从380起一十一十的数,数到第四次是什么

《万以内数的认识》教学设计(苐

教学内容:人教版小学数学教材二年级下册第

利用小正方体、计数器、

彩星等经历数数的过程

理解数位的意义和作用,

的组成进一步培养学生的数感。

体会数学与生活的联系

以内数的基础上认识万以内的数,利

用知识的迁移引导学生主动探究。从直观的操作到抽潒的

进一步培养和发展学生的数感

教学难点:理解数位的意义和作用。

教学准备:课件、计数器、算盘和彩星图等

一、复习导入以旧引新

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