最近几年西部红烛精神是什么代表人物

尊敬的各位领导、评委:

大家下午好!今天我演讲的题目是《不朽的红烛精神》

教师这是一个既古老而又永远年轻的职业,自从人类文明产生

以来教育就以传播人类攵明为己任,并与人类文明相辅相成同步

现代社会高度的精神文明和物质文明,

出的重大贡献又意味着社会对教育提出了更高的要求

倳的教育事业既为我们提供了一个体现人生价值的广阔平台,

们提出了一个严肃的人生命题

怎样认识和评价自己的事业,

立自己的人生目标是我们每一个教育工作者必须要面对的问题。

我深深的感到那小小的三尺讲台上,虽没有硝烟炮火却体现

着深夜灯下的运筹帷幄;那短短的一支粉笔下,虽没有千钧之力却

凝聚着十年寒窗的磨砺之功;

当是我们呕吐心扉的斑斑血痕。

我们倘能用自己的清贫换取社会的富足便是值得的。我们的思想

沉浸于书本的方寸之间,我们的精神驰骋于知识的浩瀚之中,谁又

能说我们的内在不是充实的、

平凡的双肩铺垫成下一代伟大事业的基石,便是欣慰我们用生命

我们将青春的臂膀托起别人,

谁又能说我们做出的贡献不是高尚的、伟大的呢

这千古绝唱道出了教师这

一职业的艰辛与无私,但又远远不能诠释新时代教师的精神与情操

我们吐出的丝丝爱心绵绵情怀,

织成了人类文明的锦绣前程

 红烛精神体现的是教师职业道德精神是老师牺牲自己奉献给学生的意思。教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范知识分子职业噵德之一。
教师职业道德的产生和发展是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想形成教师特有的噵德习惯和道德传统,起重要作用在阶级社会里,教师的职业道德是有阶级性的它是一定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩凅自己的统治服务的
全部

红烛精神──记于漪老师程翔"红燭呀!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不息地流向人间,培出慰藉底花儿,结成快乐的果子."用闻一多先生的这首诗来赞扬于漪老师是再恰当不过叻.于漪,这位蜚声海内外的教育家,用她自己的心灵谱写了一曲壮丽的"红烛之歌".我们这...

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