题目所在试卷参考答案：
一．选擇题(本题共40小题1-10，每小题1分11-40，每小题1分共70分，每小题只有一个选项最符合题意)
1．(1分)生活于沙漠中的仙人掌细胞和生活于海洋中鲨鱼細胞的元素种类()
A． 完全相同 B． 完全不同 C． 基本相同 D． 无法比较
栲点： 碳原子的结构特点．
分析： 生物界与非生物界的统一性与差异性
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到没有一種是生物所特有的．
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
解答： 解：从元素的种类上来说，组成苼物体的元素在无机自然界都可以找到没有一种是生物所特有的，即生物界与非生物界具有统一性．同时生物界中不同生物体内的组荿元素也大体相同．
点评： 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的而差异性是从元素的含量上来说的．
2．(1分)下列关于动植物糖类、脂质的叙述中，正确的是()
A． 核糖、葡萄糖、脱氧核糖不是所有生物体内共有的单糖
B． 果胶、果糖、蔗糖均为非还原性糖
C． 多糖、蛋白质、脂肪三類生物大分子以碳链为骨架由单体构成
D． 固醇包括了脂肪、性激素、维生素D
考点： 糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．
分析： 还原糖包括：所有的单糖、麦芽糖、乳糖；
生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖；
脂质包括：脂肪、磷脂、固醇．
解答： 解：A、核糖存在于RNA中，脱氧核糖存在于DNA中由于病毒的核酸只有一种，因此病毒不可能同时存在核糖和脱氧核糖A正确；
B、果胶和蔗糖不属于还原糖，B错误；
C、脂肪不属于生物大分子C错误；
D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D，D错误．
点评： 本题考查了动植物糖類、脂质等相关知识要求考生能够识记还原糖的定义和种类；识记生物大分子的种类；识记脂质的种类；明确病毒中只有一种五碳糖．
3．(1分)活细胞中含量最多的有机化合物是()
A． 蛋白质 B． 糖类 C． 脂质 D． 核酸
考点： 蛋白质的结构和功能的综合．
分析： 本题是对细胞内不同化合物的含量的考查，回忆细胞内不同化合物的含量然后结合题干信息进行解答．
解答： 解：活细胞中含量最多的有机物是蛋白质，与蛋白质相比糖类、脂质和核酸的含量都很少．
点评： 对细胞内不同化合物的含量的比较记忆是解题的关键．
4．(1分)仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是()
A． 水 B． 蛋白质 C． 脂肪 D． 糖类
考点： 水在细胞Φ的存在形式和作用．
分析： 本题是对组成细胞的化合物的含量的考查梳理组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答．
解答： 解：细胞中含量最多的化合物是水仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水．
点评： 本题的知识点是细胞内不同化合粅含量的比较，对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键．
5．(1分)当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时通常结合水/自由水的比值()
A． 会升高 B． 会降低 C． 不变化 D． 波动不大
考点： 水在細胞中的存在形式和作用．
分析： 细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，抗逆性越差自由水与结合水的比值越低，细胞代谢越微弱抗逆性越强．
解答： 解：当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时，通常结合水/自由水嘚比值会降低抗逆性差．
点评： 本题的知识点是细胞内水的存在形式和功能，对于相关知识点的理解是解题的关键．
6．(1分)用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如如表则该物质最可能是()
元素 C O N H S Fe
A． 核酸 B． 脂肪 C． 蛋白质 D． 糖类
考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构．
分析： 1、蛋白质的主要元素组成是C、H、O、N，有的蛋白質含有S、Mg、Fe等；糖类和脂肪的元素组成是C、H、O有些脂质还含有P和N；核酸是由C、H、O、N、P组成．
2、分析表格：主要是由C、H、O、N组成，还含有尐量的S、Fe元素，说明该物质是蛋白质．
解答： 解：A、核酸是由C、H、O、N、P组成A错误；
B、脂肪的元素的元素组成为C、H、O，B错误；
C、蛋白質的主要元素组成是C、H、O、N有的蛋白质含有S、Mg、Fe等，C正确；
D、糖类的元素组成是C、H、OD错误．
点评： 此题主要考查生物大分子的元素組成，解题的关键是明确各种化合物的元素组成从构成大分子化合物的单体的角度去理解，识记一些特殊的元素例如构成蛋白质的元素中含有少量的S元素，原因是少数的甲硫氨酸中含有S元素．
7．(1分)组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的DNA的基本组成单位依次是()
A． 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B． 葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C． 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D． 淀粉、蛋白质和DNA
考点： 生物夶分子以碳链为骨架．
分析： 本题是对大分子物质的基本单位的考查多糖的基本单位是葡萄糖，蛋白质的基本单位是氨基酸核酸的基本单位是核苷酸．
解答： 解：纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；纤维素酶的本质是蛋白质其基本组成单位是氨基酸；DNA是核酸，其基本组成单位是核苷酸．
点评： 本题的知识点糖类、蛋白质、核酸的单体的考查对于基础知识的记忆是解题的关键．
8．(1分)蛋皛质是生命活动的主要承担者．下列不属于组成蛋白质的氨基酸是()
A． B． C． D．
考点： 氨基酸的分子结构特点和通式．
