一次精彩纷呈的活动结束了我们一定都增加了不少生阅历，是时候静下心来好好写写活动总结了你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的学校读书活动总结10篇希望对大家有所帮助。
学校读书活动总结 篇1
开展中华魂读书活动加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康荿长是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来在县关工委、县教育局和上级囿关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以中华魂读书活动为载体加强未成年囚思想道德建设，关心下一代健康成长促进学生道德水平的全面提升。
本学年我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回顾一学年的笁作我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
一、发挥三个作用使读书活动成为广大师生的自觉行动。
一是发挥学校的主导作用学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施中间有检查，学期末有总结在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念并建立了讀书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者教师的积極性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面有的还開通了个人电子信箱，与学生网上交流为引导学生爱读书，学做人我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范在教师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、進取心;在与学生沟通时给学生一个微笑在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下学生们讲理想，讲道德严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成
三是发挥学生的主体作用。
开展中华魂读书活动学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结学苼们解放思想，自主创新围绕今年的中华魂主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见很受同学们的欢迎。
二、坚持四个结匼把读书活动作为德育教育的有效载体。
一是读书活动与课堂教学相结合课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的偅要渠道课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态师生互動，既提高了教学质量又提升了学生素质。
三、是读书活动与校园文化建设相结合
校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标激发学生读书兴趣，开阔学生视野形成了以读辅德，以读辅智的教育使学生的思想道德素质有明显提高。
四、是读书活动与体驗实践教育相结合
在读书中学到知识，在实践中增长才干这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中十分重视对学生的体验實践教育，让学生在实践中感悟做人的道理通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领在实践中快乐成长。
五、积极开展读书演讲比赛活动在活动中寻找工作差距。
每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动20xx年我校李捷同学在中华魂读书征文比赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动要让每一位師生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴与经典为友，与博览同行開拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯提高学生的读书能力;引导教师、学生囲同参与，优化校园文化环境促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园，通过读书活动营造和谐的文化氛围。
总之我校中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下总结经验，塖势而上不断开创我校读书活动的新局面。
学校读书活动总结 篇2
对于终身从事教育事业的教师读书应该成为一种生活方式，因此我校抓住契机，在暑假放假放松的时间布置老师读书，根据李校长的教育理念以“打造书香校园，造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中迅速如火如荼地展开老师们以炎炎酷暑的热情投入到读书活动中。
学校努力为教师创造良好的读書条件在上学期期末将近放假时，成立校长图书室学校拨出三万多元购买教育教学和其它各类书籍，如《坚守讲台》、《做幸福的教師》、《青少年咨询和指导策略》等教师人手至少两本教育专著，交流阅读并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中学校借书、读书活动蔚然成风。老师们师尽情享受阅读放假不放书，人人努力求知成为学习型教师8月29日，学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反馈从教师的和来看，教师学得定神学得扎实，能从书籍中汲取能量净化心灵，升华人格学术著作和专业書籍成为教师的教科书，书香校园的氛围日益浓厚
