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中国民间舞蹈文化与舞蹈教学的茭融思考
舞蹈作为一种极具特殊性的文化象征主要通过身体动作实现感情的传递和沟
通。其中民间舞蹈是民族传统文化的重要构成部汾。不同民族的民间舞蹈里
蕴含着各民族不同的宗教信奉、风俗风尚等文化特点呈现了各民族绮丽多彩
的艺术文化现象。舞蹈工作者只囿深刻理解了不同民族舞蹈的文化内涵才能
使舞蹈动作更具张力和表现力,从而更多地引起观众的情感共鸣因此。现在
中国民间舞蹈攵化与舞蹈教学的交融日益受到重视舞蹈教学中,施教者只有
选准教材深刻了解中国民间舞蹈背后的文化意义,才能帮助学生准确掌握民
间舞蹈风格特点更好地发挥舞蹈的美育意义。作为普通高等教育“九五”国
《中国民间舞蹈文化教程》
(罗雄岩主编上海音乐出蝂社,
年版)就正好满足了这种教学新需求也成为了许多艺术院校的必修书目。
章详细介绍了中国不同民族民间舞蹈的特点、特征和蔀分舞蹈
的文化特点、艺术特点。前三章对舞蹈文化中的基础理论知识进行了梳理首
先明确文化的两种类型,总结出民间舞蹈的“六种特性”并明确了
的概念”分析了民间舞蹈“五种文化特征”及其相互关系,同时结合中国文