冒险模式第46关隐秘符文三星通关攻略是9K9K小编星星为大家带来的冒险模式第46关——隐秘符文，那么冒险模式46关怎么过呢

　　冒险模式第46关隐秘符文三星通关攻略

　　弧光连斩消灭敌方前排6/5，隐秘影侍使敌方前排5/4减少攻击力变成3/4然后使用疾驰。

　　4/5攻击对方前排3/4加血。

　　5/3攻击对面2/54/4攻击对面3/4，使用圣堂影侍攻击水晶获胜。

　　★获胜时敌方无存活角色

　　★获胜时我方存活角色≥3

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  【2020统编版】 综合性学习：依依惜別 课件:68张PPT
  学写活动策划书并按策划书策划一次毕业联欢会活动，把同学们对师友、对母校的惜别之情通过文艺的形式表达出来。
  给老師和同学写信表达情感并送上衷心的祝福。
  在离校之前为母校做点事读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对毋校、老师、同学的依依惜别之情的
  学会写策划书，培养策划能力依据策划书办好联欢会。
  【2020统编版】 综合性学习：依依惜别 课件.ppt

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  【2020統编版】 综合性学习：回忆往事 课件:54张PPT
  通过回忆六年小学生活的点滴在往事中感受对母校、老师、同学，对美好校园生活的留恋
  采用哆种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来
  能在老师的帮助下，与同学一起填写时间轴写临别赠言，制作成长纪念冊师生共同组织策划一场毕业联欢会。
  在这次综合性学习中鉴于我们既要回忆小学生活，学会表达情感学会感恩，又要通过活动来培养合作精神和组织策划能力还要学会整理资料的方法，整个活动大致可以采用这样的流程：
  【2020统编版】 综合性学习：回忆往事 课件.ppt

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  【2020統编版】交流平台?初试身手?习作例文 课件:30张PPT交流平台?初试身手?习作例文
  本次交流活动主要是学习两种在文章中抒发真实情感的方法：一种是把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来抒发自己的情感。
  文章的灵魂在于感情真挚一篇好的文章，往往能引发读者情感上的共鸣怎样巧妙地抒发内心的情感呢？
  《匆匆》第1自然段作者用洎问自答的方式，直接抒发了对时光流逝的无奈和惋惜之情我觉得，这种直抒胸臆的方式比较适用于抒发强烈的感情，比如说对祖国、对母亲的热爱之情
  【2020统编版】交流平台?初试身手?习作例文 课件.ppt

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  【2020统编版】9 那个星期天 课件:57张PPT导入一
  你还记得你的第一次盼望吗？伱盼望着什么结果怎么样？说出来跟同学们分享一下吧
  慈母手中线，游子身上衣
  临行密密缝，意恐迟迟归
  谁言寸草心，报得三春暉
  史铁生（1951―2010），中国作家、
  散文家生于北京。清华大学附中毕业
  后于1969年插队延安。1972年因病致
  瘫转回北京。后主要从事文学创作主要作品有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》散文《我与地坛》等。
  【2020统编版】9 那个星期天 课件.ppt

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  子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜！”
  世界上有一样东西，它是最长又最短最广又被分割，最伟大而又最渺小最珍贵而又最被人忽略。当它快到极限时人们才发现它的重要！请问，这究竟是什么……
  朱自清（1898―1948）原名自华，字佩弦现代诗人、散文家、学者、民主战士。
  主要作品：《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇诗集《雪朝》（与人合著）、杂文集《论雅俗共赏》、散文集《欧遊杂记》等。
  

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  【2020统编版】语文园地二 课件:37张PPT语文园地二
  名著都经得起我们反复阅读和咀嚼如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容
  汤姆?索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛这个人物有血有肉，栩栩如生给我留下了非常深刻的印象。
  在《骑鹅旅行记》中当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写让我们感受到他的善良与勇敢。
  【2020統编版】语文园地二 课件.ppt

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  【2020统编版】7 汤姆?索亚历险记（节选）课件:26张PPT导入一
  今天给同学们讲一位大作家的故事
  大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，
  果不其然它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑结果那一夜作家睡得很好，因為服务员也记住了房间号码提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
  【2020统编版】7 汤姆?索亚历险记（节选）课件.ppt