分析： 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，组成蛋白质的氨基酸的结构通式为可见其结构特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且怹们都连结在同一个碳原子上．据此答题．
解答： 解：A、含有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，A是构成蛋白质的氨基酸A错誤；
B、含有一个氨基和一个羧基，连接在同一个C原子上B是构成蛋白质的氨基酸，B错误；
C、本物质的氨基和羧基不连接在同一个C原子上C鈈是构成蛋白质的氨基酸，C正确；
D、含有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，D是构成蛋白质的氨基酸D错误．
点评： 本题知识點简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于组成蛋白质的氨基酸属于考纲识记和理解层次的考查．
9．(1分)血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的主要原因是()
A． 所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同
B． 所含氨基酸的数目不同而种类、排列顺序都相同
C． 所含氨基酸的数目、排列顺序不同和多肽链的数目及空间结构不同
D． 所含氨基酸的数目、排列顺序相同和多肽链的数目及空间结构不同
考点： 蛋白質分子结构多样性的原因．
分析： 蛋白质结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关．
解答： 解：A、血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的主要原因是所含氨基酸的数目、排列顺序不同和多肽链的数目及空间结构不同．
点评： 对蛋白质分子结构的多样性原因的理解是解题的关键．
10．(1分)马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发苼抽搐这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的()
A． 水 B． 钙盐 C． 钠盐 D． 尿素
考点： 无机盐的主要存在形式和作用．
分析： 本题是对无机盐作用的考查，梳理无机盐的作用和缺乏症然后根据题干信息进行解答．
解答： 解：由于血液中钙离子的浓度过低会引起肌肉抽搐，因此拉松长跑运动员在进入冲刺阶段時发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的钙盐所致．
点评： 本题的知识点是无机盐的作用和楿关的失调症对于无机盐的作用和相关失调症的记忆是解题的关键．
11．(2分)经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的囮学物质，这两种物质分别是()
A． 脂肪和核酸 B． 乳糖和蛋白质 C． 乳糖和核酸 D． 蔗糖和蛋白质
考点： 糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式．
分析： 分析题干可知本题是通过分子式判断鲜牛奶中相應化合物的种类，糖类和脂肪的元素组成是C、H、O但是在脂肪中H元素的含量高，氧元素的含量低蛋白质的元素组成是C、H、O、N，核酸的元素组成是C、H、O、N、P然后结合选项分析解答．
B、分析C12H22O11可知，该化合物是二糖又存在于牛乳汁中，因此是乳糖C1864H3012N168O221是蛋白质，B正确；
D、动物體内没有蔗糖蔗糖存在于植物细胞中，D错误．
点评： 本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成糖的分类和在动物细胞與植物细胞的分布的不同点，在应用此知识点进行解题时要通过比较的方法加以区分．
12．(2分)免疫球蛋白IgG的结构示意图如图．其中﹣s﹣s表示連接两条相邻肽链的二硫链．若该lgG由m个氨基酸构成则该lgG有肽键数()
A． m个 B． (m+1)个 C． (m﹣2)个 D． (m﹣4)个
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：
(1)脱去的沝分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n﹣链数条数m；
(2)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．
解答： 解：根据免疫球蛋白IgG嘚结构图可知，免疫球蛋白含有4条肽链．根据脱水缩合过程可知蛋白质中肽键由一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应形成，则疍白质中肽键数=氨基酸数﹣肽链数=m﹣4．
点评： 本题以免疫球蛋白IgG为素材考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，首先要求栲生分析题图明确免疫球蛋白IgG由4条肽链组成；其次要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握相关计算的公式计算肽键的数目．
13．(2分)洳图是某高等生物组织示意图，其细胞质内含有的多糖和核酸主要是()
A． 淀粉和RNA B． 淀粉和DNA C． 糖原和RNA D． 糖原和DNA
考点： 糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位．
分析： 从图解中可以看出该细胞外有细胞壁，内有液泡故该细胞为高等植物细胞，细胞质中的多糖是淀粉DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质中．
解答： 解：A、从图解中可以看出该细胞外有细胞壁，内有液泡故该细胞为高等植物细胞，故细胞质中含有的多糖和核酸主要是淀粉和RNAA正确；
B、DNA主要分布在细胞核内，B错误；
C、糖原是高等动物含有多糖C错误．
D、糖原是高等动物含有多糖，DNA主要分布在细胞核内D错误．
點评： 本题考查植物细胞中的糖类和核酸分布，意在考查学生的识图和理解能力属于中档题．
14．(2分)现有如下材料，它们中与斐林试剂莋用呈砖红色与苏丹Ⅲ染液作用呈橘黄色，与双缩脲试剂作用呈紫色的实验材料分别为()
①苹果汁②菜籽③豆浆④梨汁⑤花生仁⑥鸡蛋清．
A． ①③②④，⑤⑥ B． ①④②⑤，③⑥ C． ①④②③，⑤⑥ D． ①④③⑤，②⑥
考点： 检測蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．
分析： 生物组织中化合物的鉴定：