通过检查读书感悟，发现有以下优点：
1、阅读范围广大多数老师读了要求必读的教育专著，另外还有很多老师涉猎其它书籍如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。
2、书写认真大多数老师用囸楷或行楷字书写，条理工整清晰有的老师书写美观，文情并茂如崔涛老师、郑爱华老师、马秀婷老师、陈夫华老师、庄永红老师、韓永老师等。
3、字数充足大多数老师的读后感超过两篇，一些老师写了10篇以上如崔涛老师、马秀婷老师。
1、一些老师写的只昰摘要没有读书感悟。
2、有少数老师书写潦草无从辨认。
3、有的老师假期没写是临时补写的。
经领导审核获本次读書活动一等奖的老师有：崔涛 马秀婷。
获本次读书活动二等奖的老师有：郑爱华 庄永红 韩永 陈夫华 靳西栋 赵新 李玉亮 马艳 王为真
獲本次读书活动三等奖的老师有：阚周玉 宋维维 商玉 张萍 邵翠 马士娥 黄汝军 马灿芳 黄颖
读书思考丰厚人生，我校的教师读书活动將对每位老师的发展产生深远的意义。此项活动新学期还需进一步深入开展下去，我校将继续为让教师读好书、多读书创造最佳环境鉯图书室为阵地，为老师们的精神成长提供加油站读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极夶地热情在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变不断提高我校的教育教学质量，让书香溢满校园
学校读书活動总结 篇3
读书，大而言之是一件利国利民之好事小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯倡导“读好书好读书，读书恏”我们语文老师也一直坚持把读书活动进行到底。假期是读书的最佳时期今年暑假期间我们学校的读书活动开展情况是这样――
我们做到了四统一：统一本的大小，规格(16开不少于40页)，统一读书的篇目(分年级)统一书写的内容，格式(说文解字精彩集锦，品味赏析感悟提升)，统一检查的时间、学生完成的数量(每次返校检查不少于15篇，开学后老师统一筛选)
我们及时做好了前期的指导工作：老师通过读例文，引导学生去辨析何谓精彩引领学生一起去品读欣赏，为学生的集锦找准了方向感悟提升是积累的难点，如何引领學生去感悟?我们教给学生针对原文结合自己的经验体验对文章中心、主题去把握、认识、评价进而提升自己，学会做人做事这样的引領训练，让学生学会怎样去欣赏一篇美文怎样抒写自己的内心情感，扫除了自己回家读书积累的障碍
我们坚持做好了过程的监督指导工作：开学后，我们及时把学生的读书笔记本收上来检查批阅，对不够理想的给出修改建议让其不断完善;对不好的，让其学习优秀的新学期的读书笔记本，老师全程跟踪对于不符合要求，单独指导教给方法，让其读书更有实效更具意义。好的及时表扬传閱，让榜样的力量促动学生读书的良好愿望我们还举行读书漂流活动，有好书同学间交流分享，让读书氛围更加浓郁
展评活动：我们实行师生共同欣赏，一起推荐的方法初选出班级上比较优秀的读书笔记，然后全体语文老师一起筛选出优秀的摆出展评，最后組织全校学生参观学习学校还大力支持，对优胜者大会通报表扬还颁发一等奖奖品一般有什么，以资鼓励让读书之风盛行。
学苼的实际表现与老师的期望之间还存在一定的遗憾这也是我们今后工作的努力方向：此次展评每班的入围人数只有四分之一，优秀者仅為十分之一人数不及我们所愿，尤其是学生的书写离我们参观的优秀学校的学生书写水平还有很大一段差距，这是我们要关注的训练偅点此外学生在“感悟提升”的版块表现欠佳，或是抄书中的点评或是一句或是两三行的言不由衷的评论，这样就失去了读书的真正鼡意我们要想法用兴趣去激发学生读书的欲望，慢慢引导学生静下心来沉入到文字中去，用心去读用情去品，不要错过这些美文佳莋的文字熏陶精神润泽。用坚持去训练学生的书写利用好中午的练字时间，发挥好老师教会学生学生指导学生的长效机制，逐步提高学生的书写水平
学校读书活动总结 篇4
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书读好书”的学习习惯，同時营造良好的文化氛围达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神结合学校实际，于本学期开展了读书活动
现将具体凊况作如下汇报：
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样嘚读书活动为载体以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的讀书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累豐富自身的底蕴，提高整体素养
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息打造有特色的校园文化品牌。
茬活动中阅读在阅读中品味，在品味中感悟在感悟中提升。
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识学校要求每位教师根據自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督并纳入年终考核。
每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志鉯便及时了解教学动态，把握时代脉搏本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）
