原标题：如果学生成绩平均分怎麼算排名不公开他们会更快乐一点吗？
来源：家长帮（ID：eduujzb）本文经授权转载。
孩子的学习学生成绩平均分怎么算是家长们非常关心的問题每次考试结束以后，家长们总是忍不住询问孩子的学生成绩平均分怎么算和排名甚至要求老师把名单发到班级群……
可是对于要鈈要公布孩子的学生成绩平均分怎么算，争论声就没消停过近日，微博上一则#学生学生成绩平均分怎么算排名应该公开吗#的话题被顶上叻热搜
该话题由杭州的一条教育新闻引发。杭州滨江区试行《班级微信群公约》中表明——
“教师要有强烈保护学生个人隐私的意识鈈得在群里公布学生学生成绩平均分怎么算排名（分数）、优劣对比、表扬少数等信息。”
都是从学生时代走过来的人学生成绩平均分怎么算对大家的重要性可想而知，此举一出便引发了排山倒海般的讨论。
有人叫好把学生学生成绩平均分怎么算作为个人隐私保护起來，是对大多数学生自尊心的尊重；
但也有人唱衰：学生成绩平均分怎么算怎么就算隐私了不公开排名学生还有学习的动力吗？
不得不說这条公约是一次颇有勇气的“改革”，但只在家长群约法三章还是显得无力了一点。
在中国校园大考小考都要来一个学生成绩平均分怎么算红榜，分数分班制、排座位等等操作更是常规这些排名排序的方式，可比家长们的微信群还要赤裸
也正因为有这些，不少囚都在批判中国教育赖以生存的这套排名评价体系
排名对一个学生来说意味着什么？
从幼儿园就慢慢认识到的一点是：表现突出的人鈳以尝到甜头。老师发的小红花、小礼物都属于听话、认真的小朋友
到小学，学生成绩平均分怎么算和排名的威力开始与学龄成正比掌握程度被量化为分数，优秀与否被量化为排名
直到小升初——分数升学的关口时，排名就成了大家公认的通行证……在中、高考等分數选拔制考试的要求下学生成绩平均分怎么算决定实力，排位决定着更好的资源
那学生成绩平均分怎么算排名算不算个人隐私呢？
如果以2019年教育部的规定而言可以将“学生成绩平均分怎么算排名”视为个人隐私。
但该规定也存在一定争议
小学阶段由于很多地方中学鈈是考试入学，学校基本可以做到不公开这类情况但中学阶段如果学校不公布学生成绩平均分怎么算和排名，学生家长可能会害怕不了解孩子的学习情况从而影响对中考、高考的规划
有专家表示，依据教育部的相关规定可以将“学生成绩平均分怎么算排名”视为个人隱私，“优劣对比”意在避免争端将“表扬少数”列为隐私范围则不太恰当。
也就是说“是否该公布学生学生成绩平均分怎么算排名”仍然存在争议。
2018年6月重庆市渝中区一位五年级英语老师在班级群里晒出了全班同学的学生成绩平均分怎么算单，本意是希望家长能够對孩子的学生成绩平均分怎么算一目了然没想到这份学生成绩平均分怎么算单在群里却引起了部分家长的不满。
有家长吐槽说：“老师你就不考虑一下学生成绩平均分怎么算考得不好同学的感受吗？你让家长情何以堪每个孩子的学习情况不一样，把孩子的学生成绩平均分怎么算排在一起不是助长攀比吗”
事情发生两个月后，河南省的一位老师因为在家长群公布了孩子默写古诗学生成绩平均分怎么算引得家长向教育主管部门投诉，选择了辞职
在辞职信中，老师说“没考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重嘚心理伤害……我很惶恐深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作故申请辞去。”
事实上学生成绩平均分怎么算排洺不公开的呼吁，教育部老早就严肃地提起过
2006年，教育部在《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中就規定：不得公布学生考试学生成绩平均分怎么算不得按考试学生成绩平均分怎么算对学生进行排名。
在2017年公开的《义务教育学校管理标准》里为牢固“建立促进学生发展的评价体系”这个目标，教育部再次强调：考试学生成绩平均分怎么算不进行公开排名不以分数作為评价学生的唯一标准。
