结合什么是实例说明谈一谈,教师介入幼儿游戏的方法有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-02 02:37 标签： 什么是实例说明

【摘要】：正游戏是幼儿的基本活动,幼儿园以游戏为基本活动众所周知,角色游戏作为幼儿园游戏的重要组成部分之一,也是幼儿非常乐于参与的一种自主游戏。因此,作为敎师,除了为幼儿创设良好的游戏环境之外,在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的

支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式


中国博士學位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库
中国重要报纸全文数据库
江苏省苏州幼儿师范附属花朵幼儿园 过承红;[N];中国教育资讯报;2002年
萬小燕;[N];中国教育资讯报;2002年
侯菊香;[N];中国教育资讯报;2002年
华立萍;[N];中国教育资讯报;2002年
记者 陈勇 韩洁 魏忠杰 任海军;[N];新华每日电讯;2002年
甘肃省妇联保育院 魏文君;[N];今日信息报;2003年
南溪县幼儿园 左红;[N];四川政协报;2003年

　　教师通常通过以下几种方式介入游戏：

　　(1)作为旁观者介入：教师在一旁观察儿童游戏并有语言或非语言信号（如：点头、微笑）来表示对幼儿游戏的关注，让幼兒感受来自教师的支持和赞同

　　(2)作为管理者介入：教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏做准备并随时为正在进行的游戏提供幫助，如回应儿童关于材料的要求协助儿童布置环境，提出适当的建议以延伸儿童的游戏等

　　(3)作为共同游戏者介入：教师作为孩子們平等游戏伙伴积极参与儿童游戏，通常扮演小角色并通过一些策略进行暗示，间接对游戏产生影响这时教师一般遵循游戏的原有进程，让幼儿主宰游戏

　　(4)作为游戏带头人介入：通常儿童很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候，教师积极地参与儿童游戏通过提议新的游戏主题、介入新的道具或情节元素以扩展已有的主题等方式，对儿童游戏施加更多的影响

格式：PDF ? 页数：3页 ? 上传日期： 05:20:30 ? 浏览次数：120 ? ? 900积分 ? ? 用稻壳阅读器打开

全文阅读已结束如果下载本文需要使用

该用户还上传了这些文档

我要回帖

更多关于 什么是实例说明 的文章

 

随机推荐