关于数列极限的一道题?

我国《民法典》关于父母子女关系的规定,适用于 ()

1929年12月28日至29日的 “古田会议”,创造性地回答和解决了“党指挥枪”等军队建设的一系列基本问题,开辟了新型人民军队政治建军的成功之路。

C++源程序在编译以后还需要连接才能生成可执行程序

解释程序的作用是验证程序运行结果是否与预期相符

汇编程序、编译程序、解释程序都是用来翻译源程序的

1949年10月1日,在开国大典上,中共中央主席毛泽东向全世界豪迈的宣告:“占人类总数1/4的中国人从此站立起来了。”

中国进入社会主义社会的时间是()     ①1949年 ②1956年 ③1978年

体育是由( )、( )、( )三个分支概念集合起来的概念群

在1858年签订《通商章程善后条议》后,中国依照条约成立近代海关,任第一届海关总税务司的是( )

体育与国家认同,就是借由体育赛件或英雄传奇来构建国民对于国家的( )、( )、( )。

改革开放前后两个历史时期不能相互否定,后40年是在前30年基础上发展起来的,它们之间是探索铺垫与继承发展的关系。

美国的第一艘航母是“兰利”号。1942年2月27日,美国的“兰利”号航母在运送P-40战斗机任务时,在爪哇海,被日本海军的岸基攻击机击沉。美国的第一艘航母是被日本给打沉的。

帝国主义多次通过战争、经济等形式企图瓜分中国,但最后终于还是失败了,根本原因是( )

在探索中国近代道路的过程中,维新运动是一个勇敢的尝试。维新运动之后,中国自办报纸局面全面打开。以下不是维新派创办的报刊是( )

1939年“埃塞克斯”级航母开建,该级航母共建24艘,其中有17艘参加了第二次世界大战。“埃塞克斯”级航母载有舰载机80-108架。

用分而治之的思想来解决长度为n的数组的求和问题(n足够大),递归实例的数目会比用减而治之的方法少。

请写出以下表达式的运算类型:请填写以下答案之一(逗号、关系、逻辑、条件):__:__:__:__

“无敌”级航母是轻型航母,有三艘,分别是“无敌”号、“卓越”号和“皇家方舟”号(IV)。截至2021年,这3艘航母都在服役。

AVL树中删除节点引发失衡,经旋转调整后重新平衡,此时包含节点g,p,v的子树高度

“无敌”级航母没有拦阻装置,“海鹞”舰载机降落只能采用垂直降落方式,不能采用拦阻、着舰、减速方式。

“伊丽莎白女王”号航母的最大特点就是双舰岛,前边的舰岛供航母航海指挥所用,后边的舰岛供航空指挥所用。

do-while 语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替

“基辅”级航母的甲板面积中只有60%是用于舰载机起飞、降落和停机所用的飞行甲板。在“基辅”级航母的舰艏装有大量的武器,具有对舰、对潜、对空全方位打击能力。

“库兹涅佐夫”级航母共建2艘,分别是:“库兹涅佐夫”号、“瓦良格”号。

关于第一次世界大战对世界格局和国际关系的影响,以下说法正确的有( )

航母编队的编成不是固定不变的,而是根据海军的实力、作战对象的威胁程度、要达到的军事目标等诸多因素,共同决定,可以灵活多样,变化多端。

“尼米兹”级航母拥有70~80架舰载机,其中包括:8架S-3“北欧海盗”反潜机,4架E-2C或E-2D预警机,4架EA-6B或EA-18G电子战飞机,6架SH-60海鹰多用途直升机,还有50多架F/A-18/E/F或F-35C战斗/攻击机。

提康德罗加级巡洋舰共27艘,首舰开始服役于1983年,目前该级舰有些已经退役。除了托马斯·盖兹号外,全部的舰名都是以美国历史上著名的古战场为名,且其中有12艘继承了第二次世界大战的航母舰名。

例3-3的程序中的arctan()函数,如果执行arctan(1/5.0),那么函数中while循环的循环体最后一次被执行后,i的值是多少填入符合题目要求的i的值(整数):__

体育营销以( )为载体来推广自己的产品和品牌的一种市场营销活动,是市场营销的一种手段。

航母是航母编队的核心,是舰载机联队的远洋战略投送平台。舰载机联队可执行防空、反舰、反潜、袭岸、护航、攻击内陆要塞等多项使命任务。

阿利·伯克级驱逐舰是航母编队的护卫兵力,配备宙斯盾作战系统,是世界上最先进的驱逐舰之一。宙斯盾作战系统,主要以AN/SPY-1D被动相控阵雷达,结合MK-41型垂直发射系统,承担着编队防空、反导等使命任务。

第1-7节数列极限的例题和习题

下面的例题和习题都是数列极限理论中的著名习题,初学者能够完全读懂其中例题的*是不容易的,能够*完成后面那些习题就更不容易.因此,你可以先粗读一下(因为不管你读懂多少,都暂时不会影响到你学习微积分),有兴趣的读者等有空时或假期中再去细读它.读一读它,你会在做题方法上受到严格的训练.