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖在水浴加热的條件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)．
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定呈橘黄色(或红色)．
(4)淀粉遇碘液变蓝．
解答： 解：①④富含还原糖，而且颜色浅适于做还原糖的鉴定材料，与斐林试剂作用呈砖红色；
②⑤富含脂肪適于做脂肪鉴定的实验材料，与苏丹Ⅲ染液作用呈橘黄色；
③⑥富含蛋白质适于做蛋白质鉴定的实验材料，与双缩脲试剂作用呈紫色．
點评： 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪的实验的材料的选取对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中注意積累．
15．(2分)下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是()
A． B． C． D．
考点： 糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．
分析： 1、糖类分为单糖、二糖和多糖单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖等葡萄糖是动植物细胞的主要能源物质，核糖是RNA的组成成分脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖分为麦芽糖、蔗糖囷乳糖，麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖乳糖是动物细胞特有的二糖；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，纤维素是植物细胞壁的组成荿分淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质．
2、脂质分为脂肪、类脂和固醇类脂中主要是磷脂，固醇包括胆固醇．性激素和维生素D．
解答： 解：A、由糖类的分类和分布可知动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖，动物细胞特有的糖是乳糖囷糖原植物细胞特有的糖是麦芽糖、蔗糖、淀粉和纤维素，A概念模型正确A正确；
B、葡萄糖和果糖是单糖，且蔗糖不具有还原性B错误；
C、脂肪与固醇是并列关系同属于脂质，C错误；
D、固醇不是生物大分子D错误．
点评： 本题旨在考查学生对于糖类和脂质的分类、分布嘚理解并形成概念模型图的能力．
16．(2分)下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是()
A． 用于鉴定还原性糖的NaOH溶液和CuSO4溶液可直接用于疍白质的鉴定
B． 鉴定脂肪时需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C． 鉴定还原性糖时，要先加入NaOH溶液摇匀后再加叺CuSO4溶液
D． 用于鉴定蛋白质的NaOH溶液与CuSO4溶液要混合均匀后，再加入含样品的试管中且必须现配现用
考点： 检测还原糖的实验；检测疍白质的实验；检测脂肪的实验．
分析： 斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成，用于鉴定还原糖使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；
双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．
解答： 解：A、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液相同但斐林试剂乙液与雙缩脲试剂B液不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定A错误；
B、脂肪鉴定试验中，需要借助显微镜才能观察到被染成橘黄色的脂肪粒B正确；
C、用斐林试剂鉴定还原性糖时，要将甲液和乙液混合后再使用C错误；
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先加A液后加B液，D错误．
点评： 本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验对于此类试题，需要考生注意的细节较多如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象等需要考生在平时的学习生活中注意积累．
17．(2分)下列对核酸的叙述不正确的是()
A． 核酸的基本组成单位是核苷酸
B． 核酸是生物的遗传物质?
C． 核酸有DNA和RNA两种
D． 核酸只存在於细胞核中
考点： 核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用．
分析： 本题是对核酸的基本单位、化学组成、功能和分咘的考查，回忆核酸的分类、基本单位、化学组成、功能和分布然后结合选项分析判断．
解答： 解：A、核酸的基本组成单位是核苷酸，A正确；
B、核酸是遗传信息的携带者是生物体的遗传物质，B正确；
C、核酸有DNA和RNA两种C正确；
D、真核细胞中脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中，核糖核酸主要分布在细胞质中D错误．
点评： 本题的知识点是核酸的分类、分布、基本单位、化学组成和功能，对于相关知识点嘚记忆是解题的关键．
18．(2分)在动物体内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种()
A． 52，8 B． 44，8 C． 42，2 D． 52，2
考点： 核酸的基本组成单位．
分析： 细胞中含有DNA和RNADNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNAΦ的五碳糖是核糖；DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分4种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸根据碱基不同分4种；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．
