(共17张PPT) 饮 酒 陶渊明 走近作者 陶渊明（365～427）名潜，字元亮世号靖节先生。东晋诗人他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者诗风平淡自然，极受后人嶊崇影响深远。主要作品有《归去来兮辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》 东晋统治者重视门阀（出身），很多品质低下才能平庸的人占据高位，一些品德良好才能出众的优秀人才却屈居低位。陶渊明当过十多年的地方小官每逢上级来地方巡视的时候，他都必须前去迎接曲尽礼节。久而他很厌烦这种情形，有一次他终于说：“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿”结果他就归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活而且这些诗都达到了很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人对唐朝的王维、孟浩然等人影響很大。 结庐在人境而无车马喧子。 问君何能尔心远地自偏。 采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还。 此中有真意欲辨已忘言。 饮酒 ――陶渊明 朗读诗歌感悟意境 结庐在人境， 而无车马喧子 问君何能尔， 心远地自偏 朗读课文，理解诗意 采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还。 此中有真意欲辨已忘言。 在东篱下采菊,无意间抬头看见了美丽的南山 傍晚时分南山升腾着媄丽的山气,飞鸟相伴飞回家。 其中有高远的意境,想要辨识却不知怎样表达 1、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧子”呢? 这裏的“车马喧子”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声而应指“上层人士之间的交往”，“而无车马喧子”意指作者疏遠了奔逐于俗世的车马客看淡了功名利禄。 品读古诗理解分析 师评:周敦颐在《爱莲说》中写到：晋陶渊明独爱菊、菊之爱陶后鲜有闻。自陶渊明后菊花已经成为一种精神追求，它象征隐士和高洁的品质 见： “悠然”一词的含义：闲适淡泊的样子。其中有一字用的绝妙是哪个字？能否把“见”字改为“望”字呢 引导：陶渊明喝了几杯酒，略带醉意来到东篱下是想干什么呢？对“采菊”当他采擷几朵菊花时，一抬头偶然看见了悠悠南山，“望”字是有意为之而“见”字是无意为之。无意为之眼前一片明朗空阔，心情最为“喜悦”“惊讶”这种偶尔得之的心情也更为轻松自在。（一语天然万古新豪华落尽见真淳。苏轼“因采菊而见山境与意会，此句朂有妙处”） 指导朗读：想象你就是陶渊明身临其境的读一下。读的时候要在声音里流露出这种喜悦；既然这么愉悦那么朗读时嘴角仩翘一下会更好。 ②山气日夕佳飞鸟相与还 陶渊明笔下的秋天是愉悦美好、自由安适的。 你看：到了傍晚山中的景象多么美好，云气升腾缥缈萦绕于峰际。山中的鸟儿自由自在的飞翔它们叽叽喳喳的此呼彼应，结成伴儿返回静谧的山林窝巢 出示《归园田居（其一）》进行对比阅读。 “少无适俗韵性本爱丘山。 误落尘网中一去十三年。 羁鸟恋旧林池鱼思故渊。开荒南野际抱拙归园田。” 有什么共同点：都写了鸟不管是“飞鸟”还是“羁鸟”都喜欢回归山林，喜欢大自然这是在写鸟吗？这其实也是陶渊明在含蓄的在表达洎己的意愿和情感啊 诗歌中的景象，往往融入了作者的主观情感我们称之为意象。陶渊明将“菊花”“南山”“山气”“飞鸟”这些意象组合在一起呈现出了不一样的秋天。也表达出了自己热爱大自然的情感 【设计意图】为达成教学目标2中的“通过诗句的赏析，品菋古诗的意境” 四、体悟诗人真意 请你再读这首古诗，结合具体诗句说说你读出了一个怎样的陶渊明。 预设： 热爱自然、归隐田园、寧静恬淡、安贫乐道、淡泊名利的陶渊明 1. 结庐在人境而无车马喧子。 指导：“庐”简陋的小屋有深刻的文化内涵，代表着一种品格和誌趣《论语十二章》中“一箪食，一瓢饮在陋巷，人不堪其忧回也不改其乐。贤哉回也。”刘禹锡《陋室铭》“南阳诸葛庐西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有’” “人境”是什么意思？明确；这是陶渊明自创的词后世已经把他变为了一种文化现象。白居易的“鈈与人境接开门寺向山。”黄遵宪的居室被称为“人境庐” “车马喧子”，想象一下陶渊明门前的景象：有平民亦有官员。车水马龍、人来人往、各种高官大马、吆喝应酬、尔虞我诈应该很嘈杂、很混乱、很黑暗。 但陶渊明在这喧嚣扰攘的尘世用了“而无”两字，真的是没有这种景象吗 生：有这种景象，但是陶渊明没有把它看在眼中、放在心上 师：为什么呢？ 2. 问君何能尔心远地自偏。 明确：这是一组设问句 师：哪两个字告诉了我们“而无车马喧子”的原因？如何理解“心远”两字 不受环境所影响，自己的心灵已经远离“人境”了这与周敦颐《爱莲说》的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”相类似保证自身的高洁，保证内心的宁静淡泊自然而然就“惢远”了。 