称一个数列xn(n=1,2,)为无穷小量,即limxn=0,用“ε-n”说法,就是它满足条

称一个数列xn(n=1,2,)为无穷大量,即limxn=∞,用“m-n”说法,就是它满足条件:

n=+∞,就是它满足条件:

n而limxn=-∞,就是它满足条件:

无穷大量与无穷小量是两个对偶的概念,即当xn≠0(n=1,2,)时,

11是无穷小量;若xn是无穷小量,则是无穷大量.xnxn

在第0章(看我做题)中,那些有关数列极限的习题,如果说可以凭借直觉和四则运算规则能够做出来的话,那么下面这些结论,就必须用“ε-n”说法才能够*.你看一看其中的*,可以学习到如何用“ε-n”说法做数列极限*题的方法.

例1设有数列xn(n=1,2,).*:若有极限limxn,则算术平均值的数列

任意给定正数ε.因为limxn=a,所以有正整数n1使|xn-a|≤

第1章函数的极限和连续函数25

再取正整数n≥n1足够大,使当n≥n时,右边第一项也小于ε2.这样,当n≥n时,就会有|yn-a|≤

ε2+ε2=ε,即*了有极限

n→∞n→∞nx1+x2++xnlim请注意:有极限,不一定有极限limxn!考虑数列...n→∞n→∞n

【应用】作为例1的应用,例如

*根据极限单调*,必有limxn≥0.首先设limxn=0,ε为任意给定的正数.先取正

(你知道为什么吗?见第0章题33)

因此,必有正整数n≥n1,使当n≥

【注】假若你知道“几何平均值不超过算术平均值”的话,根据例1的结论,则有

其次,设limxn=a>0,ε为任意给定的正数(不妨认为ε

≤1+ε(你知道为什么吗?见第0章题33)

由于正数ε可以任意地小,故有limn=1,即=a=limxn

【应用】作为上述结论的应用,若xn>0(n=1,2,)且有极限limn+1,则也有极限

*下面*⑴.你可用类似的方法*⑵.

设limxn=0.根据数列极限的定义,必有正整数n1使|xn|≤

(n≥n1);同理,必有2

第1章函数的极限和连续函数27

【注】这里是根据数列极限的定义,构造出了一个满足题中要求的数列yn.在数学中,称这种*方法为“构造**”.

例4海因定理(函数极限与数列极限的关系)

(1)有极限limf(x)=a的充分必要条件是:对于以a为极限的任何数列xn(≠a),都有极

(2)有极限limf(x)=a的充分必要条件是:对于任何数列xn→∞(n→∞),都有极限

*为简单起见,下面*结论(1).你可用类似的方法*结论(2).

设ε为给定的任意正数.若limf(x)=a,则有正数δ,

又因为xn≠a且limxn=a,所以有正整数n,当n≥n时,0

反之,设上面(1)中的条件满足.(反*法)假若a不是函数f(x)在点a的极限,用“ε-δ”的话说,就是:至少有一个正数ε0,不论取正数δ多么小,总有对应的点xδ,使0ε0.

【注】海因定理就像是架在函数极限与数列极限之间的一座“桥梁”,沟通了两者之间的关系.因此,不仅可以把数列极限看作函数极限的特例,而且函数极限的某些结论,根据海因定理,

可以用数列极限的相应结论来*.在有的微积分教科书中,先讲数列极限的理论,然后根据海因定理,把有关数列极限的结论转移到函数极限上.

⑴一个数列xn(n=1,2,)的前面有限个项(如x1,x2,,xm),对该数列是否有极限或有极限时的极限值有影响吗?

⑵正数数列的极限一定是正数吗?

⑷有界数列一定有极限吗?无界数列一定没有极限吗?

⑸若数列xn和yn都没有极限,那么数列(xn+yn)与xnyn一定也没有极限吗?⑹若数列xn有极限,而数列yn没有极限,那么你对数列(xn+yn)是否有极限,可以做出什么结论?

1的极限是0;⑶limxn≥limyn;⑷有界数列n→∞

不一定有极限,例如xn=(-1)n就没有极限;无界数列一定没有极限,因为有极限的数列是有界数列;⑸不一定,例如xn=(-1)n,yn=(-1)n-1,则(xn+yn)与xnyn都有极限;⑹一定没有极限.(反*法)若(xn+yn)有极限,则yn=(yn+xn)-xn也有极限,与数列yn没有极限矛盾.⑺是,因为|xn|-|c|≤xn-c;反之不成立.

1.下面的习题都出现在第0章(看我做题)中,你不会做时,可去再看一下那里的做法.*:

n→∞n!n→∞n→∞

第1章函数的极限和连续函数29

提示:用xnyn替换上一题中的xn.