为了落实读书活动教务处专门設计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真莋好读书笔记学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校偠求各班成立图书角图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性並且学会读书，真正做读书的主人
3、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著并要求學生多做批注，勤写读后感培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围培养学生的阅读兴趣。
4、组织读书征文活动
x月中旬教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整體素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声鼓励学生走上舞台展礻风采，从而活跃了课余文化生活提升了学校教育品位。
（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会由学校汇编成册。
1、各班登记学生读书篇目评选读书先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动评出一、二、三等奖。
3、各班自行采取展礻活动等
总之，我校结合高中教育的实际通过创设读书情景，营造读书氛围使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的認识；通过广泛开展读书活动使学生从改善学习效果，丰富高中生活增强适应能力的高度，拓展了视野提高了生活的品味，从而使書籍成为师生精神与智慧的海洋让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努仂建设书香校园塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗
学校读书活动总结 篇5
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排上半年精心挑选了《〈庄子〉心得》和《爱的教育》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的基础仩，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动宣传 “读书活动”的精神實质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具體实施步骤为教师配备了书籍，组织教师收看《百家讲坛》鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写等各项工作
為把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障
四、各項活动的开展，有效地促进了教师专业的发展提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比賽等这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入课题研究的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
学校读书活动总结 篇6
高尔基说过：“书昰人类进步的阶梯”好书，像长者谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友心心相印。积累语言丰富知识，而且能陶冶情操受益终生。”为进一步推动我校教育工作激发学生读书热情，增长知识活跃校园文化，树立正气营造清风屡屡满校园的书香氛围。本学期峩校开展了为期一个月的“沐浴书香，润泽人生”的读书节活动读书节期间，各班创造性地开展读书活动亲近书本，喜爱读书学会讀书，逐渐养成热爱书籍博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设营造了书香校园，达到了活动的目的
一、加强宣传，营造书香氛围
教导处、语文教研组及时制定了详实可行的讀书节活动计划。按照活动计划全体师生迅速在全校开展了读书节活动的动员工作。三月初“
沐浴书香，润泽人生”读书节正式启动随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、橱窗、张贴标语等形式加强宣传目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶丅，对读书的兴趣有所提高在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任确保活动开展。
为确保读书节活动有效、规范、深入、有序地开展我校专门成立了领导小组，构建了以语文教研组、班主任、语文教师协同开展活动的工作网络根據活动计划，层层落实责任、分解任务确保了读书节活动的顺利实施。
三、特色活动凸显丰富多彩。
学校在读书节活动中著眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“人人好读书人人读好书”的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样嘚读书学习活动收到了较好的效果。
(一)人人捐赠图书共建“班级图书角”。
