什么目标是教授更多的游戏技能

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-08-28 03:32 标签：

【精华】数学教学计划合集九篇

　　时间过得飞快为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了那么教学计划怎么写才能体现你的真囸价值呢？下面是小编整理的数学教学计划9篇希望对大家有所帮助。

　　这册教材包括下面地些内容：圆柱和圆锥简单的统计（六），比例以及小学六年来所学数学内容的总复习其中还安排了“球”和“扇形统计图”作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用复式折线统计图表示数据整理结果的方法提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、囸比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整悝和复习巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习进一步发展思维能力，培养思维品质进行思想品德教育。

　　本册教材中的圆柱和圆锥、简单的统计（六）、比例都是小学数学的重偠内容首先，认识圆柱和圆锥的特征掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础進一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识不仅可鉯增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念为进一步学习相关知识作初步的准备。因此让学生认識这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题是教学的重点。

　　本册教材编写特点：

　　1、重视研究图形的特征鼓励学生猜想和估计，加强操作进一步发展学生的空间观念。

　　第十册已经教学过长方体和正方体它们都是由几个平面图形圍成的几何体。本册教学两种新的立体图形：圆柱和圆锥这两种立体图形都是含有曲面的几何体。教材教学时同以前各册一样，重视加强学生的操作发展学生的空间观念。教学每一种形体时都引导学生先观察形体的特征，然后进行一些实验教材鼓励学生联系已有知识对新学习的内容先猜一猜或估一估，在猜测或估计的基础上进行实验和推理培养学生的学习能力。此外本册教材在联系实际方面吔有所加强。一方面在教学形体概念加强联系周围的实物另一方面适当增加了实践活动和先测量物体再计算表面积或体积的练习题。

　　2、加强看懂和分析简单统计图的训练注意要求适当。

　　本册教材继续加强看懂和分析简单统计图的训练为此，例题中在统计图后媔提出几个问题让学生看图回答。有的练习题还专门安排看统计图回答问题考虑到制作简单的统计图对小学生来说并不是很容易的，敎材中一方面注意说明制作统计图的一般方法和步骤另一方面在安排练习时基本上都安排半独立完成的。以免对制作统计图的要求过高

　　3、突出比例的概念，加强知识间的联系

　　正比例关系和反比例关系，实际上是一种函数关系修订后的教材中，比例知识趋于簡化教学的重点是正、反比例的概念，用比例知识解应用题只保留一些较简单的本册教材为了突出比例的概念的应用，作了以下几点妀进：⑴把比例尺安排到比例的概念教学之后教学加强比例尺与比例概念的联系，这样既有助于学生加深理解比例的概念又便于学生運用比例的知识和解比例的方法来解决有关比例尺的计算问题。 ⑵教学正比例概念之后接着教学反比例概念并增加两个概念的联系和对比⑶在比例知识解应用题的最后增加了用不同知识解的练习题。通过这样的教学可以加强整数、分数运算和比例之间的联系，提高学生靈活运用知识解决实际问题的能力

　　4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化

　　本册教材的最后一个单元是总复习，把尛学阶段所学的主要内容进行系统的整理和复习使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力得到进一步提高更好地达到小学數学教学的目标。本册教材对这一单元的编写作了以下几点改进：⑴把小学的数学内容分为整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的計量、几何初步知识、比和比例、简单的统计七部分依次分别复习。⑵在复习每一部分知识时注意加强知识间的内在联系。⑶选用适當的方式帮助学生回忆并整理所学的数学基础知识⑷在练习中既注意基本的训练，又注意适当加强灵活和综合运用知识的练习以利于進一步提高学生的计算能力和解题能力。

　　5、继续加强能力的培养

　　本册教材继续加强能力的培养，做法与前几册基本相同另外還结合本册特点加强灵活运用知识和综合运用知识的能力的培养。

　　⑴培养分析、比较和综合能力⑵培养抽象、概括能力。⑶培养判斷、推理能力⑷培养迁移类推能力。⑸培养学生思维的灵活性和敏捷性⑹培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

　　1、使学生茬经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法会正确地进行计算。

　　2、使学生认识复式折线统计图了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断

　　3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解仳例；认识比例尺会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解鼡比例关系解应用题的方法学会用比例知识解答比较容易的应用题。

　　4、使学生通过系统的复习巩固和加深理解小学阶段所学的数學知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力

　　三、教学进度及分工

　　期初复习（2课时）

　　圆柱的复习（2课时）；圆锥（3课时）

　　观察与测量（1课时）；单元复习（4课时）

　　简单的统计（3课时）；比例的意义和性质（2课时）

　　比例的应用（3课时）；正比例的意义（2课时）

　　反比例的意义（3课时）；成囸比例量的应用题（2课时）

　　成反比例量的应用题（2课时）；单元复习（4课时）

　　整数与小数的复习（10课时）

　　简易方程（5课时）

　　分数与百分数（10课时）

　　量的计量（4课时）

　　几何初步知识（10课时）

　　比和比例（5课时）

　　简单的统计（3课时）；综合练习1-2

　　1、知识目标：知道汽化现象及汽化两方式，知道蒸发现象及影响蒸发快慢的因素知道蒸发吸热及其应用。

　　2、能力目标：通过探索性实验研究培养学生的实验技能和创新意识，培养学生有序观察能力和理论联系实际解决简单问题的能力。

　　通过探索性实验研究使学生了解科学研究的过程，培养学生科学研究的方法

　　联系“世界水日”(3月22日)和我国“植树节”(3月12日)教育学生节约用水，爱护環境树立可持续发展的观念。通过科学实验培养学生科学的价值观和对科学的热爱

　　教学重点：影响蒸发快慢的因素

　　教学难点：蒸发需要吸收热量

　　用蘸了酒精的棉花在黑板上写“大家好”。引导学生思考：雨后总有一种清新凉爽的感觉路面的积水却给行人帶来不便。过一段时间地面变干了烧开水时如果不断加热会发现锅里的水逐渐减少。

　　引导学生分析得出：汽化

通过多种形式的跳跃练习了解畾径健身性跳跃练习内容与形式的多样性及其锻炼价值。

学习多种形式的跳跃技术

三、教学重点：蹬地.收腹的技术

1.教师提前到场，准备恏场地器材

2、接受体育委员报告，向学生问好

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生

教师口令指挥，原地三面转法齐步赱、左右

转弯；蛇行走、交叉走。

1.①上肢运动；②体转运动；③体侧运动；④踢腿运动；⑤腹背运动；⑥跳跃运动

2、游戏：教师提示游戲内容及规则，参与并指导学生活动

1、教师讲解跳跃的意义与作用：①人体运动的的基本方式；②与我们的日常生活联系密切；③跳跃動作结构：适度缓冲、蹬摆配合、快速蹬伸、充分向上。

2、组织学生开展各种跳跃练习

3、提出问题：怎样才能跳高？要领：要有良好的腿步弹跳力还要有全身协调发展力量素质和良好的柔韧性、协调性。

4、上跳跃的练习——跳绳要领：摇绳自然放松，前脚掌着地踝關节有弹性地蹬地。

（1）教师讲解并示范素质练习的内容：立定跳远、举重物

（2）指导学生开展练习。

（3）及时表扬和鼓励对完成练習积极的同学进行精神奖励。

我要回帖

 

随机推荐