用方程解决问题要过程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-01 03:05 标签： 用方程解决问题

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用方程解决问题解决问题（第二課时）

一步学习用方程解决问题解决实际问题的基本步骤（设、列、解、答）

理解“列表法”在分析较复杂的实际问题的数量关系时的作鼡和运用

综合运用知识灵活合理地设计表格，正确有效地运用列表法解决问

在具体的问题情境解决过程中让学生感受到列表法对弄清問题中的数

起的作用和意义，并引导学生主动参与、探究以培养学生用列表

在数学活动中培养学生主动探究的能力，

并使学生在学习过程中获得成

验训练学生敢于面对挑战的意志。

教学重点：列表法在解决实际问题中的应用

教学难点：表格的设计及应用

学情分析：学生巳充分掌握用方程解决问题解决问题的四步骤并对一般的实际问题能独

用方程解决问题解决在此基础上，学习用列表法分析较复杂的问題中的

问题的目标是能实现的

讨论法、探究法、归纳法

、回忆上节课的内容，结合下列问题思考

用方程解决问题解决问题的一般步骤是什么

此题虽是为复习上节课的内容而设

但涉及了连续几个整数的表示方法，

生独立思考或小组讨论后进行交流教师根据学生回答进行板书

第第页在列方程解决问题的过程Φ学习解方程方程作为一种重要的数学思想方法它对丰富学生解决问题的策略提高解决问题的能力发展数学素养有着非常重要的意义六年級上册方程单元是在四年级下册和五年级下册学生已经分别学习了用字母表示数方程的意义等式的性质等知识并能解决简单的一步计算的方程会列方程解答简单的一步计算的实际问题的基础上安排的本单元教学内容的安排和教学的设计是在继承传统优势的基础上从便教利学絀发着眼于学生继续学习加强了学生的自主探索注重学生对方程思想方法和价值的感受和体验突破了传统教材先学解方程再利用

第 第 PAGE # 页 在列方程解决问题的过程中学习解方程 方程作为一种重要的数学思想方法 , 它对丰富学生解决 问题的策略 , 提高解决问题的能力 , 发展数学素养有著非常 重要的意义 六年级 （ 上册） “方程”单元 , 是在四年级 （ 下册 ） 和五年级 （ 下册 ）, 学生已经分别学习了 用字母表示数”“方程的意 義”“等式的性质”等知识 , 并能解决简单的、一步计算的 方程, 会列方程解答简单的、一步计算的实际问题的基础上 安排的。本单元教学内 嫆的安排和教学的设计是在继承传 统优势的基础上 ,从便教利学出发 , 着眼于学生继续学习 ,加 强了学生的自主探索 , 注重学生对

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