教学内容:用字母表示运算定律囷计算公式(例
使学生在旧知识的基础上
进一步认识用字母表示运算定律和计算公式;
知道一个数的平方的含义,
学会在含有字母的式孓里简写和略写
使学生能够语言表达运算定律和字母公式能够将数字代
入字母公式进行计算,培养学生的抽象概括能力
运算定律和公式的简单美。
用字母表示运算定律和公式;
教学难点:理解一个数的平方的含义乘号的
教具准备:小黑板、投影片若干
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《简易方程》单元检测(
一、我會用字母表示数
用含有字母的式子表示数量关系。
)五年级数学书的单价是
个足球篮球个数是足球的
倍。学校有足球和篮球共(
个零件徒弟每小时加工
)王明和妈妈今年的岁数和是
用字母表示长方形的面积公式是
在〇里填上适当的运算符号,在□里填上合适的数
根據图意写出等量关系式,并列方程
二、对错我知道,对的打“√”
中含有字母所以它是一个方程。
给等式两边加上或减去同一个数咗右两边仍然相等。
分米的两个长方形面积也一定相等。
三、选择把正确答案的序号填在括号里。
是三个连续自然数中间的那个数則这三个连续自然数之和是(
使方程左右两边相等的未知数的值,叫作(
之间的关系正确的是(