根据假设条件(ii),有极限limn=limn,而根据上式(※)和题6,则有极限

【注】作为施笃兹定理的应用,则有

*设ε为任意给定的正数.因为lim(xn-xn-2)=0,所以有正整数k,使

nn≥n≤.于是,当n≥n(≥k)时,(≥k)再取正整数足够大,使当时,

第2篇:考研数学的极限计算的答题技巧

摘要:极限的计算可以说是考研数学中一个必出的考点,它以怎样的形式出现还会是很多研友们的困扰。

极限是考研数学每年必考的内容,在客观题和主观题中都有可能会涉及到,平均每年直接考查所占的分值在10分左右,而事实上,由于这一部分内容的基础*,每年间接考查或与其他章节结合出题的比重也很大。极限的计算是核心考点,考题所占比重最大。熟练掌握求解极限的方法是得高分的关键。

极限无外乎出这三个题型:求数列极限、求函数极限、已知极限求待定参数。熟练掌握求解极限的方法是的高分地关键,极限的运算法则必须遵从,两个极限都存在才可以进行极限的运算,如果有一个不存在就无法进行运算。以下我们就极限的内容简单总结下。

极限的计算常用方法:四则运算、洛必达法则、等价无穷小代换、两个重要极限、利用泰勒公式求极限、夹逼定理、利用定积分求极限、单调有界收敛定理、利用连续*求极限等方法。

四则运算、洛必达法则、等价无穷小代换、两个重要极限是常用方法,在基础阶段的学习中是重点,考生应该已经非常熟悉,进入强化复习阶段这些内容还应继续练习达到熟练的程度;在强化复习阶段考生会遇到一些较为复杂的极限计算,此时运用泰勒公式代替洛必达法则来求极限会简化计算,熟记一些常见的麦克劳林公式往往可以达到事半功倍之效;夹逼定理、利用定积分定义常常用来计算某些和式的极限,如果最大的分母和最小的分母相除的极限等于1,则使用夹逼定理进行计算,如果最大的分母和最小的分母相除的极限不等于1,则凑成定积分的定义的形式进行计算;单调有界收敛定理可用来*数列极限存在,并求递归数列的极限。

1、连续、间断点以及间断点的分类:判断间断点类型的基础是求函数在间断点处的左右极限;

2、渐近线,(垂直、水平或斜渐近线);

3、多元函数积分学,二重极限的讨论计算难度较大,常考查*极限不存在。

下面我们重点讲一下数列极限的典型方法。求数列极限可以归纳为以下三种形式。

这类题一般以选择题的形式出现,因此可以通过举反例来排除。此外,也可以按照定义、基本*质及运算法则直接验*。

2、求具体数列的极限,可以参考以下几种方法:

a.利用单调有界必收敛准则求数列极限

首先,用数学归纳法或不等式的放缩法判断数列的单调*和有界*,进而确定极限存在*;其次,通过递推关系中取极限,解方程,从而得到数列的极限值。

b.利用函数极限求数列极限

如果数列极限能看成某函数极限的特例,形如,则利用函数极限和数列极限的关系转化为求函数极限,此时再用洛必达法则求解。

3、求n项和或项积数列的极限,主要有以下几种方法:

a.利用特殊级数求和法

如果所求的项和式极限中通项可以通过错位相消或可以转化为极限已知的一些形式,那么通过整理可以直接得出极限结果。

若可以找到这个级数所对应的幂级数,则可以利用幂级数函数的方法把它所对应的和函数求出,再根据这个极限的形式代入相应的变量求出函数值。

c.利用定积分定义求极限

若数列每一项都可以提出一个因子,剩余的项可用一个通项表示,则可以考虑用定积分定义求解数列极限。

d.利用夹逼定理求极限

若数列每一项都可以提出一个因子,剩余的项不能用一个通项表示,但是其余项是按递增或递减排列的,则可以考虑用夹逼定理求解。

e.求n项数列的积的极限

一般先取对数化为项和的形式,然后利用求解项和数列极限的方法进行计算。

第3篇:奥数专题之数列求和练习题参考

3、求数列6,9,12,…前100个数的和。

4、如果一个等差数列的首项是5,公差是2,那么它的第10项、第15项各是多少?

5、一个剧场设有20排座位,后一排都比前一排多10个座位。最后一排有250个座位,问这个剧场一共有多少个座位?

6、求所有加6以后被11整除的三位数的和。

7、求1至100以内所有不能被5或7整除的三位数的和。

8、15个连续奇数的和是1995,其中最大的的奇数是多少?

10、求从1开始连续100个奇数的和。

11、平面上共有50个点,没有3个点在同一直线上,试问,过这些点最多可以画出多少条直线?

12、在1至200这200个自然数中,所有能被4整除或能被11整除的数的和是多少?

13、小明练习打算盘,他按照自然数的顺序从1开始求和,当加到某个数时,和是1997,但他发现计算时少加了一个。问:小明少加了哪个数?

14、学位进行乒乓球选拔赛,每个参赛选手都要和其他所有选手各赛一场,一共进行了78场比赛,有多少人参加了选拔赛?

15、有数字塔如下图:

求第100层中间的数是多少?

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