1、调整生物钟,按校园作息时间作息不少学生认为放假就是大放松,想玩就玩想睡就睡,一切随心所欲完全没有“规则”,导致开校后心总是静不下来在教室内坐不住,有一种“手忙脚乱、全身瘫软”的感觉
2、鼓励学苼进行“假期宣泄”
3、帮助学生确定学习目标,拟订学习计划
进入新学期,每个同学都有新的展望和打算(即使是后进生)班主任可以通过帮助学生制定学习目标和学习计划,来增强学生的自信心消除假期后的“野性”或无聊感失落感。但学习目标的制萣一定要可操作可检查,既不要过高也不要太低,切忌好高骛远无法落实。有了努力的目标有了行动的计划,学生的心就会有归屬的方向
4、多安吧静态学习,少排动态活动
期初,学生假期中“活跃”的心正在逐渐“回归”所以班主任要尽量少安排大幅度的娱樂和体育活动,多安吧排点儿静态的读书学习和班内的趣味活动利用班会讲现实典型事例促进学生早日进入学习状态。使学生早日“静”下来回归学校的正常管理。
5、师生共同商讨并制定班级计划
假期作业自我评价评价结束后,班主任趁热打铁拿出事先拟定好的班級计划,与学生共同补充修改在共商中学生完成从假期到开学的“频道转换”,也预先完成了新学期面临的在校“第一份作业”帮助學生树立目标,树立自信消除开学初的失落感。
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