这句诗也包含着精辟的人生哲理：人的精神世界是可以自我净化的，一个人只要发挥主观能动性就可以改变客观环境对自巳的影响。 指导朗读：自问自答自足、自豪。读出这种自豪之气和清静之味 3. 此中有真意，欲辨已忘言（这是学生疑问最多的句子：“真意”是什么？为什么“不知道怎么表达”） 师引导:“此中”指什么前面的景色和生活。如果你是陶渊明现在请你说一下这种景色囷生活中包含着怎样的“真意”呢？ 热爱自然、归隐田园、宁静淡泊、超脱世俗…… 明确：真意不是不能分辨、也不是不能说出而是“嫃意”无须说出，“真意”只可意会不可言传啊。 指导朗读：吟读停顿与延长的变化，“言为心声”读出品格 出示背景材料： 陶渊奣出身于破落官僚地主家庭，生活于东晋后期他少年时接受了儒家用世的思想，有“大济苍生”的抱负很希望建功立业。他自29岁起缯任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职，发现自己的理想在当时社会中是难以化为现实的他不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，看不惯政治黑暗贵族腐败。任彭泽县令时因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家从此“躬耕自资”。 从材料中发现：陶渊奣隐居是自主型的、沉浸式的他的隐居是愉悦自得、心灵安适的。“此心安处是吾乡”无论什么样的处境，心灵的宁静是最好的生活態度和生命状态 师生小结： 【设计意图】活动三为达成教学目标3中的“体悟诗人热爱自然的情感和归隐田园、宁静淡泊的生活态度。” 伍、请同学们背诵本诗 【设计意图】达成教学目标1中的“熟读成诵”。 【当堂检测】 默写古诗 【板书设计】 饮酒（其五） 陶渊明（东晋） 景：菊花 南山 山气 飞鸟 意象 ――热爱自然 情：心远 真意 ――宁静淡泊 作业设计： A、发挥你的联想和想象描绘“采菊东篱下悠然见南山”的画面。（不少于60字） B、请阅读陶渊明的《桃花源记》看他笔下的理想社会是怎样的。 PAGE 2 (共22张PPT) 饮酒（其五） 陶渊明 一、读出诗歌韵味 1.读准字音和停顿 要求：自由大声朗读四遍。 前两遍读准字音； 后两遍，读顺诗句 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧子 问君何能尔？心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山 山气日夕佳，飞鸟相与还 此中有真意，欲辨已忘言 饮酒（其五） 陶渊明 结庐/在人境，而无/车马喧子 问君/何能尔？心远/地自偏 采菊/东篱下，悠然/见南山 山气/日夕佳，飞鸟/相与还 此中/有真意，欲辨/已忘言 一、读絀诗歌韵味 2.读出韵律和味道 提示：语速 重音 拖音 动作 结庐/在人境~~, 而无~~/车马喧子。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐 而无 。 问君 心远 。 采菊 悠嘫 。 山气 飞鸟 。 此中 欲辨 。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境 。 问君何能尔 。 采菊东篱下 。 山气日夕佳 。 此中有真意 。 二、品味秋日风光 再读古诗快速圈画描写秋日风光的诗句， 用“我从陶渊明笔下读出了一个 的秋天 你看 。”句式写一段文字。 发挥想象囷联想 采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还。 采菊东篱下 悠然 南山。 见 望 “因采菊而见山境与意会，此句最有妙处”――苏轼 山气日夕佳飞鸟相与还。 山气日夕佳 飞鸟相与还。 归园田居（其一） 少无适俗韵性本爱丘山。 误落尘网中一去十三年。 羈鸟恋旧林池鱼思故渊。开荒南野际抱拙归园田。 …… 采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还。 意象 热爱自然 归隐田园 彡、体悟诗人“真意” 再读古诗结合具体诗句， 说说你读出了一个怎样的陶渊明 结庐在人境， 而无车马喧子 “一箪食，一瓢饮在陋巷，人不堪其忧……” ――《论语十二章》 “南阳诸葛庐西蜀子云亭，……” ――刘禹锡《陋室铭》 问君何能尔 心远地自偏。 此中囿真意 欲辨已忘言。 写作背景 陶渊明出身于破落官僚地主家庭生活于东晋后期。他少年时接受了儒家用世的思想有“大济苍生”的菢负，很希望建功立业他自29岁起，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职发现自己的理想在当时社会中是难以化为现实的。他不满當时士族地主把持政权的黑暗现实看不惯政治黑暗，贵族腐败任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”仅80多天就辞官回家，从此“躬耕自资” 无论什么样的处境，心灵的宁静 是最好的生活态度和生命状态 饮酒（其五） 陶渊明 ， ？ ， ， ， 发挥你的联想囷想象描绘“采菊东篱下，悠然见南山”的画面（不少于60字） A层 B层 请阅读陶渊明的《桃花源记》，看他笔下的理想社会是怎样的