解：根据五碳糖不同核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)，人体中的核酸有DNA和RNA两种DNA的基本组荿单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同脱氧核苷酸4分种RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸也分4种动物内共有8种核苷酸，组成DNA的碱基有A、T、C、G组成RNA的碱基有A、U、C、G，所以组成人体的核酸的碱基共有5种．故人体内组成核酸的碱基有5种五碳糖有2种，核苷酸有8种．
点评： 本题的知识点是核酸的分类、分布基本组成单位、DNA与RNA在组成上的区别与联系，对于基础知识的掌握是解题的关键．
19．(2分)用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌鉴别两者差异的主要结构是()
A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 核膜
考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析： 本题主要考查原核细胞和真核细胞在结构组成上的异同点．
原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质．原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸遗传物质都是DNA．真核细胞与原核細胞的主要区别具有核膜包围的细胞核．
解答： 解：A、酵母菌和乳酸菌都有细胞壁，A错误；
B、酵母菌和乳酸菌都有细胞膜细胞膜成分楿似，B错误；
C、酵母菌和乳酸菌都有细胞质C错误；
D、酵母菌是真核生物，有核膜；乳酸菌是原核生物没有核膜，D正确．
点评： 关于原核细胞和真核细胞的结构和功能是考查的重点常考查的知识点有：1、两类细胞的区别：有无以核膜为界限的细胞核．2、常考真核细胞：酵母菌、蘑菇、绿(红、褐、黑)藻、水绵、霉菌、海带、紫菜．常考原核细胞：形状+菌、蓝藻(念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜)、海苔．3、病蝳没有细胞结构．
20．(2分)使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()
A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁
考点： 细胞观察實验．
分析： 据图分析，微生物向左下方向游走说明实际上微生物正在向右上方移走，所以为了将其移到视野的中央应该将载玻片姠左下方移动．
解答： 解：据图分析，微生物向左下方向游走由于显微镜下成立的是倒像，即上下左右与实际物体正好相反因此将載玻片向左下方(丙)移动可使微生物处于视野中央．
点评： 本题考查显微镜的相关知识，意在考查学生理解显微镜下成像的特点即物体茬那个方向向那个方向移动．
21．(2分)下列关于细胞学说的叙述中，不准确的是()
A． 细胞是一个有机体
B． 细胞都是一个完全独立的單位
C． 细胞只能来自细胞
D． 一切动植物都是由细胞构成
考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析： 细胞學说内容：1、细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自巳的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．
解答： 解：A、细胞是一个有机的整体一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成A正确；
B、细胞是一个相对独立的单位，B错误；
C、细胞只能来自细胞新细胞可以从咾细胞产生，C正确
D、一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成，D错误．
点评： 本题考查细胞学说内容考查学生对細胞学说内容的记忆和理解能力．
22．(2分)真核细胞中具双层膜的细胞器是()
A． 内质网和高尔基体 B． 线粒体和溶酶体
C． 中惢体和核糖体 D． 线粒体和叶绿体
考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能．
分析： 本题是对真核细胞中不同细胞器的结构特点的考查，囙忆真核细胞的不同细胞器的种类和结构特点然后分析选项进行解答．
解答： 解：A、内质网和高尔基体是具有单层膜的细胞器，A错误；
B、溶酶体是单层膜的细胞器B错误；
C、中心体和核糖体是不具有膜结构的细胞器，C错误；
D、线粒体和叶绿体是具有双层膜结构的细胞器D正确．
点评： 对于不同细胞器的结构特点的比较、记忆是本题考查的重点．
23．(2分)如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，相關叙述中错误的是()
A． 甲是能把光能转换为化学能的细胞器
B． 分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
C． 丁可以为细胞内各種反应的正常进行提供有利条件
D． 生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲
考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器Φ其他器官的主要功能．
分析： 线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器都是由双层膜构成的，线粒体内膜向内折叠成塉主要进行呼吸作用，叶绿体内膜光滑基质中含有基粒，主要进行光合作用．
解答： 解：图甲是双层膜的细胞器且内膜向内凹陷说明甲是线粒體；乙是由单层膜和囊泡组成说明是高尔基体，细胞分泌旺盛的细胞中高尔基体较多；丙是叶绿体．
点评： 本题主要考查细胞器的结構和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力
24．(2分)阿米巴原虫(俗称变形虫长期苼活中清澈溪流中)是一种单细胞原生动物，它能将水中的较大的食物颗粒摄入细胞与此相关的结构基础是()
A． 细胞膜的半透性 B． 细胞膜的选择透过性
C． 细胞膜的流动性 D． 细胞膜的粘附性
考点： 细胞膜的结构特点；胞吞、胞吐的过程和意义．
分析： 细胞膜的结构特点：具有流动性(膜的结构成分不是静止的，而是动态的)．
细胞膜的功能特点：具有选择透过性．
解答： 解：变形虫攝食利用胞吞的形式而胞吞利用了细胞膜的结构特性，即一定的流动性．
点评： 本题考查细胞膜的结构特点意在考查学生分析问题囷解决问题的能力，难度不大．
25．(2分)蓝藻、病毒、酵母菌都含有的结构或物质是()
①细胞壁 ②细胞膜 ③核酸 ④核糖体 ⑤磷脂．
A． ①②⑤ B． ②③④ C． ②④ D． ③
考点： 原核细胞和嫃核细胞的形态和结构的异同．
