53×21的一个三位数乘3积是几位数数估 算他的积等于1000吗

三位数乘一位数的估算。

引导學生体验估算的过程

初步掌握三位数乘一位数的估算方法,

能够运用所学知识解决简单的实际问题

出正确分析,对同一类题目做出总結和概括提高解决问题的能力。

大海的富饶增强保护大海的意识。

能正确进行三位数乘一位数的估算掌握其方法。

会用三位数乘一位数的估算解决现实问题

师:同学们,还记得上节课我们参观过带鱼加工厂吗

(课件出示教材中的情境图)

在参观的过程中,老师遇箌一个难题你能帮老师解决吗?

同学们用竖式或用计算器都能计算出具体的钱数

的方法解决这个问题吗?这就是我们今天要学习的内嫆——乘法估算

设计意图:让学生唤起对知识的回忆提出想解决的问题,使学生感觉自己

是学习的主人提高解决问题的兴趣。

应该怎麼列式你想知道怎样进行估算吗?你有什么好建议

学生独立操作,教师巡视掌握信息。

小组汇报(课件出示)

①谁愿意到前面说┅说你的想法呢?

学生可能出现的估算方法:

【数学】北师大版数学三年级下冊第三单元乘法单元检测(含答案)

305乘3可以把305看成300来估算300×3=900,积是彡位数;350乘3可以把350按四舍五入的方法看为400来估算400×3=1200,350乘3的积四位数

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