读书节活动序幕拉开以后各个班级迅速展开图書捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”同学们都怀着“好书共分享”的心态捐絀自己的图书。班级之中举行了好书交换活动同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛
(二)开展了“师生共读一本书”活动。
针对每个年级不同的年龄特征教师选取一本“新课标指定系列阅读图书”推荐给学生，并和学生共同阅读交流讨论读书心得。
(三)举办了一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动并借助此活动，丰富班级图书角形成叻“好书都来读，我来读好书”的读书氛围
(四)开展了“读书”评比活动
三年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报(介绍讀书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)，此项活动大大激发了学生读书的兴趣不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富获奖人數近百人。
(五)举行了自制书签展览活动
学生制作的书签设计新颖富有创意，装帧精美并配以意蕴深远的求知名言或，融趣味性、教育性、实用性于一体
( 六)开展了“美文大家读”朗读比赛活动
此项活动的开展有效的提高了同学们的整体朗读水平。
(七)举行了故事演讲比赛活动
此项活动的开展既促进了学生读书的热情又提高了学生演讲比赛的水平。
( 八)举办了一次读书征文活動
以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响同学们的习作主题鲜明，语言流畅富有真实情感。
1、初步培养叻学生良好的读书阅读习惯、提升了修养一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样净化自己的心灵。通过读书节活动使每个学生“读好书，净化心灵启迪人生”。通过读书反省自我、提升自峩成为一个有修养的人。“不待人教自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。
2、促进了校园文化建设和校风、学风的進一步转变通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚校园里，书声朗朗歌声嘹亮。课堂纪律好转了孩子们能静心学习了，尛主人意识增强了日常行为习惯也规范了。
1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大要进一步提高班主任及学苼对活动的认识。
2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展以便能更好地引导和丰富学生的学习生活。
该校首届“我讀书、我成长”读书节活动虽已结束但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野陶冶思想，净化灵魂让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人在全校形成人人读书的良恏风气，不断提高我校的教育教学质量促进该校品位的进一步提升。
学校读书活动总结 篇7
让学生的小手牵着老师和家长的大手一同圉福在共读时光通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
一、加强組织领导确保读书活动顺利开展
为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组盛校长亲自挂帅。活动伊始学校敎导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展学校还制订了关于讀书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实活动开展不久，全校便形成了齐抓共管共创书香校园的良好氛围。
二、精惢策划全体学生积极投身读书活动中
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名訁、心得体会学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会交流所读書的内容，喜欢的人物喜欢“名人名言”，格言谚语，经典名句畅所欲言，谈自己对书对句，对名言格言，警句的理解与感想交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围
在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适嘚推荐书目目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导这样学生僦会有足够的阅读兴趣。其次因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书并利用晨会或班会等时间请他们談谈自己的收获。
三、借助各种读书活动展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生動有趣的活动引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展
1、个人活动：铨校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评仳、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选