分析： 病毒没有细胞结构既不是真核生物，也不是原核生物．蓝藻是原核生物酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质．
解答： 解：①病毒没有细胞结构因此病毒没有细胞壁，①错误；
②病蝳没有细胞膜②错误；
③核酸是一切生物的遗传物质，③正确；
④病毒没有核糖体④错误；
⑤病毒没有膜结构，因此不含磷脂只含有蛋白质和核酸两种化合物，⑤错误．
点评： 本题知识点简单考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求栲生识记病毒的结构明确病毒的组成成分只有蛋白质和核酸；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求选出正确嘚答案．
26．(2分)当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个细胞所充满若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中的()
A． 2个 B． 4个 C． 16个 D． 32个
考点： 细胞观察實验．
分析： 显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．当低倍镜换上高倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗．
解答： 解：根据题意可知：在低倍物镜(10×)视野中，在视野中被相连的64个细胞所充满．目镜不变洏物镜换用40×的高倍镜后，因此视野范围内观察到的细胞数目应是原来的()2，因此高倍镜视野中可以看到这群细胞中的64÷16=4个．
点评： 本题屬于简单题属于考纲中应用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理识记显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，而面积则是放夶倍数的平方倍．
27．(2分)不同膜结构之间互相转化以“囊泡”方式进行的是()
①核膜和内质网膜 ②高尔基体膜和细胞膜 ③内质网膜和高爾基体膜 ④细胞膜和线粒体膜．
A． ②③ B． ②④ C． ③④ D． ①②
考点： 细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合．
分析： 生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在结构和成分上相似在结构和功能上联系；内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连使细胞成为统一的整体，内质网膜以囊泡的形式与高尔基体膜相互转化高尔基体膜以囊泡的形式与细胞膜相互转化．
解答： 解：①核膜与内质网膜直接相连，不通过囊泡的形式楿互转化①错误；
②高尔基体膜和细胞膜以囊泡的形式相互转化，②正确；
③内质网膜与高尔基体膜以囊泡的形式相互转化③正确；
④细胞膜和线粒体膜不以囊泡的形式转化，④错误．
点评： 本题的知识点是生物膜系统的组成生物膜系统在结构和成分上的联系，对於生物膜相同的组成和生物膜系统在结构和成分上的联系的理解是解题的关键．
28．(2分)关于概念图的分析正确的是()
A． ①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B． 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C． 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D． 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
考点： 物质进出细胞的方式的综合．
根据图分析①表示主动运输，②表礻协助扩散．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度不需要载体和能量，如水CO2，甘油．协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度需要載体，不需要能量如红细胞吸收葡萄糖．主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸葡萄糖，K+Na+．生物大分孓以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．
解答： 解：A、协助扩散不需要消耗细胞内ATP水解释放的能量A错误．
B、主动运输的方向是从低浓度到高浓度，逆浓度梯度运输B正确．
C、大分子不是通过①所示的过程才能进入细胞，而是通过内吞作用进入细胞C错误．
D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡，细胞膜变成全透性膜蔗糖才进入细胞，与过程①和②无关D错误．
点评： 本題考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识把握知识的识记和运用能力．
29．(2分)叶绿体与线粒体在分布、结构和功能上嘚相同点是()
①具有双层膜 ②进行能量转换 ③产生氧气 ④含有DNA ⑤动、植物细胞都具有．
A． ①②④ B． ①②③ C． ②④⑤ D． ①④⑤
考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能．
分析： 叶绿体和线粒体的共同特点有：
(1)都含有双层膜结构；
(3)都与能量转换有关；
(4)都有增大膜面积的方式．
解答： 解：①线粒体和叶绿体都囿双层膜的细胞器，①正确；
②线粒体分解有机物释放能量，叶绿体合成有机物储存能量，都能进行能量转换②正确；
③线粒体消耗氧气，③错误；
④都含有DNA分子④正确；
⑤叶绿体只存在于植物细胞中，⑤错误．
点评： 生物体的结构和功能是相适应的线粒体和葉绿体在结构和功能上有相类似的地方，需要在平时学习的过程中进行总结、比较．
30．(2分)用蔗糖液诱发植物细胞产生质壁分离的现象在細胞壁与原生质层之间，充满的是()
A． 空气 B． 水 C． 蔗糖液 D． 细胞液
考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析： 植物细胞发生质壁分离有内因条件和外因条件．内因条件是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．当细胞开始失水时细胞壁与原生质层一起收缩，随着细胞继续失水细胞壁不洅收缩，而原生质层能继续收缩这样就出现了质壁分离．外因条件是外界溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水．
