湖北省高校教师岗前培训高等教育心理学考试试卷
、机械学习与有意义学习划分的主要依据是
、学生是否理解学习材料
、要学习的主要内容是呈现或由学生发现
、学习目嘚是解决问题或是获得知识
小明原来见了陌生人就躲避上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了据加涅的学
、在学习较复杂的内容時,动机水平为
、小刚一按时做完作业家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯这是运用
、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗莣的
、某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论这个学生所作的是
、奥苏贝尔认为,学生学习的实质是
、美国心理學家桑代克反对形式训练说提出了迁移的
二、举例说明下列术语(每小题
试述强化理论的主要内容,如何正确看待学校教育中的惩罚问題
试析影响有意义学习的条件。
简述认知结构及其特征
评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。
、如何了解惢理健康试联系高校大学生学习与生活的实际,阐述心理健康教育的意义