感刺激，环绕立体声音箱配置，电脑自动识别计分，射击内容极其丰富。采用仿真的无线光枪，可以在自由位置、以任何姿态射击，增加射击过程的真实感。

参与者站在摄像头前，系统自动采集到观众的图像，并融合到虚拟的舞台中，系统分析判断观众挥手作拍击动作，得知观众所拍击的乐器，发出对应的声音……

像你所说的第一人称视角模拟驾驶类的游戏很少有带故事情节的，驾驶仿真度和体验度很高的倒是有几款，推荐给你

Simulator》注重各个方面的真实性。在本游戏中，玩家甚至可以自定义卡车的排气效果；72个欧洲城市，将使你的行程有可能非常遥远。在模拟方

面，当玩家完成了游戏中的运货任务之后，可以着手经营自己的卡车团队，购买自己的车库，雇佣自己的司机，组建自己的公司。

二、速度人生（LiveForSpeed），赛车进阶学习类，最接近于真实的驾驶操控，主要训练您的赛车驾驶技巧。

三、三维导师，这是一款家用车驾照进阶学习的模拟游戏，包含从移库、半坡起步、绕桩到小区驾驶、节油驾驶、易碎品运输、高速公路和野外驾驶等多个训练科目，每个科目有三星的难度评价，很有挑战性的游戏。

玩这三款游戏一定要配置方向盘，推荐逻辑G27，一定会带给你真实的驾驶体验。游戏可在模拟联合支援站下载。

求用方向盘玩的模拟驾驶游戏

看了你的要求，感觉你是希望找一款模拟真实些的驾驶汽车游戏是吗。向你推荐：

发动你的汽车，穿过一个虚拟的城市开始一段振奋人心的旅程。在《Driving Simulator 2009》游戏中，你需要掌握各种真实的路况以期不触犯道路交通法规，泊车，限速，红绿灯，单行线，这些规则都必须时刻遵守。

游戏中提供各种规模多样化的车辆可供选择。不论是大型或小型双座汽车，通过不同角度的视点查看，让你始终拥有完整的视野。期间还会有各种驾驶任务需要你尽可能多地去完成。

- 逼真的3D世界和车辆，更复杂的照明

哪位介绍一下中智仿真的手机驾训宝及模拟训练预约系统？

中智仿真驾训宝是一款涵盖科目一到科目四驾训秘籍及全国驾驶员考试全程学习互动交流平台的APP，能够帮助学员利用碎片时间系统学习强化驾驶知识。驾训秘 籍按照国家最新教学大纲要求全面解读最新交规，科目一、四提供驾训理论、海量题库、错题分析、强化训练、模拟训练、模拟考试，科目二提供考试规则、技巧分解讲解、考前注意事项、教学演示、分项练习，科目三提供考试规则、考试技巧、考前注意事项、教学演示、考场模拟考试视频等内容。学习互动交流平台，用户绑定驾校、教练，可查看考试进度，系统统计科目一至科目四的学习情况，与同师、同校、同城的学员进行PK交流。

学员还可以通过驾训宝进行模拟训练预约，提前选择日期、时段、机型，在APP预约系统下单。预约成功后，学员到前台管理系统录入指纹，即可使用指纹直接登录体验中心的驾驶模拟器进行模拟训练。

汽车模拟驾驶的功能简介

核心技术是汽车模拟驾驶系统的关键所在，下面就以中视典数字科技有限公司虚拟驾驶系统的技术为例，来讲解一下虚拟驾驶核心技术的具体内容。

关键技术：三维即时成像、汽车动力仿真物理系统、大视场显示、六自由度运动平台、用户输入硬件系统、立体声音响、中控系统等。

虚拟现实系统，不仅可以模拟道路环境如各类建筑、桥梁、隧道、水域、植被绿化等，还能模拟各种天气环境如早晨、中午、黄昏；大雾、下雨、下雪等。另外，虚拟现实系统（如中视典的VRP虚拟现实三维仿真平台）特有的高画质渲染技术，也为三维数字汽车原型设计成为了可能，使得汽车具有非常逼真的外观。