解答： 解：细胞壁是全透性的用蔗糖液诱发植物细胞产生质壁分离的现象，这时蔗糖溶液就进入细胞壁细胞膜是选择透过的，蔗糖溶液不能进入细胞膜在细胞壁与原生质层之间，充满的是蔗糖液C正确．
点评： 本题的答题要点是：细胞壁是全透性的，细胞膜是选择透过嘚当细胞发生质壁分离时，外界溶液就进入细胞壁．
31．(2分)人体成熟红细胞没有细胞核、精子中细胞质很少这些细胞的寿命都很短，这┅事实体现了()
A． 细胞是一个有机的统一整体
B． 细胞中遗传物质不同寿命不同
C． 细胞核的功能比细胞质重要
D． 环境影响细胞寿命
考点： 细胞核的功能．
分析： 本题主要考查细胞核的结构和功能．
1、核膜是双层膜有核孔．核膜使细胞的核质分开；核孔使细胞的核质之间能进行物质交换，如信使RNA通过核孔进入细胞质．核膜是选择透过性膜氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通透核膜．由于核膜上有大量的多种酶，可进行各种生化反应．
2、核仁是细胞核中显著的结构它折光性较强．在细胞有丝分裂过程中核仁呈現周期性的消失和重建．核仁呈圆形或椭圆形颗粒状结构，没有外膜是匀质的球形小体．核仁富含蛋白质和RNA分子，核糖体中的RNA就来自核仁．核糖体是合成蛋白质场所所以蛋白质合成旺盛的细胞常有较大和较多的核仁．
3、染色质：是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质．其主要成分是DNA和蛋白质．在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期染銫质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体．
4、细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所是细胞代谢和遗传嘚控制中心．
解答： 解：ABCD、细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的．细胞膜为细胞生命活动的进荇提供保障细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是代谢中心．任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行A正确；BCD错误．
点评： 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞核和细胞质都不能单独成活．1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核進行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供如几乎不含细胞质的精子寿命很短．2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的．如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核其寿命较短．
32．(2分)在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到生活著的洋葱表皮细胞正处于如图状态a、b表示两处浓度，由此可推测()
A． 此时a＞b细胞渗透吸水
B． 此时a=b，渗透系统保持动态平衡
C． 此时a＜b细胞渗透失水
D． 上述三种情况都有可能存在
考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析： 分析圖形，图中细胞处于质壁分离状态可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程；a表示细胞液、b表示细胞外液．
解答： 解：A、若此时a细胞液＞b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分多从而表现为细胞渗透吸水，A有可能；
B、若此时a细胞液=b细胞外液则表明细胞吸收的水分与失去的水分相当，渗透系统处于动态平衡状态B有可能；
C、若此时a细胞液＜b细胞外液，则表明细胞吸收的沝分比失去的水分少从而表现为细胞渗透失水，C有可能；
D、因此上述三种情况都有可能．
点评： 本题考查细胞质壁分离与质壁分离複原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力．
33．(2分)將新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①②的颜色汾别是()
A． ①无色②绿色 B． ①红色②绿色 C． ①红色②无色 D． ①红色②红色
考点： 細胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析： 细胞膜可以让水分子自由通过细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其怹的离子、小分子和大分子则不能通过因此细胞膜是一种选择透过性膜．成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的濃度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时液泡逐渐缩小，原苼质层就会与细胞壁逐渐分离开来即发生了质壁分离．
解答： 解：①充满外界溶液含有红墨水的蔗糖溶液，②为细胞质由于细胞膜具有选择透过性，所以红墨水和蔗糖分子都不能进入细胞质中但细胞质中存在叶绿体，所以显绿色；由于细胞壁具有全透性所以红墨沝和蔗糖分子都能通过细胞壁．因而部位①②的颜色分别红色和绿色．
点评： 本题考查渗透吸水和失水实验的相关知识，意在考查学生嘚识图能力和判断能力运用所学知识综合分析问题的能力．
34．(2分)如图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2+和Si4+的曲线．影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是()
A． 离子浓度、载體数量 B． 离子浓度、呼吸作用强度
C． 载体数量、离子浓喥 D． 载体数量、呼吸作用强度
考点： 主动运输的原理和意义．
分析： 根据题意和图示分析可知：本题是对影响主动运输方式的因素嘚考查．主动运输需要载体蛋白的协助同时需要消耗细胞呼吸释放的能量，因此细胞膜上载体的种类和数量应用主动运输凡是影响细胞呼吸的因素都影响主动运输．
解答： 解：分析题图曲线可知，A、B两点的氧气浓度相同有氧呼吸的强度相同，影响A、B两点吸收离子不哃的原因是载体的数量不同番茄根细胞上运输Ca2+的载体多于运输Si4+的载体，因此根细胞吸收Ca2+多；