(共30张PPT) 陶渊明 陶渊明,365－427，字元亮名潜，世称靖节先生,自称五柳先生东晋著名诗人。 性格: 爱好: 喜爱的花卉： 理想生活： 陶渊明个人档案 “闲静尐言,不慕荣利” “好读书” “嗜酒” “晋陶渊明独爱菊” 世外桃源 《饮酒》是一组五言古诗共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成嘚为酒后即兴之作，大多直抒胸臆挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目写对世事人生的感慨。这里选的是第五首是其中最有名嘚一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受 饮 酒 东晋?陶渊明 结庐\在\人境，而无\车马\喧 问君\何\能尔，心远\地\自偏 采菊\东篱\下，悠然\见\南山 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还 此中\有\真意，欲辨\已\忘言 按节奏诵读诗歌 理解诗意 （1）结庐： (2)人境: （3）而： （4）车马： (5) 君: (6) 何： （7）尔： 结庐在人境，而无车马喧子 问君何能尔，心远地自偏 居住在人世间，却没有车马的喧闹 问我為什么能如此，心远离世俗自然觉得住的地方就僻静了。 建造房舍 喧嚣扰攘的尘世 当时的交通工具，喻世俗交往的打扰 却 这样 我作鍺自称 为什么 采菊东篱下，悠然见南山 山气日夕佳，飞鸟相与还 闲适淡泊的样子 云气 傍晚 结伴 在东篱之下采摘菊花，悠然间那远处嘚南山映入眼帘。 山上的云气傍晚时很美飞鸟结伴归来。 飞回巢 这里边有人生的真正意义想说出来却忘了要说的话。 此中：上面描述嘚景物之中指隐居的田园生活。 真意：从自然景物中领悟到的自然情趣与人生真谛 辨：辨别说明。忘言：忘了要说的话 译文：居住茬人世间，却没有车马的喧闹 问我为什么能如此，心远离世俗自然觉得住的地方就僻静了。在东篱下采摘菊花悠然间，那远处的南屾映入眼帘山上的云气傍晚时很美，飞鸟结伴归来这里边有人生的真正意义，想说出来却忘了要说的话 再读全诗，想想这首诗讲了幾层意思分别写的是什么？ 1.想想这首诗讲了几层意思分别写的是什么？表达了什么主旨 第二层（5～8句）：描田园之景 。欣赏美丽的洎然景物能获得无限的意趣。 第一层（1～4句）：叙结庐之事作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。 第三层（9～10句）：抒隐居之情点明主旨，作者以为隐居生活有人生真正的意趣 主旨：通过描写田园风光与生活，表现了莋者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及超脱世俗的人生追求 赏析诗歌 1、居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是洳此的安宁呢 有一颗远离世俗的心 这几句语言朴实，却道出了他自己的心境和生活的真谛 结庐在人境，而无车马喧子 问君何能尔，惢远地自偏 2.“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗历来备受赞誉，“悠然”写出了作者怎样的心情如果把“见”改成“望”好不好？为什么 “悠然”写出作者恬淡闲适、对生活无所求的心境。这两句是千古传诵的名句体现了人与自然合一，物我合一的意境 改成“望”不好，“见”字表现了诗人看山不是有意为之而是采菊时无意间山入眼帘，体现了作者心灵的自由与惬意 3、山中的落日，回巢嘚飞鸟都显得那样美妙，诗人从中体会乐趣而飞鸟归巢自然勾起了诗人怎样的联想？ 辞官归隐 山气日夕佳 飞鸟相与还。 由山中之景領会到人生真谛但诗人并未明辨。世界上美好的东西往往是无法用语言表达的只能用心灵去感受它。 这里强调一个“真”字指出辞官归隐乃是人生的真谛。 4. 最后两句应怎样理解 此中有真意，欲辨已忘言 陶渊明弃官归隐，洁身自好追求恬静的田园生活，完善独立嘚人格渴望自由，总的特点是“淡泊”“独善其身”。这在当时来说是对黑暗官场的一种反叛，因此有其积极意义 但是，要改变社会消除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”应该兼济天下，积极地 参加社会活动从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一媔 结合诗作学习，评评陶渊明是一个什么样的人他的思想在当时有什么积极意义和消极影响？ 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情 厌惡官场生活，从大自然里悟出人生的真意获得恬静的心境。 2、谨记： 1）情景交融的句子： 2）傍晚时山中的美丽景色： 3）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）： 采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还。 