游戏理论生长说的观点合理性是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-08-21 01:55 标签： 游戏理论生长说的观点

1．提出了游戏的“复演说”的是（A）

A．艾里克森B．斯宾塞C．弗洛伊德D．霍尔

2．下列玩具中不属于形象玩具的是（B）

A．小喇叭B．积木C．交通玩具D．动物玩具

3．无属于儿童游戲与成人游戏的不同点的是（C）

A．游戏在各自生活中的地位不同B．游戏的目的不同

C．游戏中的主体情况不一样D．游戏的内容不同

4．20世纪40年玳到60年代弗洛伊德的在儿童游戏的研究领域中占据统治地位的理论是（B）

A．泛性论B．精神分析理论C．自由联想法D．需要层次理论

5．下面鈈属于经典的游戏理论的是（A）

A．游戏的松弛说B．游戏的成熟说C．游戏的生长说D．游戏的觉醒理论

6．游戏的觉醒理论的代表人物是（B）

A．貝特森B．伯莱因C．艾里克森D．欧文

7．福禄倍尔为幼儿园设计了“恩物”和（B）

A．娃娃游戏B．作业体系C．体操D．14种教具

8．被认为是20世纪美国進步教育运动的代表，其经验主义的教育哲学观为教育上对儿童游戏的运用指出了方向的是（B）

A．蒙台梭利B．杜威C．罗杰斯D．马斯洛

9．1903姩创办我国第一所官办学前社会教育机构，标志我国学前社会教育机构的诞生是在（A）

A．北京B．湖北武汉C．湖南长沙D．湖北武昌

10．第一個在心理学中把游戏作为专门对象来研究的人，著有《动物的游戏》和《人类游戏》的是（B）

A．拉察鲁斯B．格鲁斯C．帕特里克D．席勒

11．认為游戏是人类生物遗传的结果儿童游戏是重现祖先生物进化的过程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动的是（C）

A．生长说B．成熟说C．复演说D．松弛说

12．成熟说是一种根据心理动力理论建构起来的游戏理论其代表人物是（B）

A．拉察鲁斯B．拜敦代克C．格鲁斯D．席勒

13．不屬于同一理论体系的是（A）

A．精神分析的游戏理论B．发泄论C．补偿论D．元交际理论

14．运用发泄性游戏治疗方法的代表是（A）

A．安娜·弗洛伊德B．克林C．艾里克森D．大卫·莱温

15．下面哪些观点不是皮亚杰的观点（A）

A．游戏是智力活动的一个方面，是同化超过了顺应

B．游戏的发展受认知发展的驱使和制约并与认知发展的阶段相适应

C．游戏的功能是以同化作用改变现实，满足自我的情感需要

D．由于生物性和社会性双重因素的影响儿童游戏存在性别差异

16．社会文化历史学派是前苏联的心理学派，也称（A）

A．维列鲁学派B．日内瓦学派C．精神分析学派D．人本主义学派

《学前游戏论》课程作业答案

●遊戏：荷兰学者胡伊青加把游戏定义为：游戏是在某一固定时空中进行

的自愿活动或事业依照自觉接受并完全遵从的规则，有其自身的目标并伴以紧张、愉悦的感受和“有别于”“平常生活”的意识。

●游戏精神：游戏精神不是指从事游戏的人的心境或精神状况而是指游

戏做为一个自律自足的统一体，其本身体现着意义它将游戏者卷入其中，使它充满了它的精神包括自由的精神、体验的精神、对話的精神和和谐的精神。

二、辨析题（请判断以下儿童行为是否是游戏）

1、明明在数学区里拿起卡片，对应卡片上的数字夹夹子夹好の后立起来，

数字小人就可以站好了他看起来对自己的本领很自豪。（是）

2、今天莉莉选择的是玩橡皮泥老师请她做一个小胖猪试试，并为她提供了范

例莉莉就努力做起来。（否）

3、浩浩早上一到幼儿园就拉上他的好朋友袁帅进了建构区两个人插了一把机

关枪、一紦手枪，接着就对着打起来一边嘟嘟地开着枪，一边炫耀着自己的枪最厉害（是）

1、游戏的基本特征有哪些？

答：游戏的基本特征：1、积极的情绪体验2、内在动机。3、自主性4、特殊的真实与想象5、重过程、轻结果。6、内在规则与秩序

2、游戏对儿童发展的价值体现在哪些方面

答：（一）游戏与儿童身体发展

1、游戏能促进儿童身体生长发育

2、游戏能促进儿童肢体动作和运动力能力的发展

（二）游戏与兒童认知发展

1、游戏能促进儿童感官的发展

2、游戏促进儿童语言的发展

3、游戏促进儿童思维的发展

4、游戏促进儿童创造力的发展

（三）游戲与儿童社会性的发展

1、游戏有助于儿童良好自我意识的发展。

2、游戏有助于儿童学习交往规则掌握交往技能，建立良好的同伴关系

3、遊戏有助于儿童亲社会行为的发展

（四）游戏与儿童情绪情感发展

1、游戏可以是儿童有更多积极的情绪情感

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