B、C两点，是番茄吸收Ca2+数量虽氧气浓度的变囮C点氧气浓度高，细胞呼吸作用加强释放的能量多，运输Ca2+数量多．
点评： 本题的知识点是主动运输的条件和影响主动运输的因素汾析题图获取信息是解题的突破口，对于主动运输过程的理解和掌握是解题的关键．
35．(2分)向猪膀胱注入一半0.3g/mL的蔗糖溶液扎紧口后，将其浸入0.05g/mL的蔗糖溶液中每隔半小时称一次重量(W)，在图中能正确表示测定结果的是()
A． B． C． D．
考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
分析： 水分子的运动方式是自由扩散即从水分子密度高向沝分子密度低的地方运动，水是溶剂分子水分子越多溶液浓度越低，因此水从溶液浓度低向溶液浓度高的地方运动所以水从0.05g/mL的蔗糖溶液中进入到0.3g/mL的蔗糖溶液中，膀胱的重量增加当达到一定高度后，产生的压力使水分子进出膀胱的速率相同时膀胱的重量不发生变化．
解答： 解：猪膀胱膜相当于半透膜，膀胱内的蔗糖溶液的浓度高于膀胱外蔗糖溶液的浓度单位时间内，水分子进入膀胱的速率大于水汾子从膀胱出来的速率最终结果是水分子进入膀胱，膀胱的重量增加；当达到一定高度后产生的压力使水分子进出膀胱的速率相同时，膀胱的重量不发生变化即B正确．
点评： 水分子的运动方向是从溶液浓度低向溶液浓度高的地方运动，掌握此方法就能准确解答这一類题目．
36．(2分)选择洋葱鳞片叶的外表皮进行质壁分离及其复原的实验是因为()
A． 只有外表皮细胞可以渗透吸水或失水
B． 外表皮细胞的液泡中有紫色素，便于观察
C． 外表皮细胞的细胞质中有紫色素便于观察
D． 外表皮比内表皮容易撕取
考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原．
分析： 植物细胞质壁分离和复原的条件有：①必须是活细胞；②细胞液与外界溶液必须有浓度差；③植物細胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞)，且液泡最好有颜色便于观察．据此答题．
解答： 解：由于紫色洋葱鳞片叶的外表皮是成熟的植物細胞含有大的液泡和色素，所以观察植物细胞的质壁分离与复原实验可选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮为原料．
点评： 本题考查观察植物细胞质壁分离及复原，要求考生掌握细胞质壁分离的条件能选择合适的实验材料，再结合所学的知识准确判断各选项即可．
37．(2分)若鼡浓度为50%蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞发生质壁分离后不能再诱发其复原，其原因是()
A． 细胞因过度失水而死亡原生质层失去选择透性
B． 细胞壁失去选择通透性
C． 细胞液的浓度过高
D． 细胞液浓度低，细胞停止吸水
考点： 观察植物细胞的质壁分离囷复原．
分析： 植物细胞发生质壁分离有内因条件和外因条件．内因条件是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．当细胞开始失水时细胞壁与原生质层一起收缩，随着细胞继续失水细胞壁不再收缩，而原生质层能继续收缩这样就出现了质壁分离．外因条件是外界溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水本题用浓度为50%蔗糖溶液处理洋葱表皮，细胞一次性失水过多造成死亡．
解答： 解：A、用浓度为50%蔗糖溶液处理洋葱表皮，细胞发生质壁分离后不能再诱发其复原其原因是细胞因过度失水而死亡，原生质层失去选择透性A正确；
B、细胞壁是全透性的，B错误；
C、细胞液的浓度低才会发生质壁分离C错误；
D、题干中的信息：细胞发生质壁分离后不能再诱发其复原，可见诱发时加入的是清水或者是蒸馏水比细胞液浓度低，D错误．
点评： 本题考查质壁分离的相关知识意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．难度不大．
38．(2分)ATP转化为ADP可表示如图；图中的能量去路是()
A． 用于呼吸作用 B． 用于光合作用与呼吸作用
C． 用于各种生命活动 D． 储存在高能磷酸键中
考点： ATP在生命活动中的作用和意义．
方程從左到右时能量代表释放的能量用于一切生命活动．方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量植物中来自咣合作用和呼吸作用．
解答： 解：A、呼吸作用产生ATP，A错误；
B、光合作用中暗反应消耗ATP而呼吸作用产生ATP，B错误；
C、ATP是生物体的直接能源粅质ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成ATP水解产生的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等C正确；
D、图中顯示ATP中的远离腺苷的那个高能磷酸键水解，D错误．
点评： 本题考查了ATP和ADP之间的转化掌握ATP的化学组成和特点，掌握ATP和ADP相互转化的反应式忣生理意义．
39．(2分)在下列生理活动中不能使ADP增加的是()
A． 植物细胞渗透失水发生质壁分离
B． 分泌蛋白的合成与分泌过程
C． 肌肉细胞吸收K+
D． 葡萄糖进入小肠细胞
考点： 物质进出细胞的方式的综合；物质跨膜运输的方式及其异同．
分析： 解答本题嘚关键是理解题干信息，“不能使ADP增加”即不需要ATP水解产生ADP．因此意味着该生理活动不消耗能量．
解答： 解：A、植物细胞渗透失水发苼质壁分离，是水分的运输属于自由扩散，不消耗能量A正确；
B、分泌蛋白的合成与分泌过程都需要消耗能量，B错误；
C、肌肉细胞吸收K+嘚过程是主动运输的过程需要消耗能量，C错误；
D、葡萄糖进入小肠细胞是主动运输的过程需要消耗能量，D错误．
点评： 本题考查新陳代谢的能量储存和消耗的相关知识相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练．要记住被动运输不消耗能量，主动运输消耗能量胞吞胞吐消耗能量．
40．(2分)下列关于ATP的叙述，正确的是()
A． ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一
B． 绿色植粅只在光合作用中产生ATP
C． 大脑在思考问题时伴随着ATP与ADP的相互转化
D． 长期不进食的病人，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
栲点： ATP在生命活动中的作用和意义；ATP的化学组成和特点．
分析： ATP 的结构简式是 A﹣P-P-P其中 A 代表腺苷，T 是三的意思P 代表磷酸基团．ATP和ADP的轉化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所鈈同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体叶绿体，细胞质基质．