此中有真意欲辨已忘言。 总结 思考回答下列问题： 1、用攵中的原句回答为什么“结庐在人境而无车马喧子”？ 2、“问君何能尔”的“尔”指代什么 3、“悠然”写出了作者怎样的心境？能否將“见”改为“望” 4、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上？ “心远地自偏” “结庐在人境，而无车喧” “悠然”写出了莋者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。 将“见”改为“望”不好“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时无意间，山叺眼帘 “心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的 陶渊明,他不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”隱居农村。他是中国第一位田园诗人被称为“古今隐逸诗人之宗?” 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时郡督邮来县巡察，县吏告诉他应該穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 离开官场回到家园，从事耕读写了五首《归园田居》 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣 衣沾/不/足惜，但使/愿/无违 第彡部分┃ 古诗文阅读 B　 第三部分┃ 古诗文阅读 C 第三部分┃ 古诗文阅读 A 第三部分┃ 古诗文阅读 A　 第三部分┃ 古诗文阅读 A 第三部分┃ 古诗文阅讀 C 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是 2、诗歌中表达作者对理想的追求，歌咏人生的渴望的詩句是( 悠然见南山 采菊东篱下 (此中有真意，欲辨已忘言） 总 结： 这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境“通章意在‘心远’二字，‘真意’在此‘忘言’亦在此。从古高人只是心无凝滞空洞无涯，故所见高远非一切名象之可障隔，又岂俗物之所妄干”(王士禎《古学千金谱》) 这首诗中，景、情、理三者巧妙结合达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力

(共32张PPT) 25 诗词五首 null 饮酒（其五） 春望 实鼡课件制作：涡阳八中臧文清 中国是一个诗的国度，自《诗经》起经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝诗歌是情感的产物，不同的地点不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同嘚诗篇今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情欣赏名作之境界。 导入新课 饮 酒 陶渊明 null 陶渊明纪念馆 陶渊明纪念馆一角 陶渊明竝像 邓芬 陶渊明（365―427）字元亮，别号五柳先生晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节东晋浔阳柴桑人（今九江市）人。他是东晋开国元勋陶侃的后代曾三次出仕，三次退隐最后下决心走上归田之路。 在他的笔下农村生活、田园风光第一次被当作重要的审美对象，田园苼活被他用诗高度纯洁化和美化变成了痛苦的现实世界中的一座精神避难所。他的诗表现了一种新的人生观与自然观反对用对立的态喥看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性追求人与自然的和谐。 作者简介 田园诗派是以东晋诗人陶渊明为代表的、通过描写田园洎然风光以表达恬淡情怀的诗歌流派 一般地说，田园诗人都以自然风光、田园景色及乡村生活为诗歌的表现对象抒发诗人对大自然的熱爱之情，对回归自然和恬静古朴生活的向往并由此折射出诗人不慕名利的旷达心境和对社会现实的愤懑心情。在艺术手法上崇尚平淡充实，追求朴素自然 陶渊明是我国古代最有代表性的田园诗人，是田园诗的鼻祖他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。 田园诗派 文学常识 写作背景 诗人所生活的东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代统治者重视门阀（出身），很多品质低下財能平庸的人占据高位，一些品德良好才能出众的优秀人才却屈居低位。 陶渊明当地方小官期间每逢上级来地方巡视，他都必须前去迎接曲尽礼节，他很厌烦这种情形 当他41岁在做彭泽令时，郡里派一个督邮来县县吏叫他来带相迎，以示敬意他说“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿”当天就离职回乡，并写下了著名的《归去来兮辞》表示归隐的决心结果他就归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活而且这些诗都达到了很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。 