牌九扑克牌玩法叫什么名字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-03 00:35 标签： 牌9扑克牌的玩法

扑克上有图形有数字而且简便輕巧，玩起来千变万化引人

入胜，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣幼师可根据需要，引

不仅能让幼儿在玩中认数、

辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等还可以按某种特征

分类和有规律的排序，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化

让幼儿玩得轻松，學得愉快下面，为你介绍

玩法：每人一副牌教师用语言提供分类依据：

、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌等）

、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等）

、按数字给扑克牌分家（

玩法：每人一副牌，教师用语言提供排序依据：

摆出分解式如：教师出

可以指導幼儿找出其中的

摆出加法、减法算式，或教师随意来出加法、减法算式让幼儿来

目的：辨认数字，练习等量集合

玩法：两人一组将牌发完后，甲抽乙的一张牌然后甲从自

己的牌中找出和抽出的牌的数一样的配对后都放在一边不可再用。

然后轮到乙抽甲的一张牌配对依次类推，先配完者为胜

目的：练习比较数的大小

玩法：两人一组，将牌发完后轮流出牌每次每人出一张牌，

比一比谁手上的牌的數字大

若两张牌的数字一样大，

若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌“吃掉”

玩法：两人一组发牌前先确定好一个数字，该數字就是找朋

发完牌后轮流出牌，一人出牌另一人对牌若两张

牌相加或相减的得数是先前确定的数则为一对好朋友，配对后将牌

放在┅边不可再用两人轮流出牌，谁的牌先出完谁为胜

目标：引导幼儿仔细观察，找出相同的数

规则：找出的成对的牌不能在拿回来。

玩法：准备一幅或几副牌要求都成对，然后任意抽掉一张

留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏每人摸到牌

后先将自巳手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的然后从

对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来如

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