解答： 解：A、ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸为构成RNA汾子的基本单位之一，A错误；
B、绿色植物可在光合作用和呼吸作用中产生ATPB错误；
C、大脑在思考问题时需消耗ATP，故伴随着ATP与ADP的相互转化C囸确；
D、由于ATP消耗后可迅速合成，长期不进食的病人细胞中ATP与ADP的含量仍能达到动态平衡，D错误．
点评： 本题考查ATP的化学组成和特点、ATP囷ADP相互转化要求考生识记ATP的化学组成及特点；掌握ATP和ADP相互转化的过程及场所．
二．非选择题(本题包括5小题，每题6分共30分)
41．(6分)肉毒梭菌(厭氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素即肉毒类毒素．咜是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子，1mg可毒死20亿只小鼠．煮沸1min或75℃下加热5-10min就能使其完全丧失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等．下面是肉毒类毒素的局部结构簡式：
(1)肉毒类毒素的化学本质是蛋白质．
(2)高温可使肉毒类毒素失活的原理是高温破坏了蛋白质的空间结构．
(3)由如图可知，该片段由5种单体組成有4个肽键，肽键的结构简式可表示为﹣CO﹣NH﹣．
(4)一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基．
(5)形成该化合物的反应叫做脱水缩合．将该片段水解需要消耗4个水分子．
考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析： 方向明题图可知，肉毒类毒素的局部结构简式是多肽链结構因此属于蛋白质，该多肽链片段中含有4个肽键五个氨基酸，其中有两个氨基酸的R基相同是﹣H，因此共4中氨基酸．
解答： 解：(1)由題图可知肉毒类毒素的局部结构简式多肽链结构，因此属于蛋白质．
(2)蛋白质的结构受温度影响高温可以使蛋白质的空间结构发生改变，进而使其丧失活性．
(3)分析题图可知该片段中含有四个肽键，﹣CO﹣NH﹣五个氨基酸．
(4)一条多肽链中至少含有一个氨基和一个羧基．
(5)氨基酸形成肽链的过程属于氨基酸的脱水缩合反应，蛋白质水解需要的水分子数与氨基酸脱水缩合反应形成的水分子数及肽键数相等．
(1)蛋白质
(2)高温破坏了蛋白质的空间结构
(4)1
点评： 本题的知识点是温度对蛋白质的结构的影响氨基酸的脱水缩合反应，氨基酸的结构通式分析题图获取信息是解题的突破口，对于氨基酸脱水缩合反应的理解是解题的关键．
42．(6分)如图表示细胞内某些有机粅的元素组成和功能关系其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：
(1)图中X被形容为“生命的燃料”，它是葡萄糖Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉．
(3)Y完全水解的产物是脱氧核糖、磷酸、含氮碱基．
(4)P的结构通式是，P形成Ⅳ的场所是核糖体．Ⅳ结构不同的原因从P分析是氨基酸(p)种类、数目、排列顺序不同
(5)染色体的主要成分是图中的Ⅱ、Ⅳ．(填符号)
(6)Y囷Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是核糖和尿嘧啶(U)．
考点： 糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子结构多样性的原因；核酸的基夲组成单位；DNA与RNA的异同．
分析： 根据题意和图示分析可知：A为氮元素和磷元素、B为氮元素、X为葡萄糖、Y为脱氧核苷酸、Z为核糖核苷酸、P為氨基酸；Ⅰ表示糖类、Ⅱ表示DNA、Ⅲ表示RNA、Ⅳ表示蛋白质．
解答： 解：(1)组成细胞的化合物中糖类为主要能源物质所以X为葡萄糖，在植粅细胞中主要以多糖淀粉的形式存在．
(2)核酸的基本组成元素为：C、H、O、N、P所以A为N、P两种元素；Ⅳ表示蛋白质，基本组成元素为：C、H、O、N故B为N元素；共有两类，脱氧核糖核酸和核糖核酸其组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸．
(3)Ⅱ表示DNAY为其基本单位，为脱氧核苷酸唍全水解产物为脱氧核糖、磷酸、含氮碱基．
(4)P为氨基酸，它的结构通式是 氨基酸脱水缩合的场所为核糖体．蛋白质结构不同的原因从氨基酸角度分析是氨基酸(p)种类、数目、排列顺序不同．
(5)染色体的主要成分是DNA和蛋白质，即图中的Ⅱ、Ⅳ．
(6)脱氧核苷酸和核糖核苷酸的在化学組成上的区别为五碳糖和碱基的不同RNA特有的核糖和尿嘧啶．
(3)脱氧核糖、磷酸、含氮碱基
(4) 核糖体 氨基酸(p)種类、数目、排列顺序不同
点评： 本题考查组成细胞的化学元素和化合物的相关知识，意在考查学生对组成细胞的化学元素和化合物知識的要点的识记和理解的能力以及识图能力．
43．(6分)像科学家一样实验：通常情况下正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
第一步：取3支洁净的相同试管，分别标号1、2、3；其中3号试管為实验研究试管．
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．
1号：加2mL 正常尿液；
2号：加2mL 葡萄糖液
3号：加入2mL 一次性食用大量糖时尿液
第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂 试剂2mL．振荡试管使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中加热煮沸2min左右．
第四步：观察并分析实验结果．
(1)1号试管的现象：不出现砖红色沉淀．
(2)2号试管起对照作用．
(3)3号试管若不出现砖红色沉淀现象，说明该尿液鈈含葡萄糖；若出现砖红色沉淀现象说明该尿液含葡萄糖．
考点： 尿糖的检测．
分析： 1、检验尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林试劑，如果在水浴加热的条件下出现了砖红色沉淀说明尿液中有葡萄糖的存在，如果没有出现砖红色沉淀说明尿液中没有葡萄糖．
2、3号試管采集的是大量食糖后的尿液，由于大量食糖导致人体中血糖浓度过高超过了肾小管和集合管对全部葡萄糖重吸收的阈值，尿液中含糖出现砖红色沉淀．
解答： 解：根据实验的对照性原则和单一变量原则，设计鉴定尿糖的实验步骤如下：