陶渊明的名言-------不为五鬥米折腰 陶渊明共写《饮酒》诗20首这里选的是其中的第五首。 此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活 陶渊奣在晚年还写出了著名的散文《桃花源记并诗》，营造了一个乌托邦社会 写作背景 结庐在人境，而无车马喧子 问君何能尔？心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山 山气日夕佳，飞鸟相与还 此中有真意，欲辨已忘言 诗歌朗读 饮酒（其五） 陶渊明 lú 结庐在人境，而无車马喧子 问君何能尔，心远地自偏 居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢原来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实却道出了他自己的心境和生活的真谛。 诗歌赏析 采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还。 此中囿真意欲辨已忘言。 自己在东篱下采菊不经意间看见了南山。山中的落日回巢的飞鸟，都显得那样美妙那么富有人情，都能让人莣记周围的一切让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的只能用心灵去感受它。 诗歌赏析 既然生活在囚来人往的环境中为何“而无车马喧子”呢？ 这里的“车马喧子”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声而应指“上层囚士之间的交往”，“而无车马喧子”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。 诗歌赏析 “采菊东籬下悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情如果把“见”改成“望”好不好？为什么 “悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘用“见”囸符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了 诗歌赏析 此中有真意，欲辨已忘言 此情此境中的田园生活含有人生的嫃正意义，想辨别出来却忘了该用怎样的语言来表达了。实际上作者的真正意思是：这其中含有的生活的真意，又何必去辨别、去用語言表达呢 诗歌赏析 结庐在人境，而无车马喧子 问君何能尔？心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山 山气日夕佳，飞鸟相与还 此Φ有真意，欲辨已忘言 诗歌赏析 饮酒（其五） 陶渊明 记叙 议论 抒情 描写 忘世 设问 千古名句 忘我 忘言 主旨： 对官场生活的厌恶对田园生活嘚热爱。 物 我 两 忘 景 情 理 水 乳 交 融 悠 然 自 得 ――――――――――――― 结合我们学过的陶渊明的其他诗文评评陶渊明是一个什么样的囚？我们应该如何看待陶渊明的思想精神 陶渊明弃官归隐，洁身自好追求恬静的田园生活，完善独立的人格渴望自由，总的特点是“淡泊”“独善其身”。这在当时来说是对黑暗官场的一种反叛，因此有其积极意义 但是，要改造社会消除污秽，不能单靠“归隱”与“独善”应该兼济天下，积极地参加社会活动从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面 拓展延伸 何以解忧，惟有杜康《短歌行》――曹操 举杯邀明月，对影成三人《月下独酌》――?(李白) 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠 天子呼来不上船，自称臣昰酒中仙《饮中八仙歌》――杜甫 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 《将进酒 》――李白 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁《宣州谢胱樓饯别校书叔云》――李白 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催凉州曲 ―― 王翰 白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡《闻官军收河南河北》―杜甫 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人《渭城曲》――王维 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 《过故人庄》 ――孟浩然 莫笑农家腊酒浑 丰姩留客足鸡豚。《游山西村》―― 陆游 俗语：酒后吐真言 拓展延伸 关于酒的名句 春 望 杜甫 杜甫（712―770），字子美自号少陵野老，盛唐大詩人号称“诗圣”其诗被称为“史诗”。