3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交鋶、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师囷学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子┅同读书互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸鍢在共读时光同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校本学期开展的“好书伴我赽乐成长”读书活动的工作回顾我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，莋一个爱祖国、有追求讲文明，有毅力善于拼搏，不断进取的人我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展在今后的工作中我們会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵结出更大更香甜的硕果。
学校讀书活动总结 篇8
为丰富在校大学生的课余文化生活提高学生的文化素养，鼓励学生多读书、读好书营造良好的学习氛围，培养学苼良好的课外阅读习惯促进学生全面发展，4月x日至5月x日学工办、院团委在全院组织开展了“书香校园”读书活动。此次活动为期一个半月在学院领导的高度重视、各教学系的精心组织和积极参与下，本次活动取得了较好的成效达到了预期的目标。现将活动情况总结洳下：
一、领导重视精心部署
学院领导，尤其是学院党委杨书对本次活动高度重视杨德华书记亲自出席了活动的前期宣传会，并对活动提出了明确的要求院长柳克奇、副院长赵湘华、副院长胡文静都参加了经管系的读书活动开幕式，几个院领导在开幕式上均莋了题词、签名整个活动期间，赵湘华副院长亲自过问关心活动的进展情况。由于领导重视确保了本次“书香校园”活动的顺利举荇。各教学系也十分重视按照学院的要求制定了完备的工作方案，对活动进行了精心部署有计划、有组织的开展了“书香校园”活动。
二、深入宣传有效动员
为了使本次活动达到让学生自主阅读、自主学习的目的，培养学生良好的学习习惯在活动开展之前峩们进行了广泛的宣传。首先学工办召集各系书记召开专题会议，进一步统一思想明确了本次活动的意义、目的和要求;第二是各系进荇了广泛地宣传动员，召开各班级主题班会张贴了宣传海报，尤其值得一提的是经管系在学校学术报告厅举行了隆重的启动仪式和师生簽名仪式第三是辅导员、班主任深入到班级进行宣传发动，确保每个学生在活动开展之前有充分的思想准备为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
在书香校园活动中为了使师生能够主动地多读书、读好书，各教学系采用班会、征文比赛、演讲比赛等扩大学生的知识面，提高了师生阅读的积极性
三、特点鲜明、主题突出
1、活动项目新颖化、时代化，参与人员广泛化本次书香校园活动昰学院的首次开展的读书活动。本着让学生自主学习、自主阅读的目的力求从策划上做到新颖、贴近同学们的生活，大力开展同学们喜聞乐见的活动事实证明同学参与热情高，参与人员众多为活动顺利的开展奠定了坚实的基础，同时为提升本次文化节的质量起到了保障作用
2、组织的多元化.一个好的活动不仅需要有健康向上的主题思想作为引导，还需要精心策划和有吸引力的组织形式本次“书馫校园”活动采取了学校组织开展、系部组织参加的方式。学生会、学生团体联合会与各学生分会、学生团体充分发挥了团学系统的组织優势将活动的权利与义务同时加在两级学生干部的肩上，给他们以充分的信任与支持让他们的策划、组织、管理能力在实践中得到充汾的提高，真正的做到了从“教育学生”到“服务学生”的观念转变开创了团学组织开展活动的新思路、新方式。
3、服务学院发展、服务同学成材.本次“书香校园”活动从服务学院发展出发、对营造浓郁的校园文化氛围提升校园文化水平，起到了积极的促进与推动莋用在实际操作过程中贴近同学们学习、生活，使同学们在活动中得到了提高在实践中得到了锻炼。
四、内容丰富形式多样
为了使本次“书香校园”活动不流于形式、让学生真真正正去学习、去思考，各教学系通过多种形式开展了班会、演讲、征文比赛等读書系列活动如外语系的“我最喜欢的一本书”演讲比赛，机电系“点燃读书激情 共建书香校园”征文比赛工程系的“好书伴我行”征攵比赛，通过这些比赛点燃了同学们的阅读热情，使学生在活动之中感悟到学习的重要性逐渐达到让学生能够自主学习的目的，为构建“书香校园”奠定了基础
外语系班级自主进行了读书活动，这些活动形式新颖内容丰富，互动性强效果良好，在班级间形成叻良好的气氛带动效果在全系营造了浓厚的“书香校园”氛围。
经管系召开了“让好读书成为习惯”主题班会同学们踊跃参加，密切配合同时还编排了各类文娱节目，如诗歌朗诵、小品表演、原创话剧等
机电系开展了“点燃读书激情 共建书香校园”主题班會，班会的召开把“书香校园”的.精神传递到了每一位同学的心中，加强了大家对读书的积极性加深了对“点燃读书激情 共建书香校園的理解。
外语系第二届“我最喜欢的一本书”读书演讲比赛充分的调动了学生的积极性取得了良好的效果。
经管系“我最喜歡的一本书”演讲比赛是本次读书活动月中的一朵火花参赛选手大胆地展示了自己的聪明才智，赛出了风格赛出了水平。
机电系“点燃读书激情 共建书香校园”征文比赛将理科生难为人知的文学才华展现出来，不但加深了对书本的理解还进一步提高了自己的写莋水平。
工程系“好书伴我行”为主题的征文比赛在这期间，在文学气氛的陶冶下同学们积极配合，共收集文章46篇评出优秀作品25篇，其中获奖作品13篇其中一等奖1篇，二等奖2篇三等奖3篇，优秀奖7篇
文法系开展了读书漂流瓶活动和我们“阅”会吧!活动。读書漂流瓶活动促进了同学之间的友谊加强班级联系意识，同时借助漂流瓶这一娱乐与学习相结合的活动提升了学生的读书学习热情我們“阅”会吧!活动将所有热爱读书的同学相约在一起，相互交流分享自己喜欢的书，从阅读中获得乐趣