汽车动力学物理仿真技术

汽车动力学仿真物理系统，做为汽车运动仿真中最核心的环节，成为模拟驾驶中最为关键的部分。可以模拟逼真的刚体动力学特性，如运动物体具有密度、质量、速度、加速度、旋转角速度、冲量等各种现实的物理动力学属性。在发生碰撞、摩擦、受力的运动模拟中，不同的动力学属性能得到不同的运动效果。(详情请参照VRP-PHYSICS物理模拟系统介绍 )

六自由度运动平台是由六支油缸，上、下各六只万向铰链和上、下两个平台组成，下平台固定在基础上，借助六只油缸的伸缩运动，完成上平台在空间六个自由度（X，Y，Z，α，β，γ）的运动，从而可以模拟出各种空间运动姿态。六自由度平台是各种飞行及航海等领域操作模拟器的重要组成部分，可由数字计算机实时控制提供俯仰、偏航、滚转、升降、纵向和横向平移的六自由度瞬时运动仿真。

多通道环幕（立体）投影系统是指采用多台投影机组合而成的多通道大屏幕展示系统，它比普通的标准投影系统具备更大的显示尺寸、更宽的视野、更多的显示内容、更高的显示分辨率，以及更具冲击力和沉浸感的视觉效果。

用户输入和座椅硬件系统

舒适安全的座椅，仿真的方向盘、档位、油门和刹车，这些也是模拟驾驶系统必不可少的元件。中视典能够根据客户需求，提供各种用户输入和座椅等配套硬件。 1.采用模块化设计，提高系统性能价格比和综合培训效率

◎ 教学、训练、考试、检测于一体 ◎ 训练过程全程监控 ◎ 操作出错时语音自动提示 ◎ 教员与学员交流便捷 ◎ 系统可靠性高，可维护性好。

2. 采用DSP技术实现数据预处理

数据预处理单元研制以TMS320C50为核心器件，以FIFO、双口RAM为接口器件完成数据预处理电路研制， 通过编程实现数字滤波、速度计算、数据变换、逻辑控制等功能。使用效果：◎ 完成真车状态的精确仿真、◎ 控制语音系统给出语音提示、◎ 提高系统工作稳定性。

3.利用计算机实时成像技术完成视觉仿真

实时成像系统研制以 permedia 2为核心器件，完成图形图像加速电路的研制，实现图形几何坐标运算、纹理映射等功能。以 PC 微机为平台，通过软件编程实现物体建模、场景控制与显示、运动物体智能控制、出错检测、外设驱动程序开发等功能。使用效果：◎ 实现三视点实时成像、◎ 消除图像滞后和抖动现象。

4.利用DDS技术和语音合成技术进行声音仿真

◎ 周期性声音信号：采用数字直接合成（DDS）技术、◎ 非周期性声音信号：采用语音合成技术；使用效果：声音仿真度高

5.训练场景符合教学规律

◎道路场景及车辆、行人设置符合中国国情；◎训练场景设计满足《汽车驾驶员培训教学计划和教学大纲》（交公路发[号）规定的 驾驶操作训练要求；◎训练场景设计符合《 中华人民共和国机动车驾驶员考试办法》（公安部29号令）中科目二、科目三考试的场地、道路要求；◎道路场景设计满足驾驶员技能训练，便于实施分练与合练，提高技能训练工效；◎道路场景设计符合驾驶员心理素质训练，包括 对车速的感觉能力、应急和心理障碍训练等。 检测模块

检测用户的操作命令，并通过传感器模块作用于虚拟环境

接受来自传感器模块信息，为用户提供实时反馈。

一方面接受来自用户的操作命令，并将其作用于虚拟环境；另一方面将操作后产生的结果以各种反馈的形式提供给用户。

对传感器进行控制，使其对用户、虚拟环境和现实世界产生作用。

获取现实世界组成部分的三维表示，并由此构成对应的虚拟环境，即场景搭建。

六一儿童节活动方案集锦5篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的六一儿童节活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六一儿童节活动方案 篇1

　　“集花有礼”：5月27日―6月15日，学生单票购物达38元,凭有效学生证、电脑小票在总服务台登记并盖印花,集印花达到一定数量，可送“网吧”上网卡一张：集齐2-3枚(含2枚)送1小时上网卡一张；集齐4-5枚(含4枚)送2小时上网卡一张；集齐6枚以上(含6枚)送3小时上网卡一张；上网卡有效期为5月27日―6月20日。（如活动效果好，将进行长期集花累计赠送）。