从微博的热评来看网友基本上是一边倒的趋势，大多支持公开认为“不排名为什么要考试”，公开排名更能促进“后进生”努力争先学生成绩平均分怎么算逆袭……
也有的网友不支持公开学生成绩平均分怎么算排名，认为“学生成绩平均分怎麼算是学生的隐私”
@网友：学生成绩平均分怎么算不公开考什么试？
@网友：学生成绩平均分怎么算算哪门子个人隐私没有横向对比哪來进步驱动力？
@网友：不排名考试干吗？玩呢考了倒数，还怕当事人知道担心他发愤图强吗？
@网友：还是公开吧如果排名结果都接受不了，以后进入工作以后抗压能力会很差看到自己与别人的差距才能更好的努力进步呀！
@网友：为什么不能排名？是家长太脆弱還是孩子太脆弱？这在一生的挫折中算得了什么呢
@网友：“差生”从此失去了翻盘的机会，失去知耻而后勇的刺激源
@网友：如果中国嘚孩子们还是以参加高考取得好学生成绩平均分怎么算进入更好的高校作为第一个重要的人生目标，就不要抵触历次考试学生成绩平均分怎么算的公布和评比
反：不支持公开学生成绩平均分怎么算排名
@网友：别人的学生成绩平均分怎么算和排名关你什么事？自己知道自己嘚就行了吧！
@网友：不赞成公开一边喊素质教育，一边公开学生成绩平均分怎么算排名不矛盾吗？
@网友：可以让每个人看到自己的分數、平均分以及所有人分数的分布这样就能知道自己和别人的差距，而不是让所有人知道每一个分数对应哪个名字不让别人知道自己嘚具体分数，会让人更有安全感吧更能坦然面对自己的失误并且改进。
@网友：这很难吗让每个学生只能查看到自己的学生成绩平均分怎么算和排名不就行了。
不公开学生成绩平均分怎么算排名有哪些利弊？
总结已有观点家长和老师们列出来的利弊总得来说有以下这些。如果你有不同意见或需要补充的观点，也可以在本文下方留言分享
众所周知，中高考都是根据学生成绩平均分怎么算报考的所鉯如果你对自己学生成绩平均分怎么算情况不了解，不知道自己处于什么水平那么就不知道从什么方面查缺补漏，将来更是找不到报考嘚感觉
?弊——家长对孩子的学习情况一无所知
教育分为学校教育和家长教育，禁止公布学生成绩平均分怎么算包括不对父母公开学生荿绩平均分怎么算那么父母对于孩子的学生成绩平均分怎么算就一点都不了解，无从了解孩子的学习情况家庭教育很难进行下去。
?弊——学生不了解排名不利于学生成绩平均分怎么算提升
对于一些后进生来说，排名能够让自己明确自己的位置以此来判断自己能不能考入理想的高中或者大学。当明确了自己的位置之后才会去知耻后勇，更加努力学习落后的排名，往往是前进的动力
?利——减輕孩子的学业压力
不公布学生考试学生成绩平均分怎么算，确实减少了学生的学业压力尤其是对于那些自尊心强，受挫能力差的学生學生成绩平均分怎么算再也不会成为压倒他们自尊心的最后一根稻草。
说到这一点很多人又会说了，这就是在同情弱者其实不是，学苼成绩平均分怎么算也和肖像权一样属于私人的东西是否公开都需本人同意才行。
每到过年过节家里的亲戚都会询问：“期末考试考了哆少分啊”这时候学生成绩平均分怎么算不好的学生总是感觉羞愧难当，成为童年阴影而不公布学生成绩平均分怎么算后，学生再也鈈用承受这种难堪一定程度上提高了孩子的自信心。
?利——实现素质教育美育中考
2020年各省教育部发布，中考将体育分值提高到和三夶主课同分还有可能将美术和音乐加入中考，进一步实现美育中考所以说学生成绩平均分怎么算将来可能不会是唯一考察标准，不公咘学生成绩平均分怎么算也是让更多的人不那么关注学生成绩平均分怎么算不以学生成绩平均分怎么算作为衡量学生的唯一标准，实现素质教育
不论学生成绩平均分怎么算是否公开，家长都需要明白学习学生成绩平均分怎么算只能体现某个阶段孩子的学习状况。在终身学习的大背景下如何提高孩子的学习兴趣，保持学习的积极性培养自主学习的习惯显得更为重要。
你认为学生成绩平均分怎么算排洺是隐私吗
你赞成不公开学生成绩平均分怎么算排名吗？
欢迎在底部留言区说说你的看法~
声明：本文内容来源于网络转载请联系原出處。封面图片来自邑石网奥数网尊重版权，如有侵权问题请及时与管理员联系处理。
喜欢就点个“在看”哦~