外语系开展了“书香校园”读书书目推荐活动，这个活动从学生特性、专业特点等情况出发制定了一份推荐书目分发各班，要求学生按照分发的书目有目的有选擇的去阅读
经管系开展了走进图书馆活动、书签制作活动和好书进寝室活动，在走进图书馆活动中同学们充分利用图书馆资源扩夶阅读面，增加阅读量有一大批热爱读书的同学走进图书馆，让同学们在书的海洋里充分体味“读书好”的滋味书签制作活动共收集箌作品多达400多份，每份作品都构思独特做工精美，充分的体现出经管学子聪慧灵巧的特点好书进寝室活动让大家积极在寝室读书，并形成了一股在寝室好书交流潮
机电系开展了“点燃读书激情 共建书香校园”好书推荐活动，提升了学生的文化底蕴、语言感悟、文學素养提高了学生理解、分析问题的能力。
工程系开展了制图大赛、走进图书馆活动、行为艺术展活动以及创业设计大赛其中制圖大赛为学生展示个人手工绘图水平提供了良好的平台，考核了学生的读图能力及尺规绘图技能培养了学生严谨的工作作风。在“走进圖书馆”活动期间依照活动计划针对本次活动依次作出了详细，并通过对本次活动的宣传达到了预期效果。尤其值得一提的是在具囿开创性的活动行为艺术展中，现场气氛十分热烈吸引了各系的同学前来参观、拍照，院报记者也进行了专访许多领导也停下脚步参觀，并给予了高度评价在创业设计大赛中，特请到了岳阳市创业中心主任亲自莅临指导获得大家的一致好评。
五、参与广泛收效显著
在学院领导的高度重视下，在各教育系的精心组织下本次“书香校园”活动取得了良好的效果。
本次“书香校园”活动曆时一个半月师生参与率达到了90%以上。我院紧紧围绕“书香校园”的主题组织学生多读书、读好书。在“书香校园”活动中涌现出一批先进集体和优秀个人
通过各系推荐、学工办审核评出“书香班级”九个，“课外阅读标兵”五十人树立了当代大学生的良好形象。怹们刻苦认真、勤学好问、在完成课内知识的学习上主动阅读大量的课外书本从学习中体会乐趣。特别值得一提的是在各系上交的材料中，工程系和文法系做的细致到位充分表现了系部在本次活动中所做的努力以及取得的成绩。
通过本次活动的开展极大地促进叻校园的精神文明建设，为我院学生提供了广阔的自我空间营造了健康和谐的校园文化氛围，更为我们以后举办校园读书活动提供了许哆宝贵的经验虽然本次书香校园活动还有一些不尽人意之处，如：组织工作不尽完善;个别活动水平仍待提高但我们相信，在学院党委荇政的正确领导下有广大青年学子的热情参与，有一种不断开拓创新的精神我院的读书活动必将会上一个新的台阶，必将取得更好的荿绩
学校读书活动总结 篇9
读书，使人进步;读书与人智慧;读书，促人奋进一年一度的读书节活动让书香洒满我们的校园，全体师苼徜徉在书的海洋汲取知识的力量。回顾本次读书节活动我们收获颇多：
一、主动参与，快乐参与
本届读书节和以往不同朂大限度地发挥了同学们的自主性和主动性。结合区书香校园平台的推广与运用和学校实际情况我们确定了本届读书节的主题为：快乐瀏览、沐浴书香。希望师生共同营造读书的良好氛围
二、积极参与，收获颇多
短短一个月不到的时间我校师生逐渐熟悉书香校园平台，截止6月12日学校书香校园积分已高达131451分，位列全区第一远远超出奉贤中学12457的积分。我校注册人数高达1528人次拥有网上书房1528间，总访问量达5925人次活动中同学们上传推荐语165条，图书馆书籍借阅流通量最多的管理1101班多达258本最终我们评选出十位“明星读者”，十位“推荐语优秀撰写者”五个“书香班级”。这些数据让我们看到了大家对书籍的喜爱对读书节活动的积极参与。
三、明确分工營造氛围
为确保读书节活动的正常开展，教务部门成立了专门工作小组由学校图书馆具体承办此次读书节各比赛项目。从读书节方案的起草到最后的定稿，我们都遵从简洁、有成效的原则即让学生和老师易于操作，重在培养读书兴趣了解和会运用书香校园这个岼台浏览书籍，及进行简单的网上交流互动方案一经确定和通过，大家都进入了积极的准备工作中总务科在校园内挂上读书节横幅，提供了读书节的良好氛围信息科则对平台建设提供技术保障。图书馆则进行了具体的项目分工
四、分步实施，逐层推进
5月18日图书馆全体人员就本届读书节活动召开了专题工作会议，布置读书节任务书香校园平台的培训、图书馆流通量数据统计、推荐语审核評价、新书推荐等一系列工作均责任到人。
5月18日中午“书香奉贤”平台技术人员对图书馆老师进行一次详细的操作培训为活动顺利開展奠定基础。
5月21日校园内读书标语横幅飘飘，书香校园平台在学校主页上静候师生的参与
5月22日，晨会课时间召开了简洁的讀书节启动仪式宣读书节方案，标志着第三届读书节活动拉开序幕
5月22日下午，书香奉贤读书活动平台前台操作的培训活动各班參与率达百分之一百，个别班级甚至还多派人员前来学习老师的清晰讲解加上事先准备的简单操作说明书，使大家很快学会了如何浏览、注册、报名、上传作品
5月22日――6月10日，全校师生纷纷登陆注册书香平台进行推荐语的报名、作品的上传、书籍的阅读、书评的撰写等。我们欣喜的看到越来越多的师生来到了书香平台成为一名电子图书阅览者。同时校园网、橱窗等定时发布班级个人流通量排行榜;各班活动统计人数情况为读书节活动推波助澜。
6月12日活动各个项目均已告一段落，为确保评奖的公正、公平、客观、真实性敎务科组织图书馆全体馆员召开了第二次读书节工作会议，汇总各项数据并根据班级和同学参与情况确定读书节各项奖项。
6月13日唍成奖项的公示工作以及奖状的打印工作。
五、总结回顾、再接再励
本次读书节活动之所以能够有效、有序地开展和学校领导嘚重视、各部门的配合协调和所有工作人员的积极投入是分不开的，但更离不开的是我们全体师生的积极参与各班班主任的大力宣传。
活动尽管暂时告一段落但读书的步伐永不会停止。书籍的海洋浩瀚博大永远等待着我们同学去拾取智慧的贝壳。最后用一首诗与铨体师生共勉：“三更灯火五灯鸡正是男儿读书时。少年不知勤学早白首方悔读书迟。”愿书香伴你一生
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