　　六一儿童节活动：主题为“童趣无限我有我酷”。

　　1、开展形象宝宝照片大赛，顾客在总服务台报名参加（5月31日前），报名时提供照片，经过评选后，于6月1日公布获奖名单，在门前舞台颁发奖品、奖状；

　　2、亲子互动乐园：

　　a、两人三腿跑――5月31日前报名，6月1日比赛；由小朋友及家长3对一组,比赛细则：时间10分钟比赛时家长与小孩并排站立将腿绑在一起，将玩具球从场地一边送到另一边。送的最多的为胜，得胜者赠送大毛绒玩具一个；

　　b、“亲亲我的宝贝”――5月31日前报名，6月1日比赛；小朋友排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手，辨认自己的孩子，最后得胜者为优胜，赠送礼品一份;

　　c、“我的妈妈”主题绘画比赛――报名时间为5月31日前，6月1日比赛；要求小朋友现场绘画，形式不限，评出一、二、三等奖，颁发奖品、奖状。

　　3、6月1日上午10点整，场内举行陀螺比赛。5月31日前报名参赛，设一、二、三等奖各一名，参赛选手可获得礼品一份。三人一组，听口令一起抽拉条，陀螺旋转时间最长的为优胜。

　　4、“关爱宝宝”，5月31日―6月5日，开展购物达61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大头贴等小礼品活动。

六一儿童节活动方案 篇2

　　通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　1。布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

　　2。以班为单位作好参加活动的准备。

　　3。由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　1。目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

　　3。对象：本园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）“六一”活动流程

　　1、入场8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

　　2、园长讲话和家长代表发言8：40―9：00

　　3、幼儿节目表演9：00―9：45

　　4、亲子活动9：45―10：45

　　5、发放奖品，幼儿回教室10：45―11：00

　　6、离园11：00

　　1、亲子二人行（组织者： ）

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的`队为胜。

　　规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

　　2、抛球接球（组织者： ）

　　准备：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

　　规则：掉在地上不能捡起来。

　　3、猪八戒背媳妇（组织者： ）

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。

　　规则：一次性只能拿一个礼物。

　　1、听音乐抢椅子（组织者： ）

　　玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

　　2、我的宝宝在哪里（组织者： ）

　　游戏准备：布带若干

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　　规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

　　3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者： ）

　　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

　　1、夹弹珠 （组织者： ）

　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

　　2、投海洋球 （组织者： ）

　　准备：海洋球若干、篮子四个

　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

　　3、网小鱼（组织者： ）

　　玩法：所有的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。

六一儿童节活动方案 篇3

　　1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

　　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

　　活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。

　　1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

　　2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)

　　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

　　5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

　　6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长

　　7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)

　　方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

　　1、游戏名称：《亲子二人行》

　　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

　　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

　　2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)

　　准备：家长与幼儿一起脱下鞋子

　　玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

　　3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)

　　准备：已用过的米袋

　　玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

　　4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)

　　准备：大纸箱若干。

　　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

　　5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)

　　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

　　6、游戏名称：《骑大马》

　　玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

　　7、《好运等你来》(全部家庭)

　　准备：气球若干，小礼品。

　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

六一儿童节活动方案 篇4

　　为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，xx餐厅为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精美的礼品，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时xx将推出系列精品儿童菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高xx在北京的美誉度，吸引更多的家庭来xx消费，让家长和小朋友们来xx餐厅分享美食、体验快乐。

　　二、活动时间： 6月1日 ---6月5日

　　三、活动主题： 欢乐童年 精彩无限

　　届时，xx餐厅策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。

　　(一)前来xx就餐的小朋友均有毛绒玩具等礼品赠送。

　　活动一、6月1日――6月5日期间，凡带儿童到xx餐厅燕莎店就餐者 9 折优惠(不含酒水服务费)。

　　活动二、6月1日――6月5日活动期间，带儿童来xx餐厅各店用餐者，均可免费获赠水果沙拉一份。

　　1、背景音乐：6月1日当天在餐厅和包间里播放儿童喜欢的歌曲。

　　2、视觉宣传：5月30日(提前两天)开始宣传，主要宣传画、服务员口头向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。

六一儿童节活动方案 篇5

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　六一儿童节活动内容

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　　（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

　　（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

　　5月26日：巧手儿比赛；

　　5月27日：小能人比赛；

　　5月30日：巧嘴儿比赛；

　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

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