《万以内数的认识》教学设计(苐
教学内容:人教版小学数学教材二年级下册第
利用小正方体、计数器、
彩星等经历数数的过程
理解数位的意义和作用,
的组成进一步培养学生的数感。
体会数学与生活的联系
以内数的基础上认识万以内的数,利
用知识的迁移引导学生主动探究。从直观的操作到抽潒的
进一步培养和发展学生的数感
教学难点:理解数位的意义和作用。
教学准备:课件、计数器、算盘和彩星图等
一、复习导入以旧引新