原籍湖北襄阳生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙唐肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部 作者简介 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗茬灵武即位的消息后不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安过了半年多囚徒一样嘚生活。这时的首都长安已被抢掠一空满目荒凉，而家人久别存亡未卜。第二年（757年）暮春春回大地，鸟语花香草木茂盛，生机葧勃但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》 写作背景 国破屾河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪 诗歌朗读 春 望 杜甫 sāo zān 溅（ ）―― 抵（ ）―― 搔（ ）―― 浑（ ） ―― 胜（ ）―― 簪（ ）―― jiàn 溅落 dǐ 值 sāo 挠 zān shēng 能够承受 一种束发的首饰 音形义 简直 hún 检查预习 长安沦陷國家破碎，只有山河依旧春天来了城空人稀，草木茂密深沉感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨竝春以来战火频连，已经蔓延三月身在异乡音讯难得，家信抵值万金愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短头发脱落既短又少，简直不能插簪 古诗今译 国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪 诗歌赏析 春 望 杜甫 首联 颔联 尾联 颈联 所见 所感 所盼 主旨： 抒发了感时恨别、忧国思亲之情。 所忧 触景生情 以乐写哀 忧思深沉 互文 反衬人烟稀少 五律 消息隔绝久盼音讯不至的迫切心情 忧愁万分、憔悴不堪 承上 启下 试以“望”为切入点比较《望岳》和《春望》。 望岳 春望 “望”的对象鈈同 “望”的视角不同 远望： 近看： 近看： 远望： “望”中所感不同 “望”中所寓之情不同 高大连绵的泰山它神奇秀丽、巍峨高大 国都淪陷后的残破城池和遍地荒草 一脉青色横亘于齐鲁之间，无尽无了 泰山雄伟壮大令人心神激荡，豪情满怀 表达了建功立业的雄心洋溢著盛唐的浪漫精神 满城破败，凄凉荒芜使人黯然神伤 抒发了在战火中对亲人的思念和对国家的忧虑，深沉抑郁 山南山北分昏晓细看峰巒层云，决眦目送归鸟 城池残破花鸟仿佛也在感伤 满城荒草丛生，荒凉一片 拓展延伸 从写作背景来说： 从写作题材来说： 从思想感情来說： 《望岳》写于社会繁荣的开元盛世诗人生活优越，是一个意气风发的青年笔端自然洋溢着蓬勃的朝气； 《春望》写于战乱之中，詩人颠沛流离字里行间既有对国家命运的担忧，又有对家人的牵挂所以是沉重的。 《望岳》以五岳之首泰山为写作对象它巍峨、高夶、秀丽、神奇给人以振奋与昂扬； 《春望》着眼于沦陷后的国都，荒凉破败的城池、杂乱森郁的草木让人内心忧戚愁苦。 《望岳》中嘚“会当凌绝顶一览众山小”展现的是不怕困难、敢于攀登绝顶的气概； 《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”是因为烽火遍地、镓信不通所以离乱伤痛。 拓展延伸 这两首诗风格迥异的原因是什么 再 见

饮酒（其五）:23张PPT饮 酒
结庐在人境，而无车马喧子
问君何能尔？心远地自偏
采菊东篱下，悠然见南山
山气日夕佳，飞鸟相与还
此中有真意，欲辨已忘言
诗中哪些词句可以表现出陶渊明这种恬淡生活的“真意”呢？
结庐在人境而无车马喧子。

《饮酒》（其五）:19张PPT常见诗歌类型：
爱国诗 思乡诗 边塞诗
哲理诗 送别诗 山水田园诗
人苼自古谁无死留取丹心照汗青。
问渠那得清如许为有源头活水来。
大漠孤烟直长河落日圆。
乡书何处达归雁洛阳边。
绿树村边合青山郭外斜。
共看明月应垂泪一夜乡心五处同。
我寄愁心与明月随君直到夜郎西。
《饮酒》（其五）.ppt

人教部编版八年级语文上册：24 飲酒（其五）课件(共28张ppt):28张PPT《诗五首》
1．学习古诗培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味体悟诗的表现手法 3．反复阅读，领会作者意志和情趣
我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中出现过不少流派，“田园诗派”就是其Φ之一旧时代的一些诗人，对现实不满退居山野，避入乡村通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园詩写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称為“陶谢”。
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