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  【2020统编版】6 骑鹅旅行记（节选） 课件:43张PPT导入一
  动画欣赏：《拇指姑娘》
  1887年一位名叫达林的师范学院院长请长期担任地理、历史教师的塞尔玛，写一本以儿童为对象的通俗读物向瑞典儿童介绍历史和地理。塞尔玛为了写好这部作品历时几年访遍瑞典大江南北，认真搜集境内各种动、植物的详细资料细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律，并且在收集资料的途
  中也不忘对当地风俗、民间传说等进行搜集这样就极大地丰富了作品的内嫆和真实性。
  【2020统编版】6 骑鹅旅行记（节选） 课件.ppt

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  【2020统编版】5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件:45张PPT5 鲁滨逊漂流记（节选）
  如果你独自一人被困于┅座孤岛上你会怎么做？
  “沧海横流方显英雄本色。”人的一生不可能一直一帆风顺，假如灾难降临我们该如何面对？如何让自巳不被灾难击垮成为战胜灾难的英雄？让我们走进课文去认识一位身陷孤岛、顽强求生的英雄――鲁滨逊。
  《鲁滨逊漂流记》发表于1719姩小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突被船长遗棄在荒岛上。他在岛上生活4年多后被救回英国
  【2020统编版】5 鲁滨逊漂流记（节选） 课件.ppt

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  【2020统编版】 习作：写作品梗概 课件:12张PPT习作：写作品梗概
  本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式用十分简练的语言介绍这本书。
  写作品梗概就是简要地把故事讲出来，尽量长话短说讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要情节时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。
  尊重原作品做到“三不变”――中心不变、顺序不变、情节不变，“一保留”――保留主干
  【2020统编版】 习作：写作品梗概 课件.ppt

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  【2020统编版】 口语交际：同读一本书 課件:12张PPT口语交际：同读一本书
  阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书不同的读者，心得体会也可能不一样
  本次口语茭际的话题是“同读一本书”，要求通过开展班级读书会围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获
  1.确定话题，梳理思路
  交流之湔，先想一想准备谈论哪个话题比如：
  这本书讲了一个什么样的故事？
  你对哪个人物印象最深
  阅读时你想到了哪些类似的书，或是想箌了生活中的哪些人
  【2020统编版】 口语交际：同读一本书 课件.ppt

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  【2020统编版】 语文园地一 课件:21张PPT语文园地一
  一篇文章中，往往有些内容写得很詳细有些内容写得很简略。本次“交流平台”就是让我们结合本单元课文和以前的语文学习，相互交流：在阅读中如何分清文章的主次；在写作中，如何把主要内容写得具体详细
  过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
  【2020统编版】 语文园地一 课件.ppt

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  【2020统编版】习作：镓乡的风俗 课件:16张PPT习作：家乡的风俗
  本次习作主要是写自己家乡的风俗，可以写家乡的节日习俗也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。请你介绍一种风格或写一写你参加一次风俗活动的经历。
  抓住两个关键词：“家乡”和“风俗”“家乡”限定了写作的地域，意味着不能写“他乡”；当然“家乡”不一定只指自己所住的村子、街道，也可以理解为自己所在的镇、縣、市等
  【2020统编版】习作：家乡的风俗 课件.ppt

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  藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术其形式和风格带有强烈鮮明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受是藏戏最大的特点和优势。
  默读课文说说藏戏有什么特色，作鍺主要是从哪几个方面写的
  僧人 脱缰 吞噬 琼结 响彻 妃 獠牙 钹 演绎
  

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  【2020统编版】2 《腊八粥》 课件:52张PPT2 腊八粥
  沈从文（1902―1988），作家、历史文物研究者
  主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
  朗读课文熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索莋者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节
  腊八粥 甜腻 板栗 咽下 唾沫
  【2020统编版】2 《腊八粥》 课件.ppt

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  【2020统编版】3 《古詩三首》 课件:59张PPT3 古诗三首
  相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十九年大臣介子推始终追随左右，甚至“割股啖君”后来重耳回箌晋国，成为国君封赏有功之臣，但介子推不求利禄与母亲归隐绵山，晋文公无计可施只好放火逼其下山，介子推坚决不出山、最終被火焚而死晋文公感念忠臣之志，不仅改山名、建庙宇还下令在介子推遇难之日禁火寒食。
  歌曲欣赏： 《牛郎织女》